Lớp 4 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - Viết Đoạn Văn Miêu Tả Con Vật.docx

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠYTIẾNG VIỆT LỚP 4</b>

<b>CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY CHÂN ÁI</b>

<b>Bài 4: Nghe hạt dẻ hát ( Tiếng Việt 4, Bộ sách Chân trờisáng tạo)</b>

<b>Viết: Viết bài văn miêu tả con vật ( Dự kiến thời gian: 2 tiết)</b>

<b>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT1. Năng lực đặc thù</b>

- Nhận diện được bài văn miêu tả con vật, viết được câu tả hìnhdáng hoặc hoạt động, thói quen của con vật, trong câu có hìnhảnh so sánh hoặc nhân hố.

- Biết quan sát và tìm ý cho bài văn miêu tả con vật.

- Thể hiện và cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của của con vật.- Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.

- Viết được bài văn miêu tả con vật.

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thương và bảo vệ các con vật.

<b>Ngữ liệu: Tiếng việt 4, tập 2, Bộ sách Chân trời sáng tạoII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

<b>Hoạt động củagiáo viên</b>

<b>Hoạt độngcủa họcsinh</b>

<b>phương ánđánh giá</b>

<b>động (5phút)</b>

Mục tiêu:Tạo tâmthế phấnkhởi choHS trướckhi bướcvào bàihọc.

- GV tổ chức cho HStham gia trị chơi “Rung chng vàng”- Luật chơi: GV chochiếu lần lượt cáccâu hỏi lên bảng,mỗi câu hỏi có 15sđể suy nghĩ và đưara đáp án. Thời giankết thúc, HS ghi đápán ABCD ra bảngcon. HS nào trả lờisai thì dừng cuộcchơi ngay câu hỏiđó. Ai trả lời đến câuhỏi cuối cùng làngười dành chiến

- HS tích cựctham gia trịchơi

- Dự kiếncâu trả lời

- PP quan sát

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

Câu 1: Con gì ăn cỏ Đầu có 2 sừng Lỗ mũi buộcthừng

Kéo cày rấtgiỏi

A. Con bòB. Con trâuC. Con lừaD. Con dê

Câu 2: Trên lợp ngóidưới có hoa

Một thằng ló cổ rabốn thằng rung rinhchạy

Hỏi là con gì?A. Con rùaB. Con ongC. Con chuộtD. Con nai

Câu 3: Con gì lôngvằn mắt xanh

Dáng di uyểnchuyển, nhe nanhtìm mồi

Thỏ, nai gặp phảihỡi ôi

Muông thú khiếp sợtơn ngơi chúa rừng?A. Con voi

B. Con sóiC. Con hổD. Con hươu

Câu 4: Con gì cổ dàiĂn lá trên cao

Da lốm đốm saoSống trên đồng cỏ?A. Con voi

của HS:Câu 1: BCâu 2: ACâu 3: CCâu 4: BCâu 5: DCâu 6: A

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

B. Con hươu cao cổC. Con nai

D. Con sóc

Câu 5: Con gì nhảynhót leo trèo

Mình đầy lơng lá,nhăn nheo làm trị?A. Con dê

B. Con cừuC. Con sócD. Con khỉ

Câu 6: Con gì tonhất biển khơi

Trên lưng phun nướcDong chơi thôngngày

A. Con cá voiB. Con cá mậpC. Con cá sấuD. Con cá vàng

- GV nhận xét, dẫndắt vào bài học mới

<b>Khámphá-Luyệntập( 55p)</b>

Mục tiêu: + Nhậndiện đượcbài vănmiêu tảcon vật,viết đượccâu tảhình dánghoặc hoạtđộng, thóiquen của

<b>Hoạt động 1: Xácđịnh chủ đề chínhvà giới thiệu vềcon vật mà em sẽmiêu tả. ( 15 p)</b>

-GV cho HS đọc yêucầu của bài.

-Dùng PP đàm thoại,gợi mở để HS xácđịnh đối tượng cầnmiêu tả.

-Xác địnhcon vật cầngiới thiệu:

<i>+ Con vậtđã chăm sócvà gắn bó.+ Con vật</i>

<i>quan sáttrên ti vihoặc trong</i>

PP quan sát,PP đánh giáhồ sơ và sảnphẩm họctập. GV đánhgiá HS và HStự đánh giá.

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

con vật.+ Lập dàný hoànchỉnh chobài vănmiêu tảcon vật.+ Viếtđược bàivăn miêutả con vật.

-GV tổ chức cho HSthảo luận nhóm 4trong vịng 2 phútđể trả lời các câu hỏisau:

<i>a. Em muốn giớithiệu con vật gì?b. Em gặp được/nhận được trongtình huống gì?</i>

<i>c. Con vật có đặcđiểm nổi bật về hìnhdáng, màu sắc nhưthế nào?</i>

<i>d. Những hoạt độngvà thói quen hằngngày là gì?</i>

<i>e. Những kỉ niệmcủa em về con vậtđó?</i>

<i>f. Tình cảm của emvới con vật hoặc lồivật đó như thế nào?</i>

-GV hướng dẫn vàyêu cầu HS trình bàynội dung thảo luận

<b>Hoạt động 2: Lậpdàn ý ( 15p)</b>

-GV giới thiệu choHS quan sát sơ đồ tưduy viết một bài văn

<i>phim ảnh.</i>

-HS thảoluận nhóm 4và trả lời cáccâu hỏi-HStrả lời các

thông quacác bước:

<i>a. HS suynghĩ, lựachọn mộtcon vật đểmiêu tả: conmèo, conthỏ,...</i>

<i>b. Quan sáthoặc nhỏ lạikết quả đãquan sát vàghi chép đặcđiểm củacon vật (đặcđiểm ngoạihình và hoạtđộng, thóiquen củacon vật). HShuy độngcác ý đã ghi</i>

<i>chuẩn bị ýkiến ghi cácý ra vở hoặc</i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

miêu tả con vậttrong tự nhiên (Phụlục)

- GV hướng dẫn HSdựa vào nội dungchuẩn bị ở hoạtđộng 1, lập dàn ýtheo mẫu sơ đồ tưduy (Phụ lục)

- GV mời HS trìnhbày.

- GV nhận xét, hỗtrợ HS lập dàn ý

<b>Hoạt động 3: Viếtvà hoàn thiện bàiviết ( 25p)</b>

-GV tổ chức cho HShoàn thiện bài viếthoàn chỉnh.

-HS lắng

nhận xét.-HS lắngnghe

-HS hoànthiện bàiviết.

<b>Vận dụng( 10p)</b>

Mục tiêu: Chỉnh sửa bài viết cho HS.

- GV dùng kĩ thuậttriễn lãm để trưngbày các sản phẩmcủa HS.

- GV chia sẻ 1 bàibất kì và chỉnh sửa

-HS lắngnghe và sửachữa.

PP quan sát,và sản phẩmhọc tập, dùnglời nhận xét. ,dùng lời nhậnxét và tiêu chíđánh giá (Viếtđúng chủ đề;

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

trước lớp.

- GV nhận xét bàilàm của HS theo cáctiêu chí đánh giásau:

+ Viết đúng chủ đề+ Trình bày đúngyêu cầu, thụt lùi đầuđoạn văn, viết hoachữ cái đầu câu, tênriêng.

+ Đoạn văn sử dụngtừ ngữ hay, sinhđộng.

Trình bàyđúng yêu cầu:thụt lùi đầuđoạn, viết hoachữ cái đầucâu, tên riêng;Đoạn văn sửdụng từ ngữhay, sinhđộng). GVđánh giá HSvà HS tự đánhgiá.

<b>* CỦNG CỐ</b>

- GV nhận xét, tómtắt lại những nộidung chính của bàihọc.

- GV nhận xét, đánhgiá sự tham gia củaHS trong giờ học,khen ngợi những HStích cực; nhắc nhở,động viên những HScòn chưa tích cực,nhút nhát.

- HS lắngnghe

<b>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY</b>

...

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

...

</div>