8 2 vb1 bản đồ dẫn đường

NGỮ VĂN 7

03/06/2024 1

BÀI 8
TRẢI NGHIỆM ĐỂ TRƯỞNG

THÀNH

Khởi động

03/06/2024 3

TRÒ CHƠI
“NHÌN TRANH ĐỐN TÊN

HOẠT ĐỘNG”

Mỗi bức ảnh sau đây nói
về hoạt động nào?

1 2

3

4

1) Kể tên một hoạt động tập thể mà em đã
từng tham gia? Hoạt động đó để lại cho
em bài học hay ấn tượng gì?
2) Em hiểu thế nào là trải nghiệm?

Những trải nghiệm như thế thường diễn
ra ở môi trường nào, chúng mang lại lợi
ích gì cho bản thân em?

Quan sát ảnh 1 và 2: Vì sao khách du lịch thường chuẩn bị
một tấm bản đồ trước khi đến một miền đất lạ?

Hình 1 Hình 2

3 Đến với tương lai, mỗi người
phải tự tìm cho mình một
Quan sát ảnh 3 và 4: "Con đường"được “con đường" hay đã có "con
vẽ trên bản đồ là con đường ta vẫn đi đường"do ai đó vạch sẵn?
trên mặt đất hằng ngày (chỉ lối đi được
tạo ra để nối hai nơi, hai địa điểm), 4
ngồi ra "con đường"cịn có nghĩa nào
khác nữa không?

TIẾT 101 + 102. Văn
bản 1

BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG

I. Tìm hiểu chung

HS chú ý các HS biết cách đọc to, trôi
câu hỏi suy chảy, phù hợp về tốc độ
luận, theo dõi đọc, phân biệt được lời
người kể chuyện và lời
HS biết cách đọc

thầm, trả lời được nhân vật
các câu hỏi suy luận

I Tìm hiểu chung

PHIẾU HỌC TẬP 02
Khám phá chung về văn bản

STT Thông tin Trả lời
…
1 Tác giả: …
…
2 Xuất xứ: …
…
3 Kiểu văn bản: …
…
4 Phương thức biểu đạt:

5 Hình thức:

6 Vấn đề nghị luận:

7 Bố cục và nội dung chính từng phần:

I Tìm hiểu chung

1. Tác giả

 Đa-ni-en Gót-li-ép sinh năm 1946, người Mĩ.
 Là nhà tâm lí học thực hành, bác sĩ điều trị tâm lí gia

đình đồng thời là chuyên gia sức khỏe tâm thần.
 Tác phẩm tiêu biểu: Tiếng nói của xung đột (2001),

Những bức thư gửi cháu Sam (2006), Tiếng nói trong
gia đình (2007); Học từ trái tim (2006).

I Tìm hiểu chung

2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Trích từ cuốn sách Những bức thư gửi cháu Sam
(2008),
- Kiểu văn bản: Văn bản nghị luận.
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận.
- Hình thức: Bức thư (ơng gửi cháu).
- Vấn đề nghị luận: Vai trò, tầm quan trọng của "tấm bản đồ" và
việc lựa chọn quan điểm đúng đắn trong cuộc sống.

Tóm tắt

Tác phẩm là bức thư của người ơng
giành cho cháu của mình, kể về
hành trình tìm kiếm tấm bản đồ dẫn
đường cho cuộc đời mình. Cùng với
đó ơng đã giải thích cho cháu thấy
về vai trị, những khó khăn của “tấm
bảng đồ dẫn đường”

I Tìm hiểu chung
- Bố cục và nội dung chính: 3 phần

Phần (1): Từ đầu Phần (2): Tiếp Phần (3): phần
cho đến ."..chúng theo đến “ý nghĩa còn lại: Đưa ra
ta cần phải bước của cuộc sống là lời khuyên và bài
vào bóng tối": Nêu gì”: Bàn luận về học trong việc lựa
vấn đề cần suy chọn "tấm bản
nghĩ phán đoán, vai trò, ý nghĩa đồ" cho mình.
đánh giá và đưa của "tấm bản đồ"
ra bản đồ sao cho đối với đường đời

phù hợp nhất. của mỗi con
người.

II. Khám phá chi tiết văn bản
1. Mở đầu: Nêu vấn đề bàn luận

Theo em, hành Sự kì khơi thể Mối liên hệ giữa
động tìm chìa hiện như thế nào câu chuyện và vấn
khóa của người đề đưa ra để bàn
đàn ơng kì khơi trong lập luận
như thế nào? của ông ta? bạc là ở đâu?

Cách mở đầu câu chuyện và vấn đề bàn bạc

Vấn đề bàn bạc

Sự kì khơi của Cách lập luận
hành động tìm
chìa khóa Ra chỗ sáng sẽ
nhìn rõ hơn, mặc

Chìa khóa vốn để dù chỗ sáng chẳng
cạnh cửa ra vào mà liên quan gì đến
lại tìm ở ngồi chiếc chìa khóa.
đường.

Cách mở đầu câu chuyện và vấn đề bàn bạc

Nếu cái “bản đồ” (tức là quan niệm, cách

01 đầu) khơng phù hợp với thực tế đời sống thì thức hành động mà người ta vạch ra trong

sẽ thất bại.

02 Tình huống đời sống vốn vơ cùng phong

phú, nên mỗi người cần có cách suy nghĩ,

phán đoán, đánh giá và đưa ra “bản đồ” sao

cho phù hợp nhất.

Cách mở đầu câu chuyện và vấn đề bàn bạc

Mối liên hệ giữa câu chuyện
và vấn đề đưa ra để bàn bạc

1

“Rất nhiều khi chúng ta tìm
kiếm câu trả lời nơi sáng sủa,

trong khi cái chúng ta cần là

phải bước vào bóng tối.”

II Khám phá chi tiết văn bản
1. Mở đầu: Nêu vấn đề bàn luận

Vấn đề bàn luận Cách giới thiệu Tác dụng

Cần suy nghĩ Giới thiệu gián Tạo sự hấp
lựa chọn đúng tiếp qua một dẫn, gây sự
con đường thì chú ý của
mới đạt được câu chuyện ngụ người đọc.
ngơn.
mục đích.