báo cáo học phần tâm lý học và ứng dụng drafting international contracts

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (607.02 KB, 24 trang )

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

<b>VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT </b>

<b>BÁO CÁO HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC VÀ ỨNG DỤNG </b>

<b>Giáo viên hướng dẫn: HOÀNG THỊ QUỲNH LAN </b>

Hà Nội, 3-2022

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>MỤC LỤC </b>

PHÂN CHIA NHIỆM VỤ VÀ ĐÁNH GIÁ

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>LỜI NÓI ĐẦU </b>

Tâm lý học và ứng dụng là môn học vô cùng cần thiết, nhất là trong cuộc sống hiện đại, con người cũng phải đối mặt với nhiểu nguy cơ về tâm lý hơn. Vậy để hiểu được các yếu tố trong tâm lý học và hiểu được tâm lý của chính bản thân mình, từ đó giúp bản thân được định hướng đúng đắn hơn về tư tưởng. Sau khi hoàn thành học phần tâm lý học, một thời gian tuy ngắn nhưng đã đủ để chúng em có thể ếp thu nhữti ng kiến thức cốt lõi nhất của tâm lý học con người, giúp chúng em vận dụng vào thực tiễn của cuộc sống và điều kiện của bản thân. Dưới đây là phần báo cáo cá nhân và báo cáo hoạt động nhóm của chúng em. Để là được báo cáo này chúng em đã có sự chỉ dạy nhiệt tình của cơ giảng viên hướng dẫn Nguyễn Thị Quỳnh Lan và rất nhiều đầu sách tâm lý học. Chúng em xin chân thành cảm ơn cô và các tác giả của bài viết, cuốn sách đã giúp chúng em hiểu hơn về vấn đề tâm lý và có thể hồn thành đầy đủ được báo cáo này

Nhóm sinh viên số 6

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<small>Trung </small>

<small>1 Nguyễn Tiến Đạt 20210170 </small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>A.BÁO CÁO CÁ NHÂN Thành viên Nguyễn Tiến Đạt </b>

1. Sử dụng điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể

Điểm mạnh:

• Có khả năng làm việc dưới áp lực, làm việc cá nhân lẫn nhóm tốt • Khả năng ngoại ngữ tốt, giao tiếp tốt, khả năng thuyết trình tốt • Có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc

• Hịa đồng, thân thiện, gắn kết những thành viên trong nhóm

• Có khả năng đưa ra quyết định, và khả năng phân tích, tổng hợp, tóm tắt • Đúng giờ, đúng hẹn

Điểm yếu:

• Quản lý quỹ thời gian tại nhà chưa hợp lý • Thời gian tập trung khơng được cao • Khả năng ứng biến cịn chưa được cao

=> Mục tiêu: Vận dụng những phương pháp đã học để có các biện pháp ơn thi hiệu quả, khả năng ứng xử trong tình huống được cải thiện để ục vụ cho công phviệc sau này. Kéo dài thời gian tập trung học, tránh bị phân tâm bởi những yếu tố bên ngoài. Phân bổ ỹ ời gian hợp lý, để hoàn thành được nhiều công việqu th c. 2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại trí thơng minh và đạt thành mục tiêu cụ thể

Trí thơng minh logic – tốn học Điểm mạnh:

• Có khả năng suy luận, tình tốn với biểu đồ và số • Hiểu được nguyên nhân và quá trình làm một vấn đề

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

• Ln cố gắng tìm ra giải pháp Điểm yếu:

• Trong cơng việc cịn máy móc, chưa ứng biến và sáng tạo cao • Khả năng tư duy trừu tượng còn hạn chế

=> Mục tiêu: Trở thành một kỹ sư giỏi trong tương lai

Cách thực hiện: Vận dụng các ểm mạnh để trao đổi kiến thức và kinh nghiệđi m với đồng nghiệp, luôn học hỏi từ ững người xung quanh, lắng nghe và chia sẻ nhđể ếp thu được thêm những bài học trong công việti c.

<b>Thành viên Nguyễn Văn Tài: </b>

1. Sử dụng các điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể

Mục tiêu: Đạt điểm cao trong tất cả các môn trong kỳ học sắp tới

Qúa trình phấn đấu:Tiếp tục phát huy những điểm mạnh và cải thiện các điểm yếu. Phân bố ời gian hợp lý, Tập trung học tập, không bật các trang mạng xã hội khi thhọc tập đẻ tránh xao nhãng nhằm đạt hiệu suất học tậ ổn định nhất, Cải thiện khả p năng giao tiếp để giao tiếp với bạn bè giúp bản thân có thêm kinh nghiệm ôn thi, kiến thức ôn thi.

2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng minh và đặt thành mục tiêu cụ thể

Điểm mạnh:

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

- Có kỹ năng giải quyết vấn đề

- Có khả năng giải quyết nhưng kiến thức trừu tượng - Nắm bắt từ ữ nhanh, có khả năng ghi nhớ từ vựng tốtng- Tư duy các vấn đề liên quan đến triết học

<b>Thành viên Thái Quang Huy-20213954 </b>

1. Sử dụng các điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể

Mục tiêu : Quản lý tốt thời gian, cân bằng giữa việc học và đi làm thêm Quá trình phấn đấu : Phát huy tối đa những điểm mạnh của bản thân đồng thời khắc phục các điểm yếu để đạt được mục tiêu ,học cách quản lý thời gian,lập thời gian biểu hằng ngày,chia thời gian cụ ể cho từng việc, tạo nhóm học tậth p. 2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng minh và đặt thành mục tiêu cụ thể

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

-Chưa thực sự quyết đoán -Khả năng giao tiếp cịn hạn chế -Tư duy đơi khi cịn dập khn , sáo mòn.

Mục tiêu : Trở thành 1 người có khả nang độc lập tài chính,làm 1 người tốt Thành viên Phạm Văn Hoàn:

<b>1.</b> Sử dụng các điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và

- Quản lý thời gian chưa tốt - Làm việc chưa đạt hiệu suất ổn định

- Khả năng làm việc độc lập vẫn còn một số mặt hạn chế Mục tiêu: Đạt điểm cao trong tất cả các môn trong kỳ học sắp tới

Qúa trình phấn đấu: Phát huy những điểm mạnh của cá nhân sẵn có. Đồng thời, trau dồi các kỹ năng còn yếu để đạt mục tiêu cao nhất: học tập theo nhóm, đọc và nắm bắt thơng tin nhiều tăng khả năng làm việc độc lập, phân chia thời gian biểu hợp lý, cô lập bản thân với các thiết bị gây xao nhãng.

2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng minh và đặt thành mục tiêu cụ thể

Điểm mạnh:

- Nắm bắt từ ữ nhanh, khả năng diễn đạ và thuyết phục tốtng t - Nắm bắt từ ữ nhanh, có khả năng ghi nhớ từ vựng tốtng- Khả năng tính tốn và làm việc với những con số tốt - Giao tiếp thiện cảm, dễ tạo mối quan hệ

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

Điểm yếu:

- Thiếu khả năng xây dựng

- Khả năng giao tiếp kém với những người gặp lần đầu - Khả năng sáng tạo, giải quyết các vấn đề mới còn hạn chế

Mục tiêu: Trở thành kỹ sư Điện tử- ễn thông, tham gia vào những hoạt động nghiên Vicứu và sáng tạo chuyên ngành.

Quá trình phấn đấu: vận dụng các điểm mạnh để trau dồi kiến thức và kinh nghiệm về nghề nghiệp cho bản thân, lắng nghe ý kiến đóng góp thiện chí của người khác. Liên tục tiếp thu những kiến thức bổ ích cho cơng việc của mình.

<b>Thành viên Mai Chí Thanh - 20214086 </b>

<b>1. Sử dụng điểm mạnh/yếu trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể </b>

- Strengths:

+ Làm việc tập thể đạt hiệu suất cao + Tỉ mỉ ẩn trọng trong cơng việc, c+ Có tầm nhìn, biết quan sát tốt

+ Hịa đồng, thích nghi với mơi trường làm việc nhóm + Thể ạng, sức khỏe tốttr

+ Khả năng giao tiếp, thuyết trình tốt - Weaknesses:

+ Sắp xếp thời gian chưa được tốt + Kỹ năng làm việc cá nhẫn chưa được cao + Làm việc chưa đạt hiệu suất ổn định

+ Thường xuyên xao nhãng trong quá trình làm việc

- Mục tiêu: Đạt điểm cao và thành tích tốt trong tất cả các mơn trong học kì tới. - Cách thức: Nhìn nhận lại thật kĩ bản thân xem phát huy được những điểm mạnh nào và cải thiện được điểm yếu nào càng sớm càng tốt. Sắp xếp thời gian biểu hợp lí phù hợp với sức khỏe của mình. Bỏ hết những đồ làm xao nhãng xung quanh khi đang làm việc. Nghe nhạc cổ ển để làm tăng sự tậđi p trung trong công việc

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

<b>2.</b> Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí

<b>thơng minh và đặt thành mục tiêu cụ thể </b>

+ Khả năng nắm bắt được suy nghĩ của người khác, có năng lực tương tác với mọi người, giỏi hợp tác, tập hợp mọi người và lãnh đạo chưa được tốt

+ Khả năng ghi nhớ nhanh giai điệu, có thể chơi nhạc cụ dễ dàng, cảm thụ âm thanh không quá tốt

+ Khả năng sử dụng ngôn ngữ chưa đủ ệu quả để hi thể ện bản thân hibằng hùng biện, thi ca, có khả năng học, nói được nhiều ngơn ngữ và ghi nhớ bằng ngơn ngữ

- Mục tiêu: Trở thành 1 thạc sĩ giỏi, nghiên cứu, giải quyết được các vấn đề thực tiễn còn tồn tại trong phạm vi ngành nghề và đời sống cá nhân của mình

- Quá trình phấn đấu: vận dụng các ểm mạnh để trau dồi kiến thức và kinh đinghiệm về nghề nghiệp cho bản thân, lắng nghe ý kiến đóng góp thiện chí của người khác. Liên tục tiếp thu những kiến thức bổ ích cho cơng việc của mình.

<b>Thành viên Nguyễn Hữu Tuấn Minh -20212184 </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

<b>1.Sử dụng điểm mạnh/yếu trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể </b>

- Strengths:

+ Làm việc cá nhân đạt hiệu suất cao + Tỉ mỉ ẩn trọng trong cơng việc, c+ Có tầm nhìn, biết quan sát tốt

+ Tốc độ phát triển cá nhân tốt khi đã làm quen với môi trường mới - Weaknesses:

+ Thể ạng, sức ỏe yếutr kh+ Sắp xếp thời gian chưa được tốt + Kỹ năng làm việc nhóm chưa được cao + Khả năng giao tiếp, thuyết trình chưa được tốt

- Mục tiêu: Đạt điểm cao và thành tích tốt trong tất cả các mơn trong học kì tới. - Cách thức: Nhìn nhận lại thật kĩ bản thân xem phát huy được những điểm mạnh nào và cải thiện được điểm yếu nào càng sớm càng tốt. Sắp xếp thời gian biểu hợp lí phù hợp với sức khỏe của mình. Mua thêm các khóa học bổ trợ ở ngồi để rèn luyện kĩ năng giao tiếp cũng như làm việc nhóm. Đối với những việc quan ọng nên sắp xếp làm 1 mình để đạt hiệu suất cao nhấtr t.

<b>2.</b> Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng

<b>minh và đặt thành mục tiêu cụ thể </b>

- Điểm mạnh:

+ Giỏi quan sát, xoay sở với các loại đồ vật trong không gian, khả năng hiểu, khám phá, tìm tịi về sinh vật, mơi trường, thời tiết, địa hình tốt + Khả năng tư duy, ghi nhớ, sáng tạo bằng hình ảnh, màu sắc, không

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

+ Khả năng khám phá chiều sâu bản thân, nhạy cảm, hòa điệu với những cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng...

- Điểm yếu:

+ Khả năng nắm bắt được suy nghĩ của người khác, có năng lự tương c tác với mọi người, giỏi hợp tác, tập hợp mọi người và lãnh đạo chưa được tốt

+ Khả năng ghi nhớ nhanh giai điệu, có thể chơi nhạc cụ dễ dàng, cảm thụ âm thanh không quá tốt

+ Khả năng điều khiển cơ thể chưa bằng được như người khác + Khả năng sử dụng ngôn ữ chưa đủ ệu quả để ng hi thể ện bản thân hi

bằng hùng biện, thi ca, có khả năng học, nói được nhiều ngôn ngữ và ghi nhớ bằng ngôn ngữ

- Mục tiêu: Trở thành 1 thạc sĩ giỏi, nghiên cứu, giải quyết được các vấn đề thực tiễn còn tồn tại trong phạm vi ngành nghề đời sống cá nhân củvà a mình

- Quá trình phấn đấu: vận dụng các điểm mạnh để trau dồi kiến thức và kinh nghiệm về nghề nghiệp cho bản thân, lắng nghe ý kiến đóng góp thiện chí của người khác. Liên tục tiếp thu những kiến thức bổ ích cho cơng việc của mình.

<b>Thành viên Nghiêm Quang Minh: </b>

1. Sử dụng các điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể

W (Weaknesses):

- Quản lý thời gian chưa tốt - Làm việc chưa đạt hiệu suất ổn định - Xao nhãng trong quá trình làm việc

Mục tiêu: Đạt điểm cao trong tất cả các môn trong kỳ học sắp tới

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

Qúa trình phấn đấu: Phát huy những điểm mạnh của cá nhân sẵn có. Đồng thời, trau dồi các kỹ năng còn yếu để đạt mục tiêu cao nhất: học tập theo nhóm, tắt các trang mạng xã hội khi ơn tập. Có thể để ện thoại xa tầm tay khi họđi c.

2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng minh và đặt thành mục tiêu cụ thể

<b>Thành viên Tô Trường Sơn </b>

1. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành

Điểm mạnh:

+ Có khả năng sáng tạo, phân tích và tổng hợp + Tự tin giao tiếp, thuyết trình trước đám đơng. + Kỹ năng ứng xử với tình huống tốt. + Có trách nhiệm cao với cơng việc.

+ Hịa đồng, năng động, thích nghi nhanh với mơi trường mới. Điểm yếu:

+ Quản lý thời gian chưa tốt.

+ Khả năng kiểm soát cảm xúc chưa tốt.

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

+ Khả năng giao tiếp tiếng Anh còn hạn chế. => Mục tiêu: đạt điểm cao trong kì thi cuối kì sắp tới

Muốn đạt được mục tiêu tơi cần phân bổ thời gian hợp lí cho việc ôn tập và làm bài, vận dụng khả năng ứng xử tình huống vào cách giải quyết bài tập, định hướng cách ôn hiệu quả, chủ động giao tiếp với bạn bè học hỏi lẫn nhau về những vấn đề cịn thắc mắc tránh bỏ sót kiến thức quan trọng.

2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 loại hình trí thơng minh

<b>và đặt thành mục tiêu cụ thể </b>

Trí thơng minh logic - tốn học + Điểm mạnh:

<small>• </small> Có kỹ năng giải quyết vấn đề tốt.

<small>• </small> Thích thực hiện các thí nghiệm khoa học.

<small>• </small> Giao tiếp thiện cảm, dễ tạo mối quan hệ + Điểm yếu:

<small>• </small> Q máy móc trong cơng việc, khả năng quản lý cảm xúc chưa tốt.

<small>• </small> Khả năng sáng tạo, tưởng tượng bị hạn chế. Mục tiêu: Trở thành một kỹ sư cơ khí giỏi trong tương lai

Cách thực hiện: vận dụng điểm mạnh để trau dồi kiến thức và kinh nghiệm về nghề nghiệp cho bản thân, lắng nghe ý kiến đóng góp thiện chí của người khác, trao đổi học hỏi từ những người xung quan

<b>Thành viên Đào Thị Kim Trang: </b>

1. Sử dụng các ểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặđi t thành mục tiêu cụ thể

- Quản lý thời gian chưa tốt - Đôi khi tập trung không tốt - Khả năng giao tiếp hạn chế

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

Mục tiêu: Đạt được thành tích ổn định như với các kì học trước đó và cố gắng nâng mức điểm ngày một cao hơn.

Qúa trình phấn đấu: Đi học, ghi chép bài đầy đủ. Lắng nghe thầy cô giảng bài, tìm tịi thêm các tài liệu bổ sung kiến thức. Phân chia thời gian hợp lí, cố gắng cân bằng giữa việc học và nâng cao các kĩ năng mềm khác.

2. Sử dụng điểm mạnh/ điểm yếu được xác định trong 9 ại hình trí thơng lominh và đặt thành mục tiêu cụ thể

Điểm mạnh:

- Có kỹ năng giải quyết vấn đề

<b>Thành viên Nguyễn Thành Tân </b>

1. Sử dụng điểm mạnh, điểm yếu được xác định trong sơ đồ SWOT và đặt thành mục tiêu cụ thể

Điểm mạnh:

· Có trách nhiệm cao với cơng việc · Tích cực xử lý tốt mọi tình huống · Hòa đồng, năng động

· Phán đoán được tâm lý của người khác Điểm yếu:

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

Trí thơng minh logic – tốn học + Điểm mạnh:

· Sở trường trong các thí nghiệm khoa học · Khả năng tưởng tượng khá tốt

· Giải quyết các vấn đề tốt

<b> </b>+ Điểm yếu:

· Quản lý cảm xúc chưa tốt · Sáng tạo chưa được tốt Mục tiêu: Trở thành một kỹ sư giỏi

Cách thực hiện: Vận dụng các điểm mạnh để học hỏi và trau dồi kinh nghiệm liên quan đến nghề nghiệp và đời sống cho bản thân.

I. BÀI TẬP NHÓM SỐ 2

1. Phát hiện thiết bị không phù hợp với giới hạn vận động của con người: - Tai nghe thông thường

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

2. Nguyên nhân của sự khơng phù hợp đó:

- Do khi dùng tai nghe với thời gian sử dụng lâu cũng như cấu trúc tai khơng phù hợp với hình dạng của chiếc tai nghe dẫn đến hiện tượng đau nhức, sưng,… và nghiêm trọng nhất là có thể gây thủng màng nhĩ, dẫn đến ảnh hưởng đến khả năng nghe của người dùng.

3. Cách khắc phục:

- Đề ất loại tai nghe với thiết kế cơng thái học: miếng silicon bao ngồi xutai nghe có độ đàn hồi tốt, vừa vặn với cấu trúc sụn tai của đa số mọi người. Từ đó khắc phục tình trạng đau, mỏi đồng thời tai nghe cũng khó bị ột ra trong lúc người dùng đang sử dụng. tu

- Quá trình nhận thức của chúng ta đến các kích thích có liên quan, đồng thời bỏ qua các kích thích khơng liên quan được gọi là sự chú ý chọn lọc. - Đây là một quá trình quan trọng vì có 1 giới hạn về số lượng thông tin được xử lý trong khoảng thời gian cụ ể, và sự chú ý chọn lọc cho phép chúng ta thphớt lờ đi những chi tiết không quan trọng và tập trung vào những gì thực sự

<b>quan trọng. </b>

<b>Các mơ hình bộ lọc chú ý tập trung vào khái niệm lọc. Điều này bao gồm chọn </b>

một đoạn của dịng cảm giác và cấp cho nó quyền truy cập vào kênh trung tâm của quá trình xử lý, trong khi phần cịn lại bị mất (chú ý có chọn lọc).

</div>