TỔNG HỢP, PHÂN TÍCH ĐỀ THI THPTQG MÔN NGỮ VĂN CÁC NĂM 2015-2023

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>TỔNG HỢP, PHÂN TÍCH ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN ( TỪ 2015 ĐẾN 2023) </b>

<b>họa) </b>

<b>VB thơ </b>

<i><b>“Những người đi tới biển” – </b></i>

<b>Thanh Thảo </b>

diễn tả

Nội dung các dòng thơ

Nhận xét về hình ảnh … được thể hiện

trích

<b>mạnh của tinh thần vượt khó trong cuộc sống </b>

<b>Việt Bắc: Phân tích </b>

<i><b>đoạn thơ: “Ta </b></i>

<i>về ta nhớ những hoa cùng người … ân tình thủy chung” </i> +

<b>Nhận xét về lẽ sống ân nghĩa được thể hiện trong đoạn trích </b>

<i><b>“Con đường của những vì sao” - </b></i>

<b>Nguyễn Trọng Tạo </b>

miêu tả vẻ đẹp ..

Tác dụng của BPTT

ngẫm của tác giả

Về: <b>Trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc tiếp bước các thế hệ đi trước </b>

<b>Chiếc thuyền ngồi xa: </b>

<i><b>Phân tích“Lúc </b></i>

<i>bấy giờ trời đầy … cái đẹp do ngoại cảnh đem lại” + </i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

đang chống chọi với sóng gió giữa phá

<b>thơng điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống. </b>

<b>2021 lần 1 VB Nghị luận </b>

Một thông tin, nội dung văn bản

Rút ra bài học gì về lẽ sống

<b>Về: Sự cần thiết phải biết sống cống hiến </b>

<b>Sóng: Cảm nhận đoạn thơ: </b> <i>“Trước mn trùng … </i>

<i><b>còn thức” + </b></i>

<i><b>Nhận xét về vẻ đẹp nữ tính trong thơ XQ</b></i>

<b>2021 lần 2 VB Nghị luận </b>

Một thông tin, nội dung văn bản

tin, nội dung văn bản

Hiểu như thế nào về nhận đddinhjcuar tác giả

Đồng tình với ý kiến? Vì sao?

<b>Về: Sự cần thiết của Tinh thần hợp tác trong cuộc sống </b>

<b>Tây Tiến: Cảm nhận </b>

<i><b>đoạn thơ : </b></i>

<i>“Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa … Trơi dịng nước lũ hoa đong </i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<i><b>trong đoạn thơ. </b></i>

<b>2020 lần 1 VB Nghị luận </b>

Phương thức biểu đạt chính

tin, nội dung văn bản

Một thông tin, nội dung văn bản: Chỉ ra sự

…

Đồng tình với ý kiến? Vì sao?

<b>Về: Sự cần thiết phải trân trọng cuộc sống mỗi ngày </b>

<b>Đất Nước: Phân tích tư tưởng Đất Nước của nhân dân: </b>

<i>“ Em ơi em/ Hãy nhìn rất xa… ca dao thần thoại” </i>

<b>2020 lần 2 VB Nghị luận </b>

Phương thức biểu đạt chính

tin, nội dung văn bản

Một thông tin, nội dung văn bản: Chỉ ra sự

…

Đồng tình với ý kiến? Vì sao?

<b>Về: Sự cần thiết phải có niềm tin trong cuộc sống </b>

<b>Việt Bắc: Phân tích khung cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong kháng chiến: </b> <i>“Nhớ khi giặc đến giặc lùng/ Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi </i>

<i><b>Hồng” </b></i>

<b>2019 VB thơ – </b>

<i><b>“Trước biển” - Vũ </b></i>

<b>Quần Phương </b>

dòng thơ

Tác dụng của biện pháp tu từ (phép điệp)

theo đuổi khát vọng của con

<b>đoạn trích gợi cho anh/chị </b>

<b>Về: Sự sức mạnh ý chí của con người trong cuộc sống </b>

<b>Ai đã đặt tên cho dòng sơng: Cảm nhận về hình tượng sơng </b>

<i><b>Hương “Trong </b></i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>suy nghĩ gì </b> <i>những dịng sơng đẹp ở các nước …dưới chân núi Kim Phụng” + </i>

<b>Nhận xét cách nhìn mang tính phát hiện về dịng sơng của HPNT 2018 VB thơ – </b>

<i><b>“Đánh thức tiềm lực” - </b></i>

<b>Nguyễn Duy </b>

tin, nội dung văn bản

Tác dụng của biện pháp tu từ

Theo anh/chị

của tác giả còn phù hợp thực tiễn ngày nay không? Vi sao?

<b>Về: Sứ mệnh đánh thức tiềm lực đất nước của mỗi cá nhân trong cuộc sống hiện nay </b>

<b>Chiếc thuyền ngồi xa: </b>

<i><b>Phân tích sự </b></i>

<i>đối lập giữa vẻ đẹp của hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa và cảnh bạo lực ở gia đình hàng chài + </i>

<b>Từ đó liên hệ với sự đối lập giữa cảnh phố huyện lức đêm khuya và hình ảnh đoàn tàu </b>

(Hai đứa trẻ)

<b>để nhận xét về cách nhìn hiện thực của hai </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

đồng tình với ý kiến của tác giả khơng? Vì sao?

<b>Về: Ý nghĩa của sự thấu cảm trong cuộc sống </b>

<b>Đất Nước: Cảm nhận về </b>

<i><b>đoạn thơ: “ </b></i>

<i>Đất là nơi anh đến trường … Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ”+ Từ </i>

<b>đó bình luận quan niệm về đất nước của Nguyễn Khoa Điềm. </b>

<i><b>“Tiếng Việt” </b></i>

<b>– Lưu Quang Vũ. </b>

Từ ngữ thể hiện …

Biện pháp tu từ

Xác định nội

trích

Bày tỏ cảm nghĩ của mình về …

Bàn luận về ý

<i><b>kiến: “Sự hèn </b></i>

<i>con người tự đánh mất mình, cịn </i>

<i><b>dũng khí lại </b></i>

<i>giúp họ được là chính mình” </i>

<b>Vợ nhặt: Phân tích tình huống truyện </b>

nghĩ như thế nào?

<i><b>“Hát về một hòn đảo” – </b></i>

ảnh thể hiện …

Biện pháp tu từ

cảm gì về …

<b>Về vấn đề: Rèn luyện kỹ năng sống cũng cần </b>

<b>Chiếc thuyền ngoài xa: Cảm nhận về nhân vật người đàn </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>Khoa thiết như việc tích lũy tri thức </b>

<b>bà hàng chài trong đoạn </b>

<i><b>văn“Người </b></i>

<i>đàn bà bỗng chép miệng … nhìn đàn con tơi chúng nó được ăn no” + </i>

<b>Bình luận ngắn gọn cách nhìn nhận cuộc sống và con người của nhà văn </b>

<b>VB Nghị luận </b>

tin, nội dung văn bản

Xác định thái độ của tác giả

Anh/chị suy nghĩ như thế nào về …?

</div>