skkn mới nhất skkn kết hợp smartphone và máy chiếu đa năng thay thế máy chiếu đa vật thể trong dạy học môn toán ở trường thpt triệu sơn 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.37 MB, 25 trang )
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI
KẾT HỢP SMARTPHONE VÀ MÁY CHIẾU ĐA NĂNG THAY
THẾ MÁY CHIẾU ĐA VẬT THỂ TRONG DẠY HỌC MƠN
TỐN Ở TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 1
Người thực hiện: Lê Thị Ngọc Hà
Chức vụ: Giáo viên
SKKN thuộc lĩnh vực (mơn): Tốn học
THANH HỐ NĂM 2019
download by :
MỤC LỤC
1. MỞ ĐẦU................................................................................................................1
1.1. Lí do chọn đề tài............................................................................................1
1.2. Mục đích nghiên cứu.....................................................................................1
1.3. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................2
1.4. Phương pháp nghiên cứu..............................................................................2
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM..................................................................2
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm.......................................................2
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm...............6
2.3. Kinh nghiệm và giải pháp sử dụng ứng dụng trên smartphone kết hợp với
máy chiếu đa năng để thay thế máy chiếu đa vật thể........................................7
2.3.1. Chuẩn bị các thiết bị...............................................................................7
2.3.3. Ứng dụng đề tài để chữa bài kiểm tra hoặc các phiếu học tập trong
hoạt động nhóm cho học sinh.........................................................................8
2.3.4. Ứng dụng đề tài để biểu dương cách giải hay của học sinh.................9
2.3.5. Ứng dụng đề tài để xử lý một số tình huống trong tiết luyện tập......11
2.3.6. Ứng dụng đề tài để hỗ trợ quá trình giảng dạy...................................13
2.3.7. Ứng dụng đề tài để trình chiếu các hình mẫu, các mơ hình tốn học
có kích thước nhỏ...........................................................................................16
2.3.8. Những lưu ý đối với giáo viên trong quá trình thực hiện đề tài.........17
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm..........................................................17
3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ....................................................................................18
3.1. Kết luận........................................................................................................18
3.2. Kiến nghị - Đề xuất......................................................................................18
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
1. MỞ ĐẦU
1.1. Lí do chọn đề tài.
Giáo dục trong thời đại 4.0 đòi hỏi phải đào tạo nên một thế hệ trẻ có tri
thức, năng động, sáng tạo, có kỹ năng sống, dám đối mặt với thách thức và hội
nhập quốc tế, do đó những người làm giáo dục phải biết đưa công nghệ thông
tin vào giảng dạy, áp dụng những thành quả của khoa học kỹ thuật, sáng tạo, đổi
mới phương pháp để nâng cao hiệu quả dạy học.
Đối với giáo viên trực tiếp đứng lớp, việc ứng dụng công nghệ thông tin
trong giảng dạy không chỉ dừng lại ở việc khai thác, sử dụng những thiết bị sẵn
có của nhà trường vào bài giảng mà cần sáng tạo ra các phương pháp mới, kết
hợp các thiết bị khác nhau tạo nên thiết bị mới nhằm giải quyết những vấn đề
khó khăn trong q trình giảng dạy của bản thân và quá trình tiếp thu kiến thức,
rèn luyện kĩ năng của học sinh.
Để ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, ngồi máy tính thì máy
chiếu là một trong những thiết bị không thể thiếu để nâng hiệu quả bài giảng.
Hiện nay, các nhà trường đều có 3 loại máy chiếu thông dụng:
- Máy chiếu hắt: dùng để chiếu chất liệu trong suốt, để sử dụng trong
giảng dạy giáo viên phải chuẩn bị các bản giấy nhựa trong suốt, bút lơng hoặc in
sẵn, chi phí cho một tiết dạy khoảng 30 ngàn đồng và chỉ sử dụng được một lần.
- Máy chiếu đa năng: là loại máy thơng dụng nhất hiện nay, được trang bị
tại các phịng học phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập. Sử dụng máy chiếu
đa năng giáo viên có thể trình chiếu những tài liệu, hình ảnh có sẵn trong laptop.
Tuy nhiên, những mơ hình dạy học có kích thước nhỏ, những tài liệu khơng thể
chuyển vào máy tính hoặc thời gian một tiết dạy khơng cho phép làm việc đó thì
máy chiếu đa năng khơng thể giúp ích cho q trình dạy học.
- Máy chiếu đa vật thể: giúp giáo viên cung cấp cho học sinh hình ảnh trực
quan trong khơng gian ba chiều của những mơ hình, thí nghiệm kích thước nhỏ
khó quan sát, những hình ảnh minh chứng sự sáng tạo cũng như những sai lầm
cần sửa chữa của học sinh trong quá trình dạy học. Thực tế hiện nay, các trường
THPT chưa thể trang bị máy chiếu đa vật thể phục vụ cơng tác giảng dạy vì chi
phí rất lớn.
Khắc phục những điểm hạn chế của thiết bị dạy học sẵn có, tơi đã nghiên
cứu một số ứng dụng kết hợp smartphone (điện thoại thông minh) và máy chiếu
đa năng tạo thành máy chiếu đa vật thể để ứng dụng trong q trình dạy học.
Với mục đích tích lũy kinh nghiệm cho bản thân, chia sẻ kinh nghiệm hay
cho đồng nghiệp tôi tổng hợp thành đề tài “Kết hợp smartphone và máy chiếu
đa năng thay thế máy chiếu đa vật thể trong dạy học mơn Tốn ở trường THPT
Triệu Sơn 1”.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
Ứng dụng cơng nghệ thông tin trong dạy học.
1
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Khai thác, nâng cao hiệu quả sử dụng các thiết bị dạy học sẵn có trong
nhà trường.
Tạo hứng thú học tập và khơi dậy khả năng sáng tạo cho học sinh.
Biểu dương khích lệ sự sáng tạo, sửa chữa sai lầm cho học sinh trong q
trình học tập.
Chia sẻ khó khăn với nhà trường về kinh phí mua sắm các trang thiết bị
dạy học .
1.3. Đối tượng nghiên cứu.
Các văn bản chỉ đạo của ngành giáo dục về đổi mới phương pháp giảng
dạy và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học ở nhà trường phổ
thơng.
Các ứng dụng của máy chiếu đa năng, máy chiếu đa vật thể, ứng dụng IP
Webcam (trên hệ điều hành Android), ứng dụng iVCam Webcam (trên hệ điều
hành iOS), smartphone, laptop phục vụ công tác dạy và học ở trường phổ thơng.
Các mơ hình dạy học, bài giảng, tiết dạy bài tập, tiết trả bài kiểm tra mơn
Tốn THPT.
Đề tài được thực hiện và đối chứng tại các lớp 10A4 và 10A5, 11C6 và
11C5 của Trường THPT Triệu Sơn 1 năm học 2018 - 2019.
1.4. Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp tìm và nghiên cứu tài liệu:
Tìm hiểu và nghiên cứu các ứng dụng của máy chiếu đa năng, máy chiếu đa
vật thể, ứng dụng IP Webcam (trên hệ điều hành Android), ứng dụng iVCam
Webcam (trên hệ điều hành iOS), smartphone, laptop phục vụ công tác dạy và
học ở trường phổ thơng.
- Phương pháp trị chuyện:
Trị chuyện, trao đổi với những nhà giáo có kinh nghiệm để tìm hiểu những khó
khăn khi ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học mơn Tốn.
- Phương pháp quan sát:
Theo dõi, quan sát sự sáng tạo, sai lầm thường gặp của học sinh trong quá
trình học tập; hứng thú học tập, sự tiến bộ của học sinh sau khi được giáo viên
biểu dương hoặc sửa chữa sai lầm trong trình bày lời giải.
- Phương pháp phỏng vấn:
Phỏng vấn, trò chuyện học sinh và đồng nghiệp dự giờ để nhận được các
phản hồi sau mỗi tiết dạy.
- Phương pháp phân tích và tổng kết kinh nghiệm:
Phân tích các ứng dụng tương tự để chọn ra ứng dụng có tính tối ưu để
khơng gặp vấn đề ngồi ý muốn trong suốt q trình giảng dạy.
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm.
Ứng dụng sử dụng: IP Webcam trên hệ điều hành Android (4.0.1 trở lên)
và iVCam Webcam trên hệ điều hành iOS (7.1.1) trở lên.
2
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Hướng dẫn cài đặt ứng dụng:
- Đối với hệ điều hành Android:
* Ví dụ việc cài đặt được thực hiện trên điện thoại Samsung Galaxy S8+.
Bước 1: Tìm và cài đặt ứng dụng IP Webcam (nhà phát hành Pavel Khlebovich)
trên Google Play (hình 1, 2).
Hình 1
Hình 2
Bước 2: Sau khi cài đặt, nhấn vào biểu tượng của ứng dụng trên màn hình chính
(được khoanh trịn màu đỏ - hình 3). Giao diện khởi động ứng dụng như hình 4.
3
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Hình 4
Hình 3
Bước 3: Trong giao diện ứng dụng, cuộn xuống dưới cùng và nhấn Start server
(phần được khoanh đỏ - hình 4) để bắt đầu chiếu hình. Kết quả được như hình 5.
Hình 5
Bước 4: Kết nối máy tính cùng mạng wifi với điện thoại. Truy cập vào địa chỉ web
trong ơ được khoanh đỏ ở hình 5. Ta được giao diện web như hình 6.
4
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Hình 6
Bước 5: Nhấn lần lượt các nút màu đỏ và màu xanh như trên hình 6. Ta được kết
quả như hình 7. Để trình chiếu tồn màn hình, ta nhấn nút F11. (Để thốt khỏi
tồn màn hình, ta cũng nhấn nút F11).
Hình 7
- Đối với hệ điều hành iOS:
* Ví dụ việc cài đặt được thực hiện trên điện thoại iPhone 8+.
+ Cài đặt trên điện thoại:
Bước 1: Tìm và cài đặt ứng dụng iVCam Webcam trên App Store.
5
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Bước 2: Nhấn vào biểu tượng trên màn hình chính để mở ứng dụng.
+ Cài đặt trên máy tính:
Bước 1: Truy cập vào đường dẫn: và
bắt đầu tải về.
Bước 2: Khởi chạy bộ cài, nhấn OK.
Bước 3: Nhấn Next 3 lần để tiến hành cài đặt. Sau khi cài đặt kết thúc, nhấn nút
Finish để hoàn thành việc cài đặt.
+ Hướng dẫn sử dụng:
* Cả máy tính và điện thoại đều phải kết nối cùng một mạng wifi.
6
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Bước 1: Mở ứng dụng iVCam Webcam trên điện thoại (nếu lần đầu tiên, ứng
dụng sẽ hỏi yêu cầu cho phép truy cập micro và camera, chúng ta nhấn đồng ý).
Bước 2: Khởi chạy ứng dụng iVCam trên máy tính. Máy sẽ tự động nhận và kết
nối hình ảnh. Nháy đúp vào hình ảnh trên màn hình, hình ảnh sẽ chuyển sang
tồn màn hình (hình a).
Bước 3: Trong trường hợp vẫn không kết nối được, nhấn vào dấu , bỏ tick ở ơ
Hardware Decoding (hình b).
Hình a
Hình b
Kết quả ta có được trên màn hình như hình sau:
Lưu ý: Ứng dụng chứa khá nhiều quảng cáo video, do đó giáo viên nên tắt âm
điện thoại trong quá trình giảng dạy (tránh gây ồn). Dù vậy, việc quảng cáo
không ảnh hưởng đến hình ảnh hiển thị trên màn chiếu.
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm.
Do điều kiện cơ sở vật chất của Trường THPT Triệu Sơn 1 hiện nay đang
còn hạn hẹp nên nhà trường chưa thể trang bị máy chiếu đa vật thể cho từng
lớp học. Vì vậy:
- Trong các tiết chữa bài kiểm tra, chữa các phiếu học tập hoặc trong các
tiết luyện tập, giáo viên gặp khó khăn trong việc cho học sinh quan sát các bài
7
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
làm tốt của bạn để học tập, các bài có những lỗi sai điển hình để rút kinh
nghiệm.
- Khi muốn biểu dương một học sinh có cách giải hay và sáng tạo, giáo
viên gặp khó khăn trong việc cho cả lớp cùng quan sát cách giải của bạn, so sánh
với cách giải trên bảng để phân tích, chỉ ra sự sáng tạo, giúp học sinh có cái nhìn
tổng quan hơn về bài tốn.
- Khi thực hiện bài giảng có sử dụng các hình ảnh trong sách hoặc tài liệu
tham khảo, giáo viên phải qt ảnh và phóng to để trình chiếu. Điều này rất khó
thực hiện (vì hiện nay Trường THPT Triệu Sơn 1 không đưa máy quét ảnh vào hỗ
trợ giảng dạy) và tốn nhiều thời gian.
- Khi giáo viên cần cho học sinh quan sát những mơ hình, vật thể có kích
thước nhỏ, với lớp học trên dưới 40 học sinh thì việc quan sát của học sinh gặp
khó khăn.
2.3. Kinh nghiệm và giải pháp sử dụng ứng dụng trên smartphone kết hợp với
máy chiếu đa năng để thay thế máy chiếu đa vật thể.
2.3.1. Chuẩn bị các thiết bị.
- Smartphone, laptop (có kết nối Internet).
- Máy chiếu đa năng.
- Giá đỡ điện thoại.
- Ứng dụng sử dụng:
+ Đối với hệ điều hành Android (điện thoại hãng Samsung, Oppo,…): IP Webcam
+ Đối với hệ điều hành iOS (điện thoại iPhone): iVCam Webcam
2.3.2. Lắp đặt thiết bị để bắt đầu chiếu đa vật thể.
- Gắn giá đỡ vào mặt bàn, hướng kẹp xuống dưới sao cho camera của điện
thoại nằm song song với mặt bàn giáo viên. Căn chỉnh khoảng cách từ camera
điện thoại đến mặt bàn cho hình ảnh trên máy chiếu phù hợp nhất (thông
thường khoảng 25 - 30cm).
- Máy tính được kết nối với máy chiếu đa năng và điện thoại.
- Đặt tài liệu cần chiếu dưới camera điện thoại.
8
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
(Hình minh hoạ việc bố trí lắp đặt thiết bị)
2.3.3. Ứng dụng đề tài để chữa bài kiểm tra hoặc các phiếu học tập trong hoạt
động nhóm cho học sinh.
Cách thực hiện:
- Để chữa bài kiểm tra hoặc các phiếu học tập cho học sinh, giáo viên có
thể đặt bài kiểm tra hoặc phiếu học tập trên mặt bàn dưới camera điện thoại để
chiếu trực tiếp lên màn hình chiếu.
- Giáo viên dùng bút đỏ để chữa trực tiếp lên bài kiểm tra và phiếu học
tập của học sinh. Các bước thực hiện sẽ được truyền trực tiếp lên màn hình
chiếu. Trong quá trình sửa, giáo viên cũng vừa phân tích lỗi sai cho học sinh, từ
đó học sinh có thể nhìn nhận vấn đề trực quan hơn và tránh được lỗi sai trong
các bài tập tương tự.
Ví dụ thực tế cho việc chữa phiếu học tập trong tiết 36: Phương trình
đường trịn - Hình học 10 Cơ bản. Học sinh làm Ví dụ 2, đề bài như sau: Viết
phương trình đường trịn có đường kính
, với
Bài làm của học sinh và được sửa trực tiếp như sau:
+ Đường tròn có tâm I là trung điểm của đoạn thẳng AB
.
.
.
+ Phương trình đường trịn:
.
Như vậy, ta có thể thấy đây là một lỗi sai thường gặp của học sinh khi
nhầm lẫn độ dài đường kính và độ dài bán kính dẫn đến kết quả sai khi viết
phương trình đường trịn.
Hình ảnh thực tế quá trình chữa bài tập của giáo viên:
9
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Hình ảnh học sinh quan sát quá trình giáo viên chữa bài tập trên màn
hình:
Như vậy, ta thấy việc chữa bài cho học sinh trên phiếu học tập rất tiện lợi,
thay vì phải sử dụng giấy khổ to (rất khó viết, vừa tốn thời gian và chi phí để
chuẩn bị) hoặc ghi bài làm lên trên bảng, ta có thể chữa trực tiếp bài làm trên
giấy, vừa trực quan, vừa tiết kiệm thời gian
2.3.4. Ứng dụng đề tài để biểu dương cách giải hay của học sinh.
Trong quá trình làm bài tập, có những học sinh tìm ra được các giải sáng
tạo, nhanh và rõ ràng hơn, đặc biệt là trong quá trình định hướng thi trắc
10
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
nghiệm, giáo viên có thể chiếu bài làm của học sinh đó lên để các em học sinh
khác học tập, đồng thời tiết kiệm thời gian xử lí bài tốn (thay vì chép bài lên
bảng).
Ví dụ thực tế tiết 29: Luyện tập Bất đẳng thức - Đại số 10 Cơ bản. Học sinh
làm bài tập: Cho các số thực x,y,z thoả mãn điều kiện
trị nhỏ nhất của biểu thức
Cách giải trên bảng:
Vì
Tìm giá
.
nên ta có
Mặt khác, vì
và
.
nên ta có:
Do đó:
Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi
Vậy
.
Cách giải trên vở của một học sinh:
Ta có:
.
(*)
Để tồn tại P thì phương trình (*) phải có nghiệm
Dấu “=” xảy ra
.
Vậy GTNN của P là –3
11
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Hình ảnh học sinh quan sát được như sau:
Cách giải trên bảng:
Cách giải trên vở của học sinh được chiếu trên màn hình:
Như vậy, việc so sánh 2 cách giải trên bảng và trên màn chiếu giúp học
sinh có cái nhìn tổng quan hơn về bài tốn cũng như có một tư duy logic để giải
12
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
các bài tập tương tự. Việc trình chiếu như thế này cũng làm giảm đáng kể thời
gian giải một bài tốn khó với nhiều cách làm khác nhau mang tính sáng tạo.
2.3.5. Ứng dụng đề tài để xử lý một số tình huống trong tiết luyện tập.
Trong quá trình giảng dạy các tiết luyện tập, giáo viên thường xuyên phải
di chuyển và quan sát học sinh làm bài để kịp thời tháo gỡ những khó khăn các
em gặp phải.
Cách thực hiện: Ta tháo điện thoại ra khỏi giá đỡ và di chuyển xuống lớp
để chữa bài trực tiếp tại chỗ ngồi cho học sinh.
Lưu ý: Trong quá trình chữa bài, điện thoại cần được giơ nằm ngang,
khoảng cách vừa phải.
Hình ảnh thực tế quá trình chữa bài dưới lớp học của giáo viên:
Ví dụ thực tế tiết 41: Luyện tập Dấu của tam thức bậc hai - Đại số 10 cơ
bản. Học sinh làm bài tập: Giải bất phương trình:
.
Trong tiết học tơi đã gặp một số tình huống sau:
Tình huống 1: Nhiều học sinh cùng mắc một lỗi sai cơ bản. Khi đó, tơi chọn
một bài làm của học sinh có lỗi sai cơ bản điển hình nhất để chiếu lên và sửa
trực tiếp vào vở của học sinh cho cả lớp cùng quan sát và rút kinh nghiệm.
Bài làm của học sinh:
+ Ta có:
+ Bảng xét dấu:
.
x
x–3
2x + 1
x+1
–
–
–
0
–
–
+
0
+
–
+
0
+
+
+
13
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
VT(2)
–
0
+
0
–
0
+
+ Vậy nghiệm bất phương trình:
.
Hình ảnh bài làm được sửa của học sinh trên màn hình:
Tình huống 2: Bài làm của một học sinh rất chính xác, trình bày đẹp. Tôi
muốn cho cả lớp cùng xem và học tập bạn. Lúc này tôi sẽ chiếu bài làm của học
sinh đó lên màn hình chiếu, đồng thời phân tích cách làm bài của học sinh, các
em ngồi dưới lớp hoàn tồn có thể tiếp thu và quan sát bài của bạn một cách dễ
dàng.
Bài làm của học sinh:
+ Ta có:
+ Bảng xét dấu:
.
x
x–3
2x + 1
x+1
VT(2)
–
–
–
–
0
+ Vậy nghiệm bất phương trình:
–
–
+
+
0
0
–
+
+
–
0
0
+
+
+
+
.
Hình ảnh học sinh quan sát được vở bài tập của bạn trên màn hình:
14
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Như vậy, ta có thể thấy để tiết kiệm thời gian cho q trình giảng dạy,
giáo viên khơng nhất thiết phải gọi học sinh chữa bài trên bảng. Giáo viên có thể
chiếu trực tiếp bài làm học sinh trên vở, nếu có lỗi sai thì sửa trực tiếp trên bài
(như đã trình bày ở mục 2.3.2), hoặc giáo viên có thể lấy làm bài mẫu để giảng
và chữa bài cho cả lớp. Điều này còn là một điểm ưu hơn máy chiếu đa vật thể
(chỉ có thể cố định một chỗ).
2.3.6. Ứng dụng đề tài để hỗ trợ quá trình giảng dạy.
Trong quá trình giảng dạy, chẳng hạn khi giảng dạy Hình học khơng gian,
việc vẽ hình thường tốn rất nhiều thời gian và khó khăn cho giáo viên khi vẽ hình
lên bảng với kích thước to.
Thay đó, ta có thể vẽ hình trên giấy và truyền hình trực tiếp quá trình vẽ
lên màn chiếu cho học sinh quan sát. Bên cạnh việc học sinh có thể quan sát
hình vẽ rõ ràng hơn, các em cũng rèn luyện được kỹ năng vẽ hình bằng cách
quan sát từng bước các thầy cơ vẽ.
Ví dụ thực tế tiết 20: Luyện tập Đường thẳng song song với mặt phẳng Hình học 11 Nâng cao. Giáo viên ra đề và chữa cho học sinh bài tập:
Cho hình chóp
.
là một điểm nằm trong
.
a, Xác định giao điểm của AM và (SBD).
b, Xác định giao tuyến của (ABM) và (SAC).
c, Xác định giao tuyến của (ABM) và (SCD).
Từ đó xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi mặt phẳng
.
Đọc và phân tích đề bài, ta thấy:
- Để vẽ được hình trên máy tính (có sự hỗ trợ của ứng dụng vẽ hình), với
người thành thạo sẽ mất khoảng 4 đến 5 phút, hoặc thậm chí lên đến 10 - 15
15
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
phút với người không thành thạo. Với một khoảng thời gian đó, ta vừa mất thời
gian, vừa khơng rèn luyện được kỹ năng vẽ hình cho học sinh.
- Để vẽ một hình như vậy trên bảng, nếu vẽ với kích thước vừa phải, học
sinh rất khó quan sát. Cịn nếu vẽ kích thước to, giáo viên sẽ gặp rất nhiều khó
khăn.
- Để giải quyết vấn đề trên, ta chỉ cần vẽ hình bằng bút (có thể bằng bút
nhiều màu) trên giấy, vừa vẽ vừa hướng dẫn từng bước vẽ hình cho học sinh. Khi
đó, học sinh dễ dàng quan sát từng bước vẽ hình của thầy cơ trên màn chiếu,
đồng thời lắng nghe thầy cơ hướng dẫn. Từ đó học sinh rèn luyện được kỹ năng
vẽ hình.
Hình ảnh thực tế quá trình vẽ hình của giáo viên:
Hình ảnh học sinh quan sát được trên màn hình:
16
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Q trình giảng bài có sự hỗ trợ của đề tài:
Như vậy, việc ứng dụng đề tài vừa tiết kiệm thời gian vẽ hình, tiết kiệm
bảng, vừa giúp học sinh quan sát trực quan hơn quá trình vẽ hình, giúp các em
hồn thiện kỹ năng vẽ hình khơng gian.
Ngồi ra, khi giảng bài cho học sinh, ta có thể chỉ rõ mối quan hệ cũng
như sự tương quan giữa các đối tượng do hình vẽ rất to và rõ ràng. Khi đó, các
17
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
em sẽ có cái nhìn tốt hơn và tiếp thu bài dễ dàng hơn. Đây là tiền đề để nâng cao
kết quả học tập của các em trong quá trình học Hình học khơng gian.
2.3.7. Ứng dụng đề tài để trình chiếu các hình mẫu, các mơ hình tốn học có
kích thước nhỏ.
Ta cũng có thể ứng dụng để trình chiếu các hình mẫu về đồ thị, hình học
phẳng, hình học khơng gian,… cũng như các mơ hình Tốn học có kích thước
nhỏ. Ví dụ, khi giảng dạy về khối tứ diện đều, ta có thể trình chiếu một số mẫu
vật khối tứ diện, chẳng hạn như khối rubik để học sinh dễ quan sát.
Hình ảnh mẫu vật thực tế:
Hình ảnh mẫu vật trên màn hình:
18
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
Thay vì sử dụng một mơ hình to (dù to vẫn rất khó để tất cả học sinh quan
sát), giáo viên có thể sử dụng mơ hình nhỏ và chiếu trực tiếp để học sinh quan
sát rõ ràng các đặc điểm của nó. Từ đó, học sinh sẽ cảm thấy mơn Tốn đỡ khơ
khan, trừu tượng mà trực quan và dễ dàng tiếp thu bài hơn.
2.3.8. Những lưu ý đối với giáo viên trong quá trình thực hiện đề tài.
- Cả máy tính và điện thoại đều phải được kết nối vào cùng một mạng wifi.
- Giá đỡ điện thoại phải chắc chắn, đảm bảo khơng gây khó khăn đến quá
trình giảng dạy.
- Điều kiện ánh sáng phải đủ tốt để cho chất lượng hình ảnh tốt nhất.
Trong trường hợp thiếu sáng, giáo viên có thể bật flash của điện thoại lên để sử
dụng.
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.
Tiết học trở nên sinh động, hấp dẫn, dễ hiểu và lơi cuốn sự chú ý của học
sinh hơn, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn học.
Việc chữa bài kiểm tra và các phiếu học tập trở nên trực quan hơn vì học
sinh quan sát các bài làm tốt của bạn để học tập hoặc các bài có những lỗi sai
điển hình để rút kinh nghiệm.
Giáo viên có thể biểu dương học sinh có cách giải hay và sáng tạo, khuyến
khích sự hăng say học tập của học sinh.
Các tư liệu, hình ảnh trong tài liệu tham khảo được chiếu lên giúp bài học
trở nên sinh động, lôi cuốn và dễ hiểu hơn.
Việc quan sát những mơ hình có kích thước nhỏ cho cả lớp học được dễ
dàng hơn vì các mơ hình cần quan sát được phóng to trên màn hình chiếu.
Đặc biệt, hiệu quả lớn nhất là học sinh có thể quan sát được từng thao tác
của thầy cô một cách sinh động và trực quan trên màn hình chiếu.
19
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
- Khảo sát hiệu quả khi áp dụng đề tài tại lớp 11C6 và đối chứng với việc
không áp dụng đề tài tại lớp 11C5 trong cùng một bài học (bài tập hình học
khơng gian ở mục 2.3.6) (hai lớp 11C6 và 11C5 có chất lượng học tập ngang
nhau). Kết quả thể hiện ở bảng số liệu sau:
Trước khi hướng dẫn giải
Sau khi hướng dẫn giải
Lớp
Sĩ số
Số HS làm được
Tỉ lệ
Số HS làm được
Tỉ lệ
11C6
39
2
5,13%
36
92,31%
11C5
35
3
8,57%
17
48,57%
Dưới đây là bảng số liệu của bài kiểm tra hết chương II - Hình học 11 được
thực hiện tại hai lớp 11C6 (áp dụng đề tài) và lớp 11C5 (không áp dụng đề tài):
Lớp Sĩ số
Điểm
9 – 10
%
7–8
%
5–6
%
Dưới 5
%
11C6
39
4
10,26
20
51,28
13
33,3
2
5,13
3
11C5
35
2
5,71
12
34,29
12
34,2
9
25,7
9
1
- Khảo sát hiệu quả khi áp dụng đề tài tại lớp 10A4 và đối chứng với việc
không áp dụng đề tài tại lớp 10A5 trong các tiết luyện tập của chương III Hình
học 10 cơ bản (hai lớp 10A4 và 10A5 có chất lượng học tập ngang nhau) thông
qua bảng số liệu của bài kiểm tra hết chương III - Hình học 10:
Lớp Sĩ số
Điểm
9 – 10
%
7–8
%
5–6
%
Dưới 5
%
10A4
40
5
12,50
22
55,00
12
30,0
1
2,50
0
10A5
33
2
6,06
12
36,37
11
33,3
8
24,2
3
4
Như vậy, đề tài đã trở thành một giải pháp hữu ích trong việc dạy học
mơn Tốn, giúp các em nâng cao khả năng phân tích, từ đó cải thiện đáng kể kết
quả học tập.
3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận.
Đề tài được thực hiện và ứng dụng thành công ở các lớp trong tất cả các
tiết học, hiệu quả được biểu hiện rõ rệt ở thái độ tập trung và kết quả học tập
của học sinh. Bản thân tơi nhận thấy khi người thầy có những phương pháp mới
để kích thích sự tập trung của các học sinh, tạo điều kiện để các em có thể lĩnh
hội nhiều nhất các kiến thức được truyền đạt thì việc học tập của các em cũng
đạt được kết quả cao hơn rõ rệt, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục và đào
tạo của Đảng và Nhà nước.
20
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
3.2. Kiến nghị - Đề xuất.
Giáo viên các bộ môn khác trong nhà trường có thể ứng dụng SKKN này để
trình chiếu việc thực hành thí nghiệm mẫu hoặc trình chiếu các tranh ảnh, tư
liệu để bài giảng được sinh động và hấp dẫn hơn.
Giáo viên ở các trường THPT chưa trang bị máy chiếu đa vật thể cho các
lớp học có thể coi SKKN này là một tư liệu tham khảo để áp dụng vào việc giảng
dạy của mình nhằm tạo nên một tiết học trực quan và dễ hiểu hơn, góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện của nhà trường.
Khi áp dụng đề tài này, giáo viên nên tìm hiểu và sử dụng các tính năng
khác của ứng dụng cũng như có thể tìm ra được ứng dụng khác mang tính vượt
trội hơn để nâng cao chất lượng trình chiếu, cũng như áp dụng cùng với các
phương pháp khác để nâng cao hơn nữa chất lượng tiết học.
XÁC NHẬN CỦA
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Thanh Hóa, ngày 20 tháng 5 năm 2019
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình
viết, khơng sao chép nội dung của người
khác.
Lê Thị Ngọc Hà
21
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. />[2]. />[3]. />
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
download by :
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1skkn.moi.nhat.skkn.ket.hop.smartphone.va.may.chieu.da.nang.thay.the.may.chieu.da.vat.the.trong.day.hoc.mon.toan.o.truong.thpt.trieu.son.1
