Có phải giáo viên nào cũng biết cách chữa lỗi? pot

Có phải giáo viên nào cũng biết cách
chữa lỗi?
Trong quá trình học ngoại ngữ, có một số lỗi cơ bản mà người
học thường xuyên mắc phải. Đó là lỗi về ngữ pháp (dùng sai
thì, dùng sai giới từ ), lỗi từ vựng (dùng sai ngữ cảnh, dùng sai
thành ngữ ), lỗi phát âm (lỗi phát âm cơ bản, lỗi trọng âm từ,
trọng âm câu), lỗi viết (ngữ pháp, chính tả) Quan điểm truyền
thống cho rằng mắc lỗi là một vấn đề nghiêm trọng. Sinh viên
nào mắc lỗi thường bị cho là kém năng lực và thường nhận
được cái nhìn tiêu cực từ phía giáo viên và bạn bè. Ngược lại,
những quan điểm giáo dục hiện đạilại cho rằng lỗi là một phần
tất yếu của quá trình học. Sinh viên không thể không mắc lỗi
và chỉ có mắc lỗi sinh viên mới có thể tiến bộ.
Trong bài viết này chúng tôi muốn giới thiệu một phương pháp
chữa lỗi mới đang được áp dụng rộng rãi trong giảng dạy tại
các trường đại học trên thế giới.
·Trường phái đầu tiên cho rằng chữa lỗi trong hoạt động
nói là liên tục và triệt để tức là lỗi ở đâu chữa ở đó. Nhưng nếu
làm vậy sẽ cắt ngang hoạt động nói của sinh viên, khiến họ mất
hứng thú và không muốn tham gia ở những lần sau nữa.
2)Lỗi trong hoạt động viết
Sửa lỗi viết không phải là một việc đơn giản. Tất nhiên người
giáo viên đóng vai trò chủ đạo trong hoạt động này nhưng
cũng nên phát huy tính tích cực của sinh viên bằng các cách
sau:
·Giáo viên gạch chân các lỗi sau đó đưa ra gợi ý để sinh
viên tự sửa. Nếu bài làm của sinh viên mắc quá nhiều lỗi giáo
viên có thể dùng bút chì gạch chân và gợi ý cách làm, tránh
dùng bút đỏ và sửa quá nhiều sẽ khiến cho họ có cảm giác tiêu
cực về khả năng của bản thân.
Tóm lại, việc chữa lỗi là vô cùng cần thiết trong quá trình học

ngoại ngữ nhưng vấn đề là người giáo viên chữa lúc nào và
chữa như thế nào mới là điều quan trọng nhất. Với bất kì
phương thức nào thì thái độ của người giáo viên cũng đóng vai
trò vô cùng quan trọng. Họ phải khuyến khích được người học
tích cực tham gia vào quá trình hoàn thiện các kĩ năng ngôn
ngữ. Điều tối kị mà các giáo viên nên tránh là chỉ trích sinh
viên về việc họ mắc quá nhiều lỗi vì nó sẽ khiến họ cảm thây áp
lực và xấu hổ về việc mắc lỗi của mình.