NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

88 3.9K 10
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ

đại học quốc gia nộiTrờng đại học khoa học tự nhiênKhoa sinh họcLê Văn HảiNghiên cứu đặc điểm ngời khuyết tật một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh tây cũChuyên ngành: Nhân Chủng HọcMã số: 60.42.01luận văn thạc sĩ khoa học Ngời hớng dẫn khoa học:TS. Lê Thanh SơnHà Nội 2009 Lê Văn Hải K151 Mở đầuNâng cao chất lợng dân số đảm bảo nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế xã hội là một trong những mục tiêu của phát triển. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X định hớng về phát triển chất lợng dân số: Tiếp tục kiềm chế tốc độ gia tăng dân số, phấn đấu đạt chỉ tiêu về chất lợng dân số trong chiến lợc phát triển kinh tế xã hội 2001 - 2010, chú trọng nâng cao chất lợng dân số phân bố dân c hợp lý giữa các vùng. Nâng cao chất lợng dân số là công việc của toàn xã hội, đòi hỏi sự tham gia nỗ lực của các ngành, các cấp. Hội thảo Quốc gia định hớng nâng cao chất lợng dân số Việt Nam giai đoạn 2006 - 2010 do Uỷ ban Dân số - Gia đình & Trẻ em tổ chức nhận định: Tỷ lệ trẻ sinh trẻ em bị dị tật, khuyết tật nớc ta hiện đang mức cao, ảnh hởng trực tiếp đến chất lợng con ngời, chất lợng dân số, vì vậy cần đặc biệt quan tâm chỉ đạo đầu t nguồn lực triển khai Chơng trình sàng lọc tr-ớc sinh sinh; từng bớc kiểm soát, phát hiện, điều trị nhằm giảm thiểu tỷ lệ trẻ sinh ra bị dị tật, dị dạng, mắc các bệnh di truyền, bệnh bẩm sinh.Thống kê năm 2003 cho thấy nớc ta có khoảng 5,3 triệu ngời khuyết tật chiếm trên 6% dân số toàn quốc, trong đó có gần 1,5 triệu ngời là khuyết tật nặng cần đợc Nhà nớc xã hội giúp đỡ. Có gần 8% số hộ gia đình Việt Nam có ngời khuyết tật. Số ngời khuyết tật chiếm tỷ lệ lớn 3 nhóm tuổi: Nhóm tuổi (16 -25) chiếm tỷ lệ cao nhất 61%, đây là nhóm tuổi mà ngời khuyết tật còn khả năng đóng góp cho xã hội. Nhóm tuổi trên 60 chiếm tỷ lệ 18% nhóm tuổi (6 - 12) chiếm tỷ lệ 8%. Tổng số trẻ em Việt Nam khuyết tật trong độ tuổi (0 - 17) ớc khoảng 1 triệu trẻ em (chiếm 3% tống số trẻ em trong độ tuổi 0 - 17). Việt Nam một nguyên nhân khá đặc biệt là hậu quả chiến tranh. Theo thống kê cha đầy đủ, hiện nay Việt Nam có khoảng 2 triệu nạn nhân chất độc da cam, trong đó có khoảng 150.000 trẻ em bị dị tật bẩm sinh. Theo nhận xét của một số nhà khoa học, chất độc da cam đã có ảnh hởng đến thế hệ F2 (cháu của những ngời đã tiếp xúc với chất độc da cam). Hậu quả của chiến tranh gây khuyết tật nam là 27% cao hơn nhiều so với nữ 5%. Ngoài ra Việt Nam tỷ lệ ngời đa khuyết tật chiếm tỷ lệ tơng đối cao (20%) trong tổng số ngời khuyêt tật.Tổ chức Y tế thế giới đã tập trung số liệu từ 25 Trung tâm thống kê dị tật bẩm sinh của 16 nớc gồm 4.228.718 lần sinh trong đó thấy tỉ lệ dị tật bẩm sinh là 1,73%. Lê Văn Hải K152 ở Việt Nam, một nghiên cứu gần đây của Giáo s Nguyễn Đức Vy tại Bệnh viện Phụ sản trung ơng trong các năm 2001 - 2003 trên đối tợng là toàn bộ các sản phụ tới khám, theo dõi thai tại Bệnh viện Phụ sản Trung ơng cho thấy tỷ lệ thai nhi bị dị tật bẩm sinh chiếm tới 2,7%. Mặc dù tỉnh Tây cha có nghiên cứu cụ thể nào về tỷ lệ dị tật bẩm sinh nhng ớc tính số trẻ mắc các dị tật bẩm sinh theo các tỷ lệ trên thì hằng năm Tây hiện đang cho ra đời khoảng 800 tới 1.000 trẻ sinhdị tật bẩm sinh các loại trở thành gánh nặng cho gia đình gánh nặng kinh tế chung cho cả tỉnh. Nếu đợc chẩn đoán phát hiện sớm những dị tật trẻ sinh, phát hiện sớm những bất thờng thời kỳ thai nhi có can thiệp kịp thời sẽ giảm mạnh đợc tỷ lệ trẻ em bị dị tật, khuyết tật bẩm sinh. Do đó, việc triển khai sàng lọc trớc sinh để phát hiện các dị tật bẩm sinh, can thiệp sớm là rất cần thiết nhằm giảm các chi phí y tế, chăm sóc của gia đình xã hội, đồng thời nhằm nâng cao chất lợng dân số, chất lợng nguồn nhân lực cho phát triển.Để góp phần cung cấp các số liệu cụ thể một số phân tích khách quan cho chơng trình nâng cao chất lợng dân số Tây nói riêng cả nớc nói chung, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu thực hiện đề tài: Nghiên cứu đặc điểm ngời khuyết tật một số yếu tố liên quan đến di tật bẩm sinh Tây. Đề tài đợc thực hiện với các mục tiêu:- Mô tả thực trạng bao gồm các đặc điểm về tỷ lệ, cơ cấu phân bố của ngời khuyết tật trong toàn tỉnh Tây.- Phân tích tình trạng khuyết tật bẩm sinh yếu tố liên quan.- Tìm hiểu nhận thức của cộng đồng về các biện pháp hạn chế khuyết tật bẩm sinh. Lê Văn Hải K153 Chơng 1. Tổng quan tài liệu1.1. khái niệm phân loại khuyết tậtKhuyết tật đợc định nghĩa là sự thiếu hụt về thể chất tinh thần khiến cho ngời đó không có khả năng thực hiện công việc trở thành ngời tàn tật trong giai đoạn ngắn hoặc dài. Điều đó có thể gây ra do ốm, do những suy giảm nh ung th, đái tháo đờng, hen suyễn, rối loạn thần kinh, mù, điếc, chứng liệt, AIDS .[63], [34].ở Mỹ, khái niệm khuyết tật đã có trong các cuộc điều tra dân số 10 năm một lần từ năm 1830 bằng việc phỏng vấn những ngời mù, điếc hoặc câm. Thuật ngữ khuyết tật lần đầu tiên đợc sử dụng trong cuộc điều tra năm 1880 khác với định nghĩa khuyết tật ngày nay. Khái niệm khuyết tật lúc đó chỉ tập trung vào các điều kiện sức khỏe nh các bệnh liên quan đến giác quan (mắt, tai), trạng thái tinh thần, các dị tật chân tay mà không tập trung vào mối quan hệ giữa sức khỏe, chức năng sự tham gia vào các hoạt động xã hội của cá nhân đó. Đợc điều chỉnh lại trong cuộc điều tra năm 1970, nội dung khuyết tật tập trung vào sự hạn chế khả năng làm việc của cá nhân [42], [57].Nh chúng ta biết thì khuyết tật con ngời là một hiện tợng y học, xã hội bình thờng, nó tồn tại trong tất cả các xã hội. Tỷ lệ đó trong mỗi quần thể dân số có thể dự đoán xác định đợc. Do đó, ngời ta có thể ớc tính cơ cấu, tỷ lệ ngời khuyết tật trong mỗi quần thể dân số. Từ đó, nhà nớc các cấp ngành liên quan đa ra những chính sách cần thiết để hạn chế tỷ lệ ngời khuyết tật. Tuy nhiên, các chính sách cha thiết thực do khuyết tậtmột hiện tợng liên quan đến y học, xã hội môi trờng. Nó cha đợc phân tích hiểu một cách đầy đủ. Trớc những bất cập đó, WHO đã đang có nhiều nỗ lực để cải thiện sự hiểu biết của chúng ta về khuyết tật. Năm 1980, có một bớc ngoặt quan trọng đó là WHO đa ra sự phân loại quốc tế về khuyết tật, tàn tật tật nguyền để kết hợp chặt chẽ các ảnh hởng cá nhân, các nhân tố xã hội môi trờng đối với những ngời khuyết tật. Sự phân loại ấy giúp cho việc phân tích tình hình khuyết tật phù hợp với thực tế hơn. Sự phục hồi y học, các dụng cụ hỗ trợ, sự giúp đỡ của cộng đồng có thể làm giảm những hạn chế về mặt chức năng của ng-ời khuyết tật, tăng khả năng lao động của họ, các chính sách về môi trờng - xã hội Lê Văn Hải K154 làm thay đổi điều kiện sống của ngời khuyết tật, do đó làm tăng sự tiếp cận kinh tế xã hội của họ. Sự phân loại đó nh sau:- Khuyết tật (impairment): Xét mức độ cơ quan là sự mất hoặc bất thờng về cấu trúc cơ thể hoặc chức năng tâm lí hay sinh lí (mất chi hay mất khả năng nhìn .). Nguyên nhân khuyết tật có thể do bệnh tật hoặc do tai nạn, yếu tố bẩm sinh hoặc do các tác nhân môi trờng.- Tàn tật (disability): Xét mức độ cơ thể là sự giảm hoặc mất khả năng thực hiện hoạt động trong sinh hoạt, trong công việc do hậu quả của khuyết tật. Sự hạn chế hoặc vắng mặt một chức năng nào đó (vận động, nghe, hoặc giao tiếp .) so với giới hạn của ngời bình thờng.- Tật nguyền (handicap): Xét mức độ xã hội là những bất lợi, hạn chế hoặc ngăn cản sự hoàn thành vai trò bình thờng của một cá nhân. Đó là kết quả của sự tác động giữa khuyết tật, ngời tàn tật các rào cản xã hội, môi trờng vật lí, văn hóa đến nỗi mà ngời đó không tham gia đợc vào các hoạt động trong cộng đồng xã hội nh những ngời bình thờng tùy thuộc vào tuổi, giới tính, các nhân tố xã hội môi trờng [50], [63], [34].Những thuật ngữ đó làm cơ sở cho nhiều cuộc điều tra tình hình khuyết tật sau đó. Mặc dù gần đây tổ chức WHO đã định nghĩa thuật ngữ hoạt động một cách trung tính hơn thay thế cho thuật ngữ khuyết tật, tham gia thay thế cho tật nguyền. Để chặt chẽ hơn, cùng với những tiến bộ trong hiểu biết về sự tơng tác giữa bệnh tật với các nhân tố môi trờng - xã hội, cá nhân ngời khuyết tật. Sau 9 năm nỗ lực sửa lại, vào ngày 22/5/2001, tổ chức Y tế Thế giới đã đồng ý đa ra sự phân loại chức năng viết tắt của nó là ICF để thay thế cho khung ICIDH, đó là sự phân loại các thành phần chức năng bệnh tật (International Classification of Function). Nó chứa các thông tin về triệu chứng các căn bệnh nhng chỉ tập trung vào chức năng. ICD ICF tạo thành sự phân loại trung tâm trong nhóm phân loại quốc tế của WHO [34].Sự phân loại chức năng (ICF) đợc cấu thành từ các thành phần khái quát bao gồm: - Cấu trúc chức năng cơ thể; - Các hoạt động (liên quan đến nhiệm vụ hành động của cá nhân) sự tham gia của họ (liên quan đến các tình huống trong cuộc sống); - Các thông tin về mức độ ảnh hởng của khuyết tật các nhân tố môi trờng.Lê Văn Hải K155 Bệnh tật khuyết tật đợc xem xét nh là sự tơng tác phức tạp giữa bệnh tật các tác nhân môi trờng cũng nh với các nhân tố cá nhân. đồ này đợc tạo ra bởi tổ hợp các nhân tố trên các chiều tác động. Mặc dù khung ICF không phải là dụng cụ đo nhng nó cho phép đánh giá mức độ khuyết tật có thể áp dụng với tất cả mọi ngời, với bất kì bệnh tật nào. Ngôn ngữ của ICF rất tự nhiên nh là thuyết nguyên nhân, nhấn mạnh vào chức năng hơn là bệnh tật. Nó cũng đợc thiết kế cẩn thận để không chỉ phù hợp với các văn hóa khác nhau mà còn phù hợp với cả các nhóm tuổi giới tính, từ đó tạo nên sự thích hợp cho các quần thể dân số khác nhau.Trong một khung ICF, thì bệnh tật đợc định nghĩa là sự rối loạn hoặc các bệnh, các cấu trúc cơ thể là các phần giải phẫu của cơ thế. Sự hoạt động là sự thực hiện nhiệm vụ, công việc của cá nhân. Sự tham gia là những liên quan các tình huống trong cuộc sống. Các nhân tố môi trờng bao gồm môi trờng vật lí, xã hội thái độ đó con ngời sống tiến hành cuộc sống của họ. Các nhân tố cá nhân bao gồm giới tính, chủng tộc, tuổi, thói quen sinh hoạt, trình độ học vấn, sự hiểu biết xã hộiChức năng cá nhân mức độ cơ thể khả năng của ngời đó thực hiện các nhiệm vụ, tham gia các tình huống trong cuộc sống là tất cả các chức năng của các mối quan hệ phức tạp giữa bệnh tật với các nhân tố cá nhân, môi trờng. Khái niệm này cho phép xác định:- Những ngời có mang khuyết tật mà không có những hạn chế về mặt hiểu biết (chẳng hạn sự biến dạng trong bệnh phong có thể không ảnh hởng đến sự hiểu biết của ngời đó).- Những ngời có khó khăn trong thực hiện hoạt động, hạn chế về nhận thức nhng lại không biểu hiện khuyết tật rõ ràng (ví dụ nh sự giảm khả năng thực hiện các hoạt động hằng ngày liên quan đến nhiều bệnh tật).- Ngời khó khăn trong thực hiện hoạt động, nhng không mang khuyết tật hoặc các hạn chế về nhận thức (ví dụ ngời mắc HIV hoặc các bệnh nhân đợc phục hồi khỏi bệnh thần kinh, hoặc sự phân biệt đối xử trong quan hệ).- Ngời có hạn chế trong nhận thức mà thiếu trợ giúp không có các vấn đề thực hiện trong môi trờng hiện tại (chẳng hạn cá nhân hạn chế trong vận động, có lẽ sẽ đợc xã hội cung cấp dụng cụ hỗ trợ để giúp họ vận động dễ dàng hơn). Tuy vậy, ảnh hởng ngợc lại đó là khi thiếu sử dụng chân tay có thể gây nên teo cơ, việc đa vào các tổ chức từ thiện có thể dẫn đến mất các kĩ năng xã hội cho ngời khuyết tật.Lê Văn Hải K156 Các thuật ngữ khuyết tật, tàn tật, tật nguyền có thể dùng thay thế cho nhau hoặc có thể bị thay đổi. Nhng chúng lại có ý nghĩa khác nhau, tùy mục đích của cuộc điều tra các đơn vị điều tra mà có các định nghĩa các tiêu chuẩn về khuyết tật khác nhau.Có rất nhiều nguyên nhân gây ra khuyết tật nh tai nạn, bệnh tật, nhiễm độc, di truyền trong đó khuyết tật có nguyên nhân di truyền sẽ tạo ra các loại di tật bẩm sinh.Có nhiều cách phân loại DTBS: [56], [43], [46], [59], [31].- Phân loại theo hình thái lâm sàng (quái thai, u phôi, .)- Phân loại theo thời kỳ phát triển phôi- Phân loại theo sinh bệnh học (do di truyền, do sai sót trong quá trình phát triển .)- Phân loại theo hệ thống cơ quan: Phân loại quốc tế ICD 10 (International Classification of Diseases), các loại di tật bẩm sinh gồm:+ Dị tật của hệ thần kinh (Q00-Q07)+ Dị tật tai, mắt, cổ (Q10-Q18)+ Dị tật hệ tuần hoàn (Q20-Q28)+ Dị tật hệ hô hấp (Q30-Q34)+ Dị tật sứt môi, hở vòm miệng (Q35-Q37)+ Dị Tật hệ tiêu hoá (Q38-Q45)+ Dị tật hệ sinh dục (Q50-Q59)+ Dị tật hệ tiết niệu (Q60-Q64)+ Dị tật hệ cơ - xơng (Q65-Q79)+ Dị tật khác (Q80-Q89) + Những rối loạn nhiễm sắc thể (Q90-Q99)+ Rối loạn chuyển hoá bẩm sinh (E70-E90)Lê Văn Hải K157 1.2. tình hình nghiên cứu về ngời khuyết tật trên thế giới1.2.1. Số liệu về ngời khuyết tật trên thế giớiTheo ớc tính của Tổ chức Y tế thế giới Liên Hợp Quốc năm 1996 trên thế giới có khoảng 490 triệu ngời khuyết tật (chiếm khoảng 10% dân số), trong đó có 140 triệu trẻ em khuyết tật, trên 340 triệu ngời khuyết tật các nớc đang phát triển hơn 98% ngời khuyết tật bị lãng quên. Riêng khu vực Tây Thái Bình Dơng có khoảng 100 triệu ngời khuyết tật, trong đó 75% cha có phục hồi chức năng về y tế xã hội. Theo thống kê của tổ chức UNICEF về số trẻ em khuyết tật Bắc Mỹ: 6 triệu, Châu Âu: 11 triệu, Châu Mỹ Latinh: 13 triệu, Châu Phi: 18 triệu Châu á: 88 triệu [25], [7], [52], [49], [58], [61]. hầu hết các nớc, cứ 10 ngời thì ít nhất có 1 ngời bị thiểu năng về tinh thần, thể hình hoặc giác quan, ít nhất có 25% dân số của mọi quốc gia ít nhiều bị ảnh hởng bởi sự hiện hữu của vấn đề khuyết tật [34].Theo cục điều tra dân số Mỹ năm 2004, Mỹ có 32 triệu ngời khuyết tật là ng-ời trởng thành từ 18 tuổi trở lên cha kể 5 triệu trẻ em thiếu niên dới 18 tuổi [49]. Các chuyên gia đồng ý rằng tình hình khuyết tật các nớc đang phát triển cao hơn các quốc gia phát triển do cha có các biện pháp hữu hiệu, hạn chế ngời khuyết tật, vấn đề chi phí dịch vụ cho ngời khuyết tật vẫn còn nan giải1.2.2. Nguyên nhân của tình trạng khuyết tật trên thế giớiNguyên nhân của thiểu năng rất khác nhau các nơi trên thế giới, tính chất phổ biến hậu quả của khuyết tật cũng đa dạng nh vậy. Những sự khác nhau đó là do sự chi phối của hoàn cảnh kinh tế, xã hội sự khác nhau trong việc cung cấp dịch vụ phúc lợi cho các thành viên của mỗi xã hội. Một cuộc điều tra đợc các chuyên gia tiến hành đã đa ra một con số khoảng 350 triệu ngời khuyết tật hiện đang sống trong các khu vực cha có các dịch vụ cần thiết để giúp họ vợt qua đợc các hạn chế của bản thân [61]. Trên một phạm vi lớn, ngời khuyết tật dang phải đối mặt với các rào cản về vật chất, văn hóa xã hội gây thiệt thòi cho cuộc sống của họ thậm chí ngay cả khi có sự trợ giúp phục hồi chức năng. Có nhiều yếu tố làm tăng số ngời khuyết tật đẩy họ ra ngoài lề của xã hội. Bao gồm: Lê Văn Hải K158 - Chiến tranh cùng với hậu quả chiến tranh các hình thức khác của bạo lực, sự tàn phá, nghèo đói, bệnh dịch, sự thay đổi nhanh về dân số.- Những gia đình bần cùng có nhiều gánh nặng chiếm tỷ lệ cao, điều kiện sống, nơi quá đông đúc kém vệ sinh.- Tỷ lệ ngời mù chữ cao kém hiểu biết về các dịch vụ xã hội cơ bản hoặc các biện pháp y tế giáo duc.- Thiếu kiến thức đúng đắn về khuyết tật, về các nguyên nhân, cách phòng ngừa điều trị, kể cả những sự khinh thị, phân biệt đối xử những ý nghĩ lệch lạc về ngời khuyết tật. - Thiếu các chơng trình về dịch vụ chăm sóc sức khoẻ cơ bản.- Nhiều hạn chế bao gồm thiếu nguồn lực, khoảng cách về địa lý, các rào cản về vật chất xã hội khiến nhiều ngời không thể sử dụng đợc các dịch vụ có sẵn. - Dành các nguồn lực cho các dịch vụ quá chuyên sâu không phù hợp với nhu cầu của đại đa số những ngời cần đợc giúp đỡ.- Cơ sở hạ tầng các dịch vụ liên quan đến trợ giúp của xã hội, chăm sóc sức khoẻ, giáo dục, đào tạo nghề bố trí việc làm thiếu hoặc yếu.- Ưu tiên thấp đối với các hoạt động liên quan tới việc tạo ra sự công bằng về cơ hội, phòng ngừa khuyết tật phục hồi chức năng trong chơng trình phát triển kinh tế, xã hội.- Các tai nạn có liên quan tới công nghiệp, nông nghiệp giao thông.- Động đất thảm hoạ thiên nhiên.- Ô nhiễm môi trờng vật chất.- Trạng thái căng thẳng các vấn đề tâm lý - xã hội khác đi kèm với sự chuyển đổi từ một xã hội truyền thống sang một xã hội hiện đại.- Khinh xuất trong việc sử dụng thuốc, sử dụng sai các dợc liệu, sử dụng bất hợp pháp chất gây nghiện chất kích thích.Lê Văn Hải K159 - Điều trị không đúng cho những ngời bị thơng khi có thảm hoạ là nguyên nhân của những khuyết tật có thể tránh đợc.- Đô thị hoá, tăng dân số các yếu tố gián tiếp khác.Vấn đề ngời khuyết tật tại các nớc đang phát triển cũng cần phải đợc làm rõ. Có khoảng 80% những ngời khuyết tật đang sống những vùng nông thôn heo hút các nớc đang phát triển. một số nớc này tỷ lệ ngời khuyết tật ớc tính cao tới 20% nếu tính cả gia đình ngời thân của họ thì có tới 50% số đân đã bị ảnh hởng bất lợi bởi khuyết tật [45]. Vấn đề càng trở nên phức tạp hơn bởi một thực tế là hầu nh tất cả mọi nơi ngời khuyết tật là những ngời rất nghèo. Họ thờng sống những nơi có rất ít hoặc thậm chí là hoàn toàn không có các dịch vụ y tế các dịch vụ liên quan khác thậm chí những nơi mà sự khuyết tật không đợc, hoặc không thể đợc phát hiện kịp thời. Khi họ thực sự nhận đợc sự quan tâm về y tế, mà nếu họ có đợc nhận đầy đủ đi chăng nữa thì sự suy giảm chức năng là điều khó tránh khỏi. nhiều nớc không có đủ nguồn lực để phát hiện phòng ngừa khuyết tật cũng nh đáp ứng nhu cầu trợ giúp phục hồi chức năng của ngời khuyết tật. Đội ngũ những ngời hỗ trợ, những nghiên cứu ứng dụng các kỹ thuật công nghệ mới hơn hiệu quả hơn, các phơng pháp phục hồi chức năng, trợ giúp hòa nhập, cung cấp thiết bị cho ngời khuyết tật bị thiếu hụt nghiêm trong. Tại những nớc đang phát triển khó khăn của ngời khuyết tật càng trầm trọng hơn bởi nạn bùng nổ dân số, làm cho ngời khuyết tật tăng cả về tỷ lệ lẫn số lợng. Do đó, đối với những nớc này, nhu cầu cấp bách là phải u tiên phát triển các chính sách nhân khẩu học để ngăn chặn sự gia tăng số lợng ngời khuyết tật để phục hồi chức năng cung cấp dịch vụ cho những ngời đã bị khuyêt tật.1.3. tình hình nghiên cứu về ngời khuyết tật việt nam1.3.1. Nghiên cứu về ngời khuyết tật trên toàn quốcCha có số liệu điều tra cơ bản về ngời khuyết tật trớc năm 1987, song số lợng ngời khuyết tật do hậu quả chiến tranh, tai nạn giao thông, tai nạn nghề nghiệp, bệnh dich khá cao, số trẻ em sinh ra bị tàn tật do ảnh h ởng bởi chất độc da cam, do bệnh dịch, do môi trờng sống cũng ngày càng tăng lên [7]. Cho đến nay số liệu thống kê về ngời khuyết tật Việt Nam rất hạn chế. Tuy nhiên có thể thấy đợc phần nào hiện trạng của ngời khuyết tật qua các kết quả điều Lê Văn Hải K1510 [...]... tỉnh 2.565.680 25.361 0,99 Lê Văn Hải K15 35 đại học quốc gia nội Trờng đại học khoa học tự nhiên Khoa sinh học Lê Văn Hải Nghiên cứu đặc điểm ngời khuyết tậtmột số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh tây cũ Chuyên ngành: Nhân Chủng Học Mà số: 60.42.01 luận văn thạc sĩ khoa học Ngời hớng dẫn khoa học: TS. Lê Thanh Sơn Hà Nội 2009 Lê Văn Hải K15 1 Cuộc điều tra đợc thực hiện trên... cao nhất là khuyết tật vận động khuyết tật liên quan thần kinh, khuyết tật trí tuệ, tiếp đến là khuyết tật về thị giác, còn lại các dạng khuyết tật khác đều mức dới 10% so với tổng số ngời khuyết tật. Sự phân loại này có ý nghĩa rất quan trọng trong việc định hớng các hoạt động trợ giúp ngời khuyết tật hòa nhập cộng đồng phát triển phù hợp với nhu cầu thiết yếu của ngời khuyết tật. Các nguyên... tình hình khuyết tật bẩm sinh tây Khuyết tật bẩm sinhmột gánh nặng cho bản thân ngời bệnh, cho gia đình và cho xà hội. Khuyết tật bẩm sinh là những bất thờng về hình thái, phát sinh trong thai kỳ, đợc khám phát hiện ngay khi sinh ra, hoặc xuất hiện sau này khi trẻ lớn lên. Tổn thơng có thể mức độ đại thể hay vi thể, có thể biểu hiện bên ngoài hay bên trong cơ thĨ. Khut tËt bÈm sinh cã... học sau này sinh con bị dị tật, dị dạng đợc xếp vào nhóm bẩm sinh, thậm chí có hàng nghìn ngời sinh 2 con đều bị dị tật, dị dạng. Mặt khác, một số ngời sinh con ra lúc đầu trẻ bình thờng nhng sau một thời gian đứa trẻ bị bệnh tật ngời ta xếp vào nhóm bệnh tật, những nguyên nhân sâu xa của nó chính là hậu quả của chất độc hóa Lê Văn Hải K15 12 - Vùng núi Ba Vì có độ cao 700 m trở lên, là vùng... mặt phân bố địa lý, các dân tộc ít ngời Tây chủ yếu tập trung sinh sống vùng gò đồi vùng núi. Hà Tây có 9 xà miền núi thuộc 3 huyện Ba Vì, Mỹ Đức huyện Chơng Mỹ. Tổng số dân tộc thiểu số tính đến hết năm 2002 là 29.000 ngời, trong đó dân tộc Mờng là 24.000 ngời. Đối chiếu với số liệu gần đây nhất của UB DS GD & TE Tây năm 2005 cũng cho thấy tỷ lệ dân tộc Kinh Tây xấp xỉ... phận sống nông thôn, trình độ văn hóa chuyên môn kỹ thuật thấp, đời sống gặp rất nhiều khó khăn. Họ là một trong những nhóm dân số dễ bị tổn thơng nhất trong xà hội. Chính vì vậy họ cần đợc quan tâm đặc biệt đợc hỗ trợ trong các dịch vụ phục hồi chức năng, đào tạo nghề tạo cơ hội việc làm để có thể hòa nhập với xà hội có một cuộc sống tốt hơn. 1.3.2. Nghiên cứu về ngời khuyết tật Hà. .. khác, một số ngời sinh con ra lúc đầu bình thờng nhng sau một thời gian đứa trẻ bị bệnh tật ngời ta xếp Lê Văn H¶i – K15 46 Tây năm trong vùng có số lợng ngời khuyết tật đứng thứ 2 trong 8 vùng sinh thái của Việt Nam. Theo số liệu năm 1995 vùng Đồng bằng sông Hồng có 980.118 ngời khuyết tật (số lợng ngời khuyết tật cao nhất vùng Đồng bằng sông Cửu Long với 1.018.341 ngời) [7],[33]. Đặc. .. thc nhãm dân số trẻ, số ngời từ 45 tuổi trở xuống chiếm 66,8%. Đây là nhóm tuổi mà ngời khuyết tật còn có khả năng đóng góp cho xà hội có nhu cầu việc làm. Nhóm tuổi trên 60 chiếm tỷ lệ 17,59% nhóm tuổi từ 6 đến 12 chiếm 8,4%. Đặc điểm này cũng đúng nếu xét riêng khu vực nông thôn thành thị. - Sự khác nhau về giới của ngời khuyết tật phản ánh lối sống hành vi dẫn đến khuyết tật trong... trình sàng lọc trớc sinh sàng lọc sinh của Trung tâm chẩn đoán trớc sinh, đề án nâng cao chất lợng dân số thông qua tuyên truyền vận động phát hiện, can thiệp sớm tật, bệnh thai nhi sinh giai đoạn 2007 - 2010 của Uỷ ban Dân số, Gia đình Trẻ em tỉnh Tây, đề án Xây dựng mở rộng hệ thống sàng lọc trớc sinh sàng lọc sinh tại 12 tỉnh/thành phố phía Bắc đến năm 2010 của Bệnh... nguyên nhân khuyết tật trớc đây là cha làm rõ dạng khuyết tật bẩm sinh hay khuyết tật do hậu quả chất độc hóa học đioxin, do chiến tranh. Dẫn đến khi phân loại, thống kê thì nguyên nhân bị khuyết tật do chiến tranh thấp hơn nguyên nhân bẩm sinh nguyên nhân do bệnh tật. Sự phân tích này có ý nghĩa rất quan trọng cho việc nghiên cứu thống kê, điều tra phân loại nguyên nhân khuyết tật cũng nh việc . gia hà nộiTrờng đại học khoa học tự nhiênKhoa sinh họcLê Văn HảiNghiên cứu đặc điểm ngời khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở hà tây. dân số ở Hà Tây nói riêng và cả nớc nói chung, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu và thực hiện đề tài: Nghiên cứu đặc điểm ngời khuyết tật và một số yếu tố

Ngày đăng: 06/09/2012, 12:04

Hình ảnh liên quan

Bảng 1. Phân bố NK Tở Hà Tây theo thành phố và các huyện - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 1..

Phân bố NK Tở Hà Tây theo thành phố và các huyện Xem tại trang 35 của tài liệu.
Bảng 2. Tỷ lệ các dạng khuyết tật toàn tỉnh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 2..

Tỷ lệ các dạng khuyết tật toàn tỉnh Xem tại trang 37 của tài liệu.
Hình 1. Tỷ lệ các dạng khuyết tật toàn tỉnh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 1..

Tỷ lệ các dạng khuyết tật toàn tỉnh Xem tại trang 38 của tài liệu.
Hình 2. Tỷ lệ giới tính của NKT toàn tỉnh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 2..

Tỷ lệ giới tính của NKT toàn tỉnh Xem tại trang 40 của tài liệu.
Hình 3. Phân bố NKT theo độ tuổi - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 3..

Phân bố NKT theo độ tuổi Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 5. Số anh chị em trong gia đình của NKT toàn tỉnh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 5..

Số anh chị em trong gia đình của NKT toàn tỉnh Xem tại trang 43 của tài liệu.
Hình 4. Tỷ lệ số NKT trong gia đình có NKT - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 4..

Tỷ lệ số NKT trong gia đình có NKT Xem tại trang 44 của tài liệu.
Bảng 6. Tỷ lệ tình trạng kinh tế gia đình của NKT toàn tỉnh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 6..

Tỷ lệ tình trạng kinh tế gia đình của NKT toàn tỉnh Xem tại trang 45 của tài liệu.
Hình 5. Tỷ lệ nguyên nhân dẫn đến khuyết tật - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 5..

Tỷ lệ nguyên nhân dẫn đến khuyết tật Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 8. Phân bố NKT bẩm sinh theo đơn vị hành chính - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 8..

Phân bố NKT bẩm sinh theo đơn vị hành chính Xem tại trang 49 của tài liệu.
Hình 6. Tỷ lệ các dạng khuyết tật có nguyên nhân bẩm sinh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 6..

Tỷ lệ các dạng khuyết tật có nguyên nhân bẩm sinh Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 10. Đặc điểm dân tộc của NKT bẩm sinh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 10..

Đặc điểm dân tộc của NKT bẩm sinh Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 12. Khả năng sinh hoạt hàng ngày của NKT bẩm sinh theo các nhóm tuổi - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 12..

Khả năng sinh hoạt hàng ngày của NKT bẩm sinh theo các nhóm tuổi Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 13. So sánh khả năng giúp đỡ gia đìn hở các độ tuổi khác nhau Khả năng giúp đỡ  - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 13..

So sánh khả năng giúp đỡ gia đìn hở các độ tuổi khác nhau Khả năng giúp đỡ Xem tại trang 57 của tài liệu.
Hình 8. Tỷ lệ sử dụng cụ trợ giúp của NKT với các độ tuổi khác nhau - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 8..

Tỷ lệ sử dụng cụ trợ giúp của NKT với các độ tuổi khác nhau Xem tại trang 58 của tài liệu.
Bảng 14. Trình độ học vấn của NKT bẩm sinh theo giới tính - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 14..

Trình độ học vấn của NKT bẩm sinh theo giới tính Xem tại trang 61 của tài liệu.
Bảng 15. Nghề và việc làm của NKT bẩm sinh phân theo giới tính - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 15..

Nghề và việc làm của NKT bẩm sinh phân theo giới tính Xem tại trang 62 của tài liệu.
Bảng 16. Độ tuổi của các phụ nữ có chồng - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 16..

Độ tuổi của các phụ nữ có chồng Xem tại trang 65 của tài liệu.
Hình 11. Tỷ lệ nguyên nhân nạo phá thai - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 11..

Tỷ lệ nguyên nhân nạo phá thai Xem tại trang 66 của tài liệu.
Bảng 17. Tỷ lệ tiếp xúc thờng xuyên với yếu tố độc hai của đối tợng điều tra và chồng - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 17..

Tỷ lệ tiếp xúc thờng xuyên với yếu tố độc hai của đối tợng điều tra và chồng Xem tại trang 67 của tài liệu.
Bảng 18. Tỷ lệ hiểu biết thông tin và hớng dẫn về nội dung chăm sóc SKSS - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 18..

Tỷ lệ hiểu biết thông tin và hớng dẫn về nội dung chăm sóc SKSS Xem tại trang 68 của tài liệu.
Bảng 19. Tỷ lệ hiểu biết về yếu tố nguy cơ dẫn đến bệnh tậ tở thai nhi - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 19..

Tỷ lệ hiểu biết về yếu tố nguy cơ dẫn đến bệnh tậ tở thai nhi Xem tại trang 69 của tài liệu.
Hình 12. Tỷ lệ hiểu biết những dấu hiệu nguy hiểm khi mang thai - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Hình 12..

Tỷ lệ hiểu biết những dấu hiệu nguy hiểm khi mang thai Xem tại trang 70 của tài liệu.
Bảng 20. Tỷ lệ hiểu biết của đối tợng về các yếu tố nguy cơ đối với trẻ sơ sinh - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 20..

Tỷ lệ hiểu biết của đối tợng về các yếu tố nguy cơ đối với trẻ sơ sinh Xem tại trang 71 của tài liệu.
Bảng 22. Tỷ lệ thực hành các biện pháp chăm sóc khi có thai - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 22..

Tỷ lệ thực hành các biện pháp chăm sóc khi có thai Xem tại trang 72 của tài liệu.
Bảng 24. Tỷ lệ ý kiến về các ảnh hởng của siêu âm tới sự phát triển của trẻ - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 24..

Tỷ lệ ý kiến về các ảnh hởng của siêu âm tới sự phát triển của trẻ Xem tại trang 75 của tài liệu.
Bảng 26. Nhận thức về việc lấy máu gót chân đến sự phát triển của trẻ - NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Bảng 26..

Nhận thức về việc lấy máu gót chân đến sự phát triển của trẻ Xem tại trang 77 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan