ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG GIÁO DỤC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (355.12 KB, 14 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
<b>BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b>
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc </b>
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
<b>Ngành đào tạo: SƯ PHẠM TỰ NHIÊN, SƯ PHẠM XÃ HỘI ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT </b>
HỌC PHẦN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG TRONG GIÁO DỤC
<b>1. Thơng tin tổng quát: </b>
<i><b>1.1. Thông tin về giảng viên </b></i>
<b>Giảng viên 1: </b>
Họ và tên: Lê Văn Minh
Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Tiến sĩ
Thời gian, địa điểm làm việc: viện Kỹ thuật và Công nghệ, đại học Vinh Địa chỉ liên hệ: 182 Lê Duẩn, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An
Điện thoại, email:
Các hướng nghiên cứu chính: kỹ thuật thơng tin và truyền thông
<b>Giảng viên 2: </b>
Họ và tên: Phạm Trà My
Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ
Thời gian, địa điểm làm việc: khoa Công nghệ thông tin, đại học Vinh Địa chỉ liên hệ: 182 Lê Duẩn, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An
Điện thoại, email:
<i><b>Các hướng nghiên cứu chính: Mạng máy tính và Truyền thơng </b></i>
<i><b>1.2. Thơng tin về học phần: </b></i>
- Tên học phần (tiếng Việt): Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong giáo dục (tiếng Anh): Application ICT in education
</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">+ Số tiết thực hành: 30 + Số tiết hoạt động nhóm: 0 + Số tiết tự học: 120
- Học phần tiên quyết: Không yêu cầu
- Học phần song hành: <sup>Bất cứ mơn nào trừ những mơn có ứng dụng các kỹ năng cơ bản </sup> về CNTT
<b>2.Mô tả học phần </b>
Học phần nhằm trang bị các kiến thức và kỹ năng căn bản về lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên hệ Cử nhân sư phạm tự nhiên và sư phạm xã hội. Nội dung học phần nhằm rèn luyện kỹ năng linh hoạt thích ứng trong thời đại kỷ nguyên số, sử dụng hiểu biết và các kỹ năng đó như là công cụ để học tập và nghiên cứu nội dung các môn học tiếp theo, ứng dụng hiệu quả kiến thức ICT trong công việc giảng dạy sau này.
Hiểu một cách căn bản về ICT và ứng dụng vào hoạt động học tập, nghiên cứu và công việc sau này.
<b>G2 </b>
Bày tỏ được quan điểm, làm chủ cảm xúc bản thân và trình bày được nội dung cần chuyển tải đến cho nhiều người nghe.
Nhận diện được vai trò vị trí mơn học của mình, thiết kế nội dung và lựa chọn phương pháp phù hợp, triển khai và phân tích đánh giá thơng tin
</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3"><b>G5 </b>
Hiểu được các quy định, chuẩn về đạo đức nghề nghiệp và dùng xuyên suốt trong các hoạt động nghề nghiệp sau này.
Hiểu được khái niệm thông tin và cách thức biểu diễn thơng tin trong máy tính điện tử, khái niệm giải thuật và biết cách áp dụng giải thuật vào giải quyết các bài toán.
I, U, T
<b>G1.2 </b>
Ứng dụng thành thạo các chức năng quản trị căn bản hệ điều hành windows 7 đối với người sử dụng và các chương trình ứng dụng. Phân tích và dự đốn chính xác các lỗi có thể xảy ra và có thể sửa các lỗi cơ bản khi thực hiện phiên làm việc trên hệ điều hành windows 7.
T
<b>G1.3 </b>
Hiểu được các tính năng căn bản của một hệ soạn thảo và xử lý văn bản. Ứng dụng thành thạo các chức năng soạn thảo, xử lý, kết xuất các dạng văn bản trên MS-Word 2010.
T
<b>G1.4 </b>
Hiểu được các tính năng căn bản của một bảng tính. Ứng dụng thành thạo các chức năng nhập, xử lý và kết xuất dữ liệu bằng công cụ MS-Excel 2010.
T
<b>G1.5 </b>
Hiểu được các tính năng căn bản của một cơng cụ hỗ trợ trình chiếu, thuyết trình. Ứng dung thành thạo các tính năng hỗ trợ trình chiếu, thuyết trình của cơng cụ MS-Powerpoint 2010.
T
<b>G1.6 </b>
Hiểu các khái niệm căn bản về mạng, mạng Internet. Biết cách cấu hình các tham số căn bản trên máy tính để có thể tham gia vào mạng Internet một cách hiệu quả, an toàn.
</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4"><b>G3.2 </b> Ứng dụng các phương pháp giao tiếp bằng văn bản và sử dụng
<b>G4.1 </b>
Hiểu cấu trúc một giáo án, bài giảng điện tử. Biết cách thu thập, tổ chức kiến thức theo mẫu giáo án, bài giảng và thực hiện bài giảng đó.
I, U
<b>G4.2 </b> Biết cách thu thập, phân tích và đánh giá thơng tin phản hồi. I, U
<b>G5.1 </b> <sup>Hiểu các quy định, chuẩn mực về đạo đức nghề nghiệp và có thái </sup>
<i><b>A1.1. Ý thức học tập (chuyên cần, thái độ học tập) 10% </b></i>
A1.1.2. Thể hiện sự chú ý, hiểu biết về nội dung bài học.(phát biểu, chữa bài, trả lời câu
<i><b>A1.3. Đánh giá định kỳ (điểm kiểm tra định kỳ) 30% </b></i>
A1.3.1. Bài đánh giá phần nhập môn, hệ điều hành và ứng dụng hệ soạn thảo văn bản
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5"><i><b>HP Thực hành Thi thực hành trên máy </b></i> 40
<b>6. Kế hoạch giảng dạy </b>
1.1.3. Phân loại máy tính
1.1.4. Các thành phần cấu tạo máy
1.2.1. Khái niệm hệ điều hành 1.2.2. Phân loại hệ điều hành.
</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">2.1.4. Các thao tác với File 2.1.4.1. Tạo một văn bản mới 2.1.4.2. Mở một văn bản đã tạo 2.1.4.3. Lưu một văn bản đã soạn thảo
2.1.5. Các thao tác cơ bản 2.1.5.1. Thao tác di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản
2.1.5.2. Thao tác với khối văn bản 2.2.2. Thiết lập Tab, thiết lập Bullets & Numbering
</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">2.2.4. Tạo chữ hoa đầu đoạn (Drop Cap), chèn ký tự đặc biệt (Symbol)
2.2.4.1. Tạo chữ hoa đầu đoạn 2.2.4.2. Chèn ký tự đặc biệt 2.2.5. Vẽ hình (Shapes)
2.2.6. Chèn ảnh (Picture & Clip Art), chèn chữ nghệ thuật (Word 2.4.1. Khái niệm Style
2.4.2. Tạo Style, gán và sửa Style 2.4.3. Mục lục.
2.4.4. Đầu trang/ Cuối trang 2.4.5. Chú thích
2.5. Trộn thư (Mail Merge) 2.5.1. Khái niệm trộn thư
</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">2.6. Thiết lập trang, in ấn, kết xuất liệu, di chuyển dữ liệu.
3.1.5. Các thao tác với ô, cột và
</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">4.2.2. Lưu bản thuyết trình. 4.2.3. Mở bản thuyết trình đã có. 4.3. Các thao tác với Slides. 4.4. Xây dựng nội dung bài thuyết trình.
4.4.1. Tạo slide tựa đề. 4.4.2. Tạo slide nội dung. 4.4.3. Chèn hình vào slide. 4.4.4. Chèn âm thanh vào slide. 4.4.5. Chèn Video vào slide. 4.4.6. Chèn bảng biểu vào slide. 4.4.7. Chèn biểu đồ vào slide. 4.5. Làm việc với Slide Master. 4.6. Các hiệu ứng, hoạt cảnh cho
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">6.1.1. Một số thuật ngữ và định nghĩa
6.1.2. Hiệu quả của ứng dụng ICT trong giáo dục
6.2. Ứng dụng ICT trong giáo dục 6.2.1. Ứng dụng ICT trong giáo
</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">PowerPoint: giới thiệu máy tính, biểu diễn máy tính, giới thiệu Hệ điều
</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14"><i>[2] Ciprian Adrian Rusen, Internet and Computing Core Certification Computing Fundamentals Study Guide, Sybex, 2015. </i>
<i><b>Tài liệu tham khảo: </b></i>
[1]. Microsoft Vietnam, Giáo trình hướng dẫn sử dụng Word 2010. [2]. Microsoft Vietnam, Giáo trình hướng dẫn sử dụng Excel 2010. [3]. Microsoft Vietnam, Giáo trình hướng dẫn sử dụng PowerPoint 2010. [4]. Microsoft, hệ điều hành Windows 7.
Sinh viên được cơng nhận hồn thành học phần đáp ứng các yêu cầu sau:
- Nộp bài thực hành, báo cáo bài tập nhóm. (mỗi lần nạp chậm bị trừ 1 điểm của nội dung đó, điểm chưa quy đổi sang điểm 10 của toàn bộ học phần).
- Tỷ lệ thời gian sinh viên phải có mặt trên lớp/thực hành đầy đủ theo quy định của Nhà trường.
<b>9. Phụ trách học phần </b>
- Khoa/bộ môn phụ trách: Bộ mơn Hệ thống và Mạng máy tính, viện Kỹ thuật và Công nghệ - Địa chỉ/email:
</div>
