Rèn tiếng việt 3 tuần 4 phạm thanh thủy

TUẦN 4N 4
`
MÔN : RÈN TIẾNG VIỆT -LỚP 3NG VIỆT -LỚP 3T -LỚP 3P 3
Tên bài dạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN y : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN M :EM ĐÃ LỚP 3N
Luyện tậpn tậpp về dấu ngoặc kép (tiết 1) dấu ngoặc kép (tiết 1)u ngoặc kép (tiết 1)c kép (tiết 1)t 1)
Thời gian thực hiệni gian thực hiệnc hiệnn : Thứ ba ,ngày 27 tháng 9 năm 2022 ba ,ngày 27 tháng 9 năm 2022
I. YÊU CẦN 4U CẦN 4N ĐẠT:T:
1. Năng lực đặc thù.c đặc kép (tiết 1)c thù.
- Ôn luy n về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép hi u
quả..
- Có kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép vào trong viết văn.t văn.
2. Năng lực đặc thù.c chung.
- Phát tri n năng lực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu chủa dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu, tực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệut động học tập tự tin, hiệung học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tập tự tin, hiệup tực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu tin, hi u
quả..
3. Phẩm chất.m chấu ngoặc kép (tiết 1)t.
- Chăm chỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. trập tự tin, hiệut tực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu, học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tập tự tin, hiệup nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC DÙNG DẠT:Y HỌCC
1. Giáo viên: Bài giả.ng Power point. PHT bài 2
2. Học sinhc sinh: Các thiết văn.t bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy., học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc li u phụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc vụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu cho tiết văn.t dạt động học tập tự tin, hiệuy.
III. CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT:Y HỌCC CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN YẾNG VIỆT -LỚP 3U
1.Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng mở đầu (3’-5’) đầu (3’-5’)u (3’-5’):
- Dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép có tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung gì?
+ Đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu lời nói i nói trực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tiết văn.p của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân
vập tự tin, hiệut.
+ Đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ý nghĩ của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân vập tự tin, hiệut.
+ Đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu mộng học tập tự tin, hiệut câu được tríchc trích
nguyên văn.
- Cho 1 ví dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu.
- HS1 nêu: Ví dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu: Bố hỏi tôi: "Hôm hỏi tôi: "Hơmi tơi: "Hơm
nay, con làm bài có tố hỏi tơi: "Hômt không?"
-HS2 nêu tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép

trong ví dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu HS1.
Chốt:t: Dấu ngoặc kép u ngoặc kép c kép dùng để đánh đánh - HS lắng ngheng nghe
dấu ngoặc kép u lời nói của nhân vật. Đánh dấu ýi nói của nhân vật. Đánh dấu ýa nhân vật. Đánh dấu ýt. Đánh dấu ngoặc kép u ý
nghĩ của nhân vật. Đánh dấu ýa nhân vật. Đánh dấu ýt. Đánh dấu ngoặc kép u một câut câu
được trích ngun văn. Ngồi ra c trích ngun văn. Ngồi ra dấu

ngoặc kép cịn được dùng để đánh dấu
những từ ngữ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt...
2. Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng luyện tậpn tậpp ,thực đặc thù.c hành
(30’)
Bài 1: Giải thích tác dụng của dấu ngoặc
kép trong những câu sau:
a) Quả đúng là "Có cơng mài sắt có ngày
nên kim".
b) Mẹ hỏi: "Con đã học bài chưa?"
c) Hà rất yêu quý cô giáo chủ nhiệm của


mình. Hà mơ ước lớn lên sẽ trở thành một
giáo viên giỏi và tràn đầy nhiệt huyết như
cô. Hà nghĩ: "Phải nói ngay điều này để
cơ biết." Thế là, ngay cuối buổi học hôm
ấy, em đã đợi các bạn về hết và nói với
cơ.
- u cầu HS đọc bài.u HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS làm vi c cá nhân nêu tác
dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép trong từngng
trười nói ng hợc tríchp cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu th .

- Dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép có tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung gì?
Chốt:t:Dấu ngoặc kép u ngoặc kép c kép dùng để đánh đánh
dấu ngoặc kép u lời nói của nhân vật. Đánh dấu ýi nói của nhân vật. Đánh dấu ýa nhân vật. Đánh dấu ýt. Đánh dấu ngoặc kép u ý
nghĩ của nhân vật. Đánh dấu ýa nhân vật. Đánh dấu ýt. Đánh dấu ngoặc kép u một câut câu
được trích nguyên văn. Ngồi ra c trích ngun văn.
Bài 2: Đặt dấu ngoặc kép vào những

- HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc yêu cầu HS đọc bài.u bài.
- HS làm vi c cá nhân.
- Trình bày trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip.
Đáp án
a) ... đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu mộng học tập tự tin, hiệut câu được tríchc trích
nguyên văn.
b) Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu
lời nói i nói trực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tiết văn.p của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân vập tự tin, hiệut.
c) Đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ý nghĩ của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân vập tự tin, hiệut.
- HS nêu
- HS nghe và ghi nhới đất, nhìn lên bầu trời

chỗ thích hợp để hồn chỉnh mẩu
chuyện sau:

Gà Con ở dưới đất, nhìn lên bầu trời dưới đất, nhìn lên bầu trờii đấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut, nhìn lên bầu HS đọc bài.u trời nói i
thấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuy Bồ Câu chao cánh bay liệng thì Câu chao cánh bay li ng thì
ngưỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh,ng mộng học tập tự tin, hiệu lắng nghem. Khi Bồ Câu chao cánh bay liệng thì Câu mỏi tôi: "Hômi cánh,
sà xuố hỏi tôi: "Hômng, Gà lân la đết văn.n gầu HS đọc bài.n hỏi tôi: "Hơmi: Bay
trên trời nói i thích lắng nghem bác nhỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.?. Bồ Câu chao cánh bay liệng thì Câu gù
gù: Tuy t lắng nghem! Tuy t lắng nghem!. Gà con
nghe vập tự tin, hiệuy, ao ưới đất, nhìn lên bầu trờic: Giá cháu cũng biết văn.t
bay!. Thết văn. rồ Câu chao cánh bay liệng thìi gà vỗ cánh, nhảy nhảy cánh, nhả.y nhả.y

lên nhưng chỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. nhấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc mình lên được tríchc mộng học tập tự tin, hiệut
tẹo là rơi bịch xuống.o là rơi bịch xuống.i bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.ch xuố hỏi tôi: "Hômng.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS thả.o luập tự tin, hiệun nhóm 2 làm
PHT
- Theo dõi, ki m tra.

- Dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung trong bài có
tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung gì?

- HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc yêu cầu HS đọc bài.u bài.
- HS làm PHT
- 1 số hỏi tơi: "Hơm nhóm báo cáo kết văn.t quả..
- Nhóm khác theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét, bổ
sung (nết văn.u có)
Đáp án:
+ "Bay trên trời nói i thích lắng nghem bác nhỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.?"
+ "Tuy t lắng nghem! Tuy t lắng nghem!"
+ "Giá cháu cũng biết văn.t bay!"
-... dùng để đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu lời nói i nói trực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tiết văn.p
của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân vập tự tin, hiệut.


Chốt:t: Tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép.
3. Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng vậpn dụng ,trải nghiệmng ,trải nghiệmi nghiện tậpm
(3’-5’)
Bài 3: Viết văn.t mộng học tập tự tin, hiệut đoạt động học tập tự tin, hiệun văn ngắng nghen từng 5- 6
câu k về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu mộng học tập tự tin, hiệut vi c tố hỏi tôi: "Hômt mà em đã làm
trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài.

- Yêu cầu HS đọc bài.u HS làm vi c cá nhân.
Gợc tríchi ý:
+ Vi c tố hỏi tơi: "Hơmt em làm đó là vi c gì? Diễn ran ra
vào lúc nào?
+ K lạt động học tập tự tin, hiệui vi c làm tố hỏi tơi: "Hơmt đó. (Sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu
ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép)
+ Cả.m nghĩ của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua em sau khi làm vi c
tố hỏi tôi: "Hômt.

- HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc đề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu bài.
- HS làm vi c cá nhân
VD: Trên đười nói ng đi học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu, em gặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệup mộng học tập tự tin, hiệut
cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu già đang loay hoay mãi vẫn chưan chưa
sang được tríchc bên kia đười nói ng. Em chạt động học tập tự tin, hiệuy
ngay lạt động học tập tự tin, hiệui nói với đất, nhìn lên bầu trờii cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu: "Cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu ơi bịch xuống.i, cháu giúp cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu
qua đười nói ng nhé!". Cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu nhìn em mỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.m cười nói i:
"Cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu cả.m ơi bịch xuống.n con." Em cầu HS đọc bài.m tay cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu và đưa
cụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu sang bên kia đười nói ng. Cả. chiề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu hơm
đó, em rấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut vui vì đã làm được tríchc mộng học tập tự tin, hiệut vi c
tố hỏi tôi: "Hômt.
- Vài HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip.
- HS nêu.

- Theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét.
- .... dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép
- Gọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệui mộng học tập tự tin, hiệut số hỏi tôi: "Hôm HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài viết văn.t trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip.
- Em sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuc kép trong câu
nào? Nó có tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung gì?
Chốt:t: Đ đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu lời nói i nói của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân
vập tự tin, hiệut; đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu ý nghĩ của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua nhân vập tự tin, hiệut;

đánh dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu mộng học tập tự tin, hiệut câu được tríchc trích nguyên
văn em sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu câu gì?
- Dặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệun HS ôn bài.
- Nhập tự tin, hiệun xét tiết văn.t học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc, chuẩn bị bài sau.n bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. bài sau.
Điề dấu ngoặc kép (tiết 1)u ch nh sau bài dạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN y :..................................................................
....................................................................................................................................................
.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
TUẦN 4N 4
MÔN : RÈN TIẾNG VIỆT -LỚP 3NG VIỆT -LỚP 3T -LỚP 3P 3
Tên bài dạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN y : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN M :EM ĐÃ LỚP 3N
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ VIỆC NHÀ (tiết 2) RỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG VỐN TỪ VỀ VIỆC NHÀ (tiết 2)N TỪ VỀ VIỆC NHÀ (tiết 2) VỀ VIỆC NHÀ (tiết 2) VIỆT -LỚP 3C NHÀ (tiết 1)t 2)
Thời gian thực hiệni gian thực hiệnc hiệnn : Thứ ba ,ngày 27 tháng 9 năm 2022 tư ,ngày 28 tháng 9 năm 2022 ,ngày 28 tháng 9 năm 2022
I. YÊU CẦN 4U CẦN 4N ĐẠT:T:
1. Năng lực đặc thù.c đặc kép (tiết 1)c thù.
- Của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung cố hỏi tôi: "Hôm cho HS vố hỏi tôi: "Hômn từng ngữ trật tự, học tập nghiêm túc. về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu vi c nhà.
- HS tìm từng nói về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu công vi c trong gia đình. HS biết văn.t bày tỏi tơi: "Hơm sực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu u thích v ới đất, nhìn lên bầu trờii m ộng học tập tự tin, hiệut
số hỏi tôi: "Hôm từng ngữ trật tự, học tập nghiêm túc. hay, hình ả.nh đẹo là rơi bịch xuống.p.
2. Năng lực đặc thù.c chung.
- Phát tri n năng lực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc văn học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc: Biết văn.t sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung từng ngữ trật tự, học tập nghiêm túc. về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu vi c nhà vào viết văn.t câu.
3. Phẩm chất.m chấu ngoặc kép (tiết 1)t.


- Chăm chỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc., tích cực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc làm vi c nhà giúp đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh, cha mẹo là rơi bịch xuống..
- Phẩn bị bài sau.m chấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut trách nhi m: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. trập tự tin, hiệut tực tự chủ, tự học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệu, học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc tập tự tin, hiệup nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC DÙNG DẠT:Y HỌCC:
- GV: Máy tính + ti vi
- HS: Vở dưới đất, nhìn lên bầu trời viết văn.t
III. CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT:Y HỌCC:

1. Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng mở đầu (3’-5’) đầu (3’-5’)u (3’-5’):
- K mộng học tập tự tin, hiệut số hỏi tôi: "Hôm vi c em đã làm đ giúp - Nhiề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu HS nêu: quét nhà, rử dụng dấu ngoặc kép hiệua bát, cho
đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh, cha mẹo là rơi bịch xuống. công vi c nhà.
gà ăn, cắng nghem cơi bịch xuống.m, phơi bịch xuống.i quầu HS đọc bài.n áo...
Nhập tự tin, hiệun xét, tuyên dươi bịch xuống.ng, chố hỏi tôi: "Hômt mộng học tập tự tin, hiệut số hỏi tôi: "Hôm
từng ngữ trật tự, học tập nghiêm túc. về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu vi c nhà.
2. Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng luyện tậpn tậpp ,thực đặc thù.c hành
(25’)
Bài 1: Tìm từng chỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. hoạt động học tập tự tin, hiệut động học tập tự tin, hiệung thích hợc tríchp
điề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệun vào chỗ cánh, nhảy nhảy chấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệum:
.....cơi bịch xuống.m
.... nưới đất, nhìn lên bầu trờic .... rau
.....thị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.t
.... cá
.... trứngng
.....sân
.... bàn
.... c ố hỏi tôi: "Hômc chén
- Gọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệui HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc yêu cầu HS đọc bài.u.
- Tổ chứngc cho HS làm bài cá nhân vào
vở dưới đất, nhìn lên bầu trời.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS báo cáo kết văn.t quả..
- Theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét.
GV mở rộng thêm một số từ về công rột câung thêm một câut số từ về công từ về công về công công
việc nhà và GD HS chăm chỉ làm việcc nhà và GD HS chăm chỉ làm việc làm việc nhà và GD HS chăm chỉ làm việcc
nhà giúp đỡ cha mẹ. cha mẹ..
Bài 2: Đặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut 3-4 câu nói về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu công vi c
nhà em đã giúp đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh, cha mẹo là rơi bịch xuống. theo mẫn chưau
Ai làm gì?
- Gọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệui 1 HS đặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut 1 câu theo mẫn chưau Ai làm

gì? nói về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu công vi c nhà em đã giúp
đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh, cha mẹo là rơi bịch xuống..
- Yêu cầu HS đọc bài.u làm bài cá nhân.
- Theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét.
- Câu ki u Ai làm gì gồ Câu chao cánh bay liệng thìm có mấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuy bộng học tập tự tin, hiệu
phập tự tin, hiệun? Trong câu em vừnga viết văn.t, em giúp
người nói i thân làm cơng vi c gì?
 Của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung cố hỏi tôi: "Hôm cho HS đặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệut câu theo mẫn chưau Ai
làm gì? nói về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu công vi c nhà.
3. Hoạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN t động mở đầu (3’-5’)ng vậpn dụng ,trải nghiệmng ,trải nghiệmi ngiện tậpm
(10’):

- HS nêu.
- HS làm vở dưới đất, nhìn lên bầu trời.
- HS nêu trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip. Lới đất, nhìn lên bầu trờip theo dõi, nhập tự tin, hiệun
xét.
- ... nấu ngoặc kép u (thổi) cơm, đun (xách) nước,i) cơm, đun (xách) nước,m, đun (xách) nước,c,
luột câuc (hái, nhặc kép t) rau...

- Tìm hi u yêu cầu HS đọc bài.u của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua bài.
- HS nêu trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip: VD: Hôm nay, em
quét sân giúp bà.
- HS làm vở dưới đất, nhìn lên bầu trời. 2 HS làm bả.ng lới đất, nhìn lên bầu trờip.
- Mộng học tập tự tin, hiệut số hỏi tôi: "Hôm HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài làm trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip. Cả.
lới đất, nhìn lên bầu trờip theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét, bổ sung.
- HS nêu.


Bài 3: Viết văn.t mộng học tập tự tin, hiệut đoạt động học tập tự tin, hiệun văn ngắng nghen từng 5- 6
câu k về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu công vi c nhà mà em đã làm

giúp đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh, cha mẹo là rơi bịch xuống..
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc đề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu bài.
- Yêu cầu HS đọc bài.u HS làm vi c cá nhân.
Gợc tríchi ý:
+ Vi c em làm đó là vi c gì? Diễn ran ra
vào lúc nào?
+ K lạt động học tập tự tin, hiệui vi c làm đó. (Sử dụng dấu ngoặc kép hiệu dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung mẫn chưau
câu Ai làm gì?)
+ Cả.m nghĩ của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệua em sau khi làm vi c
nhà.

- HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc đề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu bài.
- HS làm vi c cá nhân
VD: Hôm nay, em được tríchc nghỉ học bài. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc. Em
đã giúp mẹo là rơi bịch xuống. làm cơng vi c nhà. Sáng
sới đất, nhìn lên bầu trờim, em giúp mẹo là rơi bịch xuống. quét dọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệun nhà cử dụng dấu ngoặc kép hiệua
sạt động học tập tự tin, hiệuch sẽ. Đết văn.n chiề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu, em ra vười nói n tưới đất, nhìn lên bầu trờii
cây giúp bố hỏi tôi: "Hôm. Tố hỏi tôi: "Hômi ăn cơi bịch xuống.m xong, em lạt động học tập tự tin, hiệui
giúp chị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. Lan rử dụng dấu ngoặc kép hiệua bát. Sau đó, cả. nhà
cùng nhau xem phim, trị chuy n. Em
cả.m thấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuy thập tự tin, hiệut vui và hạt động học tập tự tin, hiệunh phúc vì đã
giúp được tríchc bố hỏi tôi: "Hôm mẹo là rơi bịch xuống. công vi c nhà. Em
mong rằng có thể làm việc nhà nhiềung có th làm vi c nhà nhiề tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệuu
hơi bịch xuống.n.
- Vài HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài trưới đất, nhìn lên bầu trờic lới đất, nhìn lên bầu trờip.
- HS nêu.

- Theo dõi, nhập tự tin, hiệun xét.
- Gọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệui mộng học tập tự tin, hiệut số hỏi tôi: "Hôm HS đọc. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc bài viết văn.t trưới đất, nhìn lên bầu trờic
lới đất, nhìn lên bầu trờip.

- Trong đoạt động học tập tự tin, hiệun văn, em đã làm nhữ trật tự, học tập nghiêm túc.ng
cơng vi c gì?
Của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệung cố hỏi tôi: "Hôm kĩ năng viết văn.t đoạt động học tập tự tin, hiệun văn ngắng nghen
theo yêu cầu HS đọc bài.u cho trưới đất, nhìn lên bầu trờic.
- Nhập tự tin, hiệun xét giời nói học. Tham gia hoạt động học tập tự tin, hiệuc. Dặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệun HS về tác dụng của dấu ngoặc kép và cách sử dụng dấu ngoặc kép hiệu xem lạt động học tập tự tin, hiệui
bài; có ý thứngc làm vi c nhà giúp đỡng mộ lắm. Khi Bồ Câu mỏi cánh,
cha mẹo là rơi bịch xuống..
Điề dấu ngoặc kép (tiết 1)u ch nh sau bài dạy : CHỦ ĐIỂM :EM ĐÃ LỚN y :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..