Đề kiểm tra chứng chỉ tin học quốc gia trình độ A - 5 - đại học An Giang ppt

SBD: …………… Họ và tên: …………………………. Trang 1/4
TRUNG TÂM TIN HỌC - ĐẠI HỌC AN GIANG

Số 25 - Võ Thị Sáu, P. Đông Xuyên, TP. Long xuyên, An giang
Tels: (076) 3945454 – ext. 666; Fax: (076) 3842560
Website: E-mail:

ĐỀ KIỂM TRA CHỨNG CHỈ TIN HỌC QUỐC GIA
TRÌNH ĐỘ A
Thời gian thi: 135 phút
Ngày thi: 07/11/2010
Đề thi số:
Lưu ý: - Thí sinh lưu các tập tin, thư mục vào ổ đĩa Z: để chấm điểm. Những trường
hợp lưu tập tin, thư mục không đúng yêu cầu của đề kiểm tra sẽ bị trừ 25% tổng số
điểm của phần tương ứng.
- Đề kiểm tra được chia thành 3 phần. Bài làm được xem như đạt nếu tổng
điểm của 3 phần từ 15 điểm trở lên và điểm từng phần phải đạt tối thiểu:
Windows + Lý thuyết tổng quát

3 điểm; Word + Powerpoint

3 điểm,
Excel

3 điểm.
Phần I: Microsoft Windows (7.5 điểm)
Câu 1: Trên ổ đĩa Z:, bạn hãy tạo shortcut cho các đối tượng sau:
a. Địa chỉ trang web www.tamnhin.net và đặt tên là Bao_Tam_Nhin
b. Thư mục Fonts có đường dẫn C:\WINDOWS\Fonts
c. Hộp thoại System Properties và đặt tên là Hop_Thoai
Câu 2: Trên ổ đĩa Z:, tạo tập tin TraLoi.rft có nội dung trả lời các câu hỏi dựa vào hình 1:

a. Tổng dung lượng của ổ đĩa trong hình 1 là bao nhiêu?
b. Ổ đĩa trong hình 1 đã sử dụng bao nhiêu GB?
Câu 3: Vẽ hình theo mẫu (Hình 2). Lưu tập tin có tên là HinhVe.jpg
Câu 4: Tìm trên máy tính hai tập tin có phần tên bắt đầu là “w” có phần mở rộng là log và
có dung lượng không quá 10 KB. Chụp hình có chứa từ khóa và các điều kiện tìm kiếm và
lưu lại thành tập tin TimKiem.jpg
Câu 5: Nén tất cả thư mục và tập tin trong ổ đĩa Z: thành tập tin BaiLam.zip

Hình 1


Hình 2
Phần II: Microsoft Word và Microsoft PowerPoint (10 điểm)
A. Microsoft PowerPoint (2 điểm)
Thí sinh tạo một trình diễn gồm 2 slide có nội dung và yêu cầu như sau:
 Lưu tập tin vào ổ Z: với tên NGHETHUATSONG.ppt
 Chọn mẫu thiết kế là Default Design
SBD: …………… Họ và tên: …………………………. Trang 2/4
 Dùng tập tin BackGround.jpg làm ảnh nền cho Slide
 Thiết lập hiệu ứng chuyển tiếp slide (Slide Transition) tùy ý.
 Thiết lập hiệu ứng hoạt hình tùy ý ( Custom Animation) cho các nội dung trong 2 slide.
 Hình chèn vào slide được lưu trong ổ đĩa Z: Hinh03.jpg và Hinh04.jpg
Slide 1

Slide 2

B. Microsoft Word (8 điểm)
Thí sinh hãy mở tập tin XINTHAYHAYDAYCONTOI.doc đã được nhập sẵn một phần
dữ liệu trên ổ đĩa Z:, hãy nhập thêm dữ liệu và định dạng văn bản giống như mẫu ở trang
sau:

Yêu cầu:
- Sử dụng font Arial, size 11 cho phần nội dung.
- Định dạng tất cả các paragraph: before: 2pt, after: 2pt.
- Page setup: A4, Top: 2cm, Bottom: 2cm, Left: 2cm, Right: 2cm.
- Hình sử dụng cho văn bản được cho sẵn ở ổ đĩa Z: là Hinh01.jpg và Hinh02.jpg
SBD: …………… Họ và tên: …………………………. Trang 3/4



on tôi sẽ phải học tất cả những điều này, rằng không phải tất cả mọi người đều công bằng, tất
cả mọi người đều chân thật. Nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biét cứ mỗi một kẻ vô lại ta gặp
trên đường phố thì ở đâu đó sẽ có một con người chính trực; cứ mỗi một chính trị gia ích kỷ, ta
sẽ có một nhà lãnh đạo tận tâm. Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết; nhưng xin thầy hãy
dạy cho cháu biết rằng một đồng đôla kiếm được do công sức lao động của mình bỏ ra còn quý giá
hơn nhiều so với năm đôla nhặt được trên hè phố
 Xin thầy dạy cho cháu biết cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng
niềm vui chiến thắng. Xin hãy dạy cháu tránh xa sự đố kỵ. Xin dạy cháu
biết được bí quyết của niềm vui chiến thắng thầm lặng. Dạy cho
cháu biết được rằng những kẻ hay bắt nạt người khác nhất lại là
những kẻ dễ bị đánh bại nhất
 Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kỳ diệu của sách
nhưng cũng cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về
sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên
bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những
bông hoa nở ngát bên đồi xanh.Xin giúp cháu có niềm
tin vào ý kiến riêng của bản thân, dù tất cả mọi người
xung quanh đều cho rằng ý kiến đó hoàn toàn sai lầm
 Xin hãy dạy cho cháu biết cách đối xử dịu dàng với
những người hoà nhã và cứng rắn với những kẻ thô
bạo. Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo

đám đông khi tất cả mọi người đều chỉ biết chạy theo thời thế.
 Xin hãy dạy cho cháu biết phải lắng nghe tất cả mọi người
những cũng xin thầy dạy cho cháu biết cần phải sàng lọc
những gì nghe được qua một tấm lưới chân lý để cháu chỉ đón nhận
những gì tốt đẹp
 Xin hãy dạy cho cháu biết cách
mỉm cười khi buồn bã, xin hãy dạy cháy biết
rằng không có sự xấu hổ trong những giọt nước
mắt.
 Xin hãy dạy cho cháu biết chế giễu những
kẻ yểm thế và cẩn trọng trước sự ngọt ngào
đầy cạm bẫy.
 Xin hãy dạy cho cháu rằng có thể bán cơ
bắp và trí tuệ cho người ra giá cao nhất, nhưng
không bao giờ cho phép ai ra giá mua trái tim
và tâm hồn mình
 Xin hãy dạy cho cháu ngoảnh tai
làm ngơ trước một đám đông đang gào thét
và đứng thẳng người bảo vệ những gì cháu
cho là đúng
 Xin hãy đối xử dịu dàng với cháu nhưng
đừng vuốt ve nuông chiều cháu bởi vì chỉ có sự
thử thách của lửa mới tôi luyện nên được
những thanh sắt cứng rắn.
 Xin hãy dạy cho cháu biết rằng cháu phải
luôn có niềm tin tuyệt tối vào bản thân, bởi vì
khi đó cháu sẽ luôn có niềm tin tuyệt đối vào
nhân loại.
Đây quả là một yêu cầu quá lớn, tôi biết, thưa thầy. Nhưng xin thầy cố gắng hết sức
mình, nếu được vậy, con trai tôi quả thật là một cậu bé hạnh phúc và may mắn.

Abraham Lincoln


C
SBD: …………… Họ và tên: …………………………. Trang 4/4
Phần III: Microsoft Excel (10 điểm)
Thí sinh mở tập tin KQKIEMTRACHATLUONG.xls đã có sẵn trong ổ đĩa Z: và thực hiện các
yêu cầu dưới đây.
KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH

Bảng tra tên trường

Bảng thống kê

Yêu cầu:
1. Lập công thức tính tên trường dựa vào Mã trường và Bảng tra tên trường
2. Tính cột tổng điểm. Biết Tổng Điểm = Điểm Toán + Điểm Lý + Điểm Hoá
3. Hãy tạo giá trị cho cột Kết Quả biết rằng:
- Học sinh nào thi cả 3 môn có điểm >= 5 thì ghi "Đạt"
- Học sinh nào có 2 môn thi điểm >= 5 thì ghi "Thi Lại"
- Các trường hợp còn lại thì ghi "Hỏng"
4. Hãy tạo giá trị cho cột Thi Lại biết rằng:
- Học sinh nào bị Thi Lại thì ghi tên môn thi lại đó (Tức là tên môn thi có điểm <5)
- Các trường hợp còn lại thì để trống
5. Hãy tạo giá trị cho cột Học Bổng, biết rằng:
- Học sinh nào thi kiểm tra với Kết Quả "Đạt" và có Tổng Điểm cao nhất
thì được nhận :100000
- Các trường hợp còn lại thì không nhận học bổng.
6. Sắp xếp bảng tính tăng dần theo tổng điểm và định dạng cột Học Bổng sao cho xuất hiện
ký hiệu phân cách hàng ngàn và có ký hiệu tiền tệ là "Đồng"

7. Thiết lập điều kiện lọc và rút trích các học sinh có kết quả "Đậu".
8. Tính các số liệu còn trống trong bảng thống kê.
9. Vẽ biểu đồ hình bánh (pie) thể hiện tỉ lệ xếp loại của kết quả kiểm tra dựa
vào bảng thống kê.
10. Trang trí bảng tính theo mẫu
Hết