Đề cương ôn tập cuối kỳ 2 Tiếng Anh 11 - Global success

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.73 MB, 61 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

ĐỀ PHẤT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA

vectorstock, com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

ĐỀ CƯƠNG + TEST ƠN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MINH HỌA 2025) (GỒM BÀI TẬP TỪ

VỰNG, NGỮ PHÁP VÀ PRACTICE TEST THEO UNIT + TỔNG HỢP) (ĐỀ 1-10)

WORD VERSION I 2024 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL

Tài liệu chuồn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú

Đơn vị tài trợ/phát hành / chia sẻ học thuật: Nguyen Thanh Tu Group

1. campaign /kasm'pein/ (n) chiến dịch

Last time our club met, we decided to start an awareness campaign to draw attention to a pressing social issue. (Lần truớc câu lạc bộ của chúng tôi gặp nhau, chúng tôi đã quyết định bắt đầu một chiến dịch nâng cao nhận thức để thu hút sự chú ý đến một vấn đề xã hội cấp bách.)

2. crime /kraim/ (n) tội phạm

Yes, I think we should promote issues that affect a lot of people in our city, such as crime and overpopulation. (Vâng, tôi nghĩ chúng ta nên thúc đẩy các vấn đề ảnh huởng đến nhiều nguời trong thành phố của chúng ta, chẳng hạn nhu tội phạm và dân số quá đông.)

3.overpopulation /.aova.pnpju'leijh/ (n) sự quá tải dân số

4. bullying /'buliiỊj/ (n) bắt nạt

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

(Chẳng hạn, bắt nạt, áp lực tù bạn bè và xấu hổ về cơ thể là nhũng vấn đề lớn của thanh thiếu niên ngày nay mặc dù nhiều nguời không cảm thấy thoải mái khi nói về chúng.)

5. peer pressure /'pia ,prej'.ar/ (n) áp lực tờ bạn bè

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

(Chẳng hạn, bắt nạt, áp lực tờ bạn bè và xấu hổ về cơ thể là nhũng vấn đề lớn của thanh thiếu niên ngày nay mặc dù nhiều nguời khơng cảm thấy thoải mái khi nói về chúng.)

6. body shaming /'bod.i Jei.nnr)/ (n) sự chế nhạo ngoại hình nguời khác

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

(Chẳng hạn, bắt nạt, áp lực tờ bạn bè và xấu hổ về cơ thể là nhũng vấn đề lớn của thanh thiếu niên ngày nay mặc dù nhiều nguời không cảm thấy thoải mái khi nói về chúng.)

7. social issue /'sao.Jal 'ịT.u:/ (n.phr) vấn đề xã hội

8. struggle /'strAgl/ (v) đấu tranh

I think this time we should focus on a problem teens struggle with every day because this won't be a big campaign.

(Tôi nghĩ lần này chúng ta nên tập trung vào một vấn đề mà thanh thiếu niên phải vật lộn hàng ngày vì đây sẽ khơng phải là một chiến dịch lớn.)

9. awareness /a'weonas/ (n) nhận thức

10. decide on /di'said on/ (phrasal verb) quyết định Now let's decide on a social issue.

(Bây giờ chúng ta hãy quyết định về một vấn đề xã hội.) 11. comfortable /'kAmftabl/ (adj) thoải mái

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

II.I.ANGUAGE

n.alcohol /'aelkohol/ (n) đồ uống có cồn (ruợu, bia...) People mustn't drive after drinking alcohol.

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

13. wine /wam/ (n) rượu

drinks such as heer and wine that can make people drunk. (đồ uống như hia và rượu có thể khiến người ta say.) 14. frighten /'fraitn/ (v) hoảng sợ

to frighten or hurt a weaker person.

(để sợ hãi hoặc làm tổn thương một người yếu hơn.) 15. violent /'vaialant/ (adj) sử dụng vũ lực, hạo lực Some children play too many violent computer games. (Một sô trẻ em chơi q nhiêu trị chơi máy tính hạo lực.) 16. poverty /'pnvati/ (n) sự nghèo đói

Many people live in poverty.

(Nhiều người sống trong cảnh nghèo đói.)

17. the odd one out /ỗi: nd wAn aot/ (idiom) kẻ/ người khác hiệt I don’t want to he the odd one out.

(Tôi không muon trở thành người khác hiệt.) 18. fingemail /'firj.ga.neil/ (n) móng tay

One day I coloured my hair from family and poor school and painted my fingernails. (Một ngày nọ, tôi nhuộm tóc từ gia đình và ngơi trường nghèo và sơn móng tay.) 19. depression /dl'prejn/ (n) sự trâm cảm

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ hạn hè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tin, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

20. self-confidence /,self kon.fi.dans/ (n) sự tự tín vào hản thân

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ hạn hè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tin, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

21. performance /po'fo:mons/ (n) hiệu suất

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ hạn hè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tin, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

22. survey /'S3:vei/ (n) khảo sát

I know that this is not allowed. It was reported that 70% of them were at school, hut all the girls in my teenage smokers surveyed group of friends did the same.

(Tôi hiết rằng điều này là không được phép. Người ta háo cáo rằng 70% ở trường, nhưng tất cả các cơ gái trong nhóm hạn được khảo sát về những người hút thuốc ở tuổi vị thành niên của tôi cũng làm như vậy.)

23. stand up to /staend Ap tu:/ (phrasal verh) đứng lên chống lại

It is not always easy to stand up to peer pressure, hut sooner or later you need to decide what is best for you.ỢDứng trước

áp

lực của hạn hè không phải lúc nào cũng dễ dàng, nhưng sớm hay muộn thì hạn cũng cần phải qut định điêu gì là tơt nhât cho mình.)

24. hesitate /'heziteit/ (v) ngần ngại

Choose the right friends, learn to say no when you don't feel comfortable and don't hesitate to talk to an adult when the situation looks dangerous.

(Chọn những người bạn phù hợp, học cách nói khơng khi bạn khơng cảm thấy thoải mái và đừng ngần ngại nói chuyện với người lớn khi tình huống có vẻ nguy hiểm.)

25. hang out /hast)/ /aot/ (phrasal verb) đi chơi

My parents don't want me to hang out with my friends from school. (Bố mẹ tôi không muốn tôi đi chơi với bạn bè từ trường.) 26. approve/a'pru:v/ (v) chấp thuận

Their parents do not approve of their behavior. (Cha mẹ của họ không chấp nhận hành vi của họ.) 27. appearance /aprarans/ (n) ngoại hình

They both changed their appearance. (Cả hai đều thay đổi diện mạo.)

28. valued /' vaelju:d/ (adj) đánh giá

The emails we have received from teenagers this week point to the effects of peer pressure, which is when you do things because you want to be accepted or valued by your friends.

(Những email chúng tôi nhận được từ thanh thiếu niên trong tuần này chi ra tác động của áp lực từ bạn bè, đó là khi bạn làm mọi việc vì muốn được bạn bè chấp nhận hoặc đánh giá cao.)

IV. SPEAKING

29. slim /shm/ (adj) mỏng Peer pressure not to slim and fit.

(Áp lực ngang hàng không phải là mỏng và phù hợp.) 30.obey /a'bei/ (v) tuân thủ

Peer pressure not to obey rules.

(Ap lực ngang hàng không phải là mỏng và phù hợp.) 31. skip /skip/ (v) trốn, bỏ

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậy anh ấy/cô ấy yêu cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ấy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

32. pretend /pn'tend/ (v) yêu cầu

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậỵ anh ấy/cơ ấy u cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ẩy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

33. permission /pa'mijh/ (n) sự cho phép

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậỵ anh ấy/cô ấy yêu cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ấy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

34. absent /'asbsant/ (adj) nghi học

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậỵ anh ấy/cơ ấy u cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ấy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

35.1ie /lai/ (n) lời nói dối

Lies can have serious consequences and people will always find out the truth. (Nói dối có thể gây hậu quả nghiêm trọng và mọi người sẽ ln tìm ra sự thật.) 36. revise /n'vaiz/ (v) ơn tập

You should try to revise and take the test. (Bạn nên cố gắng ôn tập và làm bài kiểm tra.) 37. consequence /'konsikwans/ (n) hậu quả

Lies can have serious consequences and people will always find out the truth. (Nói dối có thể gây hậu quả nghiêm trọng và mọi người sẽ ln tìm ra sự thật.) 38. frequently /'fri:kwantli/ (adv) thường xuyên

Your friend is skipping classes frequently. (Bạn của bạn thường xuyên trốn học.)

V. LISTENING

39.offensive /a'fen.srv/ (adj) gây xúc phạm

I find your comments very offensive, so you should apologize to me. (Mình thấy bình luận của bạn phản cảm quá nên xin lỗi bạn.) 40. apologize /a'pnladjaiz/ (v) xin lỗi

I find your comments very offensive, so you should apologize to me. (Mình thấy bình luận của bạn phản cảm quá nên xin lỗi bạn.) 41. ashamed /a'Jeimd/ (adj) xấu hổ

Don't feel ashamed to admit that you do not know something. (Đừng cảm thấy xấu hổ khi thừa nhận rằng bạn khơng biết điều gì đó.) 42. embarrassed /im'basrast/ (adj) xấu hổ

Don't feel embarrassed to admit that you do not know something.

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

43. cyberbullying /'saibaboliirj/ (n) bắt nạt trên mạng

One of the most common forms of cyberbullying is body shaming.

(Một trong nhũng hình thức bắt nạt trực tuyến phổ biến nhất là sự xấu hổ về cơ thể.)

44. physical /'fizikl/ (adj) về mặt thể chất Physical bullying (Băt nạt vật lý)

45. verbal /'v3:bl/ (adj) bằng lời Verbal bullying(Bắt nạt bằng lời nói)

VI. WRITING

46. proposal /pra'paozl/ (n) đề xuất

A proposal against cyberbullying.

Informing students of the school anti-bullying policies.

(Thông báo cho học sinh về các chính sách chổng bắt nạt của truờng.)

VII. COMMUNICATION & CULTURE49. disappointment /.disa'pomtmant/ (n) thất vọng Expressing disappointment and sympathy. (Thê hiện sự thât vọng và thông cảm.)

50. sympathy /'simpaOi/ (n) thông cảm Expressing disappointment and sympathy. (Thể hiện sự thất vọng và thông cảm.)

51. painfiil /'pemfl/ (adj) đau đớn

I was also the victim of bullying and had a very painful experience. (Tôi cũng là nạn nhân của bắt nạt và đã có một kinh nghiệm rất đau đớn.)

52. grow up /grao Ap/ (phrasal verb) lớn lên

In many countries around the world, it is not easy growing up because teens are dealing with many social issues.

(Ở nhiều quốc gia trên thế giới, lớn lên khơng hề dễ dàng vì thanh thiếu niên phải đối mặt với nhiều vấn đề xã hội.)

53. anxiety /ærj'zaiati/ (adj) sự lo lắng

The main source of teenagers' anxiety and depression was social pressure, such as the pressure to look good, to fit in social groups, and to be good at sport.

(Nguồn chính của sự lo lắng và trầm cảm của thanh thiếu niên là áp lực xã hội, chẳng hạn nhu áp lực phải có ngoại hình đẹp, phù hợp với các nhóm xã hội và giỏi thể thao.)

54. admit /ad'mit/ (v) thú nhận

55% said that bullying was a major problem for teenagers, and around 15% admitted that they had experienced some form of cyberbullying.

(55% nói rằng bắt nạt là một vấn đề lớn đối với thanh thiếu niên và khoảng 15% thừa nhận rằng họ đã trài qua một số hình thức bắt nạt trên mạng.)

55. the poverty line / ỗi: 'pov.a.ti ,lain/ nguỡng nghèo

In fact, about 20% of the teens in the survey struggled to live below the poverty line every day.

(Trên thực tế, khoảng 20% thanh thiếu niên trong cuộc khảo sát phải vật lộn để sống duới mức nghèo khổ mỗi ngày.) ...

56. take care of /teik ker nv/ chăm sóc

Student A can't go on a school trip because his/her little brother/sister is ill and he/she has to take care of him/her.

(Học sinh A không thể tham gia chuyến dã ngoại vì em trai/em gái của cậu ấy/cơ ấy bị ốm và cậu ấy/cơ ấy phải chăm sóc cậu/cô ấy.)

vm. LOOKING BACK

57.illegal /i'li:gl/ (adj) bất hợp pháp

Sharing someone's personal information online is illegal. (Chia sẻ thông tin cá nhân của ai đó trực tuyến là bất hợp pháp.)

B. Grammar

I. LINKING WORDS AND PHRASES: (TỪ VÀ CỤM TỪ DÙNG ĐÊ NỐI CÂU): Additionally (thêm vào đó) Furthermore (hơn thế nữa) Moreover (hơn nữa) In addition (ngoài ra) Also (cũng) Likewise (tuơng tự) Besides (ngồi ra)

Not only... but also (khơng chi... mà còn) Furthermore (hơn nữa)

Moreover (hơn nữa) Furthermore (hơn nữa) What's more (hơn thế nữa) Similarly (tuơng tự) Likewise (tuơng tự) Từ và cụm tờ có chức năng thêm ý tuởng và thơng Equally (tuơng đuơng)

Correspondingly (tuơng ứng) In the same way (theo cùng một cách) Similarly (tuơng tự)

Similarly to (tuơng tự nhu) Additionally (thêm vào đó) In addition to (ngoài ra) Besides (ngoài ra) Furthermore (hơn nữa) Moreover (hơn nữa) On top of that (trên cả đó) Apart from that (ngồi ra) Additionally (thêm vào đó) Furthermore (hơn nữa) Moreover (hơn nữa) However (tuy nhiên) Nevertheless (tuy nhiên) On the other hand (tuy nhiên) Conversely (nguợc lại) In contrast (trái lại) Despite this (mặc dù vậy) In spite of that (mặc dù) Yet (tuy nhiên) Từ và cụm tờ có chức năng thêm ý tuởng và thông Although (mặc dù)

tin đối lập While (trong khi)

Whereas (trong khi) Instead (thay vào đó) Conversely (nguợc lại) In opposition to (trái nguợc với) Despite (mặc dù)

Even though (ngay cả khi) On the contrary (nguợc lại) Nonetheless (tuy nhiên) Because (bởi vì) Since (vì)

Từ và cụm tờ có chức năng đua ra lí do Due to (bởi vì việc ...) Owing to (bởi vì việc ...) Thanks to (nhờ vào)

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

Because of this (bởi vì điều này) In light of (trong bối cảnh của) In view of (trong quan điểm của) On account of (do)

For the sake of (vì lợi ích của) Considering (xem xét)

In consequence of (do kết quả của) In the event of (trong truờng hợp của)

For this reason (vì lý do này) That's why (đó là lý do tại sao) Từ và cụm tù có chức năng đua ra kết quả, hậu quả Consequently (do đó)

Resultantly (kết quả là) Thusly (do đó)

As a consequence (kết quả là) In consequence (do đó) On account of this (do điều này) Due to this (do điều này) Owing to this (do điều này) For this purpose (cho mục đích này) For that reason (vì lý do đó)

I. Complete the sentences using the words in the box.

1. Many cities are facing the problem of__________ as more people are moving to large urban areas. 2. We should help the police to fight__________ if we want to live in a safe neighbourhood. 3. The best way to stop__________ is to accept differences in size and shape.

4. When my brother started coming home with bruises on his arms and legs, my parents thought he was a victim of physical__________ .

5. The police found out that the taxi driver had drunk__________ before the accident. 6. The increasing number of young people suffering from__________ is worrying. 7.1 don’t say no to__________ because I want to try the things that my friends are doing. 8. We often organise charity events to raise money for people living in__________ .

IT. Choose the best answer to complete each sentence.

1. Walking alone at night still causes anxiety/depression in girls and women.

2. We are starting a(n) social/environmental awareness campaign about depression among young people next week.

3. Avoid using violent/offensive language, which may hurt people. 4. It’s not good to tell lies/truths to your parents.

5. More and more teenagers are experiencing physical bullying/cyberbnllying on social media. 6. My sister suffered from depression/peer pressure after failing her university entrance exam. 7. Teenagers/Victims of bullying often feel angry, helpless, and afraid.

nLChoose the best answers to complete the sentences.

1. We are carrying__________ a campaign to encourage people to buy local products.

2. You shouldn’t be ashamed__________ your appearance.

3. We should raise people’s awareness__________ these social issues.

6. __________ bullying includes using offensive language to embarrass or upset another person.

7. Improving your self-__________ is one way to deal with body shaming. A. confident B. confidence c. study D. importance 8. Peer__________ can have positive or negative effects on teenagers.

IV. Choose the best answers to complete the sentences.

1. Many people joined our campaign.__________ , it was a huge success. A. Moreover B. However c. As a result D. Besides 2. __________ the heavy police presence, there is an increase in crime in the city.

(Bất chấp sự hiện diện dày đặc của cảnh sát, vẫn có sự gia tăng tội phạm trong thành phố.)

3. Overpopulation is a common problem in big cities.__________ , the population in rural areas is declining. A. By contrast B. Besides c. In addition D. Although

4. Many parents today work long hours.__________ , they miss seeing their children grow up.

5. __________my friend was a victim of bullying at school, he felt embarrassed to report the bully.

6. In addition__________ , we also organise charity events to raise money. A. to awareness campaigns B. awareness campaigns

c. starting awareness campaigns D. we started awareness campaign 7. __________ peer pressure, I never skipped classes or smoked cigarettes. A. In spite B. In spite of c. As a result D. In addition to

8. The world is facing many social issues nowadays.__________ , we need to work together to solve them. A. Therefore B. In addition c. As a result D. By contrast

9. Despite__________ many complaints about bullying, the school hasn’t introduced any anti-bullying policies.

A. receiving B. received c. to receive D. we received

V. Complete the sentences using the correct forms of the words in brackets.

1. Because of (bully)__________, she was scared of going to school.

2. In addition to (live)__________ in poverty, many children experience health problems.

3. Despite (have)__________ interesting ideas, my brother was too shy to discuss them with his classmates. 4. In spite of the (support)__________ of our teacher, we were not allowed to carry out the social awareness campaign.

5. Although poverty (be)__________ a major issue in the city, little has been done about it so far.

VI. There is a mistake in each item. Find the mistake and correct it.

1. In addition with health problems, alcohol could also cause memory loss.

2. My parents had to deal with many problems. Besides of this, they worked very hard to save money for a house.

3. Many people in my neighbourhood have lost their jobs. As result, crime has increased.

4. Despite of our successful social awareness campaign, there is still much work to do to reduce poverty. 5. Because of my teacher liked my idea so much, I decided to submit it to the ideas competition.

6. The environmental issues in our community have been solved. With contrast, people experience more social problems.

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

young people.

8. Moreover to supporting your friends in studying harder, you can encourage them to try a new sport or hobby. 9. In addition to her low grades, my sister was accepted into university.

10. The brain continues to develop until the mid-to late-20s. However, teenagers respond to stress differently than adults.

VII. Complete the conversations by circling the best answers. Then practise reading them. Conversation 1

Tom: I’m afraid I won’t be able to play in tomorrow’s match.

Dave: What ashamed!/a shame!Conversation 2

Claire: My grandma has just passed away. I’m going to miss her so much. Jane: What a pity/I’m so sorry to hear that.

Conversation 3

Nam: I tried my best, but my team didn’t win yesterday.

Dad: I know how it feels/that’s too bad, son. Don’t blame yourself.

Conversation 4

Mary: I had a terrible headache last night and couldn’t finish my homework.

Jim: I can sympathize with yon./How disappointing! I often have headaches when I’m stressed.VIII. Rewrite the sentences without changing their meanings.

1. Because there is an increase in cyberbullying, many schools have to update their anti-bullying policies.

Unit 9 - SOCIAL ISSUES : KEY

(VOCABULARY AND GRAMMAR COLLECTION)A, Vocabulary:

*Thứ tự của các từ vựng đang đi theo thứ tự xuất hiện trong sgk tù trên xuống duới!

I. GETTING STARTED

1. campaign /kasm'pein/ (n) chiến dịch

Last time our club met, we decided to start an awareness campaign to draw attention to a pressing social issue.

(Lần truớc câu lạc bộ của chúng tôi gặp nhau, chúng tôi đã quyết định bắt đầu một chiến dịch nâng cao nhận thức để thu hút sự chú ý đến một vấn đề xã hội cấp bách.)

2. crime /kraim/ (n) tội phạm

Yes, I think we should promote issues that affect a lot of people in our city, such as crime and overpopulation.

(Vâng, tôi nghĩ chúng ta nên thúc đẩy các vấn đề ảnh huởng đến nhiều nguời trong thành phố của chúng ta, chẳng hạn nhu tội phạm và dân số quá đông.)

3.overpopulation /.aova.pnpju'leijh/ (n) sự quá tải dân số

Yes, I think we should promote issues that affect a lot of people in our city, such as crime and overpopulation.

(Vâng, tôi nghĩ chúng ta nên thúc đẩy các vấn đề ảnh huởng đến nhiều nguời trong thành phố của chúng ta, chẳng hạn nhu tội phạm và dân số quá đông.)

4. bullying /'bolin)/ (n) bắt nạt

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

5. peer pressure /'pra ,prẹf.ar/ (n) áp lực tờ bạn bè

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

6. body shaming /'bod.i Jei.nnr)/ (n) sự chế nhạo ngoại hình nguời khác

Well, bullying, peer pressure, and body shaming, for instance, are major problems among teenagers today although many people don't feel comfortable talking about them.

7. social issue /'sao .Jal 'ịT.u:/ (n.phr) vấn đề xã hội

Last time our club met, we decided to start an awareness campaign to draw attention to a pressing social issue.

8. struggle /'strAgl/ (v) đấu tranh

I think this time we should focus on a problem teens struggle with every day because this won't be a big campaign.

(Tôi nghĩ lần này chúng ta nên tập trung vào một vấn đề mà thanh thiếu niên phải vật lộn hàng ngày vì đây sẽ không phải là một chiến dịch lớn.)

10. decide on /di'said on/ (phrasal verb) quyết định

Now let's decide on a social issue.

(Bây giờ chúng ta hãy quyết định về một vấn đề xã hội.)

11. comfortable /'kAmftabl/ (adj) thoải mái

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

although many people don't feel comfortable talking about them.

(Chẳng hạn, bắt nạt, áp lực tù bạn bè và xấu hổ về cơ thể là những vấn đề lớn của thanh thiếu niên ngày nay mặc dù nhiều nguời khơng cảm thấy thoải mái khi nói về chúng.)

II.I.ANGUAGE

n.alcohol /'aelkahol/ (n) đồ uống có cồn (rượu, bia...) People mustn't drive after drinking alcohol.

(Mọi người không được lái xe sau khi uống rượu.) 13. wine /wam/ (n) rượu

drinks such as beer and wine that can make people drunk. (đồ uống như bia và rượu có thể khiến người ta say.) 14. frighten /'fraitn/ (v) hoảng sợ

to frighten or hurt a weaker person.

(để sợ hãi hoặc làm tổn thương một người yếu hơn.) 15. violent /'vaialant/ (adj) sử dụng vũ lực, bạo lực Some children play too many violent computer games. (Một số trẻ em chơi quá nhiều trò chơi máy tính bạo lực.) 16. poverty /'povati/ (n) sự nghèo đói

Many people live in poverty.

(Nhiêu người sơng trong cảnh nghèo đói.)

17. the odd one out /ỗi: nd wAn aot/ (idiom) kẻ/ người khác biệt I don’t want to be the odd one out.

(Tôi không muon trở thành người khác biệt.) 18. fingemail /'firj.ga.neil/ (n) móng tay

One day I coloured my hair from family and poor school and painted my fingernails. (Một ngày nọ, tơi nhuộm tóc từ gia đình và ngơi trường nghèo và sơn móng tay.) 19. depression /di'prẹfn/ (n) sự trâm cảm

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ bạn bè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tin, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

20. self-confidence /.self kon.fi.dans/ (n) sự tự tin vào bản thân

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ bạn bè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tin, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

21. performance /po'fo:mons/ (n) hiệu suất

In many cases, peer pressure can lead to depression, low self-confidence, distance from family and poor school performance.

(Trong nhiều trường hợp, áp lực từ bạn bè có thể dẫn đến trầm cảm, thiếu tự tín, xa cách gia đình và kết quả học tập kém.)

22. survey /'S3:vei/ (n) khảo sát

I know that this is not allowed. It was reported that 70% of them were at school, but all the girls in my teenage smokers surveyed group of friends did the same.

(Tôi biết rằng điều này là không được phép. Người ta báo cáo rằng 70% ở trường, nhưng tất cả các cơ gái trong nhóm bạn được khảo sát về những người hút thuốc ở tuổi vị thành niên của tôi cũng làm như vậy.) 23. stand up to /staend Ap tu:/ (phrasal verb) đứng lên chống lại

It is not always easy to stand up to peer pressure, but sooner or later you need to decide what is best for you.ỢDứng trước áp lực của bạn bè không phải lúc nào cũng dễ dàng, nhưng sớm hay muộn thì bạn cũng cần phải quyêt định điêu gì là tơt nhât cho mình.)

24. hesitate /'heziteit/ (v) ngần ngại

Choose the right friends, learn to say no when you don't feel comfortable and don't hesitate to talk to an adult when the situation looks dangerous.

My parents don't want me to hang out with my friends from school. (Bố mẹ tôi không muốn tôi đi chơi với bạn bè từ trường.) 26. approve/a'pru:v/ (v) chấp thuận

Their parents do not approve of their behavior. (Cha mẹ của họ không chấp nhận hành vi của họ.) 27. appearance /aprarans/ (n) ngoại hình They both changed their appearance. (Cả hai đều thay đổi diện mạo.) 28. valued /' vaelju:d/ (adj) đánh giá

The emails we have received from teenagers this week point to the effects of peer pressure, which is when you do things because you want to be accepted or valued by your friends.

IV. SPEAKING

29. slim /shm/ (adj) mỏng Peer pressure not to slim and fit.

(Áp lực ngang hàng không phải là mỏng và phù hợp.) 30.obey /a'bei/ (v) tuân thủ

Peer pressure not to obey rules.

(Áp lực ngang hàng không phải là mỏng và phù hợp.) 31. skip /skip/ (v) trốn, bỏ

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

32. pretend /pn'tend/ (v) yêu cầu

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậy anh ấy/cơ ấy u cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ấy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

33. permission /pa'mijh/ (n) sự cho phép

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

(Bạn của bạn muốn bỏ qua một bài kiểm tra, vì vậy anh ấy/cơ ấy yêu cầu bạn giả vờ rằng bạn là cha mẹ của anh ấy/cô ấy và viết một lá thư cho giáo viên của anh ấy/cô ấy để xin phép được nghi học.)

34. absent /'asbsant/ (adj) nghi học

Your friend wants to skip a test, so he/she asks you to pretend that you are his/her parents) and write a letter to his/her teacher asking permission to be absent from school.

35.1ie /lai/ (n) lời nói dối

Lies can have serious consequences and people will always find out the truth. (Nói dối có thể gây hậu quả nghiêm trọng và mọi người sẽ luôn tìm ra sự thật.) 36. revise /n'vaiz/ (v) ơn tập

You should try to revise and take the test. (Bạn nên cố gắng ôn tập và làm bài kiểm tra.) 37. consequence /'konsikwans/ (n) hậu quả

Your friend is skipping classes frequently. (Bạn của bạn thường xuyên trốn học.)

V. LISTENING

39.offensive /a'fen.srv/ (adj) gây xúc phạm

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

I find your comments very offensive, so you should apologize to me. (Mình thấy hình luận của hạn phản cảm quá nên xin lỗi hạn.)

40. apologize /a'pnladjaiz/ (v) xin lỗi

I find your comments very offensive, so you should apologize to me. (Mình thấy hình luận của hạn phản cảm quá nên xin lỗi hạn.)

41. ashamed /a'Jeimd/ (adj) xấu hổ

Don't feel ashamed to admit that you do not know something. (Đừng cảm thấy xấu hổ khi thừa nhận rằng hạn khơng hiết điều gì đó.)

42. emharrassed /im'basrast/ (adj) xấu hổ

Don't feel embarrassed to admit that you do not know something. (Đừng cảm thấy xấu hổ khi thừa nhận rằng hạn khơng hiết điều gì đó.)

43. cyherhullying /'saibaboliirj/ (n) bắt nạt trên mạng

One of the most common forms of cyberbullying is body shaming.

(Một trong nhũng hình thức bắt nạt trực tuyến phổ biến nhất là sự xấu hổ về cơ thể.)

44. physical /'fizikl/ (adj) về mặt thể chất

Physical bullying (Băt nạt vật lý)

45. verbal /'v3:bl/ (adj) bằng lời Verbal bullying(Bắt nạt bằng lời nói)

VI. WRITING

46. proposal /pra'paozl/ (n) đề xuất

A proposal against cyberbullying.

Informing students of the school anti-bullying policies.

(Thông báo cho học sinh về các chính sách chổng bắt nạt của truờng.)

VII. COMMUNICATION & CULTURE49. disappointment /.disa'pomtmant/ (n) thất vọng

Expressing disappointment and sympathy. (Thê hiện sự thât vọng và thông cảm.)

50. sympathy /'simpaSi/ (n) thông cảm

Expressing disappointment and sympathy. (Thê hiện sự thât vọng và thông cảm.)

51. painfiil /'pemfl/ (adj) đau đớn

I was also the victim of bullying and had a very painful experience. (Tôi cũng là nạn nhân của bắt nạt và đã có một kinh nghiệm rất đau đớn.)

52. grow up /grao Ap/ (phrasal verb) lớn lên

In many countries around the world, it is not easy growing up because teens are dealing with many social issues.

(Ở nhiều quốc gia trên thế giới, lớn lên không hề dễ dàng vì thanh thiếu niên phải đối mặt với nhiều vấn đề xã hội.)

53. anxiety /asrj'zaiati/ (adj) sự lo lắng

The main source of teenagers' anxiety and depression was social pressure, such as the pressure to look good, to fit in social groups, and to be good at sport.

54. admit /ad'mit/ (v) thú nhận

55% said that bullying was a major problem for teenagers, and around 15% admitted that they had experienced some form of cyberbullying.

(55% nói rằng bắt nạt là một vấn đề lớn đối với thanh thiếu niên và khoảng 15% thừa nhận rằng họ đã trài qua một số hình thức bắt nạt trên mạng.)

55. the poverty line / ỗi: 'pov.a.ti ,lain/ nguỡng nghèo

In fact, about 20% of the teens in the survey struggled to live below the poverty line every day.

mỗi ngày.) 56.

take care of /teik ker nv/ chăm sóc

Student A can't go on a school trip because his/her little brother/sister is ill and he/she has to take care of him/her.

(Học sinh A khơng thể tham gia chuyến dã ngoại vì em trai/em gái của cậu ấy/cô ấy bị ốm và cậu ấy/cô ấy phải chăm sóc cậu/cơ ấy.)

vm. LOOKING BACK

57.illegal /i'li:gl/ (adj) bất hợp pháp

Sharing someone's personal information online is illegal. (Chia sẻ thông tin cá nhân của ai đó trực tuyến là bất hợp pháp.)

B. Grammar

Not only... but also (khơng chi... mà cịn) Furthermore (hơn nữa)

Correspondingly (tuơng ứng) In the same way (theo cùng một cách) Similarly (tuơng tự)

Similarly to (tuơng tự nhu) Additionally (thêm vào đó) In addition to (ngoài ra) Besides (ngoài ra) Furthermore (hơn nữa) Moreover (hơn nữa) On top of that (trên cả đó) Apart from that (ngồi ra) Additionally (thêm vào đó) Furthermore (hơn nữa) Moreover (hơn nữa) However (tuy nhiên) Nevertheless (tuy nhiên) On the other hand (tuy nhiên) Conversely (nguợc lại) In contrast (trái lại) Từ và cụm tờ có chức năng thêm ý tuởng và thông Despite this (mặc dù vậy)

tin đối lập In spite of that (mặc dù)

Yet (tuy nhiên) Although (mặc dù) While (trong khi) Whereas (trong khi) Instead (thay vào đó)

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

Conversely (ngược lại) In opposition to (trái ngược với) Despite (mặc dù)

Even though (ngay cả khi) On the contrary (ngược lại) Nonetheless (tuy nhiên) Because (bởi vì) Since (vì)

Due to (bởi vì việc ...) Owing to (bởi vì việc ...)

Because of this (bởi vì điều này) In light of (trong bối cảnh của) In view of (trong quan điểm của) On account of (do)

For the sake of (vì lợi ích của) Considering (xem xét)

In consequence of (do kết quả của) In the event of (trong trường hợp của)

For this reason (vì lý do này) That's why (đó là lý do tại sao) Từ và cụm từ có chức năng đưa ra kết quả, hậu quả Consequently (do đó)

Resultantly (kết quả là) Thusly (do đó)

I. Complete the sentences using the words in the box.

Nghĩa của từ vựng:

- overpopulation: quá tải dân số - body shaming: sự chế nhạo ngoại hình - poverty: sự nghèo đói

(Chúng ta nên giúp cảnh sát chống tội phạm nếu chủng ta muốn sống trong một khu phố an toàn.) 3. The best way to stop__________ is to accept differences in size and shape.

body shaming

(Cách tot nhất để ngừng sự chế nhạo ngoại hình là chấp nhận sự khác biệt về kích thước và hình dáng.) 4. When my brother started coming home with bruises on his arms and legs, my parents thought he was a victim of physical__________ .

(Khi anh trai tôi bắt đầu trở về nhà với những vết bầm tím trên tay và chân, bố mẹ tơi nghĩ rằng anh ấy là nạn nhân của sự bạo lực thân thể.)

5. The police found out that the taxi driver had drunk__________ before the accident.

(Cảnh sát phát hiện ra rằng tài xế taxi đã uống rượu trước khi xảy ra tai nạn.) 6. The increasing number of young people suffering from__________ is worrying.

(So người trẻ mac bệnh tram cảm ngày càng tăng là điều đáng lo ngại.)

7.1 don’t say no to__________ because I want to try the things that my friends are doing.

peer pressure

(Tôi không từ chối áp lực của bạn bè vì tơi muốn thử những điều mà bạn bè tôi đang làm.) 8. We often organise charity events to raise money for people living in__________ .

(Chúng tôi thường tổ chức các sự kiện từ thiện để quyên góp tiền cho những người nghèo khó.)

II. Choose the best answer to complete each sentence.

1. Walking alone at night still causes anxiety/depression in girls and women. (Đi bộ một mình vào ban đêm vẫn khiến các cơ gái và phụ nữ lo lắng.)

2. We are starting a(n) social/environmental awareness campaign about depression among young people next week.

(Đi bộ một mình vào ban đêm vẫn khiến các cơ gái và phụ nữ lo lắng.) 3. Avoid using violent/offensive language, which may hurt people. (Tránh sử dụng ngôn ngữ xúc phạm, có thể làm tổn thương mọi người.) 4. It’s not good to tell lies/truths to your parents.

(Nói dối cha mẹ là không tot.)

5. More and more teenagers are experiencing physical bullying/cyberbullying on social media. (Ngày càng có nhiều thanh thiếu niên bị bắt nạt trên mạng xã hội.)

6. My sister suffered from depression/peer pressure after failing her university entrance exam.

(Em gái tôi bị tram cảm sau khi trượt đại học.)

7. Teenagers/Victims of bullying often feel angry, helpless, and afraid. (Nạn nhân bị bắt nạt thường cảm thấy tức giận, bất lực và sợ hãi.) 8. The programme is too violent/bullying to be shown to children. (Chương trình quá bạo lực không nên cho trẻ em xem.)

Hl.Choose the best answers to complete the sentences.

1. We are carrying__________ a campaign to encourage people to buy local products. A.

(carry out a campaign: tiến hành, thực hiện một chiến dịch)

(Chúng tôi đang thực hiện chiến dịch khuyến khích mọi người mua sản phẩm địa phương.) 2. You shouldn’t be ashamed___________ your appearance.

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

(Bạn không nên xấu hổ về ngoại hình của mình.)

3. We should raise people’s awareness__________ these social issues. A.

(awareness of sth: nhân thức về cái gì)

(Chúng ta nên nâng cao nhận thức của mọi người về những vấn đề xã hội này.)

4. Parents don’t like their children hanging__________ with friends who always get in trouble.

(hang out: di chơi)

(Cha mẹ khơng thích con cái đi chơi với những người bạn luôn gặp rắc rối.) 5. Not many people are brave enough to stand__________ bullies.

(stand up to: chống lại, phản đối)

(Không nhiều người đủ dũng cảm để đứng lên chống lại những kẻ bắt nạt.)

6. __________ bullying includes using offensive language to embarrass or upset another person.

(Verbal bullying: bạo lực bang lời nói) A. Physical: thân thể

B. Cyber: mạng c. Mental: tinh than D. Verbal: lời nói

(Bắt nạt bằng lời nói bao gồm việc sử dụng ngơn ngữ xúc phạm để làm người khác xấu hổ hoặc khó chịu.) 7. Improving your self-__________ is one way to deal with body shaming.

A. confident B. confidence c. study D. importance (self-confidence: sự tự tin)

(Cải thiện sự tự tin của bạn là một cách để đối phó với sự xấu hổ về cơ thể.) A. confident: tự tin (adj)

B. confidence: sự tự tin (n) c. study: học

D. importance: tầm quan trọng

8. Peer__________ can have positive or negative effects on teenagers.

(peer pressure: áp lực đồng trang lứa)

(Áp lực ngang hàng có thể có tác động tích cực hoặc tiêu cực đối với thanh thiếu niên.) A. pressure: áp lựcB. stress: căng thẳng

c. influence: ảnh hưởng D. anxiety: lo lắng

Choose the best answers to complete the sentences.

1. Many people joined our campaign.__________ , it was a huge success. A. Moreover B. However c. As a result D. Besides

(Nhiều người đã tham gia chiến dịch của chúng tôi. Kết quả là, đó là một thành cơng lớn.) A. Moreover: Hơn nữa

B. However: Tuy nhiên c. As a result: Kết quả là D. Besides: Bên cạnh đó

2. __________ the heavy police presence, there is an increase in crime in the city.

(Bat chap sự hiện diện dày đặc của cảnh sát, vẫn có sự gia tăng tội phạm trong thành phố.) A. Although: Mặc dù (+ clause)

B. Despite: Bất chấp (+ N/V-ing) c. Because: Bởi vì (+ clause) D. Because of: Bởi vì (+ N/V-ing)

3. Overpopulation is a common problem in big cities.__________ , the population in rural areas is declining. A. By contrast B. Besides c. In addition D. Although

4. Many parents today work long hours.__________ , they miss seeing their children grow up. A. As a consequence B. Besides c. However D. Although

(Nhiều bậc cha mẹ ngày nay làm việc nhiều giờ. Ket quả là, họ bỏ lỡ việc chứng kiến con mình lớn lên.) A. As a consequence: Kết quả là

B. Besides: Ngoài ra c. However: Tuy nhiên D. Although: Mặc dù

5. __________ my friend was a victim of bullying at school, he felt embarrassed to report the bully.

(Mặc dù bạn tôi là nạn nhân của bắt nạt ở trường, nhưng bạn ấy cảm thấy xấu hổ khi báo cáo kể bắt nạt.) A. Because: Bởi vì

B. Besides: Ngồi ra c. Although: Mặc dù D. However: Tuy nhiên

6. In addition__________ , we also organise charity events to raise money. A. to awareness campaigns B. awareness campaigns

c. starting awareness campaigns D. we started awareness campaign (In addition to sth: bên cạnh, ngồi cái gì)

(Ngồi các chiến dịch nâng cao nhận thức, chúng tôi cũng tổ chức các sự kiện từ thiện để quyên góp tiền.) A. to awareness campaigns

B. awareness campaigns c. starting awareness campaigns D. we started awareness campaign

7. __________peer pressure, I never skipped classes or smoked cigarettes. A. In spite B. In spite of c. As a result D. In addition to (Bat chap áp lực đồng trang lứa, tôi không bao giờ trốn học hay hút thuốc lá.) A. In spite

B. In spite of: Bất chấp c. As a result: Ket quả là D. In addition to: Ngoài ra

8. The world is facing many social issues nowadays.__________ , we need to work together to solve them. A. Therefore B. In addition c. As a result D. By contrast

(Thế giới ngày nay đang phải đối mặt với nhiều vấn đề xã hội. Vì vậy, chúng ta cần phải làm việc cùng nhau để giải quyết chúng.)

A. Therefore: Do đó, Vì vậy B. In addition: Ngồi ra c. As a result: Ket quả là D. By contrast: Ngược lại

9. Despite__________many complaints about bullying, the school hasn’t introduced any anti-bullying policies.

A. receiving B. received c. to receive D. we received (Despite + N/V-ing: bất chấp => despite receiving)

(Mặc dù nhận được nhiều lời phàn nàn về bắt nạt, trường vẫn chưa đưa ra bất kỳ quy định chống bắt nạt nào.)

V. Complete the sentences using the correct forms of the words in brackets.

1. Because of (bully)__________ , she was scared of going to school. Because of + N/V-ing: Bởi vì

(Vì bị bắt nạt nên cơ rất sợ đến trường.)

2. In addition to (live)__________in poverty, many children experience health problems.

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

(Ngoài việc sống trong cảnh nghèo đói, nhiều trẻ em cịn gặp vấn đề về sức khỏe.)

3. Despite (have)__________ interesting ideas, my brother was too shy to discuss them with his classmates. Despite + N/V-ing: bat chap cái gì

(Mặc dù có những ý tưởng thủ vị, anh trai tôi quá nhút nhát để thảo luận chúng với các bạn cùng lớp.) 4. In spite of the (support)__________ of our teacher, we were not allowed to carry out the social awareness

5. Although poverty (be)__________ a major issue in the city, little has been done about it so far. Although + s + V + ...: mặc dù... Chủ ngữ “poverty” là danh từ không đếm được => điền tobe “is”. (Mặc dù nghèo đói là một vấn đề lớn trong thành phố, nhưng cho đến nay vẫn cịn rất ít việc được làm để giải quyết vấn đề này.)

VI. There is a mistake in each item. Find the mistake and correct it.

(Có một sai lam trong mỗi mục. Tìm lỗi và sửa nó.)

1. In addition with health problems, alcohol could also cause memory loss. Cụm cố định “In addition to + N/V-ing: ngoài cái gì” => with —» to. In addition to health problems, alcohol could also cause memory loss. (Ngoài các vấn đề sức khỏe, rượu cũng có thể gây mất trí nhớ.)

2. My parents had to deal with many problems. Besides of this, they worked very hard to save money for a

3. Many people in my neighbourhood have lost their jobs. As result, crime has increased. Cụm cố định “As a result: Kết quả là” => As result —»Asa result.

Many people in my neighbourhood have lost their jobs. As a result, crime has increased. (Nhiều người trong khu phố của tôi đã mất việc làm. Kết quả là, tội phạm đã tăng lên.)

4. Despite of our successful social awareness campaign, there is still much work to do to reduce poverty. Despite không đi với “of’, cấu trúc “Despite + N/V-ing = In spite of + N/V-ing: bat chap cái gì” => Despite of —»Despite.

Despite our successful social awareness campaign, there is still much work to do to reduce poverty. (Mặc dù chiến dịch nâng cao nhận thức xã hội của chủng tơi thành cơng, nhưng vẫn cịn nhiều việc phải làm để giảm nghèo.)

5. Because of my teacher liked my idea so much, I decided to submit it to the ideas competition.

Phía sau từ nối là một mệnh đề => ta dùng “Because”, cấu trúc “Because + clause = Because of +N/V-ing” => Because of —»Because.

Because my teacher liked my idea so much, I decided to submit it to the ideas competition. (Bởi vì giáo viên của tơi rất thích ý tưởng của tơi nên tơi đã quyết định gửi nó đến cuộc thi ý tưởng.) ó.The environmental issues in our community have been solved. With contrast, people experience more social problems.

Từ nối “By contrast: Ngược lại” => With —»By.

The environmental issues in our community have been solved. By contrast, people experience more social

(Trầm cảm là một vấn đề phổ biến trong xã hội hiện đại của chủng ta. Tuy nhiên, khơng có nhiều điều đã được thực hiện về nó trong giới trẻ.)

8. Moreover to supporting your friends in studying harder, you can encourage them to try a new sport or hobby.

Từ nối “Moreover” không đi với “to” và chỉ đi với mệnh đề sau dấu phảy (cấu trúc Moreover, s + V...) => Moreover —»In addition.

In addition to supporting your friends in studying harder, you can encourage them to try a new sport or hobby.

(Ngoài việc hỗ trợ bạn bè học tập chăm chỉ hom, bạn có thể khuyến khích họ thử một mơn thể thao hoặc sở thích mới.)

9. In addition to her low grades, my sister was accepted into university. Hai vế trong câu mang nghĩa đối lập => In addition to —► In spite of/Despite. In spite of/Despite her low grades, my sister was accepted into university. (Mặc dù bị điểm thấp nhưng em gái tôi đã được nhận vào trường đại học.)

10. The brain continues to develop until the mid-to late-20s. However, teenagers respond to stress differently than adults.

10. Hai mệnh đề mang nghĩa nhân - quả => However —» Therefore/As a result/...

The brain continues to develop until the mid-to late-20s. Therefore, teenagers respond to stress differently than adults.

(Bộ não tiếp tục phát triển cho đến giữa và cuối những năm 20 tuổi. Do đó, thanh thiếu niên phản ứng với căng thẳng khác với người lớn.)

VII. Complete the conversations by circling the best answers. Then practise reading them. Conversation 1

Tom: I’m afraid I won’t be able to play in tomorrow’s match. Dave: What ashamed!/a shame!

Conversation 1. (“What a shame! = Thật đáng tiếc!” => dùng để bày tỏ sự tiếc nuối.) Tom: I’m afraid I won’t be able to play in tomorrow’s match.

(Tôi e rằng tôi sẽ không thể thi đấu trong trận đấu ngày mai.) Dave: What a shame!

(Thật đáng tiếc!)

Conversation 2

Claire: My grandma has just passed away. I’m going to miss her so much. Jane: What a pity/I’m so sorry to hear that.

Conversation 2. (“I’m so sorry to hear that” => dùng để bày tỏ sự chia buồn, cảm thông.) Claire: My grandma has just passed away. I’m going to miss her so much.

(Bà tôi vừa qua đời. Tôi sẽ nhớ bà rất nhiều.) Jane: I’m so sorry to hear that.

(Tơi rat tiếc khi nghe điều đó.)

Conversation 3

Nam: I tried my best, but my team didn’t win yesterday.

Dad: I know how it feels/that’s too bad, son. Don’t blame yourself. Conversation 3. “I know how it feels” => dùng để bày tỏ sự đồng cảm.) Nam: I tried my best, but my team didn’t win yesterday.

(Con đã cố gắng hết sức, nhưng đội của con đã không thắng ngày hôm qua.) Dad: I know how it feels, son. Don’t blame yourself.

(Bo biết cảm giác đó như thế nào mà con trai. Đừng tự trách mình.)

Conversation 4

Mary: I had a terrible headache last night and couldn’t finish my homework.

Jim: I can sympathise with you./How disappointing! I often have headaches when I’m stressed. Conversation 4 (“I can sympathise with you” => bày tỏ sự thơng cảm, đồng tình.)

Mary: I had a terrible headache last night and couldn’t finish my homework. (Tối qua tôi bị đau đầu kinh khủng và không thể hoàn thành bài tập về nhà.) Jim: I can sympathise with you. I often have headaches when I’m stressed.

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

(Tơi có thể thơng cảm với bạn. Tôi thường bị đau đầu khi căng thẳng.)

VIII. Rewrite the sentences without changing their meanings.

1. Because there is an increase in cyberbullying, many schools have to update their anti-bullying policies. —> Because of the______________________ _________________________ .

Because of the increase in cyberbullying, many schools have to update their anti- bullying policies. (Vì sự gia tăng bat nạt trên mạng, nhiều trường học phải cập nhật các chính sách chống bắt nạt của họ.) 2. Although the police are using new methods to control crime in the city, crime figures are still high. —> Despite____________________________________________________________ .

Despite the new police's methods to control crime in the city, crime figures are still high.

(Bat chap các phương pháp mới của cảnh sát để kiểm soát tội phạm trong thành pho, số lượng tội phạm vẫn còn cao.)

3. Many teenagers have to deal with physical bullying. They also have to deal with cyberbullying. —> In addition______________________________________________________ .

In addition to physical bullying, many teenagers have to deal with cyberbullying. (Ngoài bắt nạt về thân thể, nhiều thanh thiếu niên cịn phải đối phó với bắt nạt trên mạng.)

4. Many teenagers are afraid or not sure if they are bullied or not, so they don’t do anything about their Although some people develop health problems, they continue to drink too much. (Mặc dù một so người có vấn đề về sức khỏe nhưng họ vẫn tiếp tục uống quá nhiều.) 6. Because of test anxiety, some students suffer from stress and fail to do well in their exams. —> Because__________■_____________________________________________ .

Because some students experience test anxiety, they suffer from stress and fail to do well in their exams. (Bởi vì một so học sinh cảm thấy lo lang về kỳ thi, họ bị căng thẳng và khơng làm tốt bài kiểm tra của mình.)

7. I’m getting anxious about my English exam, and I don’t think I have enough time to revise for it.

. Besides,____________________________ .

I'm getting anxious about my English exam. Besides, I don't think I have enough time to revise for it. (Tôi đang lo lắng về kỳ thi tiếng Anh của mình. Bên cạnh đó, tơi khơng nghĩ mình có đủ thời gian để ơn tập cho nó.)

8. The Internet is a great source of information, but it may not be reliable.

. However, ___________________________ . The Internet is a great source of information. However, it may not be reliable.

(Internet là một nguồn thơng tin tuyệt vời. Tuy nhiên, nó có thể không đáng tin cậy.)

Mark the Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from

Question 2: A. discussion B. assemble C. depression D. peer-pressure

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position ofprimary stress in each of the following questions.

Question 4: A. poverty B. alcohol C. confidence D. awareness

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5: The wealthy tend to hold onto their riches,__________ , those living in poverty struggle to make

ends meet.

A. in addition B. by contrast C. as a result D. because of

Question 6: My parents think my friends have a bad influence____ me. Therefore, they do not allow me to

hang out with them.

Question 7:___________can lead to unhealthy behaviors, such as extreme dieting or excessive exercise.

A. Cyberbullying B. Toxic friends C. Alcoholic D. Body shaming

Question 8: Many people live in poverty,___________ , they cannot afford basic necessities like food and

Question 9: We decided to start an awareness campaign to__________ a pressing social issue.A. make fim of B. raise awareness of C. stand up for D. draw attention to

Read the following advertisement/announcement and mark the A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 10 to 15.

HOW TO FIGHT AGAINST SOCIAL ISSUES

-Are you concerned about (10)__________ pressing social issues facing our society today? -Take a stand against overpopulation,bullying, crime, and body shaming.

-Join us in creating a better world for all.

+ Stand (11)__________, speak out, and make a difference.

+ Together, we can tackle these challenges head-on and create a more inclusive and compassionate community. + Let's work together to combat these social issues and build a brighter future for everyone.

-Join the (12)__________today!

Question 10: A. an B. aQuestion 11: A. up B. onQuestion 12: A. dependent B. dependently

BADMINTON CLUB

Are you already a badminton player? Do you want (13)______ to play badminton? Everyone is welcome at our club, especially beginners.

We meet in the school (14)_______ every Thursday at 4 p.m. We play for fun, but we also play matches and practise our skills.

Come to our club!

(15)_______ you have any questions, please phone Laura on 07700 900227.Question 13: A. to learnB. learnc. learnsD. learningQuestion 14: A. libraryB. classroomc. gymD. gate

Mark the A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph/letter in each of the following questions.

Question 16:

a. Additionally, urbanization creates enormous social, economic and environmental changes. So, it is also the cause of social problems.

b. Dear Jennie, I hope you are doing well. I wanted to take the time to write to you because I've been thinking a lot lately about the causes of social problems nowadays.

c. As against this, there may be stress, increased cost of living, and negative social aspects that result from a mass

d. First, unemployment is one of the causes of social problems. It leads to the frustration.

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

f. Best regards.

Question 17:

a. Without healthy ecosystems, we will face numerous problems such as air and water pollution, food scarcity, and natural disasters.

b. Secondly, human activities such as deforestation and pollution have caused serious harm to our planet. c. Firstly, the most important reason why we should restore local ecosystems is that they provide numerous benefits to both humans and animals.

d. Finally, neglecting the restoration of local ecosystems has led to the extinction of many species and the loss of habitats for others.

e. People should prioritize restoring local ecosystems as it is crucial for the survival of our planet.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from IS to 23.

Peer-pressure is the influence that friends, people and individuals in group are capable of exerting on their peers. Sometimes adults underestimate the effects of peer pressure on (18)____ because they were teenagers long ago in a different time. Here are three ways in which peer-pressure can negatively affect children.

First, due to peer pressure, children can (19)____ . For example, many may develop bad habits such as alcohol consumption, smoking, drug abuse.

Second, children's academic performance is also affected by their peers. For teenagers, it is important for them to be accepted by their peer group. This means that their peer group's approval gets placed above that of their parents and teachers. (20)_____________ . Sometimes their academics are affected because despite being capable of performing well, they choose not to because in the eyes of their peers it makes them look 'uncool'. Sometimes their academics are affected because in an effort to fit in with their peer group, they place more emphasis on being social rather than (21)_____________ .

Finally, negative peers also make children feel ashamed or (22)________ . At the average school, students come from various economic backgrounds. (23)________ , they end up feeling bad or ashamed of themselves and their family, because in the eyes of their peers, they are somehow 'lesser' or 'weird' individuals.

Question 18. A. its children B. their children C. his children D. our children Question 19. A.easily adopt dangerous habits B. easily adopting dangerous habits

to adopt easily dangerous habits D.easily adopted dangerous habits

Question 20. A. In turn having a direct effect on their academicsB. Which in turn has a direct effect on their academicsC. This in turn has a direct effect on their academicsD. It in turn has a direct effect on their academics

Question 21. A. working on their academics B. to work on their academicsC. to work their academics on D. working their academics onQuestion 22. A. their family feel bad about themselves

B. about themselves their family feel bad

C. bad at their family and themselvesD. bad about themselves and their family

Question 23. A. If the students come from poor economic backgroundsB. Come from poor economic backgrounds

C. To come from poor economic backgroundsD. Having not come from poor economic backgrounds

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 24 to 28.

ONLINE DATING

Dating people online has become an extremely popular custom that has developed as more and more people have figured out the (24)__________ of using the Internet as a way of finding love. People of all ages submit to dating online, teens and adults like searching for that special person by setting up arrangements on online dating sites and browsing through other people’s profiles. On dating websites, single people, (25)__________ are provided the opportunity of learning a few things about various potential partners, will make their decision of contacting them based on dating profile descriptions and photos.

online dating (26)__________ most English people prefer to browse on the Internet in order to find girlfriends instead of trying to meet other persons in bars, clubs, parks or at parties.

Dating may vary across the globe, yet as time passes, people develop new dating customs, such as dating with the help of the Internet. Although this (27)__________ of dating is mostly practised in the Western civilization, no one can tell for sure what (28)__________ customs will emerge as the world changes, and whether strict dating will come against some people’s right of choosing whatever partner they see fit for themselves. Question 23: A. success B. qualities C. drawbacks D. advantages

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 29 to 33.

Peer pressure is a common phenomenon that many individuals, especially adolescents, encounter during their lives . Peer pressure refers to the influence exerted by one's peers to conform to certain behaviors, attitudes, or values. It can manifest in various forms, ranging from minor suggestions to more forceful coercion.

One prominent aspect of peer pressure is the desire to fit in and be accepted by one's social group. Adolescents, in particular, are highly susceptible to this influence as they strive to establish their identities and seek validation from their peers. They may feel compelled to adopt certain fashion trends, engage in risky behaviors, or conform to specific norms to avoid exclusion or ridicule. The fear of being labeled as "uncool" or "different" can significantly impact their decision-making process.

Furthermore, peer pressure can also manifest as direct pressure to engage in negative behaviors. For instance, individuals maybe forced to use drugs, alcohol, or engage in illegal activities to maintain social status or avoid rejection. The desire to please their peers or the fear of being left behind can override their better judgment, leading to detrimental consequences.

However, it is important to recognize that peer pressure is not always negative . Positive peer pressure can inspire individuals to adopt healthy habits, pursue academic excellence, or engage in community service. Surrounding oneself with supportive friends who encourage personal growth and responsible decision-making can have a beneficial influence on one's life.

To navigate peer pressure effectively, individuals must develop a strong sense of self-confidence and self worth . They should be encouraged to make independent choices based on their values and beliefs rather than succumbing to external pressures. Education on assertiveness and decision-making skills can empower individuals to resist negative peer pressure and make choices aligned with their best interests.

In conclusion, peer pressure is a pervasive influence that individuals, especially adolescents, encounter. While it can lead to both positive and negative outcomes, it is crucial for individuals to develop a strong sense of self and make independent decisions. With the right support, education, and self-confidence, individuals can navigate peer pressure and make choices that align with their well-being and personal values.

Adapt from “teenteen.org"

Question 29: What is the best title for the passage?

A. Ways to handle peer pressure. B. Some insights into peer pressure.C. Minors and peer pressure. D. The relationship between pressure and age.Question 30: According to the passage, who is highly susceptible to peer pressure?

Question 31: What is NOT mentioned as negative behavior, according to the 3rd paragraph?A. Drinking beers B. Using cocaine C. Stealing cars D. Yelling at parentsQuestion 32: The word "adolescents" in the 2nd paragraph is closet in meaning to_________ .

Question 33: The word "it" in the final paragraph refers to_________ .

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 40.

Cyberbullying has become a significant concern in today's digital age, affecting many young individuals across the globe. It involves the use of digital platforms, like social media, emails, and websites, to harass, threaten, or embarrass someone. The anonymity offered by the internet can embolden individuals to engage in such behavior, sometimes without realizing the full impact of their actions on the victim's mental health and well-being.

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

students, parents, and educators about the signs of cyberbullying and the importance of digital etiquette. Many schools have implemented policies that include monitoring online activities and promoting a culture of respect and kindness online.

Legal measures have also been taken in various jurisdictions to address cyberbullying, with laws that allow for the prosecution of particularly severe cases. Despite these efforts, the problem persists, highlighting the need for a collective approach to fostering safer online environments.

The rise of cyberbullying raises questions about the responsibility of social media platforms in moderating content and the role of society in shaping online norms that discourage such behavior. It emphasizes the importance of empathy and respect in all forms of communication, digital or otherwise.

“Adapted from "

Question 34: The passage mainly discusses______ .A. the impact of digital platforms on communicationB. the role of schools in preventing cyberbullyingC. the measures taken to combat cyberbullying

D. the differences between cyberbullying and traditional bullyingQuestion 35: The word "It" in the first paragraph refers to______ .

A. a significant concern B. cyberbullying C. digital age D. the globe

Question 36: According to the passage, all of the following are strategies to address cyberbullying EXCEPTA. banning all social media platforms B. implementing educational programs

C. enacting legal measures D. monitoring online activitiesQuestion 37: The word "anonymity" in the first paragraph is OPPOSITE in meaning to______ .

A. darkness B. namelessness C. fame D. ambiguity

Question 38: The word "fostering" in the third paragraph is CLOSEST in meaning to______ .A. respecting B. measuring C. encouraging D. behaving

Question 39:Which of the following is NOT mentioned in the passage as keys to fight cyberbullying for ?A. Students, parents, and educator are raised awareness about the signs of cyberbullying

B. Students, parents, and educator are raised awareness about the importance of digital etiquetteC. Various jurisdictions have taken in legal measures to tackle with cyberbullying.

D. People launch the campaign to combat the cyberbullying all over the world

Question 40: It can be inferred from the passage that the effectiveness of combating cyberbullying requiresA. stricter laws worldwide

c. complete anonymity online

B. individual responsibility and collective effortD. banning digital communication

PRACTICE TEST UNIT 9:SOCIAL ISSUES

Mark the Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part

Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position ofprimary stress in each of the following questions.

A. in addition B. by contrast c. as a result D. because of

Nguời giàu có xu huớng giũ lấy sự giàu có của họ,_______ , nhũng nguời sống trong cảnh nghèo khó phải vật lộn để kiếm sống.

-> 2 vế nghĩa tuơng phản nhau

Question 6: My parents think my friends have a bad influence____ me. Therefore, they do not allow me to

hang out with them.

Have influence on: có ảnh hirởng đến

Question 7:___________can lead to unhealthy behaviors, such as extreme dieting or excessive exercise.

A. Cyberbullying B. Toxic friends c. Alcoholic D. Body shaming

_______có thể dẫn đến nhũng hành vi không lành mạnh, chẳng hạn nhu ăn kiêng quá mức hoặc tập thể dục quá mức.

A. Bắt nạt trên mạng B. Nhũng nguời bạn độc hại

C. Nghiện ruợu D. Sự chế nhạo ngoại hình nguời khác

Question 8: Many people live in poverty,___________ , they cannot afford basic necessities like food and

Nhiều nguời sống trong cảnh nghèo đói,_______, họ không đủ khả năng chi trả cho nhũng nhu cầu cơ bản nhu thức ăn và chỗ ở. -> nguyên nhân, hậu quả

A. tuy nhiên B. mặc dù c. do đó D. bởi vì

Question 9: We decided to start an awareness campaign to__________ a pressing social issue.A. make fun of B. raise awareness of c. stand up for D. draw attention to

Chúnẹ tôi quyết định bắt đầu một chiến dịch nâng cao nhận thức để một vấn đề xã hội cấp bách. A. chê giêu B. nâng cao nhận thức c. đứng lên bảo vệ D. thu hút sự chú ý đên

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

indicate the correct word or phrase that bestfits each of the numbered blanks from 10 to 15.

HOW TO FIGHT AGAINST SOCIAL ISSUES

- Are you concerned about (10)__________ pressing social issues facing our society today? - Take a stand against overpopulation,bullying, crime, and body shaming.

- Join us in creating a better world for all.

+ Stand (11)__________ , speak out, and make a difference.

- Join the (12)__________ today!

Question 10: A. an B. aQuestion 11: A. up B. onQuestion 12: A. dependent B. dependently

C. the D. 0 (no article)

BADMINTON CLUB

Are you already a badminton player? Do you want (13)______ to play badminton? Everyone is welcome at our club, especially beginners.

We meet in the school (14)_______ every Thursday at 4 p.m. We play for fun, but we also play matches and practise our skills.

Come to our club!

(15)_______ you hâve any questions, please phone Laura on 07700 900227.Question 13: A. to learnB.learnC. learnsD. learningQuestion 14: A. libraryB. classroomC. gymD. gate

Mark the A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraphAetter in each of the following questions.

Question 16:

a. Additionally, urbanization creates enormous social, economic and environmental changes. So, it is also the cause of social problems.

b. Dear Jennie, I hope you are doing well. I wanted to take the time to write to you because I've been thinking a lot lately about the causes of social problems nowadays.

c. As against this, there may be stress, increased cost of living, and negative social aspects that result from a mass

d. First, unemployment is one of the causes of social problems. It leads to the frustration. e. Due to unemployment, problems like burglary, loot, murder, theft arises.

f. Best regards.

Question 17:

a. Without healthy ecosystems, we will face numerous problems such as air and water pollution, food scarcity, and natural disasters.

d. Finally, neglecting the restoration of local ecosystems has led to the extinction of many species and the loss of habitats for others.

e. People should prioritize restoring local ecosystems as it is crucial for the survival of our planet.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 18 to 23.

First, due to peer pressure, children can (19)____ . For example, many may develop bad habits such as alcohol consumption, smoking, drug abuse.

'uncool'. Sometimes their academics are affected because in an effort to fit in with their peer group, they place more emphasis on being social rather than (21)_____________ .

Question 18. A. its children B. their children C. his children D. our children Question 19. A.easily adopt dangerous habits B. easily adopting dangerous habits

to adopt easily dangerous habits D.easily adopted dangerous habits

B. about themselves their family feel bad

C. bad at their family and themselvesD. bad about themselves and their family

Question 23. A. If the students come from poor economic backgroundsB. Come from poor economic backgrounds

C. To come from poor economic backgroundsD. Having not come from poor economic backgrounds

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 24 to 28.

ONLINE DATING

Out of the many countries where people practise online dating, the United Kingdom is perhaps the keenest on online dating (26)__________ most English people prefer to browse on the Internet in order to find girlfriends instead of trying to meet other persons in bars, clubs, parks or at parties.

Question 23: A. successB. qualitiesC. drawbacksD. advantages

Question 26: A. documentB.chanceC. formD. arrangement

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 29 to 33.

Peer pressure is a common phenomenon that many individuals, especially adolescents, encounter during their lives (25A). Peer pressure refers to the influence exerted by one's peers to conform to certain behaviors, attitudes, or values. It can manifest in various forms, ranging from minor suggestions to more forceful coercion.

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

However, it is important to recognize that peer pressure is not always negative (25B). Positive peer pressure can inspire individuals to adopt healthy hahits, pursue academic excellence, or engage in community service. Surrounding oneself with supportive friends who encourage personal growth and responsible decision-making can have a beneficial influence on one's life.

To navigate peer pressure effectively, individuals must develop a strong sense of self-confidence and self worth (25C). They should be encouraged to make independent choices based on their values and beliefs rather than succumbing to external pressures. Education on assertiveness and decision-making skills can empower individuals to resist negative peer pressure and make choices aligned with their best interests.

Adapt from “teenteen.org"

Question 29: What is the best title for the passage?

A. Ways to handle peer pressure. B. Some insights into peer pressure.c. Minors and peer pressure. D. The relationship between pressure and age.

Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn là gì? A. Cách giải quyết áp lực từ bạn bè.

B. Một sổ hiểu biết sâu sắc về áp lực ngang hàng. C. Trẻ vị thành niên và áp lực ngang hàng. D. Mối quan hệ giữa áp lực và tuổi tác.

Question 30: According to the passage, who is highly susceptible to peer pressure?

Theo đoạn văn, ai là người rất dễ bị áp lực từ bạn bè?

Dan chứng: Adolescents, in particular, are highly susceptible to this influence as they strive to establish their

identities and seek validation from their peers

Question 31: What is NOT mentioned as negative behavior, according to the 3rd paragraph?

A. Drinking beers B. Using cocaine c. Stealing cars D. Yelling at parents

Theo đoạn 3, điều gì KHƠNG được đề cập là hành vi tiêu cực?

A. Uống bia B. Sử dụng thuốc phiện c. Ăn trộm ô tô D. La mắng cha mẹ

Dan chứng: For instance, individuals may be forced to use drugs, alcohol, or engage in illegal activities to maintain social status or avoid rejection.

Question 32: The word "adolescents" in the 2nd paragraph is closet in meaning to_________ .

Adolescents = teenagers (thanh thiếu niên)

Question 33: The word "it" in the final paragraph refers to_________ .

In conclusion, peer pressure is a pervasive influence that individuals, especially adolescents, encounter. While it can lead to both positive and negative outcomes, it is crucial for individuals to develop a strong sense of self

and make independent decisions. (Tóm lại, áp lire ngang hạng là một ảnh hướng lan tòa mà các cá nhân, đặc biệt là thanh thiếu niên, gặp phải. Mặc dù nó có thể dẫn dến cả kết quả tích cực và tiêu cực, nhưng diều quan trọng là các cá nhân phải phát triển ý thức mạnh mẽ về bản thân và dưa ra quyết định dộc lập.)

Áp lực từ bạn bè là một hiện tượng phổ biến mà nhiều cá nhân, đặc biệt là thanh thiếu niên, gặp phải trong cuộc sống. Áp lực ngang hàng đề cập đến ảnh hưởng của một người ngang hàng nhằm tuân theo những hành vi, thái độ hoặc giá trị nhất định. Nó có thể biểu hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, từ những gợi ý nhỏ nhặt đến sự ép buộc mạnh mẽ hơn.

Một khía cạnh nổi bật của áp lực ngang hàng là mong muốn được hịa nhập và được nhóm xã hội của mình chấp nhận. Đặc biệt, thanh thiếu niên rất dễ bị ảnh hưởng bởi sự ảnh hưởng này khi họ cố gắng xác lập danh tính của mình và tìm kiếm sự xác nhận từ bạn bè đồng trang lứa. Họ có thể cảm thấy bị buộc phải áp dụng những xu hướng thời trang nhất định, tham gia vào các hành vi nguy hiểm hoặc tuân theo các chuẩn mực cụ thể để tránh bị loại trừ hoặc chế giễu. Nỗi sợ bị dán nhãn là "khơng ngầu" hoặc "khác biệt" có thể ảnh hưởng đáng kể đến quá trình ra quyết định của họ.

tiêu cực. Ví dụ, các cá nhân có thể bị buộc phải sử dụng ma túy, rượu hoặc tham gia vào các hoạt động bất hợp pháp để duy trì địa vị xã hội hoặc tránh bị từ chối. Mong muốn làm hài lòng đồng nghiệp hoặc nỗi sợ bị bỏ lại phía sau có thể lấn át khả năng phán đoán tốt hơn của họ, dẫn đến những hậu quả bất lợi.

Tuy nhiên, điêu quan trọng là phải nhận ra răng áp lực từ bạn bè không phải lúc nào cũng tiêu cực. Ap lực tích cực từ bạn bè có thể truyền cảm hứng cho các cá nhân áp dụng những thói quen lành mạnh, theo đuổi thành tích học tập xuất sắc hoặc tham gia phục vụ cộng đồng. Ở cạnh những người bạn ln hỗ trợ, khuyến khích sự phát triển cá nhân và ra quyết định có trách nhiệm có thể có ảnh hưởng có lợi đến cuộc sống của một người. Để điều hướng áp lực ngang hàng một cách hiệu quả, các cá nhân phải phát triển ý thức mạnh mẽ về sự tự tin. Họ nên được khuyến khích đưa ra những lựa chọn độc lập dựa trên giá trị và niềm tin của mình thay vì khuất phục trước áp lực bên ngoài. Giáo dục vê tính qut đốn và kỹ năng ra qut định có thê trao quyên cho các cá nhân chống lại áp lực tiêu cực từ bạn bè và đưa ra những lựa chọn phù hợp với lợi ích tốt nhất của họ. Tóm lại, áp lực ngang hàng là một ảnh hưởng lan tỏa mà các cá nhân, đặc biệt là thanh thiếu niên, gặp phải. Mặc dù nó có thể dẫn đến cả kết quả tích cực và tiêu cực, nhưng điều quan trọng là các cá nhân phải phát triển ý thức mạnh mẽ về bản thân và đưa ra quyết định độc lập. Với sự hỗ trợ, giáo dục và sự tự tin phù hợp, các cá nhân có thể điều hướng áp lực từ bạn bè và đưa ra những lựa chọn phù hợp với sức khỏe và giá trị cá nhân của họ.

Read the foUowingpassage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indìcate the correct answer to each of the questions from 34 to 40.

Cyberbullying has become a significant concem in today's digital âge, affecting many young individuals across the globe. It involves the use of digital platforms, like social media, emails, and websites, to harass, threaten, or embarrass someone. The anonymity offered by the internet can embolden individuals to engage in such behavior, sometimes without realizing the fiill impact of their actions on the victim's mental health and well-being.

Bắt nạt qua mạng đã trở thành một mối lo ngại đáng kể trong thời đại kỹ thuật số ngày nay, ảnh hưởng đến nhiều cá nhân trẻ trên tồn cầu. Nó liên quan đến việc sử dụng các nền tảng kỹ thuật số, như mạng xã hội, email và trang web, để quấy rối, đe dọa hoặc làm ai đó xấu hổ. Tính ẩn danh do internet cung cấp có thể khuyến khích các cá nhân tham gia vào hành vi đó, đơi khi mà khơng nhận ra toàn bộ tác động của hành động của họ đối với sức khỏe tâm thần và sức khỏe của nạn nhân.

Efforts to combat cyberbullying have included educational programs aimed at raising awareness among students, parents, and educators about the signs of cyberbullying and the importance of digital étiquette. Many schools have implemented policies that include monitoring online activities and promoting a culture of respect and kindness online.

Những nỗ lực chống lại bắt nạt trên mạng bao gồm các chương trình giáo dục nhằm nâng cao nhận thức của học sinh, phụ huynh và nhà giáo dục về các dấu hiệu của bắt nạt trên mạng và tầm quan trọng của phép xã giao trên mạng. Nhiều trường học đã thực hiện các chính sách bao gồm giám sát các hoạt động trực tuyến và thúc đẩy văn hóa tơn trọng và tử tế trên mạng.

Các biện pháp pháp lý cũng đã được thực hiện ở nhiều khu vực pháp lý khác nhau để giải quyết vấn đề bắt nạt trên mạng, với luật cho phép truy tố các trường hợp đặc biệt nghiêm trọng. Bất chấp những nỗ lực này, vấn đề vân tôn tại, làm nôi bật sự cân thiêtphải có một cách tiêp cận tập thê đê thúc đây mơi trường trực tun an tồn hơn.

The rise of cyberbullying raises questions about the responsibility of social media platforms in moderating content and the rôle of society in shaping online norms that discourage such behavior. It emphasizes the importance of empathy and respect in ail forms of communication, digital or otherwise.

Sự gia tăng của bắt nạt trên mạng đặt ra câu hỏi về trách nhiệm của các nền tảng truyền thông xã hội trong việc kiêm duyệt nội dung và vai trò của xã hội trong việc hình thành các chuân mực trực tuyên nhăm ngăn cản hành vi đó. Nó nhân mạnh tâm quan trọng của sự đông cảm và tơn trọng trong mọi hình thức giao tiêp, kỹ thuật số hay cách khác.

“Adapted________________________ from "

Question 34: The passage mainly discusses______ .A. the impact of digital platforms on communicationB. the rôle of schools in preventing cyberbullyingC. the measures taken to combat cyberbullying

D. the différences between cyberbullying and traditional bullying

</div>Trang 16<div class="page_container" data-page="16">

A. ảnh huởng của các nền tảng kỹ thuật số đến giao tiếp

B. vai trò của các truờng học trong việc ngăn chặn nạn hắt nạt trên mạng c. các hiện pháp đuợc thực hiện để chống lại nạn hắt nạt trên mạng D. sự khác hiệt giũa hắt nạt trên mạng và hắt nạt truyền thống

"Efforts to comhat cyherhullying have included educational programs aimed at raising awareness among students, parents, and educators about the signs of cyherhullying and the importance of digital etiquette." (NỖ lực chống lại nạn hắt nạt trên mạng hao gồm các chuơng trình giáo dục nhằm nâng cao nhận thức của học sinh, phụ huynh và giáo viên về dấu hiệu của nạn hắt nạt trên mạng và tầm quan trọng của văn hóa số.)

Question 35: The word "It" in the first paragraph refers to______ .

A. a significant concern B. cyherhullying c. digital age D. the glohe

TÙ "It" trong đoạn đầu tiên chi: A. một mối quan tâm đáng kể B. nạn hắt nạt trên mạng c. kỷ nguyên số D.

toàn cầu

(Bắt nạt qua mạng đã trở thành một mối lo ngại đáng kể trong thời đại kỹ thuật số ngày nay, ảnh huởng đến nhiều cá nhân trẻ trên tồn cầu. Nó liên quan đến việc sử dụng các nền tảng kỹ thuật số, nhu mạng xã hội, email và trang weh, để quấy rối, đe dọa hoặc làm ai đó xấu hổ)

Question 36: According to the passage, all of the following are strategies to address cyherhullying EXCEPTA. banning all social media platforms B. implementing educational programs

c. enacting legal measures D. monitoring online activities

Theo đoạn văn, tất cả các chiến luợc sau đây đuợc áp dụng để giải quyết nạn bắt nạt trên mạng TRỪ: A. cấm tất cả các nền tảng mạng xã hội

B. triển khai các chuơng trình giáo dục c. ban hành các biện pháp pháp lý D. giám sát các hoạt động trực tuyến

Efforts to combat cyberbullying have included educational programs aimed at raising awareness among students, parents, and educators about the signs of cyberbullying and the importance of digital etiquette. Many schools have implemented policies that include monitoring online activities and promoting a culture of respect and kindness online. Legal measures have been made in many places to deal with cyberbullying, with rules that allow for taking to court those cases that are very bad

Question 37: The word "anonymity" in the first paragraph is OPPOSITE in meaning to______ .A. darkness B. namelessness c. fame D. ambiguity

Question 38: The word "fostering" in the third paragraph is CLOSEST in meaning to______ .A. respecting B. measuring c. encouraging D. behaving

Question 39:Which of the following is NOT mentioned in the passage as keys to fight cyberbullying for ? A. Students, parents, and educator are raised awareness about the signs of cyberbullying

B. Students, parents, and educator are raised awareness about the importance of digital etiquette c. Various jurisdictions have taken in legal measures to tackle with cyberbullying.

D. People launch the campaign to combat the cyberbullying all over the world

Question 40: It can be inferred from the passage that the effectiveness of combating cyberbullying requiresA. stricter laws worldwide B. individual responsibility and collective effortc. complete anonymity online D. banning digital communication

Có thê suy luận từ đoạn văn răng hiệu quả của việc chông lại nạn băt nạt trên mạng đòi hỏi: A. luật lệ nghiêm ngặt hơn trên toàn thế giới

B. trách nhiệm cá nhân và nỗ lực tập thể c. sự ẩn danh hoàn toàn trực tuyến D. cấm giao tiếp kỹ thuật số

"Despite these efforts, the problem persists, highlighting the need for a collective approach... " (Mặc dù có nhũng nơ lực này, vân đê vân cịn tơn tại, làm nơi bật nhu câu vê một cách tiêp cận tập thê...)

Unit 10 : The ecosystem

(VOCABULARY AND GRAMMAR COLLECTION)A, Vocabulary:

*Thứ tự của các từ vựng đang đi theo thứ tự xuất hiện trong sgk tờ trên xuống duới!

1. GETTING STARTED

l.insect /'msekt/ (n) côn trùng

This old forest is home to thousands of different kinds of plants, insects, and animals. (Khu rừng già này là nơi sinh sống của hàng ngàn loại thực vật, côn trùng và độ 2. butterfly /'bAtaílai/ (n) buơm buớm

I really liked the colorful butterflies and the thousand-year-old tree.

(Tôi thực sự thích nhũng con buớm đầy màu sắc và cây cổ thụ hàng nghìn năm tuổi.) 3. ecosystem /'Ékaosistam/ (n) hệ sinh thái

Ecosystems also include non-living things, like sunlight, air, soil, and water.

(Các hệ sinh thái cũng bao gồm nhũng thứ khơng sống, nhu ánh sáng mặt trời, khơng khí, đất và nuớc.) 6. essential /i'senjl/ (adj) cần thiết

Healthy ecosystems are essential for human health and survival because they provide US with goods such as food, energy, raw materials, clean water, and air.

(Các hệ sinh thái lành mạnh rất cần thiết cho sức khỏe và sự sống còn của con nguời vì chúng cung cấp cho chúng ta nhũng hàng hóa nhu thực phẩm, năng luợng, ngun liệu thơ, nuớc sạch và khơng khí.)

7. natural resource /'nastf ar al 'ri-sors/ (n) tài nguyên thiên nhiên

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

(Thật không may, nhiều hệ sinh thái trên khắp thế giới đang bị mất, hu hại hoặc bị phá hủy do biến đổi khí hậu, ơ nhiễm và sử dụng q mức tài nguyên thiên nhiên.)

8. biodiversity /.baiaodai'V3:sati/ (n) sự đa dạng sinh học We don't want our planet to lose even more biodiversity, do we?

(Chúng ta không muốn hành tinh của chúng ta mất đi sự đa dạng sinh học nhiều hơn, phải không?) ọ.national park /'naefanl/ /pa:k/ (n) vuờn quốc gia

Yes, Cue Phuong National Park has a very rich ecosystem.

(Vâng, vuờn quốc gia Cúc Phuơng có một hệ sinh thái rất phong phú) lO.overuse /.ao.va'ju^/ (v) sử dụng quá mức

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

(Thật không may, nhiều hệ sinh thái trên khắp thế giới đang bị mất, hu hại hoặc bị phá hủy do biến đổi khí hậu, ơ nhiễm và sử dụng quá mức tài nguyên thiên nhiên.)

II .destroy /di'stroi/ (n) phá hủy

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

(Thật không may, nhiều hệ sinh thái trên khắp thế giới đang bị mất, hu hại hoặc bị phá hủy do biến đổi khí hậu, ô nhiễm và sử dụng quá mức tài nguyên thiên nhiên.)

n. LANGUAGE

12. native /'neitiv/ (adj) bản địa

Some groups of native including lions and tigers, eat mainly meat. (Một số nhóm bản địa bao gồm cả su tử và hổ, chủ yếu ăn thịt.) 13. tropical forest/'trop.i.kal 'íbr.ist/ (n.phr) rùng nhiệt đới Tropical forests usually have a great variety of flora and fauna. (Rừng nhiệt đới thuờng có nhiều loại động thực vật.) 14. species /'spi-Jĩz/ (n) loài

Cat Ba National Park has many plant species that can be used as medicine.

</div>Trang 17<div class="page_container" data-page="17">

conservation /.konsa'veijh/ (n) hảo tồn

Many young people are really interested in wildlife conservation nowadays. (Hiện nay, nhiều hạn trẻ đang thực sự quan tâm đến việc hảo tồn động vật hoang dã.) ló.mammal /'maan.al/ (n) động vật có vú

Koalas and kangaroos are mammals in Australia only. (Koalas và kanguru là động vật có vú chi ở Uc.)

ìn. READING

17. mangrove /'maạj.grauv/ (n) rừng ngập mặn

Tropical mangrove forest in u Minh Thuong.(Rừng ngập mặn nhiệt đới ở u Minh Thượng.) 18. pangolin /pasrj'gao.lin/ (n) tê tê

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, hao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các loài quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, hản địa của Việt Nam.)

19. delta /'delta/ (n) đồng hằng

Home to 226 species of plants, u Minh Thuong National Park is the region with the richest biodiversity in the Mekong River Delta.

(Là nơi cư trú của 226 loài thực vật, Vườn quốc gia u Minh Thượng là khu vực có đa dạng sinh học phong phú nhất ở đồng hằng sông Cửu Long.)

20. rare /reo(r)/ (adj) quý hiếm

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, hao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các loài quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, hản địa của Việt Nam.)

21 .wetland /'wetland/ (n) vùng đất ngập nước

u Minh Thuong National Park covers a large area of freshwater wetlands, including mangrove forests. (Vườn quốc gia u Minh Thượng hao phủ một vùng đất ngập nước ngọt rộng lớn, hao gồm cả rừng ngập mặn.) 22. hahitat /'haehitaet/ (n) môi trường sống

It used to he one of the largest habitats for waterbirds in the area, but their home was badly damaged by forest fires in 2002.

(Nó từng là một trong những mơi trường sống lớn nhất của các lồi chim nước trong khu vực, nhưng ngôi nhà của chúng đã bị hư hại nặng nề do cháy rừng vào năm 2002.)

23. eagle /'i:gl/ (n) đại bàng

Now there are about two hundred types of birds in the park, including some unique birds like the great spotted eagle.

(Bây giờ có khoảng hai trăm loại chim trong công viên, bao gồm một số loài chim độc đáo như đại bàng đốm lớn.)

24. endanger /in'deindja(r)/ (v) nguy cơ tuyệt chùng

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, bao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các loài quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, bản địa của Việt Nam.)

25. bat /baet/ (n) dơi

Visitors can go to Trang Doi, a place where thousands of bats gather, hanging on the trees like huge fruits. (Du khách có the đến Trảng Dơi, nơi tập trung hàng nghìn con dơi, treo mình trên những ngọn cây như những trái khổng lồ.)

26. attract /a'traskt/ (v) hấp dẫn

It attracts tourists not only with its wild and beautiful scenery, but also with its rare and rich biodiversity. (Nơi đây hấp dẫn du khách không chi bởi khung cảnh hoang sơ, tươi đẹp mà còn bởi sự đa dạng sinh học phong phú hiếm có.)

IV SPEAKING

27. hunt /hAnt/ (v) săn bắn

Banning the hunting of wild animals. (Cấm săn bắn động vật hoang dã.) 28 .ban /basn/ (v) câm

Banning the hunting of wild animals. (Cấm săn bắn động vật hoang dã.) 29. shelter /'Jelta(r)/ (n) nơi ở

They provide food and shelter for many animal species. (Chúng cung cấp thức ăn và nơi ở cho nhiều loài động vật.) 30. disappear /.disa'piair)/ (v) biến mất

Second, if people start killing or collecting them, they will soon disappear. (Thứ hai, nếu mọi người bắt đầu giết hoặc thu thập chúng, chúng sẽ sớm biến mất.) 31 .harm /ha:m/ (n) gây hại

Finally, this will harm local biodiversity and have a serious effect on the balance of the local ecosystem. (Cuối cùng, điều này sẽ gây hại cho đa dạng sinh học địa phương và có ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự cân bằng của hệ sinh thái địa phương.)

32. effect on /i'fektnn/ (phrasal verb) ảnh hưởng

V. LISTENING

33. coral reef /,ko:r.al 'ri:f/ (n) rạn san hô

coral reef: a line of hard rock formed by coral found in warm sea water

(rạn san hô: một dải đá cứng được hình thành bởi san hơ được tìm thấy trong nước biển ấm) 34. food chain /' fii:d ,tfein/ (n) chuỗi thức ăn

Ways to restore the food chain.(Các cách khôi phục chuỗi thức ăn.) 35. run out /'rAn'aot/ (phrasal verb) hết

run out: to use all of something(het: để sử dụng tất cả của một cái gì đó) 36. break down /breik daon/ (phrasal verb) phá vỡ

break down: to stop working (phá vỡ: để ngừng làm việc ít thiên tai hơn.) 37. disaster/di'za:sta(r)/ (n) thiên tai

Fewer natural disasters.(It thiên tai hơn.) 38. restore /n'sto:(r)/ (v) khôi phục

Ways to restore the food chain (Các cách khôi phục chuỗi thức ăn.) 39.impact on /'im.paekt/ (phrasal verb) tác động

Human impact on ecosystems.(Tác động của con người đến các hệ sinh thái.)

VI. WRITING

40.invest /in'vest/ (v) đầu tư

It is more important to invest in healthcare and education.ỢDiều quan trọng hơn là đầu tư vào y tế và giáo dục.) 41 .unemployment /, Amm'ploimant/ (n) thất nghiệp

There are more serious problems such as unemployment and poverty. (Có những vấn đề nghiêm trọng hơn như thất nghiệp và nghèo đói.) 42. affect /a'fekt/ (v) ảnh hưởng

Air and water pollution are affecting our health.

(Ơ nhiễm khơng khí và nước đang ảnh hưởng đến sức khỏe của chúng ta.)

VII. COMMUNICATION & CULTURE

43. fancy /'faensi/ (v) thích

Do you fancy going on an elephant ride, Mai? (Bạn có thích cưỡi voi không, Mai?) 44. creature /'kri:tfa(r)/ (n) sinh vật

They are very gentle creatures.(Chúng là những sinh vật rất hiền lành.) 45. bird-watching / bs:d wotfu) / (n) ngắm chim

I really love bird-watching.(Tơi thực sự thích ngắm chim.) 46. restoration /.resta'reijn/ (n) phục hồi

Ecosystem restoration can help end poverty, fight climate change, and prevent loss of flora and fauna on every continent and in every ocean.

(Phục hồi hệ sinh thái có thể giúp xóa đói giảm nghèo, chống biến đổi khí hậu và ngăn chặn sự mất mát của hệ thực vật và động vật trên mọi lục địa và mọi đại dương.)

47. continent/'kontmant/ (n) lục địa

Ecosystem restoration can help end poverty, fight climate change, and prevent loss of flora and fauna on every continent and in every ocean.

</div>Trang 18<div class="page_container" data-page="18">

thực vật và động vật trên mọi lục địa và mọi đại dương.) 48. ecological /.rka'lndjikl/ (adj) sinh thái

Below are two examples of successful ecological projects.(Dưới đây là hai ví dụ về các dự án sinh thái thành công.)

49. green /gri:n/ (adj) (lối sống xanh)

The plan is to restore 100 million hectares of damaged land, limit the amount of carhon dioxide and create 10 million green johs in Africa.

(Ke hoạch là khôi phục 100 triệu ha đất hị hư hại, hạn chế lượng khí carhon dioxide và tạo ra 10 triệu việc làm xanh ở Châu Phi.)

50. reef/ri:f7 (n) rạn san hô

The Belize Barrier Reef was once described as the most amazing reef in the West Indies. (Belize Barrier Reef từng được mô tả là rạn san hô tuyệt vời nhất ở Tây Ấn.)

51 .scuha diving /'sku:ba/ /'daiviri/ (n) hoạt động lặn hiển

It is Belize's top tourist destination, popular for scuha diving and snorkeling, and a UNESCO Natural World Heritage Site.

(Đây là điểm đến du lịch hàng đầu của Belize, nổi tiếng với hoạt động lặn hiển và lặn với ống thở, đồng thời là Di sản Thế giới Tự nhiên được UNESCO công nhận.)

52. snorkeling /'snor.kal.ự)/ (n) ống thở

It is Belize's top tourist destination, popular for scuha diving and snorkeling, and a UNESCO Natural World Heritage Site.

53. declare /dl'kiear/ (v) tuyên hố

Between 2009 and 2018, it was declared endangered because of pollution and the destruction of its ecosystems. (Từ năm 2009 đến 2018, nó được tuyên bố là có nguy cơ tuyệt chùng do ô nhiễm và sự phá hủy hệ sinh thái của nó.)

54. reserve /ri'za:v/ (v) bảo tồn

There are seven marine reserves. (Có bảy khu bảo tồn biển.) 55 .get off /get of/ (phrasal verb) xuống xe

You can get off at the next bus stop.(Bạn có thể xuống ở trạm xe buýt tiếp theo.) 56. sightsee /■ sait.si:/ (v) tham quan

Did you have a chance to do any sightseeing in Paris?(Bạn đã có cơ hội đi tham quan ở Paris chưa?) 57. wildlife /'waildlaif/ (n) động vật hoang dã

58. Vietnam has a large variety of fascinating wildlives. (Việt Nam có rất nhiều loại động vật hoang dã hấp dẫn.)

- Chúng ta sử dụng thì quá khứ đơn để miêu tả: + sự việc bắt đầu và kết thúc trong quá khứ Ví dụ: You did a great job yesterday. + sự việc đã được hoàn tất trong quá khứ (thường dùng với cụm từ chi thời gian) Ví dụ: We lived in Ha Noi when I was little. Now we live in Hai Phong. - Chúng ta sử dụng thì hiện tại hồn thành để miêu tả: + sự việc bắt đầu trong quá khứ, và vẫn tiếp diễn đến hiện tại (thường sử dụng với since, for, so far). Ví dụ: You have done a great job so far. + sự việc

- Một danh từ ghép thường được tại nên bởi: + danh từ - danh từ: bus stop (trạm xe buýt) + tính từ - danh từ: wildlife (động vật hoang dã) + V-ing - danh từ: washing machine (máy giặt) + danh từ - V-ing: film-making (làm phim) + động từ - giới từ: break-out (sự bùng nổ)

- Một số danh từ ghép thường được viết như 1 từ (bedroom - phòng ngủ), một số là các từ tách biệt (tennis shoes - giày chơi qn vợt), và một sơ khác có dâu gạch nôi (film-maker - nhà làm phim)

- Ngay cả khi danh từ đầu tiên có nghĩa số nhiều nó cũng thường có hình thức số ít (car park - bãi đỗ xe).

những bãi đỗ xe). Có một số ngoại lệ (clothes shop - cửa hàng quần áo, passer-by - người qua đường)

PRACTICE TEST

LComplete the sentences using the correct forms of the words in brackets.

1. Deforestation of the area was stopped by the local community’s_________ efforts, (converse) 2. Some animals are in danger because their_________ habitats are being destroyed, (nature) 3. Scientists have discovered millions of__________ things on our planet, (live)

4. Asian elephant is one of the largest__________ in the world, (mammal)

5. You can have a lot of fun exploring the beautiful_________ parks in the region, (nation) 6. Conserving natural resources can help prevent the________ of biodiversity on our planet, (lose) 7. Each plant helps protect_________ and supports the ecosystem of an area, (biodiverse) 8. The rare Javan rhino is the world’s most__________ animal, (danger)

n. Complete the sentences using the correct forms of the words and phrase in the box.

1. Creating__________ areas for endangered species is one way to save wildlife.

2. There are many different types of__________ around the world from forests to deserts and from small lakes to the open sea.

3. __________ is essential for the processes that support all life on Earth.

4. __________ not only cool the earth’s surface, but also provide us with food and water.

5. It is believed that there are more than five million__________ of insects, but only one million have been found and described.

6. Scientists estimate that 25 percent of all marine species live in and around__________ .

7. A__________ describes how each living thing gets food, and how energy and nutrients are passed from one creature to another.

8. Biologists have found more than 350 mammal species__________ to Australia.

ULComplete the sentences using the correct forms of the words and phrase in the box

Example: People use this glass building for growing plants - greenhouse

1. You use this when you want to call a person, company, or an organisation.__________ 2. You can use this to pay instead of using cash.__________

3. You should wear this when you’re on a plane.__________

4. You watch or listen to it when you want to know whether it will rain or not.__________ 5. When this happens, you should go indoors.__________

6. You do this when looking at goods without buying them.__________

IV. Complete the sentences using the correct forms of the words and phrase in the box

1. Laura is late because there was a terrible__________ in the city centre. 2. Can you please put this letter in the__________?

3. The__________stopped the teenagers and asked for their identity documents. 4. In winter, we like to sit in front of the__________ to get warm.

5. The first major__________ was Yellowstone National Park in Wyoming, the United States. 6. What are your plans for the__________?

7. Fortunately, there are many products available for treating symptoms of__________ .

8. The Amazon__________ is home to more than a third of all the world's species of plants, birds, and animals.

Complete the sentences using the correct forms of the words and phrase in the box

Example: The service of providing medical care is healthcare.

1. The heat and light energy produced by the sun is called__________ .

sitting room/living room solar energy innovation centre waste paper

</div>Trang 19<div class="page_container" data-page="19">

3. A room in a house where people sit together, relax, or watch TV is a(n)__________ . 4. A car that competes in races is a__________ .

5. An area where people park their cars is a__________ .

6. A container for waste that will be recycled, for example, paper or plastic, is called a__________ . 7. An area of land where large amounts of waste are buried underground is a__________ . 8. Paper which is not wanted and is thrown away is__________ .

VT.Complete the conversations by circling the best answers. Then practise reading them.

1. Lan: Mai, do you fancy going on a day trip to Cue Phuong National Park? Mai: Yes,__________. I heard it has amazing flora and fauna.

A. it is a good trip B. I’d love to go there C. I love going to parks D. I agree. The park is amazing

2. Nam: I don’t like the idea of throwing away used paper and empty bottles. Shall we use them to make school items?

Lan:__________ .

A. We can make a lot of money B. I also hate throwing away used paper and bottles C. I like your idea, but school items are expensive D. Great idea. I’m a big fan of upcycled products 3. Nick: I’m so excited that we’re going to U Minh Thuong National Park to study its flora and fauna. Phong:__________. I’d rather go to the Museum of History.

A. Biology is not my favourite B. I adore native plants C. I also like biology D. I’m not so keen on school trips 4. Ann: I want to use eco-friendly cups and plates at my birthday party. Lan:__________. They will not cause any harm to the environment. A. I’m into the habit of recycling B. I like your idea C. I’m keen on celebrating your birthday D. You are so friendly

5. Long: We’re organising a tree-planting day in local parks. Would you like to join us? Mai: I’d love to!__________ .

A. I love visiting local parks B. Gardening is not my favourite C. I want to help fight climate change D. Planting trees is so easy

VII.Complete the sentences using the words/phrases in brackets. Yon may change the forms or add any other words where necessary.

1. Don't waste your time reading this book, (worth)

—► It’s_____________________________________________this book. 2. I'd prefer you not to go hiking in tropical forests, (rather)

—► I’d________________________________________ go hiking in tropical forests. 3. The disappearance of a single species can affect the entire food chain, (disappear) —► If a________________________________________ , the entire food chain can be affected. 4. Our environmental project stands a very good chance of winning a prize, (highly) —► It’s_________________________________________________will win a prize. 5. I'm just about to give up this diet because it's not working at all. (on the point) —► I’m__________________________________________because it’s not working at all. 6. It was very windy, but we really enjoyed the picnic in Cue Phuong National Park, (despite) —► We really enjoyed the picnic in Cue Phuong National Park_______________was very windy. 7. It’s highly unlikely that our conservation programme will be successful, (chance)

—► There is very little________________________________ will be successful. 8. They tried very hard to complete their project by the end of this month, (their best) —► They______________________________________ their project by the end of this month.

Unit 10 : The ecosystem

(VOCABULARY AND GRAMMAR COLLECTION)A, Vocabulary:

*Thứ tự của các từ vựng đang đi theo thứ tự xuất hiện trong sgk tù trên xuống dưới!

1. GETTING STARTED

l.insect /'msekt/ (n) côn trùng

This old forest is home to thousands of different kinds of plants, insects, and animals. (Khu rừng già này là nơi sinh sống của hàng ngàn loại thực vật, cơn trùng và độ 2. butterfly /'bAtlai/ (n) bươm bướm

I really liked the colorful butterflies and the thousand-year-old tree.

(Tơi thực sự thích những con bướm đầy màu sắc và cây cổ thụ hàng nghìn năm tuổi.) 3. ecosystem /'Ékaosistam/ (n) hệ sinh thái

Ecosystems also include non-living things, like sunlight, air, soil, and water.

(Các hệ sinh thái cũng bao gồm những thứ không sống, như ánh sáng mặt trời, khơng khí, đất và nước.) 6. essential /i'senjl/ (adj) cần thiết

Healthy ecosystems are essential for human health and survival because they provide US with goods such as food, energy, raw materials, clean water, and air.

(Các hệ sinh thái lành mạnh rất cần thiết cho sức khỏe và sự sống cịn của con người vì chúng cung cấp cho chúng ta những hàng hóa như thực phẩm, năng lượng, nguyên liệu thô, nước sạch và không khi.)

7. natural resource /'nastf ar al 'ri-sors/ (n) tài nguyên thiên nhiên

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

(Thật không may, nhiều hệ sinh thái trên khắp thế giới đang bị mất, hư hại hoặc bị phá hủy do biến đổi khí hậu, ơ nhiễm và sử dụng quá mức tài nguyên thiên nhiên.)

8. biodiversity /.baiaodai'V3:sati/ (n) sự đa dạng sinh học We don't want our planet to lose even more biodiversity, do we?

(Chúng ta không muốn hành tinh của chúng ta mất đi sự đa dạng sinh học nhiều hơn, phải không?) ọ.national park /'naẹlbnl/ /pa:k/ (n) vườn quốc gia

Yes, Cue Phuong National Park has a very rich ecosystem.

(Vâng, vườn quốc gia Cúc Phương có một hệ sinh thái rất phong phú) lO.overuse /.ao.va'ju^/ (v) sử dụng quá mức

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

(Thật không may, nhiều hệ sinh thái trên khắp thế giới đang bị mất, hư hại hoặc bị phá hủy do biến đổi khí hậu, ơ nhiễm và sử dụng q mức tài nguyên thiên nhiên.)

II .destroy /di'stroi/ (n) phá hủy

Unfortunately, many ecosystems around the world are being lost, damaged, or destroyed because of climate change, pollution, and overuse of natural resources.

n. LANGUAGE

12. native /'neitrv/ (adj) bản địa

Some groups of native including lions and tigers, eat mainly meat. (Một số nhóm bản địa bao gồm cả sư tử và hổ, chủ yếu ăn thịt.) 13. tropical forest/'trop.i.ka! 'íbr.ist/ (n.phr) rừng nhiệt đới Tropical forests usually have a great variety of flora and fauna. (Rừng nhiệt đới thường có nhiều loại động thực vật.) 14. species /'spi-Jĩz/ (n) loài

Cat Ba National Park has many plant species that can be used as medicine.

</div>Trang 20<div class="page_container" data-page="20">

(Vườn quốc gia Cát Bà có nhiều lồi thực vật có thể dùng làm thuốc.) 15.

conservation /.konsa'veijh/ (n) hảo tồn

Koalas and kangaroos are mammals in Australia only. (Koalas và kanguru là động vật có vú chi ở úc.)

ìn. READING

17. mangrove /'maạj.grauv/ (n) rừng ngập mặn

Tropical mangrove forest in u Minh Thuong.(Rừng ngập mặn nhiệt đới ở u Minh Thượng.) 18. pangolin /pasrj'gao.lin/ (n) tê tê

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, hao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các lồi q hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, hản địa của Việt Nam.)

19. delta /'delta/ (n) đồng hằng

Home to 226 species of plants, u Minh Thuong National Park is the region with the richest biodiversity in the Mekong River Delta.

(Là nơi cư trú của 226 loài thực vật, Vườn quốc gia u Minh Thượng là khu vực có đa dạng sinh học phong phú nhất ở đồng hằng sông Cửu Long.)

20. rare /reo(r)/ (adj) quý hiếm

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, hao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các loài quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, hản địa của Việt Nam.)

21 .wetland /'wetland/ (n) vùng đất ngập nước

It used to he one of the largest habitats for waterbirds in the area, but their home was badly damaged by forest fires in 2002.

(Nó từng là một trong những môi trường sống lớn nhất của các lồi chim nước trong khu vực, nhưng ngơi nhà của chúng đã bị hư hại nặng nề do cháy rừng vào năm 2002.)

23. eagle /'i:gl/ (n) đại bàng

Now there are about two hundred types of birds in the park, including some unique birds like the great spotted eagle.

(Bây giờ có khoảng hai trăm loại chim trong cơng viên, bao gồm một số loài chim độc đáo như đại bàng đốm lớn.)

24. endanger /in'deindja(r)/ (v) nguy cơ tuyệt chùng

Ten of them, including the fishing cat and Sunda pangolin, are on the list of rare and endangered species, native to VietNam.

(Mười lồi trong số đó, bao gồm mèo chài và tê tê Sunda, nằm trong danh sách các lồi q hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, bản địa của Việt Nam.)

25. bat /baet/ (n) dơi

26. attract /a'traskt/ (v) hấp dẫn

IV SPEAKING

27. hunt /hAnt/ (v) săn bắn

Banning the hunting of wild animals. (Cấm săn bắn động vật hoang dã.)

Banning the hunting of wild animals. (Cấm săn bắn động vật hoang dã.) 29. shelter ỉ'Jelta(r)/ (n) nơi ở

They provide food and shelter for many animal species. (Chúng cung cấp thức ăn và nơi ở cho nhiều loài động vật.) 30. disappear /.disa'piair)/ (v) biến mất

32. effect on /i'fektnn/ (phrasal verb) ảnh hưởng

V. LISTENING

33. coral reef /,ko:r.al 'ri:f/ (n) rạn san hô

coral reef: a line of hard rock formed by coral found in warm sea water

(rạn san hơ: một dải đá cứng được hình thành bởi san hơ được tìm thấy trong nước biển ấm) 34. food chain /' fii:d ,tfein/ (n) chuỗi thức ăn

Ways to restore the food chain.(Các cách khôi phục chuỗi thức ăn.) 35. run out /'rAn'aot/ (phrasal verb) hết

run out: to use all of somethingỢiết: để sử dụng tất cả của một cái gì đó) 36. break down /breik daon/ (phrasal verb) phá vỡ

break down: to stop working (phá vỡ: để ngừng làm việc ít thiên tai hơn.) 37. disaster/di'za:sta(r)/ (n) thiên tai

Fewer natural disasters.(ít thiên tai hơn.) 38. restore /n'sto:(r)/ (v) khôi phục

Ways to restore the food chain (Các cách khôi phục chuỗi thức ăn.) 39.impact on /'im.paekt/ (phrasal verb) tác động

Human impact on ecosystems.(Tác động của con người đến các hệ sinh thái.)

VI. WRITING

40.invest /in'vest/ (v) đầu tư

It is more important to invest in healthcare and education.ỢDiều quan trọng hơn là đầu tư vào y tế và giáo dục.) 41 .unemployment /, Amm'ploimant/ (n) thất nghiệp

There are more serious problems such as unemployment and poverty. (Có những vấn đề nghiêm trọng hơn như thất nghiệp và nghèo đói.) 42. affect /a'fekt/ (v) ảnh hưởng

Air and water pollution are affecting our health.

(Ơ nhiễm khơng khí và nước đang ảnh hưởng đến sức khỏe của chúng ta.)

VII. COMMUNICATION & CULTURE

43. fancy /'faensi/ (v) thích

Do you fancy going on an elephant ride, Mai? (Bạn có thích cưỡi voi khơng, Mai?) 44. creature /'kri:tfa(r)/ (n) sinh vật

They are very gentle creatures.(Chúng là những sinh vật rất hiền lành.) 45. bird-watching / bs:d wotfu) / (n) ngắm chim

I really love bird-watching.(Tôi thực sự thích ngắm chim.) 46. restoration /.resta'reijn/ (n) phục hồi

Ecosystem restoration can help end poverty, fight climate change, and prevent loss of flora and fauna on every continent and in every ocean.

47. continent/'kontmant/ (n) lục địa

</div>Trang 21<div class="page_container" data-page="21">

Ecosystem restoration can help end poverty, fight climate change, and prevent loss of flora and fauna on every continent and in every ocean.

(Phục hồi hệ sinh thái có thể giúp xóa đói giảm nghèo, chống hiến đổi khí hậu và ngăn chặn sự mất mát của hệ thực vật và động vật trên mọi lục địa và mọi đại duơng.)

48. ecological /.rka'lndjikl/ (adj) sinh thái

Below are two examples of successful ecological projects.(Duới đây là hai ví dụ về các dự án sinh thái thành công.)

49. green /gri:n/ (adj) (1 ối sống xanh)

The plan is to restore 100 million hectares of damaged land, limit the amount of carhon dioxide and create 10 million green johs in Africa.

(Ke hoạch là khôi phục 100 triệu ha đất hị hu hại, hạn chế luợng khí carhon dioxide và tạo ra 10 triệu việc làm xanh ở Châu Phi.)

50. reef/ri:f7 (n) rạn san hô

The Belize Barrier Reef was once described as the most amazing reef in the West Indies. (Belize Barrier Reef tùng đuợc mô tả là rạn san hô tuyệt vời nhất ở Tây Ấn.)

51 .scuha diving /'sku:ba/ /'daiviri/ (n) hoạt động lặn hiển

It is Belize's top tourist destination, popular for scuha diving and snorkeling, and a UNESCO Natural World Heritage Site.

(Đây là điểm đến du lịch hàng đầu của Belize, nổi tiếng với hoạt động lặn hiển và lặn với ống thở, đồng thời là Di sản Thế giới Tự nhiên đuợc UNESCO công nhận.)

52. snorkeling /'sno:.ka1.ự)/ (n) ống thở

It is Belize's top tourist destination, popular for scuha diving and snorkeling, and a UNESCO Natural World Heritage Site.

53. declare /dl'kiear/ (v) tuyên hố

Between 2009 and 2018, it was declared endangered because of pollution and the destruction of its ecosystems. (Từ năm 2009 đến 2018, nó đuợc tuyên bố là có nguy cơ tuyệt chùng do ô nhiễm và sự phá hủy hệ sinh thái của nó.)

54. reserve /ri'za:v/ (v) bảo tồn

There are seven marine reserves. (Có bảy khu bảo tồn biển.) 55 .get off /get of/ (phrasal verb) xuống xe

You can get off at the next bus stop.(Bạn có thể xuống ở trạm xe buýt tiếp theo.) 56. sightsee /'sait.si:/ (v) tham quan

Did you have a chance to do any sightseeing in Paris?(Bạn đã có cơ hội đi tham quan ở Paris chua?) 57. wildlife /'waildlaif/ (n) động vật hoang dã

58. Vietnam has a large variety of fascinating wildlives. (Việt Nam có rất nhiều loại động vật hoang dã hấp dẫn.)

- Chúng ta sử dụng thì quá khứ đơn để miêu tả: + sự việc bắt đầu và kết thúc trong quá khứ Ví dụ: You did a great job yesterday. + sự việc đã đuợc hoàn tất trong quá khứ (thuờng dùng với cụm tờ chi thời gian) Ví dụ: We lived in Ha Noi when I was little. Now we live in Hai Phong. - Chúng ta sử dụng thì hiện tại hồn thành để miêu tả: + sự việc bắt đầu trong quá khứ, và vẫn tiếp diễn đến hiện tại (thuờng sử dụng với since, for, so far). Ví dụ: You have done a great job so far. + sự việc

- Một danh tờ ghép thuờng đuợc tại nên bởi: + danh tờ - danh từ: bus stop (trạm xe buýt) + tính tờ - danh tờ: wildlife (động vật hoang dã) + V-ing - danh từ: washing machine (máy giặt) + danh tờ - V-ing: film-making (làm phim) + động tờ - giới tờ: break-out (sự bùng nổ)

- Một số danh tờ ghép thuờng đuợc viết nhu 1 tờ (bedroom - phòng ngủ), một số là các tờ tách biệt (tennis shoes - giày chơi quân vợt), và một sô khác có dâu gạch nơi (film-maker - nhà làm phim)

- Đê tạo nên danh từ ghép sô nhiêu, chúng ta thuờng thêm hình thức sơ nhiêu của danh tờ thứ 2 (car parks - nhũng bãi đỗ xe). Có một số ngoại lệ (clothes shop - cửa hàng quần áo, passer-by - nguời qua đuờng) 2. Complete the sentences using the correct forms of the words in brackets.

PRACTICE TEST

LComplete the sentences using the correct forms of the words in brackets.

1. Deforestation of the area was stopped by the local community’s conservation_____ efforts, (converse) Cần một danh tờ đứng sau sở hữu cách và đứng truớc danh tờ “efforts” để tạo thành cụm “conservation efforts - nỗ lực bảo tồn” => điền conservation.

(Nạn phá rùng trong khu vực đã đuợc ngăn chặn bởi nhũng nỗ lực bảo tồn của cộng đồng địa phuơng.) 2. Some animals are in danger because their____natural habitats are being destroyed, (nature) Cần một tính tờ đứng truớc để bổ nghĩa cho danh từ “habitats” => điền natural.

(Một số động vật đang gặp nguy hiểm vì mơi truờng sống tự nhiên của chúng đang bị phá hủy.) 3. Scientists have discovered millions of_____ things on our planet, (live)

Cần một tính tờ đứng truớc danh tờ “things” đê tạo thành cụm “living things - sinh vật sống”. => điền living. (Các nhà khoa học đã phát hiện ra hàng triệu sinh vật sống trên hành tinh của chúng ta.)

4. Asian elephant is one of the largest__________ in the world, (mammal) Cần một danh tờ đứng sau tính tờ so sánh “largest” => điền mammals. (Voi châu Á là một trong nhũng loài động vật có vú lớn nhất thế giới.)

5. You can have a lot of fiin exploring the beautiful_________ parks in the region, (nation) Cần một tính tờ đứng truớc nhằm bổ nghĩa cho danh tờ “parks” -> điền national.

(Bạn có thể có nhiều niềm vui khi khám phá nhũng cơng viên quốc gia xinh đẹp trong vùng.) 6. Conserving natural resources can help prevent the________ of biodiversity on our planet, (lose)

Cân một danh tờ đứng giũa mạo từ “the” và giới tờ “of’ => điên loss.

(Bảo tồn tài nguyên thiên nhiên có thể giúp ngăn chặn sự suy giảm đa dạng sinh học trên hành tinh của chúng ta.)

7. Each plant helps protect_________ and supports the ecosystem of an area, (biodiverse) Cần một danh tờ đứng sau động tờ “protect” để tạo thành câu có nghĩa => chọn biodiversity. (Mỗi loại cây giúp bảo vệ đa dạng sinh học và hỗ trợ hệ sinh thái của một khu vực.) 8. The rare Javan rhino is the world’s most__________ animal, (danger)

Cần một tính tờ đứng sau tờ so sánh “the most” và đứng truớc danh tờ “animal” để tạo thành cụm “endangered animal - lồi động vật có nguy cơ tuyệt chùng”.

(Tê giác Java quý hiếm là loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng cao nhất thế giới.)

n. Complete the sentences using the correct forms of the words and phrase in the box.

Phương pháp giảỉ:

Nghĩa của từ vựng:

- biodiversity: đa dạng sinh học - species: lồi

- habitat: mơi trường sống - food chain: chuỗi thức ăn - tropical forest: rừng nhiệt đới - coral reef: rặng san hô - protect: bảo vệ - native: bản xứ, bản địa

1. Creating protected_____areas for endangered species is one way to save wildlife. (Tạo các khu bảo tồn cho các lồi có nguy cơ tuyệt chủng là một cách để cứu động vật hoang dã.) 2. There are many different types of_____habitats_____around the world from forests to deserts and from small lakes to the open sea.

(Có nhiều loại mơi trường sống khác nhau trên khắp thế giới từ rừng đến sa mạc và từ hồ nhỏ đến biển khơi.) 3. ____Biodiversity is essential for the processes that support all life on Earth.

(Đa dạng sinh học cân thiêt cho các quá trình hô trợ mọi sự sông trên Trái đât.)

4. _____Tropical forests_____ not only cool the earth’s surface, but also provide US with food and water. (Rừng nhiệt đới không chi làm mát bề mặt trái đất mà còn cung cấp thức ăn và nước uống cho chúng ta.)

</div>Trang 22<div class="page_container" data-page="22">

been found and described.

(Người ta tin rằng có hơn năm triệu lồi cơn trùng, nhưng chỉ có một triệu lồi được tìm thấy và mơ tả.) 6. Scientists estimate that 25 percent of all marine species live in and around___coral reefs_______ . (Các nhà khoa học ước tính rằng 25% các loài sinh vật biển sống trong và xung quanh các rạn san hô.) another.

7. A____food chain______describes how each living thing gets food, and how energy and nutrients are passed from one creature to another.

(Chuỗi thức ăn mô tả cách mỗi sinh vật lấy thức ăn, năng lượng và chất dinh dưỡng được truyền từ sinh vật này sang sinh vật khác như thế nào.)

8. Biologists have found more than 350 mammal species_____native___ to Australia. (Các nhà sinh vật học đã tìm thấy hơn 350 lồi động vật có vú có nguồn gốc từ Australia.)

IlI.Use the words in the box to make compound nouns. Then match them to the definitions below. There is an example for you.

Example: People use this glass building for growing plants - greenhouse (Mọi người sử dụng tịa nhà kính này để trồng cây - nhà kính)

1. You use this when you want to call a person, company, or an organisation.___phone number_______ (Bạn sử dụng so này khi muốn gọi cho một người, công ty hoặc tổ chức: số điện thoại)

2. You can use this to pay instead of using cash._____credit card (Bạn có thể dùng thẻ này để thanh tốn thay vì dùng tiền mặt: thẻ tín dụng) 3. You should wear this when you’re on a plane.____seat belt______

(Bạn nên đeo thứ này khi đi máy bay: dây an toàn)

4. You watch or listen to it when you want to know whether it will rain or not.___weather forecast_______ (Bạn xem hoặc nghe khi muốn biết trời có mưa hay khơng: dự báo thời tiết)

5. When this happens, you should go indoors. thunderstorm (Khi điều này xảy ra, bạn nên vào trong nhà: giông bão)

6. You do this when looking at goods without buying them.___window shopping__ (Bạn làm điều này khi xem hàng mà không mua: đi xem qua, lượn lờ cửa hàng)

IV. Match a word from A with a word from B to make compound nouns. Then use them to complete the sentences below.

1. Laura is late because there was a terrible___traffic jam______in the city centre. (Laura đến trễ vì kẹt xe khủng khiếp ở trung tâm thành phố.)

2. Can you please put this letter in the____postbox______? (Bạn vui lòng bỏ bức thư này vào hộp thư được không?)

3. The_____policeman_____ stopped the teenagers and asked for their identity documents. (Viên cảnh sát chặn các thiếu niên lại và yêu cầu họ xuất trình giấy tờ tùy thân.)

4. In winter, we like to sit in front of the____fireplace_____ to get warm. (Vào mùa đơng, chúng tơi thích ngồi trước lị sưởi để sưởi ấm.)

5. The first major____nature reserve______ was Yellowstone National Park in Wyoming, the United States. (Khu bảo tồn thiên nhiên lớn đầu tiên là Vườn quốc gia Yellowstone ở Wyoming, Hoa Kỳ.)

6. What are your plans for the_____weekend ? (Ke hoạch cuối tuần của bạn là gì?)

7. Fortunately, there are many products available for treating symptoms of_____hay fever_____ . (May mắn thay, có rất nhiều sản phẩm có sẵn để điều trị các triệu chứng của bệnh viêm mũi dị ứng.) 8. The Amazon____rainforest______ is home to more than a third of all the world's species of plants, birds, and animals.

(Rừng nhiệt đới Amazon là nơi sinh sống của hơn một phần ba các loài thực vật, chim và động vật trên thế giới.)

example for you.

Example: The service of providing medical care is healthcare. (Dịch vụ cung cap dịch vụ chăm sóc y tế là chăm sóc sức khỏe.)

sitting room/living room solar energy innovation centre waste paper

1. The heat and light energy produced by the sun is called_____solar energy (Nhiệt lượng và năng lượng ánh sáng do mặt trời sinh ra gọi là năng lượng mặt trời.)

2. The centre which focuses on projects of new ideas or creativity is called___innovation centre_______ . (Trung tâm tập trung các dự án có ý tưởng mới, sáng tạo gọi là trung tâm đổi mới sáng tạo.)

3. A room in a house where people sit together, relax, or watch TV is a(n)____sitting room/living room______ .

(Căn phịng trong một ngơi nhà nơi mọi người ngồi lại với nhau, thư giãn hoặc xem TV là phòng khách.) 4. A car that competes in races is a_____race car/racing car_____ .

(Xe thi đấu là xe dua.)

5. An area where people park theữ cars is a____car park______ . (Khu vực người dân để xe là bãi đỗ xe.)

6. A container for waste that will be recycled, for example, paper or plastic, is called a_____recycle bin____ . (Thùng chứa chất thải sẽ được tái chế, chẳng hạn như giấy hoặc nhựa, được gọi là thùng rác tái chế.) 7. An area of land where large amounts of waste are buried underground is a___landfill_______. 8. Paper which is not wanted and is thrown away is__waste paper__.

(Giấy không dùng đến vứt đi là giấy vụn.)

VLComplete the conversations by circling the best answers. Then practise reading them.

(Hoàn thành các đoạn hội thoại bằng cách khoanh tròn các câu trả lời đúng nhất. Sau đó thực hành đọc chúng.) 1. Lan: Mai, do you fancy going on a day trip to Cue Phuong National Park?

Mai: Yes,__________ . I heard it has amazing flora and fauna. A. it is a good trip B. I’d love to go there c. I love going to parks D. I agree. The park is amazing Lan: Mai, do you fancy going on a day trip to Cue Phuong National Park? (Mai, bạn có thích đi du lịch trong ngày đến Vườn quốc gia Cúc Phương không?) Mai: Yes, rd love to go there. I heard it has amazing flora and fauna.

(Vâng, tơi rất muốn đến đó. Tơi nghe nói nó có hệ động thực vật tuyệt vời.) A. it is a good trip

(đó là một chuyến đi tuyệt) B. I’d love to go there (Tôi rất muốn đến đó) c. I love going to parks (Tơi thích đi công viên) D. I agree. The park is amazing (Tôi đồng ý. Công viên thật tuyệt vời)

2. Nam: I don’t like the idea of throwing away used paper and empty bottles. Shall we use them to make school items?

Lan:__________ .

A. We can make a lot of money B. I also hate throwing away used paper and bottles c. I like your idea, but school items are expensive D. Great idea. I’m a big fan of upcycled products Nam: I don’t like the idea of throwing away used paper and empty bottles. Shall we use them to make school items?

(Tơi khơng thích ý tưởng vứt bỏ giấy đã sử dụng và chai rỗng. Chúng ta sẽ sử dụng chúng để làm đồ dùng học tập chứ?)

Lan: Great idea. I’m a big fan of upcycled products.

(Ý tưởng tuyệt vời. Tôi là một fan hâm mộ lớn của các sản phẩm tái chế.) A. We can make a lot of money

(Chúng ta có thể kiếm được nhiều tiền)

</div>Trang 23<div class="page_container" data-page="23">

B. I also hate throwing away used paper and bottles (Tôi cũng ghét vứt bỏ giấy và chai đã sử dụng) c. I like your idea, but school items are expensive (Tơi thích ý tưởng của bạn, nhưng đồ dùng học tập đắt tiền) D. Great idea. I’m a big fan of upcycled products

(Ý tưởng tuyệt vời. Tôi là một fan hâm mộ lớn của các sản phẩm tái chế)

3. Nick: I’m so excited that we’re going to u Minh Thuong National Park to study its flora and fauna. Phong:__________ . I’d rather go to the Museum of History.

A. Biology is not my favourite B. I adore native plants c. I also like biology D. I’m not so keen on school trips

Nick: I’m so excited that we’re going to u Minh Thuong National Park to study its flora and fauna. (Tơi rất vui vì chúng ta sẽ đến Vườn quốc gia u Minh Thượng để nghiên cứu hệ động thực vật ở đây.) Phong: Biology is not my favourite. I’d rather go to the Museum of History.

(Sinh học khơng phải là sở thích của tơi. Tơi muốn đến Bảo tàng Lịch sử hơn.) A. Biology is not my favourite

(Sinh học khơng phải là sở thích của tơi) B. I adore native plants

(Tôi yêu cây bản địa) c. I also like biology (Tơi cũng thích sinh học)

D. I’m not so keen on school trips (Tơi khơng thích các chuyến đi học)

4. Ann: I want to use eco-friendly cups and plates at my birthday party. Lan:__________ . They will not cause any harm to the environment. A. I’m into the habit of recycling B. I like your idea c. I’m keen on celebrating your birthday D. You are so friendly Ann: I want to use eco-friendly cups and plates at my birthday party.

(Tôi muốn sử dụng cốc và đĩa thân thiện với môi trường trong bữa tiệc sinh nhật của mình.) Lan: I like your idea. They will not cause any harm to the environment.

(Tơi thích ý tưởng của bạn. Chúng sẽ không gây hại cho mơi trường.) A. I’m into the habit of recycling

(Tơi có thói quen tái chế) B. I like your idea (Tơi thích ý tưởng của bạn)

c. I’m keen on celebrating your birthday (Tôi muon to chức sinh nhật cho bạn) D. You are so friendly

(Bạn rất thân thiện)

5. Long: We’re organising a tree-planting day in local parks. Would you like to join US? Mai: I’d love to!__________ .

A. I love visiting local parks B. Gardening is not my favourite c. I want to help fight climate change D. Planting trees is so easy

Long: We’re organising a tree-planting day in local parks. Would you like to join US?

(Chúng tôi đang tổ chức ngày trồng cây ở các công viên địa phương. Bạn có muốn tham gia cùng chúng tôi không?)

Mai: I’d love to! I want to help fight climate change. (Tơi rất thích! Tơi muốn giúp chống biến đổi khí hậu.) A. I love visiting local parks

(Tơi thích đến thăm các cơng viên địa phương) B. Gardening is not my favourite

(Làm vườn khơng phải sở thích của tôi) c. I want to help fight climate change (Tôi muon giúp chống biến đổi khí hậu) D. Planting trees is so easy

VILComplete the sentences using the words/phrases in brackets. You may change the forms or add any other words where necessary.

1. Don't waste your time reading this book, (worth) It’s____________________ _________________________ .

(don’t waste one’s time + V-ing = it's not worth + V-ing: khơng đáng để làm gì) It's not worth reading this book. (Nó khơng đáng để đọc cuốn sách này.) 2. I'd prefer you not to go hiking in tropical forests, (rather)

—> I’d________________________________________ go hiking in tropical forests. (I'd prefer you not to V = I'd rather you didn't + V: Tôi muốn bạn không làm...) I'd rather you didn't go hiking in tropical forests.

(Tôi muốn bạn không đi leo núi trong rừng nhiệt đới.)

3. The disappearance of a single species can affect the entire food chain, (disappear) —> If a________________________________________, the entire food chain can be affected.

If a single species disappears, the entire food chain can be affected. (Neu một loài biến mất, toàn bộ chuỗi thức ăn có thể bị ảnh hưởng.)

4. Our environmental project stands a very good chance of winning a prize, (highly) It’s_________________________________________________will win a prize. (sth stands a very good chance of = It's highly likely that sth: có khả năng, cơ hội lớn ...) It's highly likely that our environmental project will win a prize.

(Rất có khả năng dự án môi trường của chúng ta sẽ giành được giải thưởng.) 5. I'm just about to give up this diet because it's not working at all. (on the point) —> I’m__________________________________________ because it’s not working at all.

(I'm just about to V = I'm on the point of V-ing: Tơi sắp/chuẩn bị làm gì) I'm on the point of giving up this diet because it's not working at all. (Tơi sắp từ bỏ chế độ ăn kiêng này vì nó khơng hiệu quả chút nào.)

6. It was very windy, but we really enjoyed the picnic in Cue Phuong National Park, (despite) —> We really enjoyed the picnic in Cue Phuong National Park______________ was very windy. We really enjoyed the picnic in Cue Phuong National Park despite the fact that it was very windy. (Chúng tơi rất thích buổi dã ngoại ở Vườn quốc gia Cúc Phương mặc dù trời rất gió.)

7. It’s highly unlikely that our conservation programme will be successful, (chance) —> There is very little________________________________will be successful. (It’s highly unlikely that = There is very little chance that: Có rất ít khả năng, cơ hội...) There is very little chance that our conservation programme will be successful. (Có rat ít cơ hội để chương trình bảo ton của chúng ta thành công.)

8. They tried very hard to complete their project by the end of this month, (their best) —> They______________________________________their project by the end of this month. They tried/did their best to complete their project by the end of this month.

(Họ đã co gắng/làm het sức mình để hồn thành dự án của họ vào cuối tháng này.)

</div>Trang 24<div class="page_container" data-page="24">

Mark the letter A, B, C,orD on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 2. A. charity B. school C. childish D. teacher

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in the following question.

Question 4: A. natural B. chemical C. atmosphere D. solution

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5.__________ involves thousands of people visiting the same place at the same time.

A. Ecotourism B. Responsible tourism C. Sustainable tourism D.Mass tourism

Question 6.Biodiversity is essential for the processes that support all life on Earth,________ ?

Question 7. One of Vinh’s hobbies is_________ . He loves seeing the birds in the wild.

A. bird-watch B. bird-watched C. watched-bird D. bird-watchingQuestion 8.Creating protected areas for endangered species is one way__________ wildlife.

Question 9: Clearing forests for timber has____ the loss of biodiversity

A. connected with B. looked at C. resulted in D. stood for

Read the following advertisement/letter and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that bestfits each of the numbered blanks

HA LONG BAY

RANKS FIFTH AMONG WORLD’S 10 MOST BEAUTIFUL PLACES(Selected by The Travel, Canada)

Ha Long Bay is home (10)______ over 1,600 limestone towers and islands covered in tropical trees. Most of the islands are uninhabited and unaffected by humans.

“(11)______ best way to experience this mist-shrouded landscape is to board a junk boat and sail through the outstanding scenic (12)______ .”

Question 12. A. beauty B. beautiful C. beautifully D. informativelyMontego Metro letter

Please be advised of a change to train service. Starting this April,____ (13) North-South express train will no longer be stopping at Green Street Station. This will affect the express service only; local train service will continue____ (14) to all stations on the North-South line, including Green Street Station. Please speak with a conductor or visit our Web site____ (15) you have any questions.

Thank you for your cooperation and for riding Montego Metro.

Question 14. A. interrupted B. interrupting C. uninterrupted D. uninterrupting

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph/letter in each of the following questions

Question 16

a, All these things together make the Earth get hotter, which causes problems like melting ice, changing weather, and higher sea levels.

b, Another reason is cutting down trees. Trees help soak up a gas called carbon dioxide, but when we cut them

down, there aren't as many trees to do this important job.

c, Global warming happens because people do things that make the Earth's air get warmer.

d, Finally, farming, especially raising lots of cows and other animals, makes a gas called methane. Industries

also make gases that trap heat.

e, In short, we need to stop doing these things and find better ways to get energy to keep the Earth from getting

too warm.

let out gases that trap heat in the air, like a blanket.

Question 17

a, When I first got there, I was really excited. The wall is super long and really old. It's over 13,000 miles long!

Walking on it made me feel like I was a part of history. I imagined all the people who built it a long time ago. Each brick has its own story to tell, about kings and wars and all sorts of things.

b, Let's catch up soon.

Take care,

c, From up on the wall, I could see the beautiful countryside. It made me realize how big and diverse our world

d, Dear Ann,

e, Visiting the Great Wall was something I'll never forget. I recommend you go if you ever get the chance.

f, I hope you're doing well. It's been a while since we last talked, and I wanted to tell you about something amazing I did recently -1 visited the Great Wall of China!

A. d- a- f-e- c- b B. f- d-e- c- b- a C. b- a- f- e- c- d D. d- f- a- c- e- b

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct phrase or clause that best fits each the numbered blanks.

Today, many people argue that we should spend more money on restoring local ecosystems. From my point of view, people should prioritize restoring local ecosystems as it is crucial for the survival of our planet.

Firstly, the most important reason (18)_______ is that they provide numerous benefits to both humans and animals. Ecosystems provide clean air, water, and food which are necessary for our survival. Without healthy ecosystems, we will face numerous problems such as air and water pollution, food scarcity, and natural disasters.

Secondly, we should invest in restoring local ecosystems because human activities such as deforestation and pollution have caused serious harm to our planet. (19)_______ have led to the loss of biodiversity, soil erosion, and climate change. By restoring local ecosystems, we can help reverse some of these negative effects and (20)

Finally, neglecting the restoration of local ecosystems has led to the extinction of many species and the loss of habitats for others. It has also affected the lives and livelihoods of people who (21)_______ for their survival.

In conclusion, I firmly believe that we should invest more money in restoring local ecosystems. It is (22)

B. should we restore local ecosystemsD. we should restore local ecosystems

D. Other activities

B. depend on natural resourcesD. on depending natural resourcesB. survival for the essential of our planetD. essential for the survival of our planet C. generate D. Generated

_______ , and it will provide numerous benefits to both humans and animals. By doing so, we can create a sustainable future for ourselves and the generations to come.

Question 18: A. why should we restore local ecosystems

C. why we should restore local ecosystems

Question 19: A. These activities B. One activity C. This activity

Question 20: A. our planet preserves for future generations B. preserve future generations for our plane

C. to preserve our planet for future generations D. preserve our planet for future generations

Question 21: A. depends on natural resources

C. is depending on natural resources

Question 22: A. essential for our planet

C. the survival of our planet

Question 23: A. generating B.the generations

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct option that bestfits each of the numbered blanks.

After breakfast at a restaurant, it is time to take an easy walk to Cat Cat Village, (24)_____ in a peaceful, beautiful valley of terraced rice paddy. You’ll visit some cottages of Black H' Mong ethnic minority on the way down to a wonderful waterfall. If coming at the right time, you can enjoy the traditional musical show performed by the local artists.

Continue your Sa Pa trip to Ta Van Village in Muong Hoa Valley. On the way, you get a(n) (25)_____ to visit a school for the children of Black H’Mong, Dzay and Red Dzao ethnic families. The students and teachers are all happy to welcome you in. You will see how hard the life here from the clothes, shoes, bags... (26) the children are wearing. If you have those unused, it is so nice of you to give those things to the kids. We often say, "Old for us, but new for others". Your visit to the school here is a lasting impression.

Continue your Sa Pa tour along the mountainous road and have (27)_____ experience to walk in the buffalo path. Then, you visit the Dzay houses to compare the differences with Black H'Mong homes. After that, you walk down to Muong Hoa Riverbank to have a nice rest and great lunch with traditional music dance and show by the local people.

</div>Trang 25<div class="page_container" data-page="25">

overnight train to Ha Noi.

Read the following passage. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions

Scientists believe they now have scientific evidence to prove that ecosystems work better when there is a greater variety of species within them. This biodiversity is being lost destroying natural mechanisms that could repair the damage caused by man.

Findings show that losing plants and animals is not only reducing our quality of life but actually endangering our very existence. We cut down rich rainforests and replace them with one species plantations, such as pine and eucalyptus. We plough up meadows rich in different grasses and herbs and replace them with one grass, for instance rye or wheat.

When a natural ecosystem is simplified the basic processes in the ecosystem are altered and even damaged. Without their biodiversity, they are not able to serve as the natural cleaners of our planet. No longer are they

able to absorb the carbon dioxide that is being produced in excess. The result is global warming, caused by the

increase in the 'greenhouse effect', and ultimately, or even sooner, there will be a change in the world's climate.

Question 29. Which of the following is the best title for the passage?A. The Variety of Species B. Natural MechanismsC. How Ecosystems Work Better D. The Loss of BiodiversityQuestion 30. What is the purpose of paragraph 2?

A. To show natural mechanisms at work. B. To give examples of the loss of biodiversityC. To give example of variety of species. D. To show how ecosystems can work better.

Question 31. What, according to the passage, might be the final result of the simplification of natural

A. There is a loss of biodiversity B. There is global warmingC. The basic processes are altered D. There is a change in the climateQuestion 32. The word "them" in paragraph 2 refers to__________ .

Question 33. As used in paragraph 3, the word “absorb” could be beat replaced which of the following?

Read the following passage and mark the letter A, B, Cor D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Biological diversity has become widely recognized as a critical conservation issue only in the past two decades. The rapid destruction of the tropical rain forests, which are the ecosystems with the highest known species diversity on Earth, has awakened people to the importance and fragility of biological diversity. The high rate of species extinctions in these environments is jolting, but it is important to recognize the significance of biological diversity in all ecosystems. As the human population continues to expand, it will negatively affect one after another of Earth’s ecosystems. In terrestrial ecosystems and in fringe marine ecosystems (such as wetlands), the most common problem is habitat destruction. In most situations, the result is irreversible. Now humans are beginning to destroy marine ecosystems through other types of activities, such as disposal and runoff of poisonous waste; in less than two centuries, by significantly reducing the variety of species on Earth, they have irrevocably redirected the course of evolution.

However, nothing has ever equaled the magnitude and speed with which the human species is altering the physical and chemical world and demolishing the environment. In fact, there is wide agreement that it is the rate of change humans are inflicting, even more than the changes themselves, that will lead to biological devastation. Life on Earth has continually been in flux as slow physical and chemical changes have occurred on Earth, but life needs time to adapt-time for migration and genetic adaptation within existing species and time for the proliferation of new genetic material and new species that may be able to survive in new environments.

Question 34: What does the passage mainly discuss?A. The cause of the extinction of the dinosaursB. The variety of species found in tropical rain forestsC. The time required for species to adapt to new environments

Question 35: The word “critical’ is OPPOSITE in meaning to___________ .

A. complicated B. interesting C. negative D. unessentialQuestion 36: The word “if’ in paragraph 1 refers to_____

A. The Earth B. The human populationC. The Earth’s ecosystem D. Biological diversity

Question 37: The author mentions all of the following as examples of the effect of humans on the world’s

ecosystems EXCEPT___________ .

A. habitat destruction in wetlands

B. the introduction of new varieties of plant speciesC. damage to marine ecosystems

D. destruction of the tropical rain forests

Question 38: According to the passage, natural evolutionary change is different from changes caused by humans

in that changes caused by humans______

A. Affect fewer ecosystems B. Are occurring at a much faster rateC. Are reversible D. Are less devastating to most speciesQuestion 39: Which of the following can best replace “in flux’!

Question 40: It can be inferred from the passage that_____

A. Human influence on ecosystems should not be a factor in determining public policy.B. Humans should be more conscious of the influence they have o ecosystems.C. The extinction of a few species is an acceptable consequence of human progress.D. Technology will provide solutions to problems caused by the destruction of ecosystems

</div>Trang 26<div class="page_container" data-page="26">

Mark the letter A,B,C,orD on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.