Kynangsong.Dan docx

tổ chức hoạt động
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo
1. Mục tiêu chung:
- Giúp trẻ có khả năng làm chủ bản thân, biết ứng xử với những ngời
xung quanh, đặc biệt có những ứng phó tích cực trớc những tình huống
xảy ra hàng ngày.
- Cụ thể hơn:
+ GDKNS giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống, trẻ biết
điều gì nên làm và không nên làm.
+ GDKNS giúp trẻ tự tin, chủ động và biết tự sử lý các tình
huống trong cuộc sống.
+ GDKNS giúp trẻ PT khả năng t duy và óc sáng tạo của
trẻ.
+ GDKNS là nền tảng giúp trẻ trở thành ngời sống có trách
nhiệm, sống hài hòa trong tơng lai.
2. Nội dung:
- Lựa chọn nội dung đơn giản, phù hợp với tâm, sinh lý trẻ trớc khi trẻ
vào lớp 1.
- Tập trung vào các kỹ năng PT tình cảm, kỹ năng học tập và kỹ năng xã
hội.
3. Phơng pháp:
- Lấy trẻ làm trung tâm; GV đóng vai trò hỗ trợ.
- Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở, hớng dẫn trẻ thông qua các hoạt động.
- Trẻ đợc trải nghiệm, sáng tạo và hoạt động tích cực.
- Phối hợp với gia đình, mọi ngời xung quanh trẻ tạo cơ hội cho trẻ trải
nghiệm.
4. Các nội dung GDKNS cho trẻ 5 6 ( trong chơng trình CLB):
+ Chào hỏi khi giao tiếp, gặp mặt.
+ Con đã 6 tuổi: Tự giới thiệu về bản thân: tuổi, tên, sở thích, cha
mẹ và công việc, chỗ ở gia đìnhyêu, không yêu, thích, không thích
+ Tập xếp hàng ra vào lớp, làm quen hiệu lệnh, trống vào lớp, ra chơi

của lớp 1.
+ T thế ngồi học và cách cầm bút đúng.
+ Thể hiện bản thân: Tập làm cán bộ lớp
+ Các thói quen vệ sinh.
+ Kỹ năng dàn xếp hàng thể dục, ra vào lớp.
+ Kỹ năng gập sách, mở vở.
+ Kỹ năng thảo luận nhóm, nêu ý kiến, đánh giá, kết luận.
+ Phòng tránh một số nguy hiểm trong cuộc sống hàng ngày: tránh
lửa, nớc sôi, điện, leo trèo
+ Tính thật thà, khiêm tốn, nhờng nhịn.
+ Khả năng tự lập, thích nghi môi trờng mới.
+ Học cách chia sẻ, cảm thông.
+ Nhận biết giá trị bản thân.
+ Khả năng thay đổi hành vi, nhận biết đúng sai.
+ Biết bảo vệ môi trờng và giữ gìn vệ sinh chung.
+ Tự tin vào lớp 1.


1
Hớng dẫn tổ chức hoạt động GDKNS
Câu lạc bộ: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1

- Thời gian thực hiện: Từ 02/05/2012 đến 30/06/2012( theo TGB)
- Hớng dẫn tổ chức- chủ nhiệm CLB: Hoàng Thị Dân
- Giáo viên 1: Phạm Thị Duyên
- Giáo viên 2: Ngô Thị Ngân Hà-
- Đối tợng: Trẻ MG 5 6 tuổi. Sinh năm 2006.
- Đơn vị tổ chức hoạt động:
Trờng MN Hoa Sen Khu 3 Vờn Đào Bãi Cháy.
Hoạt động 1 :

Kỹ năng giao tiếp Giới thiệu bản thân.
Con đã 6 tuổi!
1.Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Chào hỏi mọi ngời khi gặp mặt, khi ra về.
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng để bạn hiểu.
- Biết giới thiệu về bản thân trẻ: Tên, tuổi, thích, không thích
- Biết lắng nghe.
2. Chuẩn bị:
- Bài hát, đĩa nhạc,bài thơ: Lời chào.
3. Tiến hành:
- Giáo viên hỏi trẻ: Khi mọi ngời gặp nhau, việc đầu tiên là gì? Nếu là
con con sẽ chào nh thế nào?
- Gợi hỏi trẻ về cách chào, ngữ điệu giọng nói.
- Cùng chơi: Hãy chào nhau!
- Cho trẻ chọn bạn thành từng cặp đôi và chia sẻ thông tin với nhau.
- Cô khuyến khích trẻ hỏi nhau đặt câu hỏi cho nhau.
- Thảo luận với trẻ về cách giới thiệu bản thân.
- Gợi ý để trẻ chia sẻ thông tin về mình giới thiệu về mình.
* Kết bài:
Chào bạn! Chào cô!
Con chào ba mẹ!
Con đã lớn khôn.
Con tròn 6 tuổi.
***********************************************************
Hoạt động 2:

Vào lớp rồi, xếp hàng các bạn ơi!
1. Mục tiêu:

Kỹ năng sống trẻ học đợc:
- Biết lắng nghe hiệu lệnh, biết tự ý thức.
- Biết dàn hàng, xếp hàng theo hiệu lệnh.
- Không chen lấn, xô đẩy nhau và mất trật tự trong khi xếp hàng.
2. Chuẩn bị:
2
- Trống, sắc xô.
3. Tiến hành:
- Dùng hiệu lệnh sắc xô ôn lại các hiệu lệnh ra vào lớp của trờng MN
- Thảo luận với trẻ về những hiệu lệnh và nhiệm vụ bắt buộc ở trờng
tiểu học: Đầu tiên là nghe trống báo, xếp hàng vào lớp và xếp hàng khi ra
về.
- Trẻ nêu ý kiến xem còn xếp hàng làm gì nữa? ( thể dục)
- Hớng dẫn trẻ dàn xếp hàng: Hàng ngang; hàng dọc.
- Hớng dẫn trẻ nghe hiệu lệnh: Nghiêm, nghỉ, nhìn trớc
* Kết bài:
Tùng tùng trống đánh
Các bạn nhanh nhanh
Không xô bạn ngã
Nhờng nhau xếp hàng.
Bạn bé đứng trớc
Bạn lớn đứng sau
Mau mau vào lớp
Cùng nhau học bài
Điểm 10 vẫy gọi
Chúng mình học ngoan.
Hoạt động 3:
Dạy trẻ ngồi học đúng t thế và biết cách cầm bút.
1.Mục tiêu:
Kỹ năng trẻ học đợc:

- Ngồi học đúng t thế.
- Cầm bút đúng.
- Tính kiên trì, hoàn thành nhiệm vụ.
2. Chuẩn bị:
- Giấy, vở, bút chì.
- Bảng đen, phấn.
3. Tiến hành:
- Giáo viên gợi hỏi trẻ: Hàng ngày các con đã đợc cô giáo hớng dẫn
ngồi học nh thế nào? Cầm bút nh nào cho đúng?
- Cô giáo thể hiện t thế ngồi chuẩn.
- Hỏi trẻ xem đã thực hiện giống cô giáo cha?
- Cô hớng dẫn cách cầm bút đúng: Cầm bằng 3 ngón tay, không cầm
sát xuống ngọn bút; cũng không cầm cao trên phía gọt bút; ngón cái và
ngón trỏ giữ bút; ngón giữa đỡ bút; tay trái đặt vuông góc mép vở.
Luyện tập cách ngồi và cầm bút: Cho trẻ viết vẽ theo ý thích.
* Kết bài:
Em lên lớp 1 rồi.
T thế ngồi ngay ngắn
Chân chụm cho vuông vắn
Đầu cúi một chút thôi
Tay trái giữ vở rồi.
Chúng mình cùng cầm bút.
Thi đua học thật tốt
Cô và Mẹ đều khen.
3
**********************************************************
*
Hoạt động 4:

Tập làm lớp trởng.

1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Kỹ năng tổ chức, kỹ năng ra quyết định.
- Kỹ năng giải quyết vấn đề, xử lý tình huống.
2. Chuẩn bị:
- Giấy, bút chì sách báo cũ.
3. Tiến hành:
- Giáo viên giúp trẻ biết công việc của bạn lớp trởng: Giúp cô giáo lãnh
đạo lớp xếp hàng, triển khai một số nhiệm vụ cô giáo đề xuất, giải
quyết vấn đề khi cô vắng mặt
- Cô hỏi trẻ:
+ Ai có thể xung phong lên làm lớp trởng?
+ Nếu là lớp trởng con sẽ làm việc nh thế nào?
+ Nếu các bạn không nghe theo sự lãnh đạo của con, con sẽ làm gì?
+ Con có thích đợc làm lớp trởng không?
- Thực hành làm lớp trởng: Tập hô chào cô; đứng lên; ngồi xuống.
* Kết bài:
Tớ làm lớp trởng
Các bạn thích không?
Bạn làm lớp trởng
Tớ nghe theo liền
Dù ai đi nữa
Chúng mình thật ngoan.
**********************************************************
*

Hoạt động 5:
Dạy trẻ rửa mặt, rửa tay đúng thao tác vệ sinh.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng cơ bản trẻ học đợc:

- Rửa mặt, rửa tay đúng thao tác khoa học.
- Có ý thức thờng xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Chuẩn bị:
- Thùng đựng nớc có vòi.
- Khăn mặt, chậu rửa, xô nhựa.
- Giá phơi khăn.
3. Tiến hành:
- Cho trẻ hát và vận động bài hát: Vui đến trờng.
- Cô giáo cùng trẻ sắp xếp các đồ dùng để rửa tay, rửa mặt.
- Gọi 3 5 trẻ xung phong lên thực hiện trớc.
4
- Giáo viên hớng dẫn lại thao tác đúng.
- Trẻ thực hành.
* Kết bài:
Bạn ơi sắp đến giờ ăn.
Rửa tay, rửa mặt bạn đừng có quên
Chúng mình phải rửa thờng xuyên
Vệ sinh sạch sẽ cô khuyên hàng ngày.
**********************************************************
Hoạt động 6:

Bé tập ngăn nắp, gọn gàng khi thức dậy.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng cơ bản trẻ học đợc:
- Biết gấp chăn; gấp chiếu gọn gàng.
- Bạn gái biết chải tóc, buộc và tết tóc gọn gàng.
- Làm việc theo nhóm.
2. Chuẩn bị:
- Thực hành ngay sau khi trẻ ngủ dậy.
3. Tiến hành:

- Chia trẻ thành 3 4 nhóm . Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nh sau:
+ 2 3 trẻ gấp chăn, chiếu( cả bạn trai, bạn gái)
+ Trẻ tự do thảo luận về cách gấp của nhóm mình.
+ Nhóm các bạn nữ tự chải tóc cho nhau, các bạn khác quan sát, đánh
giá.
- Giáo viên quan sát và hớng dẫn trẻ thực hiện các kỹ năng.
* Kết bài:
Ngủ dậy gấp chiếu, gấp chăn
Xếp vào đúng chỗ, bạn ơi nhanh nào
Giúp cô, giúp mẹ vui sao.
Gọn, gàng ngăn nắp, bé càng đáng yêu.
***********************************************************

Hoạt động 7
Đội hình, đội ngũ.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng vận động trẻ học đợc:
- Trẻ biết xếp hàng thẳng, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
- Biết lắng nghe hiệu lệnh, định hớng đúng.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập, còi hoặc sắc xô.
3. Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân.
- Dùng hiệu lệnh quen thuộc cho trẻ dàn xếp hàng ngang, hàng dọc.
- Giáo viên chỉ huy trẻ thực hiện theo hiệu lệnh: Bên phải; bên trái, đằng
sau.
- Cho trẻ khá lên chỉ huy ( lớp trởng)
5
- Giáo viên bao quát, chỉnh sửa và động viên trẻ kịp thời.
* Kết bài:

Xếp hàng ngay ngắn
Quay trớc, quay sau
Lắng nghe hiệu lệnh
Bé làm thật mau.

**********************************************************
*
Hoạt động 8
Tin vào bản thân, biết nhận xét, đánh giá.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Tự tin vào khả năng của bản thân.
- Tự sáng tạo.
- Biết nêu ý kiến của mình về một vấn đề nào đó.
2. Chuẩn bị:
- Giáo viên tổ chức cho trẻ qua hoạt động: Biểu diễn thời trang.
- Nhạc sôi nổi.
3. Tiến hành:
- Giáo viên dẫn dắt để tất cả trẻ đều hào hứng tham gia biểu diễn thời
trang.
- Xung phong làm: Ban tổ chức; Ban giám khảo.
- Trẻ tự sáng tạo phong cách biểu diễn của mình.
- Cho trẻ tự đánh giá nhận xét về mình, về các bạn.
- Giáo viên khuyến khích trẻ thể hiện tự nhiên, mạnh dạn.
* Kết bài:
Bạn ơi hãy mạnh dạn
Bớc đi trớc đám đông
Cứ thoải mái đánh hông
Trong nhạc nền sôi động.
Mình làm ngời mẫu nhí

Đến trờng thật là vui
Này các bạn nhỏ ơi.
Bình chọn cho mình nhé.
**********************************************************
Hoạt động 9:

Thao tác mở vở, gập sách - Làm quen với đồ dùng lớp 1.

1. Mục tiêu:
Kỹ năng học đợc:
- Trẻ biết mở sách, gập sách đúng thao tác.
- Có ý thức giữ gìn sách vở.
2. Chuẩn bị:
6
- Sách in lớp 1; vở viết, đồ dùng học tập cho trẻ thực hành.
3. Tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu với trẻ về đồ dùng cần thiết khi trẻ học lớp 1.
- Trẻ tìm hiểu: Đâu là vở để viết; đâu là sách để cô hớng dẫn và trẻ làm
bài tập ở lớp, ở nhà.
- Cô làm mẫu cách mở vở; gập sách:
+ Lật mở từng trang; nên đánh dấu bài đang học bằng dây hoặc
thanh bìa.
+ Khi cất: Vở viết để riêng; sách in để riêng; bút tẩy, thớc kẻ cho vào
hộp gọn gàng.
* Kết bài:
- Trẻ hát: Tạm biệt búp bê.
***********************************************************
Hoạt động 10:
Trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trờng lớp.
1. Mục tiêu:

Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Có trách nhiệm, biết quan tâm, chia sẻ, sống có ý thức.
- Biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp qua các hành động và việc làm
2. Chuẩn bị:
- Dụng cụ lao động: Chổi, xẻng, khăn lau bànkhẩu trang.
3. Tiến hành:
- Giáo viên tổ chức cho trẻ qua hoạt động lao động: Lau bàn ghế; quét
lớp; Thu dọn rác bỏ vào thùng.
- Thảo luận với trẻ về sự cần thiết của việc giữ gìn vệ sinh trờng lớp.
- Kích thích tính cần cù, chăm chỉ và yêu lao động.
* Kết bài:
Trờng lớp của chúng mình
Muốn luôn xanh sạch đẹp
Phải chung tay góp sức
Giữ gìn vệ sinh chung.
**********************************************************
*

Hoạt động 11:
Phòng tránh một số nguy hiểm thờng gặp.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Kỹ năng ra quyết định: Làm gì hay không làm gì để phòng tránh.
- Kỹ năng sử lý tình huống: Cần phải làm gì khi xảy ra nguy hiểm?
- Phát triển kỹ năng giao tiếp: Chia sẻ thông tin, lắng nghe
- Nhận biết đợc một số nguyên nhân gây nguy hiểm: Đứt tay; bỏng; ngã;
Phòng tránh các nguy hiểm.
2. Chuẩn bị:
7
- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số nguy hiểm thờng gặp.

3. Tiến hành:
- Giáo viên thảo luận cùng trẻ về các tình huống nguy hiểm mà trẻ đã
chứng kiến, nghe kể hoặc thấy qua tranh ảnh, ti vi.
- Giáo viên giải thích cho trẻ biết nguyên nhân.
- Đa ra câu hỏi kích thích sự suy nghĩ và trả lời: Con sẽ làm gì không
làm gìkhi con gặp nguy hiểm đó.
* Kết bài:
- Chơi trò chơi: Xử lý tình huống
+ Cô đa ra các tình huống, trẻ chơi thành nhóm, bàn bạc xử lý.
***********************************************************
Hoạt động 12:
Chạy nhanh, chạy chậm, đi đều.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống và kỹ năng vận động trẻ học đợc:
- Biết lắng nghe dự lệnh, hiệu lệnh.
- Khả năng bắt chớc có chủ định.
- Chạy nhanh, chậm, đi đều.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc các bài hát sôi động; Trống, xắc xô.
3. Tiến hành:
- Giáo viên tổ chức cho trẻ theo hình thức chơng trình: Chúng tôi là
chiến sỹ.
- Chia trẻ làm 3 đội chơi: Đội tên lửa; Đội máy bay; Đội tàu ngầm.
- Cô hớng dẫn tổ chức cho trẻ theo các dự lệnh, hiệu lệnh mục tiêu đề ra.
***********************************************************
Hoạt động 13
Gia đình bạn, gia đình tôi.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống trẻ học đợc:
- Giao tiếp cởi mở với bạn

- Lắng nghe bạn nói, nói rõ để bạn hiểu.
- Chờ đến lợt, biết nhờng nhịn và chơi cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
- Lớp học
3. Tiến hành:
- Chia trẻ thành từng cặp ( để trẻ tự chọn bạn)
- Mỗi trẻ tự chia sẻ thông tin với nhau: Kể về bố, mẹ, công việc của bố
mẹ hàng ngày.
- Giáo viên lắng nghe sau đó khuyến khích trẻ trả lời qua cách đặt câu
hỏi.
- Giáo viên hỏi trẻ và trẻ suy nghĩ trả lời:
+ Nhà con có em bé không? Nếu em khóc con sẽ làm gì?
8
+ Con có anh chị không? Con đã làm đợc những gì khi anh chị nhờ
con giúp?
* Kết bài: Đọc ca dao: Công cha nh núi Thái sơn.
Hoạt động 14:
Bé làm ngời cảnh sát tý hon.
1.Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
- Biết thực hiện đúng luật giao thông khi đi đờng và tham gia giao
thông.
- Có kỹ năng điều khiển, giám sát ra hiệu lệnh.
2. Chuẩn bị:
- Bộ quần áo cảnh sát. Đồ dùng của chú cảnh sát giao thông: Gậy, còi, sổ
sách
- Mô hình đèn xanh, đèn đỏ.
3. Tiến hành:
- Mở nhạc cho trẻ vận động theo bài hát: Đờng em đi.
- Đố trẻ về biển hiệu, đèn đờng

- Trao đổi với trẻ về luật đi đờng đối với ngời đi bộ, đi xe gắn máy, ô tô
- Cùng chơi: Bé làm cảnh sát giao thông.
* Kết bài:
- Dạy trẻ bài hát: Chúng em chơi giao thông.
**********************************************************
*
Hoạt động 15:
Chuyền bóng, lăn bóng.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng vận động cơ bản trẻ học đợc:
- Biết chuyền bóng thành thạo bằng hai tay, không rơi bóng.
- Biết phối hợp chân tay lăn bóng, đẩy bóng đi xa đúng thao tác.
2. Chuẩn bị:
- Bóng nha: 3 5 quả.
3. Tiến hành:
- Chia trẻ thành 3 đội chơi.
- Giáo viên thực hiện vận động mẫu.
- Hớng dẫn trẻ chuyền bóng theo vòng tròn; chuyền bóng qua đầu, qua
chân.
- Hớng dẫn trẻ lăn bóng, đẩy bóng đi bằng 2 bàn tay; cúi ngời và đi theo
bóng.
Hoạt động 15:
Giải quyết câu hỏi: Tại sao? Nh thế nào?
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống cơ bản trẻ học đợc:
9
- Cách trả lời câu hỏi có đầu, có cuối. Biết chú ý lắng nghe suy nghĩ câu
trả lời phù hợp.
- Biết giải quyết một vấn đề đa ra hợp lý, hợp tình.
2. Chuẩn bị:

- Môi trờng lớp học.
3. Tiến hành:
- Dạy trẻ hát bài: Vì sao lại thế?
- Trò chuyện với trẻ về cuộc sống hàng ngày có rất nhiều điều mình cha
biết, cha hiểu. Chúng ta luôn hỏi:Tại sao lại thế? Vì sao lại nh vậy?
- Trớc các câu hỏi nh thế các con phải động não, suy nghĩ và tìm cách trả
lời.
- Hớng dẫn trẻ cách trả lời và lập luận bằng các cách: Tại vì bởi vì theo
tôi thì.Nếu.thì
* Kết bài:
- Dạy trẻ hát bài: Vì sao lại thế?
Xung quanh chúng ta có bao điều kỳ lạ, mà ta mới biết chẳng đợc bao
nhiêu. Chuyện ở trên trời với trăng sao, nắng gió, chuyện ở trong nhà,
chuyện ở ngoài xóm thôn. Vì sao lại thế? Tại vì sao lại thế? Sao không
thế này mà lại là thế kia? Vì sao lại thế phải tìm ra ngọn ngành. .Càng
thêm hiểu biết chúng ta càng lớn nhanh
***********************************************************
Hoạt động 17:
Học cách cảm thông, chia sẻ.
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống trẻ học đợc:
- Biết thông cảm, yêu thơng với những nỗi buồn hay mất mát của ngời
khác.
- Biết chia sẻ với bạn, với cô giáo hay bố mẹ niềm vui, những băn khoăn
của mình.
- Biết thơng những bạn có hoàn cảnh kém may mắn hơn mình.
- Trẻ biết đoàn kết, gắn bó yêu thơng nhau trong môi trờng hoạt động ở
trờng, ở lớp.
2. Chuẩn bị:
- Giấy nháp, bút chì, bút màu.

3. Tiến hành:
- Trao đổi, trò chuyện với trẻ và gợi ý để trẻ kể những chuyện vui buồn
trong cuộc sống hàng ngày của trẻ và gia đình trẻ.
- Giáo viên kể cho trẻ nghe những mẩu chuyện về những tấm gơng,
những hoàn cảnh gia đình neo đơn, tàn tật, trẻ mồ côi
- Gợi hỏi trẻ:
+ Các con cảm thấy nh thế nào khi đợc nghe kể về những hoàn cảnh
đó?
+ Các con sẽ làm những gì để thể hiện tình yêu thơng của mình?
+ Nếu là con, con sẽ làm gì khi ở trong hoàn cảnh đó? v.v.
* Kết bài:
Hát: Bầu bí thơng nhau
10
Trái bầu xanh, trái bí xanh, nghe gió trong lành, cất tiếng hát vui sao.
Bầu ơi, thơng lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhng chung một giàn, bầu
ơi, ,thơng lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhng chung một giàn
**********************************************************
*

Hoạt động 18:
Nhận biết giá trị bản thân
1. Mục tiêu:
Kỹ năng sống trẻ học đợc:
- Trẻ biết đợc trẻ đợc sinh ra từ tình yêu thơng của cha mẹ. Qua 5 năm
tuổi mẫu giáo, trẻ bớc sang thời kỳ tiểu học.
- Trẻ biết đợc, trẻ em là niềm hạnh phúc của ông bà, cha mẹ và mọi ngời
xung quanh.
- Trẻ biết: Trẻ em đợc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trong môi trờng từ gia
đình, nhà trờng.
- Trẻ biết: Ngời lớn có trách nhiệm yêu thơng, nuôi dạy, chăm sóc và giáo

dục trẻ.
- Quyền đợc đi học. Bắt buộc phải học chơng trình GDMN.
2. Chuẩn bị:
- Môi trờng lớp học.
- Băng đĩa ti vi
3. Tiến hành:
- Giáo viên dạy trẻ hát bài:Tổ ấm gia đình.
- Trò chuyện và hỏi trẻ: Ai là ngời sinh ra con? Gia đình con có mấy anh
chị em? Bố mẹ thơng ai nhiều hơn? ( gợi hỏi để trẻ nêu ý kiến và cô giáo
dục trẻ: Bố mẹ yêu thơng tất cả các con do bố mẹ sinh ra)
- Tiếp tục hỏi trẻ:
+ Các con đến trờng MN từ mấy tuổi? Con học đợc qua mấy lớp rồi?
+ Nếu cứ ở nhà con có thích không? Vì sao? Con muốn đi học vì sao?
- Giáo viên giải thích cho trẻ hiểu:
+ Các con có quyền đợc yêu thơng, đùm bọc che chở chăm sóc bởi cha
mẹ, ông bà và các thầy cô giáo.
+ Đến 5 tuổi các con đợc học xong chơng trình GDMN để sẵn sàng bớc
vào lớp 1.
* Kết bài:
Hát: Tạm biệt búp bê; Tổ ấm gia đình; Trờng mẫu
giáo yêu giáo yêu thơng.
11
Những bài thơ, bài ca dao, bài hát sử dụng dạy trẻ
trong chơng trình câu lạc bộ:
Chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1
Bài 1:
Chào bạn! Chào cô!
Con chào ba mẹ!
Con đã lớn khôn.
Con tròn 6 tuổi.

Bài 2:
Tùng tùng trống đánh
Các bạn nhanh nhanh
Không xô bạn ngã
Nhờng nhau xếp hàng.
Bạn bé đứng trớc
Bạn lớn đứng sau
Mau mau vào lớp
Cùng nhau học bài
Điểm 10 vẫy gọi
Chúng mình học ngoan.
Bài 3:
Em lên lớp 1 rồi.
T thế ngồi ngay ngắn
Chân chụm cho vuông vắn
Đầu cúi một chút thôi
Tay trái giữ vở rồi.
Chúng mình cùng cầm bút.
Thi đua học thật tốt
Cô và Mẹ đều khen.
Bài 4:
12
Tớ làm lớp trởng
Các bạn thích không?
Bạn làm lớp trởng
Tớ nghe theo liền
Dù ai đi nữa
Chúng mình thật ngoan.
Bài 5:
Bạn ơi sắp đến giờ ăn.

Rửa tay, rửa mặt bạn đừng có quên
Chúng mình phải rửa thờng xuyên
Vệ sinh sạch sẽ cô khuyên hàng ngày.
Bài 5:
Ngủ dậy gấp chiếu, gấp chăn
Xếp vào đúng chỗ, bạn ơi nhanh nào
Giúp cô, giúp mẹ vui sao.
Gọn, gàng ngăn nắp, bé càng đáng yêu.
Bài 7:
Xếp hàng ngay ngắn
Quay trớc, quay sau
Lắng nghe hiệu lệnh
Bé làm thật mau.
Bài 8:
Bạn ơi hãy mạnh dạn
Bớc đi trớc đám đông
Cứ thoải mái đánh hông
Trong nhạc nền sôi động.
Mình làm ngời mẫu nhí
Đến trờng thật là vui
Này các bạn nhỏ ơi.
Bình chọn cho mình nhé.
Bài 9:
Trờng lớp của chúng mình
Muốn luôn xanh sạch đẹp
Phải chung tay góp sức
Giữ gìn vệ sinh chung.
Bài 10:
Công cha nh núi Thái sơn.
Nghĩa mẹ nh nớc trong nhuồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho trong chữ hiếu mới là đạo con.
Bài 11: Chúng em chơi giao thông.
13
Trên sân trờng, chúng em chơi giao thông. ĐI vòng quanh, qua ngã t đ-
ờng phố. Đèn bật lên, màu đỏ thì em dừng lại, đèn bật lên, màu xanh em
nhanh qua đờng
Bài 12: Vì sao lại thế?
Xung quanh chúng ta có bao điều kỳ lạ, mà ta mới biết chẳng đợc bao
nhiêu. Chuyện ở trên trời với trăng sao, nắng gió, chuyện ở trong nhà,
chuyện ở ngoài xóm thôn. Vì sao lại thế? Tại vì sao lại thế? Sao không
thế này mà lại là thế kia? Vì sao lại thế phải tìm ra ngọn ngành. .Càng
thêm hiểu biết chúng ta càng lớn nhanh
Bài 13: Bầu bí thơng nhau
Trái bầu xanh, trái bí xanh, nghe gió trong lành, cất tiếng hát vui sao.
Bầu ơi, thơng lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhng chung một giàn, bầu
ơi, ,thơng lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhng chung một giàn
Bài 14: Tạm biệt búp bê
Tạm biệt búp bê thân yêu, tạm biệt gấu Misa nhé, tạm biệt thỏ trắng
xinh xinh, mai tôI vào lớp 1 rồi. Nhớ lắm, quên sao đợc, trờng mầm non
thân yêu. Nhớ lắm quên sao đợc, trờng Hoa sen thân yêu

Bài 15: Bé khỏe - Bé ngoan.
Chúng cháu là những bé khỏe, bé ngoan, chúng cháu là những bé đẹp
bé xinh. Tung tăng trong nắng hồng tới trờng Hoa sen, trờng Hoa sen với
cô giáo bao yêu thơng
Bài 16: Gia đình Gấu
Nhà mình, nhà mình gồm 3 chú gấu xinh này, gấu bố đây, tớ đứng đây
và mẹ này. Gấu bố to tròn trông nh chum. Thon thon nh mẹ trông xinh
ghê. Mũm mĩm trông kìa con ôi sao đáng yêu.Chúng ta vỗ tay hoan hô

nào.
14