Để thi tốt môn Văn Sử Địa ppt

Để thi tốt môn Văn Sử Địa

Đối với 3 môn Văn – Sử – Địa, nếu biết cách làm bài, thí sinh rất dễ đạt điểm
cao. Dưới đây là chia sẻ của các giáo viên Trường Chuyên Hà Nội –
Amsterdam về cách làm bài thi 3 môn này để đạt điểm cao trong kỳ thi tốt
nghiệp THPT và Đại học.

tradiemthi.net - ảnh minh họa
Cô giáo Nguyễn Thị Ninh, giáo viên tổ Văn Trường THPT chuyên Hà Nội -
Amsterdam:
Môn Văn: Cần có kết cấu sáng tạo, từ mở bài đến kết bài
Muốn đạt hiệu quả cao môn Văn trong kỳ thi tốt nghiệp, các em phải nắm chắc
được kết cấu bài thi với 2 câu nghị luận xã hội và nghị luận văn học.
Đối với câu nghị luận xã hội, các em phải nắm chắc kỹ năng làm nghị luận xã hội,
biết tổ chức ý trong bài. Học sinh cần chú ý cách tổ chức luận điểm khoa học,
chính xác, rõ ràng, mạch lạc, có tính hệ thống. Đặc biệt, luận điểm phải sâu sắc
mới mẻ (đề̀̀ xuất được ý kiến mới).
Sau khi có luận điểm rồi thì các em phải có dẫn chứng thực tế dựa vào vốn sống
về xã hội, trải nghiệm xã hội để thuyết phục người đọc về nguyên nhân xảy ra,
thực trạng hiện nay như thế nào, nêu các giải pháp. Các em nên dẫn chứng thực tế
nhiều hơn dẫn chứng văn học.
Phần Nghị luận văn học, các em phải nắm rõ xuất xứ, chủ đề tác phẩm văn học ra
đời trong hoàn cảnh nào.Đối với văn xuôi thì nắm vững cốt truyện, nhân vật, chi
tiết, nội dung nghệ thuật, những sáng tạo độc đáo trong tác phẩm.
Nếu muốn viết được bài văn đạt điểm cao, ngoài việc tổ chức luận điểm sáng rõ
mạch lạc, còn cần có kết cấu sáng tạo, từ mở bài đến kết bài.
Ngoài ra, cũng phải chú ý việc triển khai ý khi phân tích tác phẩm văn xuôi phải
mạch lạc, lôgic, từ khái quát đến cụ thể. Các ý có sự liên kết chặt chẽ.
Phân tích sâu rồi mới mở rộng so sánh với các tác phẩm tương đồng. Nên đa dạng
hóa câu văn, kết hợp câu nghị luận với câu nghi vấn, câu khẳng định, câu biểu
cảm, câu văn giàu hình ảnh… Phải huy động vốn từ phong phú.

Đối với đề thi Văn “mở” như năm vừa qua cách ra đề mới, tạo khoảng rộng cho
chủ thể sáng tạo. Các em không nhất thiết phải theo thứ tự A,B,C giải thích vấn đề
tại sao, như thế nào. Tất nhiên, về mặt cốt lõi bên trong phải tuân theo lôgic nhưng
làm mới vấn đề đó bằng cách đặt một câu chuyện nhập vào bài luận, từ vấn đề đó
mình bàn luận ra.
Lưu ý: Bài văn đạt điểm cao phải có hình thức đẹp: Kết cấu sáng. Chữ sạch đẹp, rõ
ràng. Viết hoa, đúng qui cách, đúng luật chính tả, dẫn chứng luôn để trong ngoặc
kép…
Cô giáo Đinh Lê Thiên Nga, giáo viên môn Địa lý Trường THPT chuyên Hà Nội –
Amsterdam:
Môn Địa lý: Cuốn Atlat là “cứu tinh” gỡ điểm
Cuốn Atlat là tài liệu quan trọng mà các em được mang vào phòng thi. Do vậy, các
em cần phải học, hiểu kỹ cuốn sách này vì chính kiến thức trong cuốn sách giúp
các em lấy được 50% điểm trong bài thi.
Các bài thực hành vẽ biểu đồ như biểu đồ cột, biểu đồ tròn, biểu đồ đường, biểu
đồ miền trong sách các em phải luyện thật nhuần nhuyễn để từ đó phân tích bảng
số liệu, nhận xét mối liên hệ giữa các số liệu.
Đối với những bài thi không có trong cuốn Atlat yêu cầu học sinh phải tư duy như
đường lối kinh tế, định hướng kinh tế, hướng khắc phục… ví dụ, từng bài khi sử
dụng xong Atlat, học sinh phải biết được mối quan hệ giữa các số liệu (kênh chữ,
kênh hình) và đưa ra nhận định. Câu nhận định này khó nhưng chỉ chiếm 0,5 điểm.
Trong làm bài thi các em đọc kỹ đề xem câu nào dễ làm trước, câu nào khó làm
sau, để không bị mất thời gian sa đà vào một câu hỏi.
Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung, giáo viên dạy Lịch sử Trường THPT chuyên Hà
Nội – Amsterdam:
Lịch sử: Cần đọc kỹ đề!
Để đạt điểm cao môn thi Lịch sử, khi nhận đề, các em đọc kỹ câu hỏi và trả lời
thẳng vào vấn đề, để tránh lạc đề, nhầm đề, không tràn lan giới thiệu nhiều, dài
dòng, mất rất nhiều thời gian lại không có điểm.
Ví dụ: Đề bài hỏi về Chiến dịch Việt Bắc Thu – Đông 1947 thì học sinh phải nhớ

trong chiến dịch này thì âm mưu của Pháp là gì? Ta đối phó thế nào, chủ trương
của Đảng ra làm sao? Rồi diễn biến cuộc tiến công của nó và phản công lại của
ta… kết quả, ý nghĩa.
Đề thi tốt nghiệp không bao giờ ra kiểu lắt léo, đánh đố học sinh. Tuy nhiên, để
đạt điểm cao việc đầu tiên các em phải có kiến thức, phải học thuộc bài.
Nếu đề thi yêu cầu các em trình bày thì các em trình bày, yêu cầu phân tích thì các
em phân tích, không được nhầm lẫn câu hỏi sẽ không được điểm.
Chúc các em thành công!