Tiết 21+22: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM pdf

Tiết 21+22:
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
< Cổ tích>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Hiểu sơ lược khái niệm cổ tích
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của chuyện Thạch Sanh và 1 số đặc điểm tiêu
biểu của nhân vật người dũng sĩ.
- Kể lại được chuyện ( kể được những tình tiết bằng ngôn ngữ của mình)
II- Chuẩn bị:
- Gv: sgk – sgv – tài liệu tham khảo – tranh ảnh.
- Hs: đọc trước bài ở nhà - soạn bài theo sgk.
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 15 phút






Lớp:

Đề bài Đáp án Điểm
I- Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1: Truyền thuyết “Sơn Tinh Thuỷ
Tinh” ra đời vào thời điểm lịch sử nào?

a/ Sau khi Lê Lợi từ Tây Đô về kinh
thành Thăng Long
b/ Sau khi chiến tranh chống quân Minh
của nghĩa quân LS.
c/ Trong thời kì kháng chiến chống giặc
Minh <1407-1427>
Câu 2: Ai là người cho nghĩa quân Lam
Sơn mượn gươm thần?
a/ Hùng Vương c/ Long Nữ
b/ Long Vương d/ Đức Long
Quân

Câu 3: Sự tích Hồ Gươm là 1 truyền
I- Trắc nghiệm
Câu 1: ý c
Câu 2: ý d
Câu 3: ý
Câu 4:
1-b
2-a







II- Tự luận:
Câu 1:

0,5
0,5
1
1











thuyết về câu chuyện lịch sử về Lê Lợi và
cuộc khởi nghĩa chống giặc minh được
kể bằng trí tưởng tượng, bằng sự sáng
tạo lại hiện thực lịch sử. Đúng hay sai?
a/ Đúng b/ Sai
Câu 4: Nối nội dung ở cột A với nội
dung ở cột B

A
1/ Lưỡi gươm
2/ Chuôi gươm
B
a/ trên rừng
b/ dưới nước

II- Tự luận: <7đ>
Câu 1: Theo sức mạnh của gươm hay sức
mạnh của con người đã đánh thắng giặc
Minh?
Câu 2: nêu ý nghĩa của truyện Sự Tích
Hồ Gươm?

- cả 2
- Vì: gươm thần chỉ có trong
tay Lê Lợi mới mang 1 sức
mạnh tổng hợp
Câu 2:
- Ca ngợi tính chất chính
nghĩa, tính chất nd và tính
chất vẻ vang của cuộc khởi
nghĩa Lam Sơn.
- Giải thích tên gọi Hồ Hoàn
Kiếm thể hiện khát vọng hoà
bình của dân tộc.
1
2




2


2

Đề bài Đáp án Điểm
I- Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1: Truyền thuyết “Sự Tích Hồ
Gươm” ra đời vào thời điểm lịch sử
nào?
a/ Trong thời kì kháng chiến chống giặc
Minh <1407-1427>
b/ Sau khi chiến tranh chống quân Minh
của nghĩa quân LS.
c/ Sau khi Lê Lợi từ Tây Đô về kinh
thành Thăng Long
Câu 2: Ai là người cho nghĩa quân Lam
Sơn mượn gươm thần?
a/ Hùng Vương c/ Long Nữ
b/ Long Vương d/ Đức Long
Quân
Câu 3: Sự tích Hồ Gươm là 1 truyền
thuyết về câu chuyện lịch sử về Lê Lợi
và cuộc khởi nghĩa chống giặc minh
được kể bằng trí tưởng tượng, bằng sự
I- Trắc nghiệm:
Câu 1: ý a
Câu 2: ý d
Câu 3: ý a
Câu 4:
Tả vọng
Hồ Gươm
Hoàn Kiếm.

II- Tự luận:

Câu 1:
- Giặc Minh đô hộ nước ta
- Nghĩa quân Lam Sơn dưới
sự lãnh đạo của Lê Lợi
- Cuộc khởi nghĩa hợp lòng
dân  ủng hộ




0,5
0,5
1
1





3








sáng tạo lại hiện thực lịch sử. Đúng hay
sai?

a/ Đúng b/ Sai
Câu 4: Điền từ vào chỗ trống trong câu
sau
Từ đó hồ bắt đầu mang tên là hay
hồ

II- Tự luận: <7đ>
Câu 1: Vì sao Đức Long Quân cho nghĩa
quân Lam Sơn mượn gươm thần?
Câu 2: nêu ý nghĩa của truyện Sự Tích
Hồ Gươm?


Câu 2:
- Ca ngợi tính chất chính
nghĩa, tính chất nd và tính
chất vẻ vang của cuộc khởi
nghĩa Lam Sơn.
- Giải thích tên gọi Hồ Hoàn
Kiếm thể hiện khát vọng hoà
bình của dân tộc.

4


3. Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 2: HDHS Đọc – hiểu văn bản
? Em đã được đọc hoặc - Tấm Cám, 3 hạt dẻ dành

I- Đọc – hiểu văn bản
1. Đọc – tìm hiểu chú
được nghe những câu
chuyện cổ tích nào?
? Vậy em hiểu thế n
ào là
truyện cổ tích?
- Gv đọc mẫu 1 đoạn
- Gv hướng dẫn học sinh
cách đọc
- Gọi hs đọc tiếp

- Nhận xét – uốn nắn
- HD chú thích 1 số từ
< lưu ý chú thích 1, 6, 8,
10, 11>

- Văn bản chia làm mấy
phần? Nội dung của từng
phần
2 phần chính:
+ sự ra đời của Thạch
Sanh
cho Lọ Lem, cây bút thần,
cây khế.
Suy nghĩ – trả lời
Bổ xung
Lắng nghe – theo dõi văn
bản sgk.

Đọc
Nhận xét cách đọc
Lắng nghe
Chú giải 1 số từ



Suy nghĩ - trả lời
Bổ xung
+ Sự ra đời của Thạch
Sanh
+ Thạch Sanh chém chằn
tinh
thích – tìm bố cục.
* Khái niệm truyện cổ
tích
* Chú thích sgk/53

* Đọc





* Chú thích: sgk/56




* Bố cục: 4 phần

P1: từ đầu thần thông
P2: từ
+ Kể về các chiến công
của Thạch Sanh.
? Chiến công của Thạch
Sanh được kể qua 4 sự
việc. Đó là những sự việc
nào?

? Em thích nhất chiến
công nào của Thạch
Sanh?


+ Thạch Sanh đánh đại
bàng cứu công chúa.
+ Thạch Sanh gẩy đàn
chữa lấy công chúa dùng
tiếng đàn đẩy lùi quân 18
nước
Hs tự bộc lộ
Hoạt động 3: HDHS phân tích
? Tìm hiểu sự ra đời của
Thạch Sanh em thấy có gì
bình thường – khác
thường
< hs thảo luận nhóm 3’>
- Gv nhận xét – bổ xung
? Kể về sự ra đời và lớn

Thảo luận nhóm, thống
nhất ý kiến, trình bày
Các nhóm bổ xung
Lắng nghe- kết hợp ghi
chép

2. Phân tích
a/ Sự ra đời và lớn lên của
Thạch Sanh.
- Sự bình thường
+ Là con của 1 gia đình
nông dân tốt bụng
+ Sống nghèo khổ bằng
nghề kiếm củi.
lên của Thạch Sanh như
vậy theo em nội dung
muốn thể hiện điều gì?

- Gv: có ý nghĩa tô đậm
tính chất kì lạ đẹp đẽ cho
nhân vật làm tăng sức hấp
dẫn cho câu chuyện.

- Thạch Sanh là con của
người dân thường cuộc
đời và số phận rất gần gũi
với nông dân.
- Quan niệm của nông dân
người dũng sĩ là người có
tài phi thường từ khi mới

sinh ra có thể diệt trừ cái
ác lập được nhiều chiến
công.
- Sự khác thường:
+ Do thái tử con ngọc
hoàng đầu thai.
+ Bà mẹ mang thai nhiều
năm mới sinh
+ Được thiên thần dạy cõ
nghệ – phép thần thông.