slide nghệ thuật lãnh đạo
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.58 MB, 47 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO
<i><small>Nguyễn Hoàng Phước Hiền</small></i>
<i><small>Email: </small></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ LÃNH ĐẠO
<i><small>Nguyễn Hoàng Phước Hiền</small></i>
<i><small>Email: </small></i>
<i><b><small>2</small></b></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">MỤC TIÊU
<small>•Hiểu được khái niệm lãnh đạo và sự cần thiết của lãnh đạo trong tổ chức </small>
<small>•Nắm bắt được các lý thuyết cơ bản về bản chất công việc của người lãnh đạo </small>
<small>•Mơ tả được các cấp bậc/ cấp độ lãnh đạo trong tổ chức </small>
<small>•Hiểu được những yếu tố liên quan đến tố chất, kỹ năng và đạo đức trong lãnh đạo</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">✤ Lãnh đạo là <b>cư xử</b> của một cá nhân khi anh ta chỉ đạo các hoạt động của <b>nhóm</b>
để đạt được mục tiêu chung (Hemphill & Coons, 1957)
✤ Lãnh đạo là <b>sự ảnh hưởng (tác động)</b> mang tính tương tác, được thực hiện trong một tình huống, <b>được chỉ đạo</b> thơng qua q trình thơng tin để đạt tới những mục tiêu cụ thể (Tannenbaum, Weschler và Masarik,1961)
✤ Lãnh đạo là quá trình ảnh hưởng tới những hoạt động của nhóm <b>có tổ chức</b> để đạt được mục tiêu (Rauch & Behling, 1984)
</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">•
Tại sao chúng ta cần một nhà lãnh đạo?
• Lãnh đạo có ý nghĩa như thế nào đối với tổ chức ?
<b>THẢO LUẬN </b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">Có quan điểm cho rằng <b>“Khơng có lý do gì mà </b>
<b>người quản lý không thể là người lãnh đạo hoặc </b>
những thay đổi về chính trị, xã hội và cơng nghệ trong những năm gần đây địi hỏi tất cả chúng ta phải làm cả hai”.
<b>Phân tích và nêu quan điểm</b>
<b>THẢO LUẬN NHÓM</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8"><b>2.BẢN CHẤT CƠNG VIỆC CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO </b>
Cơng việc nặng nhọc và căng thẳng Công việc là khác biệt, đa dạng và
không liên tục
Tương tác với đồng sự và những người bên ngoài tổ chức
Tương tác đối mặt và giao tiếp thơng qua lời nói
</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9"><b>4.CẤP ĐỘ LÃNH ĐẠO</b>
<b>CÁC VAI TRÒ</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10"><b><small>Nhà quản trị cấp cao: xây </small></b>
<small>dựng chiến lược, kế hoạch hành động và phát triển tổ chức </small>
<small>VD: chủ tịch, tổng giám đốc, phó tổng giám đốc</small>
<b><small>Nhà quản trị cấp trung: </small></b>
<small>đưa ra các quyết định chiến thuật để thực hiện kế hoạch và chính sách của tổ chức </small>
<small>VD: trưởng phòng, cửa hàng trưởng</small>
<b><small>Nhà quản trị cấp cơ sở: </small></b>
<small>Hướng dẫn, đốc thúc, điều khiển công nhân trong công việc hàng ngày </small>
<small>VD: tổ trưởng, nhóm trưởng</small>
<b><small>Người thừa hành</small></b>
<b>4.CẤP ĐỘ LÃNH ĐẠO</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11"><b>Các vai trò quan hệ với con người</b>
<b>Vai trị đại diệnVai trị lãnh đạoVai trị liên lạc</b>
Có tính chất nghi lễ trong tổ chức
Quan hệ với người khác ở trong hay ngoài tổ chức
Phối hợp và kiểm tra công việc với nhân viên dưới quyền
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12"><b>Các vai trị thơng tin</b>
<b>Thu thập thơng tinTruyền đạt TT nội bộTruyền thơng ra bên ngồi</b>
Xem xét, phân tích bối cảnh chung quanh tổ chức
Phổ biến các thông tin trong nội bộ tổ chức
Cung cấp thông tin ra bên ngồi tổ chức thơng qua các phương tiện thông tin
<b><small>27</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13"><b>Các vai trò quyết định</b>
<b>Doanh nhânGiải quyết xáo trộnPhân phối tài nguyên Thương thuyết</b>
Cải tiến hoạt động tổ chức
Kịp thời đối phó với những biến cố bất ngờ nảy sinh
Phân bổ ngân sách, nhân lực, thời gian
Thương lượng, đàm phán
</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">• Tự tin và thơng minh • Có tinh thần hợp tác
• Quyết đốn và thẳng thắn
• Nhiệt huyết và chịu được áp lực cao
• Khả năng thích ứng
• Am hiểu mơi trường xã hội
• Tham vọng và định hướng thành tựu
</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">Các cách tiếp cận chủ yếu trong Nghiên cứu về lãnh đạo
Tiếp cận về quyền lực & sự ảnh hưởngTiếp cận về phẩm chất
Tiếp cận về hành vi
Tiếp cận về tình huốngTiếp cận hiện đại
</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">Tiếp cận về quyền lực & sự ảnh hưởng
<b><small>CƠ SỞ CỦA QUYỀN LỰC</small></b>
<small>CÁC TIÊU </small>
<b><small>CHUẨN HIỆU QUẢ</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">Tiếp cận về phẩm chất
<b><small>CÁC PHẨM CHẤT & KĨ </small></b>
<small>CÁC TIÊU </small>
<b><small>CHUẨN HIỆU QUẢ</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18"><b><small>CUỐI CÙNG</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">Tiếp cận về tình huống
<b><small>CƠ SỞ CỦA </small></b>
<b><small>CHUẨN HIỆU QUẢ</small></b>
<b><small>CÁC BIẾN TÌNH THẾ</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">CHƯƠNG 2: KỸ NĂNG VÀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO
<i><small>Nguyễn Hoàng Phước Hiền</small></i>
<i><small>Email: </small></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">MỤC TIÊU
<small>•Hiểu các quan điểm và phẩm chất , kỹ năng lãnh đạo </small>
<small>•Tổng kết một số nghiên cứu có liên quan về các lý thuyết phẩm chất, phong cách lãnh đạo, những yếu tố ảnh hưởng đến q trình chọn lựa </small>
<small>•Tổng kết một số nghiên cứu có liên quan về các lý thuyết động cơ quản lý</small>
<b><small>41</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24"><b>1.ĐỘNG CƠ QUẢN LÝ</b>
ĐỘNG CƠ ???
</div><span class="text_page_counter">Trang 25</span><div class="page_container" data-page="25"><b>1.ĐỘNG CƠ QUẢN LÝ</b>
Nghiên cứu của Miner
Nghiên cứu của Mc. Clelland
</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26"><b>Kỹ năng kỹ thuật (technical skills)</b>
<b>Kỹ năng nhân sự (human skills)</b>
<b>Kỹ năng tư duy (conceptual skills)</b>
<small>Nhà Quản Trị tài ba</small>
<b><small>52</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27"><b>3.PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO</b>
Nghiên cứu của Kurt Lewin
Nghiên cứu từ trường đại học bang OHIONghiên cứu từ trường đại học Michigan Nghiên cứu hệ thống quản lý của R.Linkert
Sơ đồ mạng lưới lãnh đạo (Robert R.Blake và Jame)
</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28">Độc đoán, chuyên quyền
Nghiên cứu của Kurt Lewin
Dân chủTự do
</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29">Nghiên cứu từ trường đại học bang OHIO
</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30"><b>HT2: Quyết đốn- Nhân từ</b>
<small>- Có lịng tin với cấp dưới </small>
<small>- Khen thưởng và một ít đe doạ, trừng phạt - Thơng tin hai chiều </small>
<small>- Có giao quyền quyết định nhưng kiểm sốt </small>
<b>HT3: Tham vấn</b>
<b><small>- Có sự tin tưởng và hy vọng lớn nhưng </small></b>
<b><small>khơng hồn tồn vào cấp dưới </small></b>
<small>- Tìm và sử dụng các ý kiến - Thúc đẩy bằng phần thưởng - Thông tin hai chiều </small>
<small>- Quyết định ở cấp cao và các cấp thấp hơn</small>
<b>HT4: Tham gia vào nhóm</b>
<b><small>- Có sự tin tưởng và hy vọng lớn hoàn toàn </small></b>
<small>vào cấp dưới </small>
<small>- Thu thập và sử dụng các ý kiến - Thúc đẩy bằng phần thưởng </small>
<small>- Thơng tin hai chiều </small>
<small>- Khuyến khích việc ra quyết định</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31">Sơ đồ mạng lưới lãnh đạo (Robert R.Blake và Jame)
</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32">CHƯƠNG 3: QUYỀN LỰC TRONG LÃNH ĐẠO
<i><small>Nguyễn Hoàng Phước Hiền</small></i>
<i><small>Email: </small></i>
<i><b><small>67</small></b></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">MỤC TIÊU
<small>•Tìm hiểu các lý thuyết cơ bản về quyền lực và cơ sở khoa học của chúng </small>
<small>•Tổng kết một số nguyên tắc khi sử dụng quyền lực nhằm nâng cao tính hiệu quả </small>
<small>•Tổng kết các mơ hình có liên quan đến quyền lực trong tổ chức </small>
<small>•Vai trị quan trọng của quyền lực</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 34</span><div class="page_container" data-page="34"><b>5.MƠ HÌNH VỀ QUYỀN LỰC VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG</b>
<b>6.CÁC CHIẾN LƯỢC ẢNH HƯỞNG</b>
<b>7.TÌNH HUỐNG CHUYÊN ĐỀ 3</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 35</span><div class="page_container" data-page="35">TÁC ĐỘNG
PHẢN HỒI
</div><span class="text_page_counter">Trang 36</span><div class="page_container" data-page="36"><b>2.CƠ SỞ QUYỀN LỰC</b>
Legitimate Power
Expert PowerReward
Coercive Power
Referent Power
<small>Information Power</small>
Ecological Power
Quyền lực vị trí Quyền lực cá nhân
</div><span class="text_page_counter">Trang 37</span><div class="page_container" data-page="37"><b>4.QUYỀN LỰC VÀ HIỆU QUẢ</b>
Podsakoff vad SchriesheimStudent
Bachman, Smith và Sleinger
Jamieson và ThomasBurke và Wilcox
French & Raven (1959)
</div><span class="text_page_counter">Trang 38</span><div class="page_container" data-page="38"><small>Trình độ chun </small>
<small>mơn và kỹ năng nhà lãnh đạo</small>
<small>Hành vi của người lãnh đạo </small>
<small>Các chiến lược ảnh hưởng</small>
<small>Biến trung gian</small>
<small>-Sự tham gia-Sự tuân thủ</small>
<small>-Sự kháng cự</small>
<small>Biến cuối cùng</small>
<small>- Sự thành công của TC</small>
<small>- Sự thoả mãn của người lao động</small>
<small>- Sự thăng tiến của người lãnh đạoQuyền cá </small>
<small>Quyền vị trí</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 39</span><div class="page_container" data-page="39"><b>6.CÁC CHIẾN LƯỢC ẢNH HƯỞNG</b>
• Chiến lược liên minh
• Chiến lược mặc cả (trao đổi)
• Chiến lược đưa ra lý do
• Chiến lược quyết đốn
• Chiến lược tham khảo cấp trên
• Chiến lược thân thiện
• Chiến lược trừng phạt
</div><span class="text_page_counter">Trang 40</span><div class="page_container" data-page="40">CHƯƠNG 4: NHÀ LÃNH ĐẠO TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP
<i><small>Nguyễn Hồng Phước Hiền</small></i>
<i><small>Email: </small></i>
<i><b><small>104</small></b></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 41</span><div class="page_container" data-page="41">MỤC TIÊU
<small>•Tìm hiểu và phân tích lãnh đạo về bản thân </small>
<small>•Khái qt tầm quan trọng của việc phát triển tài năng lãnh đạo </small>
<small>•Xem xét những cơ hội và thách thức của lãnh đạo trong thời kỳ hội nhập </small>
<small>•Phân tích chun đề liên quan đến xu hướng lãnh đạo hiện nay</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 42</span><div class="page_container" data-page="42">MỤC LỤC
<b>1.TU THÂN, TỀ GIA, TRỊ QUỐC, BÌNH THIÊN HẠ</b>
<b>2.LÃNH ĐẠO BẢN THÂN3.NÂNG TẦM LÃNH ĐẠO</b>
<b>5.TÌNH HUỐNG CHUYÊN ĐỀ</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 43</span><div class="page_container" data-page="43"><b>1.TU THÂN, TỀ GIA, TRỊ QUỐC, BÌNH THIÊN HẠ</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 44</span><div class="page_container" data-page="44"><small>Comparison </small>
<small>External/ Internal Standards </small>
<small>Action to reduce Discrepancy from standards (behavior)Perception of </small>
<small>situation (cognition)</small>
<small>Impact on situation (environment)</small>
<small>Manz (1986): Theoretical framework for Self-leadership</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 45</span><div class="page_container" data-page="45">Đặt mục tiêu<sup>Quyết định </sup>
Thân thiện và tôn trọng
Thúc đẩy cơ hộiĐặt câu hỏi
Làm điều đúng đắn
Nhìn thấy lợi ích và vẻ đẹp
Khơng để tiêu cực lấn át
Thay đổi tích cực
Sự trợ giúpQuan tâm
người khác
</div><span class="text_page_counter">Trang 46</span><div class="page_container" data-page="46">The silent generation
Baby boomers
Generation
X <sup>Millennials</sup>
Generation Z
<small>1925-19451946-19641965-19791980-1995</small> <sup>1996-2010</sup>
</div><span class="text_page_counter">Trang 47</span><div class="page_container" data-page="47"><b>4.LÃNH ĐẠO TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP</b>
<b><small>TRANSFORMATION (CHUYỂN ĐỔI SỐ)</small></b>
</div>
