TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC TOÁN 1E1 VÀ TOÁN 1

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>TỐN 1E1 VÀ TỐN 1</b>

<b>Mã mơn học: C01129 và C01127</b>

ThS. Huỳnh Văn Kha

<small>KHOA TOÁN – THỐNG KÊ</small>

<b><small>BỘ MƠN TỐN KỸ THUẬT</small></b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>THƠNG TIN CHUNG</b>

<b>• Tên mơn học: TỐN 1E1 VÀ TỐN 1</b>

• Mã mơn học: C01129 và C01127• Số tín chỉ: 3 (3,0)

• Số tiết: 45

• Mơn học trước: (khơng)

• Mơn học tiên quyết: (khơng)• Mơn học song hành: (khơng)

• Ngành đào tạo: Khoa Điện – Điện tử và Kỹ Thuật

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>MỤC TIÊU MƠN HỌC</b>

<b>• Kiến thức: Mơn học cung cấp những kiến thức và </b>

khái niệm cơ bản nhất của tốn giải tích trong khơng gian một chiều cho sinh viên ngành Điện điện tử và Kỹ thuật cơng trình.

<b>• Kỹ năng tác nghiệp: Vận dụng số phức và giải quyết </b>

được một số bài toán ban đầu đơn giản trong kỹ thuật. Vận dụng đạo hàm để giải quyết một số bài

toán thực tế về tính vận tốc và vận dụng tích phân để tính diện tích một số hình đơn giản.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>• u cầu về tư duy: Có tư duy lơ-gic, lập luận chặt </b>

chẽ. Có khả năng vận dụng kiến thức Toán học phục vụ cho chuyên ngành đang theo học.

<b>• Thái độ và hành vi: Mơn học giúp sinh viên có hiểu </b>

biết ban đầu về Tốn giải tích cũng như nhận biết

được vai trị của Tốn học nói chung trong nhiều lĩnh vực khoa học và đời sống. Từ đó hình thành nên sự u thích khoa học, có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập.

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC</b>

• Đại cương về số phức, vector, ma trận.

• Giới hạn, liên tục, đạo hàm và một số ứng dụng.

• Tích phân xác định, tích phân khơng xác định và một số ứng dụng.

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>YÊU CẦU CHO NGƯỜI HỌC</b>

<b>• Chuyên cần</b>

<b><small>– Nghỉ học từ 20% số tiết trở lên sẽ bị cấm thi.</small></b>

<small>– Xây dựng kế hoạch học tập của môn học; thái độ nghiêm túc trong giờ học.</small>

<b>• Tham gia đầy đủ các hoạt động trên lớp</b>

<small>– Làm bài tập, tích cực, tự giác phát biểu, trả lời câu hỏi hoặc tranh luận về học thuật.</small>

<b>• Hoàn thành các bài tập về nhà</b>

<small>– Đọc tài liệu bắt buộc và tham khảo theo hướng dẫn.</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<b>TÀI LIỆU THAM KHẢO</b>

<b>• Giáo trình chính:</b>

<i><b>[1] K. A. Stroud and Dexter J. Booth, Engineering </b></i>

<i>Mathematics, Industrial Press, 7</i><small>th</small> edition, 2013.

<b>• Tài liệu tham khảo chính:</b>

<i><b>[2] James Stewart, Calculus, 7</b></i><small>th</small> edition, McMaster University and University of Toronto, Brooks/Cole, Cengage learning, 2012.

<b>• Tài liệu tham khảo khác:</b>

<i><b>[3] Erwin Kreyszig, Advanced Engineering </b></i>

</div>