Thong bao ket qua kiem tra cm truong th dien bien 2(25 10 2023 10h58p33) signed

ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ THANH HĨA
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 762 /TB-PGDĐT TP. Thanh Hóa, ngày 25 tháng 10 năm 2023

THÔNG BÁO
Kết quả kiểm tra chuyên môn Trường Tiểu học Điện Biên 2

Năm học 2023-2024

Thực hiện Quyết định số 661/QĐ-PGDĐT ngày 04 tháng 10 năm 2023
của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) thành phố Thanh Hóa về việc
kiểm tra chuyên mơn các trường Tiểu học. Đồn kiểm tra đã tiến hành kiểm tra
chuyên môn Trường TH Điện Biên 2 ngày 05/10/2023.

Căn cứ biên bản báo cáo kết quả kiểm tra của Đoàn kiểm tra, Trưởng
phịng GDĐT thơng báo kết quả kiểm tra chun môn Trường TH Điện Biên 2
năm học 2023-2024 như sau:

I. Kết quả kiểm tra

1. Các điều kiện để thực hiện nhiệm vụ năm học.

Trường Tiểu học Điện Biên 2 hiện có: 52 cán bộ giáo viên (GV); trong đó
48 GV biên chế, 1 GV hợp đồng trường, cụ thể: 03 cán bộ quản lý (CBQL), 36
GV văn hóa,13 GV đặc thù, 04 nhân viên; 98% cán bộ GV đạt chuẩn và trên
chuẩn về trình độ đào tạo. Đội ngũ GV đủ số lượng theo quy định QĐ 3185, tỉ lệ
giáo viên/lớp: 1,6 GV/lớp; số học sinh (HS): 1172; số lớp: 30, bình quân 39
HS/lớp; HS bán trú: 1066. Trường hiện có 30/30 phịng học, đảm bảo 1 lớp/1
phịng và có các phịng chức năng dạy riêng biệt giành cho các mơn: Mỹ thuật,

Âm nhạc, Tiếng Anh, Tin học; có khu hành chính, phịng Đồn Đội, phịng hiệu
bộ. Nhà trường có đủ các thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định.

Nhận xét

- Nhà trường cơ bản có đủ các điều kiện để thực hiện dạy và học 2
buổi/ngày; 100% các phòng học được kết nối mạng internet, 100% các lớp được
trang bị Smart tivi; có 8 phịng học thơng minh theo đề án.

- Khuôn viên Trường TH Điện Biên 2 sạch đẹp; các lớp học được quan
tâm trang trí tạo mơi trường học tập thân thiện.

Hạn chế

Hiện nhà trường thiếu 01 GV dạy Tin học và 01 GV dạy Thể dục; thừa 1
GV Âm nhạc, 01 GV Tiếng Anh, 01 GV Mĩ thuật nên khó khăn trong việc sắp
xếp chun mơn.

2. Cơng tác quản lí của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng

- Hiệu trưởng năng lực quản lý tốt; thực hiện nghiêm túc, linh hoạt cơng
tác quản lí; đã triển khai thực hiện đầy đủ các văn bản, quy định của ngành, ban

2

hành đầy đủ các văn bản quản lí nội bộ, có các kế hoạch tổ chức thực hiện
nghiêm túc các hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục, bước đầu hiệu quả; chỉ
đạo tổ chức nhiều hoạt động giáo dục phát triển toàn diện học sinh; thực hiện
đầy đủ, nghiêm túc các phần mềm quản trị trường học ngành đã triển khai; thực
hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh đầu năm học; làm tốt công tác truyền thông

giáo dục.

- Phó Hiệu trưởng năng lực chun mơn tốt, có trách nhiệm với cơng
việc; nắm vững các văn bản chỉ đạo, thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, đặc biệt
là công tác chỉ đạo chuyên môn; tham mưu xây dựng các kế hoạch chỉ đạo công
tác chuyên môn có chất lượng.

- Hồ sơ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đầy đủ đúng quy định, chất lượng
tốt; sắp xếp tương đối khoa học.

- Cán bộ quản lí ứng dụng cơng nghệ thơng tin, chuyển đổi số đáp ứng tốt
trong việc quản lí dạy và học.

Hạn chế:

- Quy chế chuyên môn chưa chi tiết và cụ thể cho các hoạt động chuyên
môn trong nhà trường.

- CBQL chưa chỉ đạo GV và tổ chuyên môn xây dựng Phụ lục 1.4 trong
Kế hoạch giáo dục của nhà trường cho tất cả các tuần trong năm học.

- Công tác tổ chức thực hiện quản lí các khoản thu qua tài khoản của
trường chưa cao.

3. Việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong năm học 2022-2023

3.1. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học

Nhà trường đang thực hiện chuyên môn tuần 5 đúng quy định; nghiêm túc
triển khai, xây dựng và tổ chức thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục theo

đúng các công văn hướng dẫn của ngành, cụ thể:

- Tổ chức thực hiện nghiêm túc Chương trình GDPT 2018 đối với lớp
1,2,3,4 và thực hiện Chương trình GDPT 2006 đối với lớp 5 đúng quy định; cập
nhật kịp thời các công văn chỉ đạo của chuyên môn.

- Công tác chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng nghiêm túc:
Triển khai xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, kế hoạch dạy học các
môn học và hoạt động giáo dục; kế hoạch bài dạy phù hợp với tình hình thực tế
và khả năng đáp ứng của nhà trường theo công văn 2345/BGDĐT-GDTH về
việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học.

- Quan tâm tổ chức, triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với
lớp 1,2,3,4 thơng qua các chuyên đề hướng dẫn GV về nội dung chương trình,
hướng dẫn dạy học môn Tiếng Việt CT GDPT 2018, tổ chức các tiết dạy minh
họa các môn học của Chương trình mới,…

- Tổ chức thực hiện chương trình GDPT 2006 đối với lớp 5 hiệu quả; thực
hiện nghiêm túc việc điều chỉnh chương trình lớp 5 đáp ứng chương trình GDPT

3

2018 theo công văn 3799/BGDĐT-GDTH về việc thực hiện KHGD đối với lớp
5 đáp ứng CTGDPT 2018.

Hạn chế

Việc sắp xếp Thời khóa biểu ở một số lớp chưa khoa học, chưa hợp lý
(lớp 1 học 4 tiết Tiếng Việt/1 buổi; xếp 1 tiết môn khác xen vào giữa 2 tiết Tiếng
Việt).

3.2. Công tác bồi dưỡng đội ngũ, sinh hoạt chuyên môn (SHCM) nâng
cao chất lượng đội ngũ đáp ứng chương trình GDPT 2018.

- Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GV và kế hoạch sinh
hoạt chuyên môn. Các kế hoạch bám sát nhiệm vụ năm học, triển khai các nội
dung bồi dưỡng của Phòng Giáo dục và bổ sung các nội dung thiết thực, phù
hợp với nhà trường. Quan tâm tổ chức các chuyên đề thực hiện CT GDPT 2018,
chú trọng tập trung cho lớp 4 – năm đầu thực hiện CT GDPT mới; tập trung vào
các các mơn học mới, khó như: Tốn, Tiếng Việt, Lịch sử & Địa lí; cập nhật và
triển khai nội dung chuyên môn mới (mỗi khối tổ chức dạy minh họa 2 bài học
STEM/năm học).

- Quan tâm đến công tác sinh hoạt chuyên môn, tổ chức thực hiện sinh
hoạt chuyên môn: 2 tuần/1 lần đúng quy định. Hồ sơ sinh hoạt chuyên môn của
các tổ khối đầy đủ, khoa học.

3.3. Tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy
học và đánh giá học sinh

3.3.1. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

Các hoạt động sư phạm, hoạt động giảng dạy của giáo viên trường TH
Điện Biên 2 thực hiện đúng quy định. Giáo viên chuẩn bị bài chu đáo, ứng dụng
công nghệ thông tin trong dạy học, kiến thức vững vàng, phong cách sư phạm
tốt. Giáo viên thực hiện đúng chương trình, thực hiện đổi mới phương pháp dạy
học theo hướng phát triển năng lực học sinh, tạo nhiều cơ hội cho học sinh hoạt
động; giờ dạy đảm bảo mục tiêu và yêu cầu cần đạt; học sinh tích cực hoạt động
tương tác cùng giáo viên hiệu quả.

Hạn chế:

Một số giáo viên chưa thực sự đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức
dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh, chưa phát huy hết tính tích
cực của học sinh: Giáo viên cịn nói nhiều, hình thức dạy học chưa phong phú (
lớp 3); chuẩn bị đồ dùng dạy học chưa phù hợp (lớp 4); chưa bao quát hết các
đối tượng học sinh (Lớp 2); phân bố thời gian các hoạt động trong tiết học chưa
hợp lí (Lớp 1,3,5).

3.3.2. Thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo quy định

Nhà trường thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT
ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT (đối với lớp 1,2,3 và lớp 4) và Thông tư
22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2014 sửa đổi bổ sung Thông tư 30/2014/TT-

4

BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT (đối với lớp 5). Giáo viên chấm bài
thường xuyên, nhận xét và đánh giá học sinh theo đúng Thông tư của Bộ GD&ĐT.

Công tác tổ chức kiểm tra định kỳ: Nhà trường có đầy đủ hồ sơ theo quy
định; cơng tác chấm chữa bài đảm bảo theo quy định. Đề KTĐK của nhà trường
đảm bảo các yêu cầu của Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT và Thơng tư
27/2020/TT-BGDĐT. Đề KTĐK mơn Tiếng Việt có các câu hỏi mở, phát triển
tư duy và năng lực của học sinh, tỉ lệ điểm phù hợp, đúng yêu cầu, ngữ liệu
trong sáng.

Hạn chế:

- Chưa thống nhất fom đề KTĐK cho tất cả các khối lớp.

- Một số giáo viên khi chấm bài, nhận xét học sinh còn chung chung, chưa
tập trung nhận xét các kĩ năng, kiến thức, yêu cầu cần đạt của môn học.

3.4. Dạy học Ngoại ngữ, Tin học.

Nhà trường tổ chức dạy học Ngoại ngữ, Tin học đảm bảo theo quy định.

- Dạy học ngoại ngữ: tổ chức dạy học Tiếng Anh tự chọn đối với các lớp
1,2, 5: Lớp 1,2 dạy 2 tiết/tuần, lớp 5 dạy 4 tiết/tuần; dạy Tiếng Anh bắt buộc đối
với lớp 3, 4: 4 tiết /tuần.

- Dạy học Tin học: Nhà trường có phịng học Tin học 35 máy tính, đạt
tiêu chuẩn theo dự án trường học thông minh; đảm bảo đủ các điều kiện để tổ
chức dạy học Tin học Chương trình GDPT 2018 hiệu quả.

3.5. Thực hiện dạy học tích hợp lồng ghép Bộ tài liệu “Bác Hồ và
những bài học đạo đức, lối sống”, nội dung giáo dục địa phương, An tồn
giao thơng, An ninh – Quốc phịng,…

Nhà trường có kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung: Bộ Tài liệu “Bác
Hồ và những bài học đạo đức, lối sống”, ATGT, Tài liệu địa phương, An ninh –
Quốc phịng. Khối 1,2,3 đã tìm được các địa chỉ bài học, môn học để dạy học
lồng ghép các nội dung tích hợp vào các mơn học và hoạt động giáo dục của
Chương trình GDPT 2018.

3.6. Tổ chức các hoạt động ngồi giờ chính khố và giáo dục Kĩ năng
sống.

Nhà trường đang thực hiện tổ chức CLB toán, Tiếng Việt, Kĩ năng sống

từ lớp 1 đến lớp 5. Tỉ lệ học sinh tham gia 85%. Nhà trường thực hiện đảm bảo
theo theo kế hoạch đã được PGD phê duyệt.

3.7. Thực hiện hồ sơ sổ sách nhà trường, CBQL, giáo viên

- Nhà trường đã triển khai việc số hóa hồ sơ như duyệt Kế hoạch bài dạy;
sổ Tổng hợp đánh giá, nhận xét học sinh; học bạ điện tử.

- Nhà trường, CBQL, giáo viên có đầy đủ hồ sơ theo quy định, hồ sơ ghi
chép sạch sẽ, khoa học. Các kế hoạch của nhà trường xây dựng theo đúng hướng
dẫn của chuyên môn.

5

- Chất lượng hồ sơ nhà trường, hồ sơ Đội, CBQL, giáo viên tốt.

Hạn chế:

- Một số đầu loại hồ sơ ghi chép chưa đầy đủ: Sổ dự giờ có một số tiết chưa
đánh giá; một số GV số giờ dự ít; Sổ chủ nhiệm chỉ tiêu khen thưởng thấp (khối
2) chưa phù hợp với chất lượng bàn giao từ khối lớp 1 và chỉ tiêu chung của
trường, có sổ chưa cập nhật kết quả tháng 9 và kế hoạch tháng 10 (khối 4).

- Một số hồ sơ chưa đảm bảo thể thức văn bản: KHBD, ...

3.8. Chất lượng, nề nếp học sinh
- Học sinh ngoan, nề nếp tốt, học tập tích cực; sách vở học sinh đầy đủ;
giữ vở sạch, chữ viết rõ ràng.

- Chất lượng học sinh tốt.

Hạn chế:

Chất lượng HS không đồng đều giữa các khối lớp, tỉ lệ học sinh chưa đủ 5
điểm trong bài khảo sát còn cao.

3.9. Kết quả cụ thể
* Kết quả khảo sát chất lượng học sinh:

Tổng số TRONG ĐÓ
797
Điểm 9,10 Điểm 7,8 Điểm 5,6 Điểm <5

SL % SL % SL % SL %

348 43,7 204 25,6 123 15,4 110 13,8

* Kết quả khảo sát chất lượng chữ viết của học sinh khối 4:

Tổng số TRONG ĐÓ

Loại A Loại B Loại C KXL

SL % SL % SL % SL %

223 77 34,5 146 65,5 0 0

* Kết quả dự giờ giáo viên

Tổng số TRONG ĐÓ

14
Loại Giỏi Loại Khá Trung bình KXL

SL % SL % SL % SL %

13 85,7 1 7,7 0 0

* Kết quả kiểm tra hồ sơ giáo viên:

6

Tổng số TRONG ĐÓ
48
Loại Tốt Loại Khá Trung bình KXL

SL % SL % SL % SL %

48 100 0 0 0

4. Thực hiện công tác KĐCL, Chuẩn quốc gia, thư viện, tăng cường
cơ sở vật chất đảm bảo thực hiện Chương trình GDPT cấp tiểu học

- Nhà trường đã được công nhận trường CQG vào 1/2021. Đến thời điểm
hiện tại nhà trường vẫn duy trì tốt các điều kiện trường CQG MĐ2.

Đề nghị nhà trường xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng sát với điều
kiện thực tế của nhà trường và sát với quy định tại TT13 của Bộ GDĐT, tiếp tục
tham mưu với địa phương xây dựng thêm các phịng học, phịng chức năng, tiến
tới cơng nhận lại trường CQG MĐ2 vào 6/2025.

- Thư viện nhà trường đã được công nhận thư viện Tiên tiến. Đến thời điểm
hiện tại nhà trường đã triển khai thực hiện Thông tư 16 của Bộ GDĐT, đã đưa tiết
đọc tại thư viện cho tất cả các khối lớp và tiết học thư viện cho khối lớp 4, 5.

Đề nghị nhà trường bổ sung tiết học thư viện cho khối lớp 1, 2, 3 theo
đúng quy định.

5. Các nội dung khác

- Công tác thi đua, khen thưởng: Nhà trường cập nhật Luật thi đua, khen
thưởng số 06/2022/QH15.

- Công tác tuyển sinh: Thực hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh. Nhà
trường triển khai có hiệu quả phần mềm tuyển sinh đầu cấp.

- Cơng tác bán trú: Nhà trường có đầy đủ hồ sơ bán trú theo u cầu; có
Quyết định phân cơng nhiệm vụ, giám sát kiểm tra; có hợp đồng cung cấp xuất
ăn với cơng ty An tồn; cơng ty có Chứng nhận vệ sinh ATTP và nhà trường có
cam kết đảm bảo điều kiện ATVSTP; cập nhật hồ sơ sổ kiểm thực 3 bước đầy
đủ; thực đơn đủ 5 món theo yêu cầu.

- Công tác Y tế, Chữ thập đỏ, An ninh trật tự, an tồn trường học đảm
bảo, phịng chống dịch, phịng chống ma túy, bạo lực học đường: Nhà trường có
đầy đủ các kế hoạch, quyết định phân công nhiệm vụ; có biên bản họp chỉ đạo
thực hiện. Phịng y tế sạch đẹp đảm bảo theo yêu cầu; có cán bộ y tế chuyên
trách (hợp đồng).

- Công tác dạy thêm, học thêm: Năm học 2023-2024, nhà trường đã sắp
xếp và bố trí đủ 30 phòng học đảm bảo thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, vì vậy
CBGV nhà trường khơng tổ chức dạy thêm, học thêm theo đúng qui định tại

Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành quy định về dạy thêm học thêm.

7

Nhà trường đã triển khai công văn số 630/PGDĐT ngày 27/9/2023 về
việc tổ chức và quản lý dạy thêm, học thêm năm học 2023-2024 và đã cho
CBGV ký cam kết không vi phạm dạy thêm học thêm.

Hạn chế

- Nhà trường đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và đánh giá
viên chức tỉ lệ xuất sắc, Hoàn thành tốt quá cao, chưa đúng thực tế.

- Công tác bán trú: Thực ăn hơi nhiều thịt nên điều chỉnh thêm cá, tôm;
tem lưu mẫu thức ăn chưa đạt yêu cầu; Suất ăn của GV trên 30 suất/ ngày thi
phải làm bộ hồ sơ riêng kiểm thực, lưu mẫu riêng.

II. Kết luận và kiến nghị

1. Kết luận

- Cơng tác quản lí: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thân thiện, tâm huyết, có
năng lực quản lí và năng lực chuyên môn; thực hiện nghiêm túc các quy chế
chuyên môn; làm việc có hiệu quả. Hồ sơ CBQL đầy đủ; cơng tác số hóa khá
tốt. CBQL ứng dụng cơng nghệ thông tin tốt; làm tốt công tác truyền thông.

- Công tác dạy và học: Đội ngũ giáo viên đông về số lượng, mạnh về chất
lượng; tâm huyết. Số lượng học sinh trong các lớp đồng đều. Học sinh ngoan, nề
nếp tốt; sách vở đầy đủ; chữ viết rõ ràng, sạch sẽ. Chất lượng học sinh khá tốt.

- Cơ sở vật chất: Đảm bảo các điều kiện cơ bản để tổ chức dạy và học;
trường khang trang, sạch đẹp; lớp học được quan tâm trang trí tạo môi trường
học tập thân thiện.

Tuy nhiên, còn một số nội dung nhà trường triển khai thực hiện hiệu quả chưa
cao như: Thời khóa biểu một số lớp sắp xếp chưa khoa học; chất lượng học sinh ở các
lớp chưa đồng đều, một số HS kĩ năng giao tiếp chưa thật tốt; chỉ tiêu về chất lượng
mũi nhọn còn khiêm tốn; vẫn còn 1 GV chưa đạt Chuẩn; việc triển khai các khoản thu
theo tài khoản chưa đạt kết quả cao.

2. Kiến nghị

Phòng Giáo dục và Đào tạo đề nghị Trường TH Điện Biên 2 phát huy ưu
điểm, khắc phục các tồn tại hạn chế và tập trung làm tốt các nội dung cụ thể sau:

- Sắp xếp lại thời khóa biểu một cách khoa học, hợp lí.

- Tăng cường giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, lưu ý đối tượng học
sinh chưa đạt kiến thức, kĩ năng môn học, nâng tỉ lệ HS năng khiếu trong các
cuộc giao lưu, tăng tỉ lệ học sinh đậu vào trường trọng điểm chất lượng cao THCS
Trần Mai Ninh.

- Tăng cường số hóa đồng bộ tất cả hồ sơ, triển khai nghiêm túc, hiệu quả
các khoản thu qua tài khoản góp phần minh bạch cơng tác tài chính trường học.

- Thực hiện tốt công khai theo Thông tư 36/TT-BGDĐT; Thông tư
55/2011/TT-BGDĐT; Thông tư 16/2018/TT- BGDĐT.

8

- Trang trí văn phịng nhà trường (thêm các bảng biểu, hình ảnh của CT
GDPT 2018). Tích hợp các phòng chức năng để đảm bảo trường Chuẩn Quốc gia.

- Cân đối thực đơn bán trú hằng ngày có cả thịt và thủy hải sản.

Trên đây là thơng báo của Trưởng phịng Giáo dục và Đào tạo về kết quả
kiểm tra chuyên môn Trường TH Điện Biên 2, yêu cầu nhà trường nghiêm túc
triển khai thực hiện.

Nơi nhận: KT. TRƯỞNG PHÒNG
- Trường TH Điện Biên 2; PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
- Lưu: VT, CMTH.

Phạm Thị Như