ĐẠI CƯƠNG VỀ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>ĐẠI CƯƠNG VỀ</b>

<b>NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>Mục tiêu:</b>

1. Nêu được khái niệm về nghiên cứu định tính.

2. Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng.

3. Hiểu được giá trị của tính trung thật trong

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

Nghiên cứu là gì?

Là quá trình thu thập, xử lý và trình bày thơng tin một cách có hệ thống.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

Hai loại hình nghiên cứu:

• Nghiên cứu định lượng. • Nghiên cứu định tính.

<small>?</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

Chia 4 nhóm thảo luận trong 10 phút sau đó trình bày kết quả lên bảng:

•_{Hãy nêu những điểm khác biệt giữa}nghiên cứu định tính và định lượng?

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?

1.KAP về sốt xuất huyết.

2.Nhận thức và kiến nghị của sinh viên về các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập.

3.Lượng giá chất lượng tiêm nhắc sởi.

4.Hiệu quả chương trình tiêm chủng mở rộng.

5.Nhận thức và quan niệm của các cặp vợ chồng về khoảng cách 2 lần sinh.

Định tính

Định tính

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?

6.Nhận thức và kiến nghị của người dân về chăm sóc của điều dưỡng trong bệnh viện.

7.Tình hình nhiễm phong của người dân Bình Thủy. 8.Tình hình suy dinh dưỡng của trẻ em dưới 5 tuổi. 9.Lý do tại sao Bác sĩ mới ra trường không làm việc tại tuyến cơ sở.

10.Nhận thức và quan niệm của người dân về sốt

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

Tính trung thật trong nghiên cứu định tính: (trustworthiness)

Người cung cấp tin cung cấp cùng một thông tin dù có nhiều người cùng tiến hành lấy thông tin từ người này.

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

Bảo đảm tính trung thật:

• Kiểm tra chéo (triangulation) thông tin bằng nhiều nguồn và nhiều phương pháp khác nhau.

• Tin tưởng và thơng cảm.

• Kiên nhẫn và thống nhất khi quan sát.

• Ln kiểm tra thông tin khi phỏng vấn và nhận phản hồi.

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

Khi nào cần nghiên cứu định tính?

1. Chưa biết nhiều về một vấn đề muốn nghiên cứu.

2. Muốn tìm hiểu nguyên nhân tại sao, như thế nào.

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

Tầm quan trọng của nghiên cứu định tính:

1. Khơng thể tách rời khỏi nghiên cứu định lượng.

2. Định hướng, bổ sung, củng cố nghiên cứu định lượng.

3. Có thể tiến hành trước, sau hay đồng thời với nghiên cứu định lượng.

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

Chia 4 nhóm thảo luận trong 15 phút, sau đó dán kết quả lên bảng.

• Sắp xếp các bước trong thiết kế nghiên cứu định tính theo trình tự hợp lý.

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

Các bước trong thiết kế một

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

Từ giờ tới chiều cô ấy sẽ ăn hết

mấy ổ bánh mì? ^{Từ giờ tới chiều}_{anh ấy sẽ uống} hết mấy chai bia?

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

Tại sao cô ấy lại ăn nhiều bánh mì

thế nhỉ?

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

Tỷ lệ người nhiễm HIV ở Q8 là bao nhiêu?

Có mối liên quan nào giữa người nhiễm HIV và nghiện ma túy không?

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

Tại sao người ta lại nghiện ma túy? Tại sao tỷ lệ người

nhiễm HIV ở Q8 cao hơn những tỉnh khác?

</div>