Skkn hướng dẫn học sinh lớp 10a1 trường thcsthpt quan sơn học tập chuyên đề phản ứng o hóa khử thông qua mạng internet

1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây việc ứng dụng CNTT đã rất phổ biến ở Việt
Nam. Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnh dạn đưa ứng
dụng CNTT vào dạy học. Việc đưa CNTT vào ngành giáo dục có tác động mạnh
mẽ, làm thay đổi nội dung và phương pháp dạy học. Mặt khác, ngành giáo dục
và đào tạo đóng vai trị quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhân lực cho
CNTT. Hơn thế nữa, CNTT là phương tiện để giúp chúng ta tiến tới một “ xã hội
học tập”. Bởi vậy, trong những năm học gần đây, ngành giáo dục đã xác định
phải đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường học để tạo bước đột phá về ứng
dụng CNTT trong giáo dục và tạo tiền đề phát triển CNTT trong những năm tiếp
theo.
.
Việc sử dụng CNTT ở nước ta đã trở nên phổ biến và mang tính thường
nhật. Trong học tập, mạng internet có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phương
pháp dạy và học. Nhờ đó mà học sinh hứng thú học tập hơn, kết quả là học sinh
tiếp thu bài tốt hơn. Nâng cao quá trình tự học tự tìm hiểu kiến thức hướng đến
sự học tập suốt đời.
Năm học 2021 – 2022, ngành giáo dục tiếp tục bị ảnh hưởng nặng nề của
dịch Covid – 19. Học sinh phải nghỉ học để phòng, chống dịch một thời gian khá
dài, làm ảnh hưởng đến quá trình học tập và lĩnh hội tri thức. Do vậy việc hứng
dẫn học sinh tự là một giải pháp được các nhà trường áp dụng rất phổ biến.
Từ điều kiện thực tế của nhà trường, đặc điểm của học sinh, tôi đã tìm tịi,
nghiên cứu khả năng ứng dụng của việc học tập qua mạng như: học trực tuyến
qua phần mềm Zoom, cách tìm kiếm thơng tin, tư liệu, video, hình ảnh các bài
tập và các vấn đề liên quan trong mơn học hóa học nhằm giúp các em tăng khả
năng chủ động trong việc tiếp thu kiến thức cũng như ứng dụng chúng vào thực
tiễn. Đó là lí do tơi chọn SKKN: “Hướng dẫn học sinh lớp 10A1 trường
THCS&THPT Quan Sơn học tập chuyên đề Phản ứng Oxi hóa khử thơng
qua mạng Internet”
1.2. Mục đích nghiên cứu

- Đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả dạy – học mơn hóa.
- Tìm hiểu khả năng và năng lực của học sinh khi tiếp xúc với một
phương pháp học mới. Giới thiệu và hướng dẫn thêm một phương pháp học tập
tích cực cho học sinh lựa chọn nhằm phát huy tối đa năng lực của học sinh.
- Rèn trí thơng minh, tính tự giác, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng
tạo của học sinh, tạo ra hứng thú học tập bộ mơn hố học của học sinh phổ
thơng

skkn


2
- Hướng dẫn học sinh tự học tự tìm tịi kiến thức thơng qua mạng enternet
nhằm tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh, làm cho các em có thể
chủ động tiếp thu kiến thức, sơi nổi trong học tập và đáp ứng yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học và chủ động phòng, chống dịch Covid -19. Đồng thời giúp
các em tìm hiểu thêm những kiến thức liên quan đến bài học, môn học.
1.3. Đối tượng nghiên cứu:
Giải pháp giúp nâng cao khả năng tự học qua mạng internet trong thời
gian nghỉ phòng, chống Dịch covid – 19.
1.4. Phương pháp nghiên cứu
1.4.1. Nghiên cứu lí thuyết:
- Đọc và nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập hố học phổ thơng, sách
giáo viên, tài liệu chuẩn kiến thức - kĩ năng, các nội dung lí thuyết về bài tập
hoá học và các tài liệu liên quan đến đề tài.
- Sử dụng các phương pháp: phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống quá.
1.4.2. Nghiên cứu thực tiễn:
- Tìm hiểu thực trạng lây lan của dịch Covid – 19, học sinh phải nghỉ học,
việc tự học ở nhà của học sinh.
- Phương pháp thực nghiệm (thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm giá

trị thực tiễn của kết quả nghiên cứu và khả năng ứng dụng của đề tài).

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

3
2. NỘI DUNG
2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm
Enternet là một kho tư liệu khổng lồ với rất nhiều thơng tin đa chiều (hình
ảnh, thí nghiệm, tư liệu liên quan, bài tập) ở hầu hết mọi lĩnh vực. Với học sinh
có tư liệu ở hầu hết mọi môn học từ các môn khoa học tự nhiên đến các môn
kho học xã hội.
Người học dễ hiểu bài, dễ nhớ và dễ làm bài tập hơn cả trong kiểm tra tự
luận cũng như kiểm tra trắc nghiệm; bên cạnh đó giúp học sinh dễ phát hiện ra
những vấn đề, những qui luật mang tính trừu tượng cao, từ đó tạo nên sự hứng
thú, say mê, yêu thích hơn trong môn học và phần nào đã làm thay đổi quan
niệm về vị trí bộ mơn trong nhà trường.
Giải quyết nhiều nội dung trong một bài học, cung cấp kiến thức; tích lũy
được nhiều kinh nghiệm, tiện lợi trong việc tự học.
Nhiều gia đình học sinh đã có máy tính kết nối mạng enternet. Nhiều học
sinh sử dụng điện thoại 3G; 4G có thể kết nối mạng.
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
- Đại dịch Covit – 19 diễn biến phức tạp ở trong nước và trên thế giới; học
sinh phải nghỉ học ở nhà để phòng, chống dịch.
- Đa số học sinh sử dụng điện thoại thơng minh chỉ để chơi trị chơi;
facebook; zalo…
- Nhiều học sinh tìm kiếm thơng tin trên mạng chưa biết cách, các thơng
tin tìm kiếm khơng được kiểm chứng, khơng chính xác.

2.3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
2.3.1. Hướng dẫn cách tìm kiếm thơng tin trên mạng Internet
Hướng dẫn học sinh các mẹo cơ bản để tìm kiếm hiệu quả trên Google
Qua kết quả khảo sát các em hoc sinh lớp 10A1 trường THCS&THPT
Quan Sơn có thể thấy rằng: Số lượng học sinh sử dụng Internet tương đối đông.
Tuy nhiên phần lớn các em lại tập trung vào việc chơi game, lên Facebook, xem
phim… Còn số em tìm hiểu thơng tin cho các mơn học thì tương đối ít. Mặt
khác trong các em sử dụng cho học tập thì kĩ năng tìm kiếm thơng tin sử dụng
cũng chưa tốt.
Vì vậy trước tiên cần cho các em biết cách sử dụng một số thao tác cơ bản
nhất về cơng cụ tìm kiếm google: "Dân ta phải biết sử ta. Nếu mà khơng biết thì
tra Google" là câu thơ đã khá quen thuộc với nhiều người sử dụng Internet ở
Việt Nam, tuy nhiên, khơng ít người vẫn chỉ tra cứu với các câu lệnh đơn giản
mà chưa khai thác hiệu quả công cụ này.

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

4
Giải pháp: Dùng dấu ngoặc kép “….” cho từ khóa cần tìm, sẽ cho thơng
tin chính xác hơn. Ví dụ:

Khi khơng dùng dấu kép sẽ có rất nhiều kết quả khơng chính xác

Dùng dấu ngoặc kép "..." để có được kết quả chính xác với cụm từ cần tìm.
2.3.2. Hướng dẫn học sinh tìm kiếm kiến thức trên mạng Internet

trong mơn hóa học
- Trong mơn hóa học trên mạng có rất nhiều thông tin kiến thức, tư liệu,
bài tập vô cùng hữu ích cho giáo viên, học sinh có thể sử dụng. Đối với giáo
viên để nâng cao kiến thức, trong quá trình tự học, tự tìm hiểu. Đối với học sinh
nâng cao quá trình tự học, tự tìm hiểu để có những kĩ năng cơ bản nhất phục vụ
quá trình tự học suốt đời.
Tuy nhiên để có được kĩ năng cơ bản đó cần có sự hướng dẫn của giáo
viên trước vơ số thơng tin mà khơng hề có sự kiểm định.
2.3.2.1 Các trang web phục vụ tốt cho việc học tập mơn hóa học
- http//google.com. Trang web giúp các em học sinh tìm bài tập, tư liệu
- Youtube.com. Trang web giúp các em học sinh tìm các video thí
nghiệm, các phản ứng hóa học trong bài học, các thí nghiệm liên quan đến hóa
học.
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

5
- Violet.vn. Nhiều tư liệu, đề kiểm tra thường xuyên, học kì, bài tập nâng
cao, đề thi học sinh giỏi, đề thi vào trường chuyên…
- Hoahocngaynay.vn Giải đáp một số thắc mắc trong đời sống
2.3.2.2. Các diễn đàn nên tham gia để học tập tốt mơn hóa học
Diễn đàn: - hocmai.vn
2.3.2.3. Các phần mềm hỗ trợ học tập mơn hóa học
 
- Crocodile Chemistry 6.05 - Phịng thí nghiệm hóa học ảo  
- Phần mềm “Từ Điển phương trình hóa học” viết tắt là DCE 4.0 –

Dictionary of Chemical Equations.
2.3.3. Hướng dẫn tra cứu thơng tin, tìm kiến thức, làm bài tập Hóa
học trên mạng Internet
2.3.3.1. Tìm kiếm thơng tin
Khi học một bài học trên lớp ngoài những kiến thức cơ bản theo chuẩn
kiến thức kĩ năng. Học sinh cần tìm thơng tin về một vấn đề nào đó liên quan
đến bài học để trả lời một số câu hỏi:
Ví dụ 1: Khi học phần định nghĩa phản ứng oxi hóa – khử. Giáo viên
hướng dẫn học sinh vào trang google.com.vn. Đánh từ khóa “định nghĩa phản
ứng oxi hóa – khử” sẽ có kết quả như sau:

Sau đó chọn nộ dung cần học
Như vậy ngồi kết quả trên ta cịn tìm thấy rất nhiều thông tin liên quan đến
Phản ứng oxi hóa – khử.
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

6
Ví dụ 2: Tìm hiểu mục: Lập phương trình hóa học của phản ứng oxi hóa –
khử.Muốn tìm hiểu sản xuất vôi sống như thế nào các em nhập vào google cụm
từ “Lập phương trình hóa học của phản ứng oxi hóa – khử” nhấp vào mục hình
ảnh ta có kết quả:

Sau đó các em có thể nhấp vào chọn các nội dung cần học.
Ví dụ 3: Tìm hiểu về phản ứng có sự thay đổi số oxi hóa và phản ứng
khơng có sự thay đổi số oxi hóa, thì nhập từ khóa “Phân loại phản ứng trong

hóa học vơ cơ”. Sẽ cho kết quả:

Các em sẽ chọn nội dung bài viết mà mình thấy dễ hiểu nhất
Ví dụ 4: Nếu muốn tìm hiểu và xem một số thí nghiệm hóa học, thì làm
theo các cách sau:
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

7
- Cách 1: Vào youtube có rất nhiều video liên quan tuy nhiên dễ làm học
sinh phân tâm chuyển sang các video khác vì trên trang này có rất nhiều video
khác loại
- Cách 2: Vào trang violet.vn vào thư viện tư liệu. có nhiều vi deo tuy
nhiên sắp xếp rất lộn xộn khó tìm kiếm.
Cách tìm các video thí nghiệm cũng hồn tồn tương tự
Ngồi ra các em cịn có thể dùng các cụm từ tiếng anh để tìm kiếm, việc
này rất hữu ích trong việc tìm hình ảnh
2.3.3.2. Cách tìm lời giải cho một bài tốn hóa học
Khi các em giải một bài tốn mà khơng ra hoặc chưa chắc chắn về kết quả
chúng ta nên gõ đề bài vào trang google.com
Ví dụ 1: Cho 200 ml dd HCl có nồng độ 3,5M hịa tan vừa hết 20 g hỗn
hợp CuO và Fe2O3.
a. Viết phương trình hóa học.
b. Tính khối lượng của mỗi oxit có trong hỗn hợp ban đầu
Cách làm: Nhập đề bài vào google ta được:

Nhấp vào một trong kết quả tìm kiếm:
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

8

Các em nên vào 2, 3 trang khác nhau để xem cách làm từ đó tìm được đáp
án đúng nhất.
Ví dụ 2: Bài tập 8 SGK Hóa học 10 trang 83: Cần bao nhiêu gam đồng để
khử hoàn toàn lượng bạc có trong 85 ml dung dịch AgNO3 0,15M?
Cách làm: Tượng tư như ở ví dụ 1, nhập đề bài vào google ta được:

Nhấp vào một trong kết quả tìm kiếm ta được:
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

9

2.3.3.3. Cách tham gia một số diễn đàn phục vụ học tập
Việc học tập thông qua mạng Internet thi việc tham gia một diễn đàn học
tập là hết sức quan trọng. Việc tham gia diễn đàn giúp các em học sinh có thể
thảo luận một vấn đề liên quan, về một bài tốn nào đó hay một dạng bài tập nào

đó. Các em có thể đưa ra bất kì câu hỏi nào liên quan mà trong đo các thành viên
biết sẽ trả lời giúp bạn. Từ đó tăng thêm sự tự tin, khắc sâu kiến thức, tăng
cường khả năng diễn đạt, làm việc nhóm. Hiện nay có rất nhiều diễn đàn phục
vụ học tập.
Tôi xin giới thiệu một vài diễn đàn hay:
a. Diễn đàn: hocmai.vn

Ví dụ chúng ta có thể đặt câu hỏi:
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

10

Kết quả:

2.3.4. Dạy học trực tuyến bằng phần mềm K12Online.vn
Giáo tạo lớp học ảo trên phần mềm K12Online.vn đã được sở GD&ĐT
Thanh Hóa tập huấn, sau đó hướng dẫn học sinh truy cập để học tập.
2.3.4.1. Hướng dẫn học sinh tham gia lớp học ảo trên K12Online trên
máy tính
Bước 1: Mở trình duyệt web trên máy tính, bạn truy cập vào trang
K12Online:  />Bước 2: Đăng nhập bằng tài khoản SSO Viettel thầy cô đã đưa cho từng
học sinh > Click Đăng nhập để vào trang web
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

11
Bước 3: Sau khi học sinh đăng nhập thành công, học sinh truy cập vào
mục Thời khóa biểu ở cột bên trái. Tiếp theo chọn lớp muốn vào lớp học online
(lớp có ô màu xanh có thể học online) và click nút Vào học.
Bước 4: Trong giao diện lớp học ảo, học sinh sẽ thấy các tính năng ở
thanh menu bên dưới như:
- Bật mic: bật/tắt mic
- Video: bật/tắt cam
- Người tham gia: xem danh sách bạn bè trong lớp
- Chia sẻ màn hình: chia sẽ màn hình của bạn với người khác
- Trò chuyện: chat, nhắn tin trao đổi với bạn bè, thầy cô trong lớp
Bước 5: Để giơ tay phát biểu, chọn Người tham gia, sau đó nhấn Giơ
tay. Tại đây bạn có thể đổi tên của mình bằng cách nhấn vào tài khoản tên bạn
và nhấn ô Đổi tên.
2.3.4.2. Hướng dẫn học sinh tham gia lớp học ảo trên K12Online trên
điện thoại
Bước 1: Tải và mở ứng dụng K12Online
Bước 2: Tại màn hình đăng nhập > Điền tên tài khoản, mật khẩu SSO
Viettel mà thầy cô đã đưa > Nhấn Đăng nhập
Bước 3: Sau khi học sinh đăng nhập thành công, học sinh truy cập vào
mục Thời khóa biểu
Bước 4: Chọn lớp học (lớp có ơ màu xanh là lớp đang diễn ra)
Bước 5: Nhấn Vào học
Bước 6: Nhấn Tham gia với video để bật cam
Bước 7: Trong giao diện lớp học ảo, học sinh sẽ thấy các tính năng ở
thanh menu bên dưới như:

- Kết nối âm thanh: bật/tắt mic
- Video: bật/tắt cam
- Học sinh: xem danh sách bạn bè trong lớp
- Khác: gồm các tính năng phụ như: Chia sẻ màn hình, Trị chuyện
Bước 8: Sau khi kết thúc lớp học, bạn chọn Rời khỏi và chọn Rời khỏi
lớp học.
2.3.5. Một số bài tập vận dụng
Câu 1: Trong phản ứng oxi hóa – khử
A. chất bị oxi hóa nhận điện tử và chất bị khử cho điện tử.
B. q trình oxi hóa và khử xảy ra đồng thời.
C. chất chứa nguyên tố số oxi hóa cực đại ln là chất khử.
D. q trình nhận điện tử gọi là q trình oxi hóa.
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

12
Câu 2: Chất khử là chất
A. cho điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa tăng sau phản ứng.
B. cho điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa giảm sau phản ứng.
C. nhận điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa tăng sau phản ứng.
D. nhận điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa giảm sau phản ứng.
Câu 3: Chất oxi hoá là chất
A. cho điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa tăng sau phản ứng.
B. cho điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa giảm sau phản ứng.
C. nhận điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa tăng sau phản ứng.
D. nhận điện tử, chứa nguyên tố có số oxi hóa giảm sau phản ứng.

Câu 4: Chọn phát biểu khơng hồn tồn đúng.
A. Sự oxi hóa là q trình chất khử cho điện tử.
B. Trong các hợp chất số oxi hóa H ln là +1.
C. Cacbon có nhiều mức oxi hóa (âm hoặc dương) khác nhau.
D. Chất oxi hóa gặp chất khử chưa chắc đã xảy ra phản ứng.
Câu 5: Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra theo chiều tạo thành
A. chất oxi hóa yếu hơn so với ban đầu.
B. chất khử yếu hơn so với chất đầu.
C. chất oxi hóa (hoặc khử) mới yếu hơn.
D. chất oxi hóa (mới) và chất khử
(mới) yếu hơn.
Câu 6 : Phát biểu nào dưới đây khơng đúng?
A. Phản ứng oxi hố - khử là phản ứng luôn xảy ra đồng thời sự oxi hoá và
sự khử.
B. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của
tất cả các nguyên tố.
C. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó xảy ra sự trao đổi electron
giữa các chất.
D. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của
một số nguyên tố
Câu 7: Phản ứng giữa các loại chất nào sau đây luôn luôn là phản ứng oxi hóa –
khử ?
A. oxit phi kim và bazơ.
B. oxit kim loại và axit.
C. kim loại và phi kim.
D. oxit kim loại và oxit phi kim.
Câu 8: Số oxi hóa của oxi trong các hợp chất HNO3, H2O2, F2O, KO2 theo thứ tự
là
A. -2, -1, -2, -0,5.
B. -2, -1, +2, -0,5.

C. -2, +1, +2, +0,5.
D. -2, +1, -2, +0,5.
Câu 9: Cho các hợp chất: NH , NO2, N2O, NO , N2
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

13
Thứ tự giảm dần số oxi hóa của N là:
A. N2 > NO > NO2 > N2O > NH .
B. NO > N2O > NO2 > N2 > NH .
C. NO > NO2 > N2O > N2 > NH .
D. NO > NO2 > NH > N2 > N2O.
Câu 10: Cho quá trình NO3- + 3e + 4H+  NO + 2H2O, đây là q trình
A. oxi hóa.
B. khử.
C. nhận proton.
D.
tự oxi hóa – khử.
Câu 11: Cho q trình Fe2+  Fe 3++ 1e, đây là q trình
A. oxi hóa.
B. khử .
C. nhận proton.
D. tự oxi hóa –
khử.
Câu 12: Trong phản ứng: M + NO3- + H+  Mn+ + NO + H2O, chất oxi hóa là
A. M

B. NO3C. H+
D. Mn+
Câu 13: Trong phản ứng: 2FeCl3 + H2S  2FeCl2 + S + 2HCl. Cho biết vai trò
của H2S
A. chất oxi hóa . B. chất khử. C. Axit. D. vừa axit vừa khử.
Câu 14: Trong phản ứng MnO2 + 4HCl  MnCl2 + Cl2 + 2H2O, vai trò của
HCl là
A. oxi hóa.
B. khử. C. tạo mơi trường.
D. khử và mơi trường.
Câu 15: Cho biết trong phản ứng sau: 4HNO3đặc nóng + Cu
Cu(NO3)2 + 2NO2 +
2H2O. HNO3 đóng vai trị là:
A. chất oxi hóa.
B. Axit
C. mơi trường.
D. Cả A và C.
Câu 16: Trong các chất sau, chất nào luôn luôn là chất oxi hóa khi tham gia các
phản ứng oxi hóa – khử: KMnO4, Fe2O3, I2, FeCl2, HNO3, H2S, SO2?
A. KMnO4, I2, HNO3.
B. KMnO4, Fe2O3, HNO3.C.
HNO3, H2S, SO2.
D. FeCl2, I2, HNO3.
Câu 17 : Trong các chất: FeCl2 , FeCl3 , Fe(NO3)3 , Fe(NO3)2 , FeSO4 , Fe2(SO4)3
. Số chất có cả tính oxi hố và tính khử là
A. 2.
B. 5.
C. 3.
D. 4.
Câu 18 : Cho dãy các chất và ion: Cl2 , F2 , SO2 , Na+, Ca2+, Fe2+, Al3+, Mn2+ , S2- ,

Cl-. Số chất và ion trong dãy đều
có tính oxi hố và tính khử là
A. 3.
B. 4.
C. 6.
D. 5.
Câu 19 : Cho dãy các chất : Fe3O4 , H2O , Cl2 , F2 , SO2 , NaCl , NO2 , NaNO3 ,
CO2 , Fe(NO3)3 , HCl. Số chất trong dãy đều có tính oxi hố và tính khử là
A. 9.
B. 7.
C. 6.
D. 8.
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

14
Câu 20: Phản ứng nhiệt phân muối thuộc phản ứng
A. oxi hóa – khử.
B. khơng oxi hóa – khử.
C. oxi hóa – khử hoặc khơng.
D. thuận nghịch.
Câu 21: Hồ tan 7,8g hỗn hợp bột Al và Mg trong dung dịch HCl dư. Sau phản
ứng khối lượng dung dịch axit tăng thêm 7,0g. Khối lượng nhôm và magie trong
hỗn hợp đầu là
A. 2,7g và 1,2g.
B. 5,4g và 2,4g

C. 5,8g và 3,6g.
D. 1,2g và 2,4.
Câu 22: Hịa tan hồn tồn 2,4g kim loại Mg vào dung dịch HNO 3 loãng, giả sử
chỉ thu được V lít khí N2 duy nhất (đktc). Giá trị của V là
A. 0,672 lít.
B. 6,72lít.
C. 0,448 lít.
D. 4,48 lít.
Câu 23: Hồ tan 62,1 gam kim loại M trong dung dịch HNO 3 lỗng thu được
16,8 lít hỗn hợp khí X ở đktc gồm 2 khí khơng màu hố nâu trong khơng khí. Tỉ
khối hơi của X so với H2 là 17,2. Kim loại M là
A. Mg.
B. Ag.
C. Cu.
D. Al.
Câu 24: Hòa tan 4,59g Al bằng dung dịch HNO3 thu được hỗn hợp khí NO và
N2O có tỉ khối hơi đối với hiđro bằng 16,75. Thể tích NO và N 2O thu được ở
đktc là:
A. 2,24 lít và 6,72 lít.
B. 2,016 lít và 0,672 lít.
C. 0,672 lít và 2,016 lít.
D. 1,972 lít và 0,448 lít.
Câu 25: Cho 1,35 gam hỗn hợp gồm Cu, Mg, Al tác dụng với dung dịch HNO 3
dư, thu được 1,12 lít (đktc) hỗn hợp khí NO và NO2 có tỉ khối so với hiđro bằng
20. Tổng khối lượng muối nitrat sinh ra là
A. 66,75 gam.
B. 33, 35 gam.
C. 6,775 gam.
D. 3, 335 gam.
Câu 26: Cho 18,4 gam hỗn hợp Mg, Fe với dung dịch HNO 3 đủ được 5,824 lít

hỗn hợp khí NO, N2 (đktc). Khối lượng hỗn hợp khí là 7,68 gam. Khối lượng Fe
và Mg lần lượt là:
A. 7,2g và 11,2g.
B. 4,8g và 16,8g.
C. 4,8g và 3,36g.
D. 11,2g và 7,2g.
Câu 27: 0,15 mol oxit sắt tác dụng với HNO3 đun nóng, thốt ra 0,05 mol NO.
Công thức oxit sắt là
A. FeO.
B. Fe2O3.
C. Fe3O4. D. FeO hoặc Fe3O4.
Câu28: 1,84g hỗn hợp Cu và Fe hòa tan hết trong dung dịch HNO3 tạo thành
0,01 mol NO và 0,04 mol NO2. số mol Fe và Cu theo thứ tự là
A. 0,02 và 0,03. B. 0,01 và 0,02. C. 0,01 và 0,03. D. 0,02 và 0,04.
Câu 29: Hoà tan hoàn toàn m gam FexOy bằng dung dịch H2SO4 đặc nóng thu
được khí A và dung dịch B. Cho khí A hấp thụ hồn tồn bởi dung dịch NaOH
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

15
dư tạo ra 12,6 gam muối. Mặt khác, cô cạn dung dịch B thì thu được 120 gam
muối khan. Cơng thức của sắt oxit FexOy là:
A. FeO.
B. Fe3O4.
C. Fe2O3.
D. Tất cả đều sai.

Câu 30: Hoà tan hoàn toàn m gam Fe 3O4 vào dung dịch HNO3 loãng dư, tất cả
lượng khí NO thu được đem oxi hố thành NO 2 rồi sục vào nước cùng dịng khí
O2 để chuyển hết thành HNO3. Cho biết thể tích khí oxi (đktc) đã tham gia quá
trình trên là 3,36 lit. Khối lượng m của Fe3O4 là giá trị nào sau đây?
A. 139,2 gam.
B. 13,92 gam.
C. 1,392 gam.
D. 1392 gam.
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:
Sau khi áp dụng đề tài, tôi nhận thấy:
- Các em đã dành nhiều thời gian lên mạng để tìm hiểu thơng tin cho việc
học nhiều hơn
  - Hầu hết các em học sinh dễ hiểu bài và hứng thú trong học tập (đây là
yếu tố quan trọng tạo sự thành công của tiết dạy)
   
- Giải quyết tốt khối lượng kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải bài tập cũng
như giải quyết nhiều thắc mắc mà học sinh khơng biết hỏi ai.
- Học sinh tiếp thu nhanh chóng với công nghệ, các em chủ động hơn
trong học tập, lớp học sinh động, học sinh tích cực phát biểu nhiều hơn. Giảm
thời gian chơi điện tử, facebook, chơi bời, tụ tập đơng người, đáp ứng được u
cầu phịng, chống dịch Covid-19.
Kết quả khảo sát sau khi áp dụng đề tài ở lớp 10A1(lớp thực nghiệm) và
lớp 10A3(lớp đối chứng):

Lớp
10A1(TN)
Lớp10A3(ĐC
)

0 Điểm < 5

(Yếu)

5  Điểm <
6.5
(T. B)

6.5  Điểm <
8
(Khá)

SL

TL

SL

TL

SL

TL

SL

TL

2

5,4%

7

18,92%

13

35,14%

15

40,54%

37

4

10,81%

14

37,84%

12

32,43%

7

18,92%

37

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn

8  Điểm  10
(Giỏi)

Sĩ số


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

16

3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
3.1. KẾT LUẬN
Muốn đạt được kết quả cao trong giảng dạy của giáo viên và học tập của
học sinh, giáo viên cần phải có lịng nhiệt tình, say mê với nghề nghiệp và vốn
kĩ năng tin học cơ bản bởi địi hỏi phải có sự đầu tư về thời gian, cơng sức tìm
hiểu, sưu tầm tư liệu để thiết kế lên một bài giảng có chất lượng. Ngoài các tiết
dạy trên lớp giáo viên cần hướng dẫn các kĩ năng, tài liệu để học sinh tự học ở
nhà.
Tơi thiết nghĩ với lịng tâm huyết, u nghề của giáo viên cộng với sự hỗ
trợ của các cấp, các ngành, gia đình và nhà trường thì giáo viên ngồi các giờ
học trên lớp cịn có thể hướng dẫn các em học sinh tự tìm hiểu thơng tin, tự học
qua mạng là điều hồn tồn có thể làm được. Qua đó sẽ nâng cao năng lực của
học sinh giúp các em hoàn thiện kĩ năng tự học phục vụ việc học tập suốt đời là
vô cùng khả thi.

3.2. KIẾN NGHỊ
Đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là lấy học sinh làm trung tâm, đề
cao vai trò của việc tự học, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học
sinh. Tôi thấy rằng việc nâng cao kết quả học tập cho học sinh thì cần phải có
thời gian, cần phải làm cho học sinh thấy hứng thú, say mê với bộ mơn hóa học
và từ tính hiệu quả của đề tài tơi có một số kiến nghị sau:
- Đối với Sở GD&ĐT: Nghiên cứu, xây dựng, bộ tài liệu hướng dẫn học
sinh chuẩn bị bài học mới, trên cơ sở phù hợp với chuẩn kiến thức kỹ năng áp
dụng cho các bộ môn.
- Đối với nhà trường: Kiến nghị với nhà trường và tổ chuyên môn tuyển
chọn, kết hợp các đề tài đã nghiên cứu, các sáng kiến kinh nghiệm nhằm giúp
giáo viên tham khảo nâng cao hiệu quả giảng dạy.
- Đối với giáo viên: Cần chú trọng quan tâm và đề cao hơn nữa khả năng
tự học, việc tự giác chuẩn bị bài mới của học sinh. Khuyến khích các em đọc
sách, tìm kiếm thơng tin chuẩn bị bài trước nhằm phục vụ tốt hơn cho giờ học
trên lớp.
Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

17
Trên đây là tồn bộ những quan điểm của tơi trong việc giáo dục nâng cao
tính tự học của học sinh thông qua hướng dẫn chuẩn bị bài học mới trong giảng
dạy hóa học ở nhà trường, có thể coi đây là một phần đóng góp ý kiến trong việc
nâng cao chất lượng dạy và học. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song khơng thể
tránh khỏi thiếu sót, rất mong được sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo,
của các bạn đồng nghiệp để sáng kiến này được hồn thiện hơn.

Tơi xin chân thành cảm ơn!
Thanh Hóa, ngày 10 tháng 05 năm 2022
Tôi xin cam đoan SKKN trên là của tôi,
không coppy của người khác.
XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG
TÁC GIẢ

Phạm Thành Luân

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

18
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Website: Violet.vn, youtube, google
2. Các diễn đàn: hocmai.com.vn, hocmoon.com
3. Các bài viết của báo dantri.com.vn; sohoa.com.vn; Giaoducvietnam.vn
4. Sách giáo khoa hoá học 10.

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

skkn


Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet

Skkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internetSkkn.huong.dan.hoc.sinh.lop.10a1.truong.thcsthpt.quan.son.hoc.tap.chuyen.de.phan.ung.o.hoa.khu.thong.qua.mang.internet