giáo án Đạo đức Lớp 5(cả năm)

Gi¸o ¸n §¹o ®øc líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
tn 1
Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009
Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU : Sau khi học bài này HS :
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải g¬ng mẫu cho các em lớp
dưới học tập.
- Có ý thức học tập,rèn luyện.
-Vui và tự hào là HS lớp 5.
- HS KG : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
II/ CHUẨN BỊ: -Các bài hát về chủ đề trường em .
-Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Ôån đònh .
2/ Kiểm tra bài cũ .
KT sự chuẩn bò và đồ dùng học tập của hs .
3/ Bài mới .
Khởi động :
a)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận .
-Gv yêu cầu hs quan sát tranh .
Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ?
-Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên?
-HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ?
-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là
hs lớp 5 ?
-GV kết luận :
b)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK.
- GV nêu BT
- GV kết luận .

c)Hoạt động 3 :Tự liên hệ
-GV yêu cầu hs tự liên hệ .
-GV mời hs tự liên hệ trước lớp .
-GV kết luận .
4. Củng cố:Chơi trò phóng viên
-GV hướng dẫn hs
-GV nhận xét và kết luận .
-HS hát bài “Em yêu trường em”.
-Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận
cả lớp .
-HS phát biểu ý kiến .
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Một vài nhóm trình bày trước lớp.
-HS suy nghó đối chiếu những việc làm
của mình từ trước đến nay với những
nhiệm vụ của hs lớp 5 .
-HS thảo luận nhóm đôi.
- Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn về
một số nội dung bài học .
- HS đọc ghi nhớ SGK
1
Gi¸o ¸n §¹o ®øc líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
5. Dặn dò:
*Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm
học này .
*Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói về hs
lớp 5 gương mẫu và chủ đề trường em.
-Hs nhận xét giờ học.
Giao H¬ng ngµy th¸ng 8 n¨m 2009
Ký dut cu¶ BGH

Tuần: 2 MÔN: ĐẠO ĐỨC
Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2009
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có kó năng tự nhận thức , kó năng đặt Mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Theo em, HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác trong
trường?
- GV nhận xét.
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm 4 về kế hoạch phấn đấu
* Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kó năng đặt
MT.
- Động viên HS có ý thức phấn
đấu vươn lên ve mọi mặt để xứng à

đáng là HS lớp 5.
- HS nhắc lại đề.
2
Gi¸o ¸n §¹o ®øc líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
* Cách tiến hành:
-
Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình
trong nhóm nhỏ.
- Nhóm trao đổi, góp ý kiến.
- GV mời một vài HS trình bày trước lớp.
KL: GV nhận xét chung và kết luận.
- HS làm việc theo nhóm trong 4
phút.
- HS cả lớp trao đổi, nhận xét.
10’
c. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương
HS lớp 5 gương mẫu.
* Mục tiêu:
HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương
tốt.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương
mẫu (trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm
qua báo, đài)
- GV cho HS thảo luận về những điều có thể học
tập từ các tấm gương đó.
- GV có thể giới thiệu thêm một vài tấm gương
khác.
KL: GV rút ra kết luận.
- Vài HS kể.

- HS thảo luận theo nhóm và trình
bày.
10’
4’
d. Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu
tranh vẽ về chủ đề Trường em.
* Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách
nhiệm đối với trường lớp
* Cách tiến hành:
- GV gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình với
cả lớp.
- GV gọi HS hát, múa, đọc thơ về chủ đề
Trường em.
KL: GV nhận xét và kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- 5 HS
- 3 HS

- 2 HS
3
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Ký duyệt của BGH
Giao Hơng ngày tháng 8 năm 2009
4
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Bi 2: Cể TRCH NHIM V VIC LM CA MèNH Tit: 01 & 02
I. MC TIấU

Hc xong bi ny HS bit:
- Mi ngi cn phi cú trỏch nhim v vic lm ca mỡnh.
- Bc u cú k nng ra quyt nh v thc hin quyt nh ca mỡnh.
- Tỏn thnh nhng hnh vi ỳng v khụng tỏn thnh vic trn trỏnh trỏch nhim, li
cho ngi khỏc.
II. DNG DY HC
- 1 vi mu truyn v ngi cú trỏch nhim.
- Bi tp 1 c vit sn lờn trờn giy kh ln.
- Th mu dựng cho hot ng 3, tit 1.
III. CC HOT NG DY HC CH YU
Tit 1
HOT NG DY HOT NG HC
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng tr li cõu hi.
- GV nhn xột, cho im HS.
2. Dy bi mi:
Hot ng 1: Tỡm hiu truyn Chuyn ca bn c
Mc tiờu: Giỳp HS thy rừ c din bin ca s vic
v tõm trng ca c; bit phõn tớch a ra quyt nh
ỳng.
Cỏch tin hnh:
- 2 HS lờn bng tr li.
- GV cho HS c lp c thm v suy ngh v cõu
chuyn.
- GV gi 2 HS c to truyn cho c lp cựng nghe.
- GV yờu cu HS tho lun theo cỏc cõu hi gi ý:
+ c ó gõy ra chuyn gỡ?
+ Sau khi gõy ra chuyn, c cm thy nh th no?
+ Theo em, c nờn gii quyt vic ny th no cho
tt? Vỡ sao?

- GV yờu cu HS trỡnh by trc lp
- GV kt lun: Cỏc em ó a ra giỳp c 1 s cỏch
gii quyt va cú lý, va cú tỡnh. Qua ú chỳng ta rỳt ra
c 1 iu l mi ngi cn phi suy ngh trc khi
hnh ng v chu trỏch nhim v vic lm ca mỡnh.
- HS c thm v suy ngh.
- 2 HS c
- HS c lp tho lun.
- 3 HS tr li.
Hot ng 2: Lm bi tp 1, SGK.
Mc tiờu: giỳp HS xỏc nh c nhng vic lm no
l biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim hoc khụng
cú trỏch nhim.
Cỏch tin hnh:
- GV nờu yờu cu bi 1, SGK: nhng trng hp no
di õy l biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim?
a. Trc khi lm vic gỡ cng suy ngh cn thn.
- HS nhc li yờu cu
5
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
b. ó nhn lm vic gỡ thỡ phi lm n ni n chn.
c. ó nhn vic ri nhng khụng thớch na thỡ b.
d. Khi lm iu gỡ sai, sn sng nhn li v sa li.
. Vic no lm tt thỡ nhn do cụng ca mỡnh, vic
no lm hng thỡ li cho ngi khỏc
e. Ch ha nhng khụng lm.
g. Khụng lm theo nhng vic xu.
- GV t chc cho HS tho lun theo cỏc nhúm nh .

- GV yờu cu HS trỡnh by ý kin trc lp.

- GV kt lun: Cỏc im a, b, d, g l nhng biu hin
ca ngi sng cú trỏch nhim; c, , e khụng phi l
biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim.
- HS chia thnh cỏc nhúm nh,
cựng tho lun
- i din cỏc nhúm lờn bng trỡnh
by, cỏc nhúm khỏc b sung.
Hot ng 3: By t thỏi (bi tp 2 SGK) .
Mc tiờu: giỳp HS bit tỏn thnh nhng ý kin ỳng v
khụng tỏn thnh nhng ý kin khụng ỳng.
Cỏch tin hnh:
- GV nờu yờu cu bi tp 2.
- GV yờu cu HS by t thỏi bng cỏch gi th
- GV yờu cu 4 HS gii thớch ti sao tỏn thnh hoc
phn i.
- Kt lun: tỏn thnh cỏc ý kin a, ; khụng tỏn thnh ý
kin b, c, d
- HS lng nghe
- HS by t thỏi bng cỏch gi
th(theo qui c)
- 4 HS gii thớch.
2. Cng c dn dũ :
- GV dn HS v nh hc thuc bi c v su tm bi
th, bi hỏt, bi bỏo núi v HS lp 5 gng mu v v
ch trng em.
- HS tr li
6
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tit 2
HOT NG DY HOT NG HC

Hot ng 1: Lm vic theo nhúm.
Mc tiờu: HS bit la chn cỏch gii quyt phự hp
trong mi tỡnh hung.
Cỏch tin hnh:
- C lp hỏt.
- GV t chc cho HS tho lun nhúm nh v giao
nhim v cho cỏc nhúm x lý tỡnh hung trong bi tp
3, SGK.
- GV yờu cu cỏc nhúm trỡnh by kt qu trc lp.
- Kt lun: Mi tỡnh hung u cú cỏch gii quyt.
Ngi cú trỏch nhim cn phi chn cỏch gii quyt no
th hin rừ trỏch nhim ca mỡnh v phự hp vi hon
cnh.
- HS lm vic theo nhúm nh
- i din cỏc nhúm trỡnh by, nhúm
khỏc trao i, b sung.

Hot ng 2:T liờn h bn thõn.
Mc tiờu: giỳp HS cú th t liờn h, k 1 vic lm ca
mỡnh v t rỳt ra bi hc.
Cỏch tin hnh:
- GV t chc cho HS trao i vi bn bờn cnh v cỏc
vic lm ca mỡnh ó cú trỏch nhim hoc khụng cú
trỏch nhim theo gi ý:
+ Chuyn xy ra th no v lỳc ú em ó lm gỡ?
+ Bõy gi ngh li em thy th no?
- GV yờu cu 1 vi HS trỡnh by trc lp
- GV kt lun: Khi gii quyt cụng vic hay x lý tỡnh
hung 1 cỏch cú trỏch nhim, chỳng ta thy vui v
thanh thn. Ngc li, chỳng ta cm thy ỏy nỏy trong

lũng.
Ngi cú trỏch nhim l ngi trc khi lm vic gỡ
cng suy ngh cn thn nhm mc ớch tt p v vi
cỏch thc phự hp; khi lm hng vic h dỏm nhn
trỏch nhim v sn sng lm li cho tt.
- HS c lp trao i theo cp.
- 3 HS tr li.
7
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
2. Cng c dn dũ :
- GV dn HS v nh hc thuc bi c v chun b bi
mi
- HS tr li
Rỳt kinh nghim :



8
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
tuần 5
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Bi 3: Cể CH THè NấN (Tit 1)
I. MC TIấU
Hc xong bi ny HS bit:
- Trong cuc sng, con ngi phi i mt vi nhng khú khn, th thỏch.
Nhng nu cú ý chớ, cú quyt tõm v bit tỡm kim s h tr ca nhng ngi tin cy,
thỡ s cú th vt qua c khú khn vn lờn trong cuc sng.
- Xỏc nh c nhng thun li, khú khn ca mỡnh; bit ra k hoch vt
khú khn ca bn thõn.
- Cm phc nhng tm gng cú ý chớ vt lờn khú khn tr thnh nhng

ngi cú ớch cho gia ỡnh, cho xó hi.
II. DNG DY HC
- 1 vi mu chuyn v nhng tm gng vt khú.
- Th mu dựng cho hot ng 3, tit 1.
III. CC HOT NG DY HC CH YU
HOT NG DY HOT NG HC
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng tr li cõu hi.
- GV nhn xột, cho im HS.
2. Dy bi mi:
Hot ng 1: HS tỡm hiu thụng tin v tm gng
vt khú Trn Bo ng.
Mc tiờu: Giỳp HS bit c hon cnh v nhng
biu hin vt khú ca Trn Bo ng.
Cỏch tin hnh:
- 2 HS lờn bng tr li.
- GV cho HS c lp t c thụng tin v Trn Bo
ng trong SGK.
- GV yờu cu HS tho lun theo cỏc cõu hi 1,2,3
SGK
- GV yờu cu HS trỡnh by trc lp
- GV kt lun: T tm gng ca Trn Bo ng ta
thy dự gp hon cnh rt khú khn, nhng nu cú
quyt tõm v bit cỏch sp xp thi gian hp lớ thỡ
vn cú th va hc tt, va giỳp c gia ỡnh.
- HS c thm.
- HS c lp tho lun.
- 2 HS tr li
Hot ng 2: x lý tỡnh hung.
Mc tiờu: giỳp HS chn c cỏch gii quyt tớch

cc nht, th hin ý chớ vt lờn khú khn trong
cỏc tỡnh hung.
Cỏch tin hnh:
- GV t chc cho HS tho lun theo cỏc nhúm nh
theo cỏc tỡnh hung sau:
+ Tỡnh hung 1: ang hc lp 5, 1 tai nn bt ng
- HS lm vic theo nhúm, cựng
tho lun.
9
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
ó cp i ca Khụi ụi chõn khin em khụng th
i li c. Trong trng hp ú, Khụi s nh th
no?
+ Tỡnh hung 1: Nh Thiờn rt nghốo. Va qua li
b l lt cun trụi ht nh ca, c. Theo em
trong hon cnh ú, Thiờn cú th lm gỡ cú th
tip tc i hc?
- GV yờu cu HS trỡnh by ý kin trc lp.
- GV kt lun: trong nhng tỡnh hung nh trờn,
ngi ta cú th chỏn nn, b hc,. Bit vt khú
khn sng v tip tc hc tp mi l ngi cú
chớ.
- i din cỏc nhúm tr li, c
lp nhn xột, b sung
Hot ng 3: lm vic theo cp.
Mc tiờu: giỳp HS phõn bit c nhng biu hin
ca ý chớ vt khú v nhng ý kin phự hp vi ni
dung bi hc.
Cỏch tin hnh:
- GV nờu yờu cu bi tp 1-2, SGK.

- GV t chc cho HS trao i tng trng hp theo
cp.
- GV nờu tng trng hp, yờu cu HS gi th
ỏnh giỏ (th :cú ý chớ;th xanh:khụng cú ý chớ).
- GV nhn xột v kt lun: cỏc em ó phõn bit õu
l biu hin ca ngi cú ý chớ. Nhng biu hin
ú c th hin trong c vic ln v vic nh,
trong c hc tp v trong i sng.
- HS l ng nghe
- 2 HS ngi gn trao i.
- HS gi th(theo qui c).
2. Cng c dn dũ :
- GV dn HS v nh hc thuc bi c v su tm
vi mu chuyn núi v gng HS cú chớ thỡ nờn
hoc trờn sỏch bỏo lp, trng, a phng.
- HS tr li

Giao Hơng ngày tháng 9 năm 2009
Ký duyệt của BGH

10
Gi¸o ¸n §¹o ®øc líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
Tn 6 m«n ®¹o ®øc
Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2009
CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.
Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin
cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
- Xác đònh được những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch

vượt khó khăn của bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành
những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng
tốt) như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,. . . .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS làm lại bài tập 1.
- Em học tập được những gì từ tấm gương Trần Bảo Đồng?
- GV nhận xét.
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
16
’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.
* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương
tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe.
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận về
những tấm gương đã sưu tầm được.
- Đại diện các nhóm lên trình bày → GV ghi
bảng (mẫu SGV).
- GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó
khăn ở ngay trong lớp mình và có kế hoạch để
giúp bạn vượt khó.

- GV nhận xét.
- HS nhắc lại đề.
- HS thảo luận 4 phút .
- HS lập kế hoạch.
15
c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (bài tập 4,
11
Gi¸o ¸n §¹o ®øc líp 5A GV gi¶ng d¹y: ®Ỉng v¨n thÞnh
’
SGK)
 * Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân,
nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong
học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn.
 Cách tiến hành :
- HS tự phân tích những khó khăn của bản thân
theo mẫu ở SGK.
- HS làm vào nháp.
- HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm.
- Mỗi nhóm chọn 1- 2 bạn có nhiều khó khăn hơn
trình bày trước lớp.
KL: GV rút ra kết luận.
- Cả lớp thảo luận tìm cách giúp
đỡ các bạn.
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
- 2 HS
Giao H¬ng ngµy th¸ng 9 n¨m 2009

Ký dut cđa BGH
tn : 7 m«n ®¹o ®øc
Ngµy d¹y Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009
Nhí ¬n tỉ tiªn ( tiÕt 1 )
I. Mơc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt :
- Tr¸ch nhiƯm cđa mçi ngêi ®èi víi tỉ tiªn, gia ®×nh, dßng hä.
- ThĨ hiªn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn, g×n gi÷ vµ ph¸t triĨn trun
thèng gia ®×nh dßng hä b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ, hỵp kh¶ n¨ng.
- BiÕt ¬n tỉ tiªn tù hµo vỊ trun thèng tèt ®Đp cđa gia ®×nh,
dßng hä.
II. Chn bÞ
- Tranh, ¶nh, bµi b¸o nãi vỊ ngµy giç tỉ Hïng V¬ng.
- C¸c c©u cac dao, tơc ng÷, th¬, nãi vỊ lßng biÕt ¬n tỉ tiªn…
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
GV HS
12
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
1. Hoạt động 1 : Tìm hiểu chuyện
Thăm mộ
- GV quan sát và giúp Hs
- Thảo luận xong GV yêu cầu đại
diện các nhóm báo cáo kết quả
GV kết luận
2.Hoạt động 2 : HS làm bài tập

- GV mời HS trình bày, HS khác bổ
sung
- GVkết luận
3. Hoạt động 3 : Tự liên hệ
- Kể những việc làm và những việc

cha làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ
tiên
- Gv nhận xét
- GV nhấn mạnh
4.Hoạt động tiếp nối
Su tầm tranh, ảnh, bài báo nói về
ngày giỗ tổ Hùng Vơng; Các câu cac
dao, tục ngữ, thơ, nói về lòng biết ơn
tổ tiên.
- Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ mình
- HS đọc chuyện
- HS thảo luận theo các câu hỏi
+ Nhân ngày tết cổ truyền bố
Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ
tiên ?
+ Theo em bố muốn nhắc nhở
Việt điều gì khi kể về tổ tiên ?
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn
thờ giúp bố ?
- HS làm bài cá nhân rồi trao
đổi với bạn ngồi bên
- HS trình bày
- HS đọc ghi nhớ;

Giao Hơng ngày tháng 10 năm
2009
Ký duyệt của BGH
13
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh

Tuần : 8
Thứ năm ngày 15 tháng10 năm 2008
đạo đức
Bà i 4: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Học sinh luôn biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ.
II - tài liệu và phơng tiện
- Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng.
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Tìm hiểu thông tin
- Cho học sinh giới thiệu về các nội
dung đã su tầm.
- Cho học sinh thảo luận cả lớp theo
các gợi ý sau :
+ Em nghĩ gì khi xem (nghe, đọc) các
thông tin trên?
+ Việc ND ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng V-
ơng vào ngày 10 tháng 3 âm hàng năm
thể hiện điều gì?
* GV : Kết luận về ngày Giỗ Tổ Hùng
Vơng.
HĐ 2 : Giới thiệu về truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ mình.

- Gọi 1 - 2 học sinh lên trình bày.
? Em có tự hào về truyền thống của gia
đình, dòng họ mình không?
? Em cần phải làm gì để xứng đáng với
các truyền thống đó ?
*GV : Mỗi gia đình, dòng họ đều có
- Đại diện học sinh trong nhóm lên giới
thiệu về các tranh, ảnh, bài báo đã su
tầm.
- Học sinh nêu ý kiến của mình. Các
bạn khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh trình bày.
Có tự hào về truyền thống gia đình,
dòng họ của mình.
- Cần cố gắng học tập tốt để không pvụ
lòng tin của gia đình, dòng họ.
14
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
những truyền thống tốt đẹp riêng của
mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn
và phát huy những truyền thống đó.
HĐ3 : Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể
chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ
tiên (BT3 - SGK tr15)
* Giáo viên đánh giá sự chuẩn bị, thực
hiện của học sinh.
* Gọi 1 - 2 em đọc lại phần Ghi nhớ -
SGK tr14.
- Học sinh hoặc nhóm học sinh trình
bày.

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc lại phần ghi nhớ (HTL
càng tốt).
Giao Hơng ngày tháng 10 năm 2009.
Ký duyệt của BGH
15
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần : 9
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Đạo đức
Bà i 5: tình bạn (Tiết 1)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Ai cũng có quyền có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục học sinh luôn có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II - tài liệu và phơng tiện
- Bài hát "Lớp chúng ta đoàn kết" - Nhạc và lời : Mộng Lân
- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo trỵn Đôi bạn trong SGK tr 16-17
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Thảo luận cả lớp
- Cho cả lớp hát bài hát "Lớp chúng ta
đoàn kết "
? Bài hát nói lên điều gì?
? Lớp chúng ta có vui nh vậy không ?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh
chúng ta không có bạn bè ?
? Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao
với bạn bè không ?

* GV : Ai cũng cần có bạn bè, trẻ em
cũng cần có bạn bè và có quyền đợc tự
do kết giao với bạn bè.
- Học sinh thảo luận và trả lời các câu
hỏi do giáo viên nêu ra.
- Lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Tìm hiểu nội dung truyện Đôi
bạn.
- Cho học sinh đọc truyện Đôi bạn
- Cho 1 số em đóng vai theo nội dung
truyện.
- Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi
trang 17 - SGK.
* GV : Bạn bè cần phải biết yêu thơng,
đoàn kết, giúp đỡ nhau nhất là những
- Học sinh đọc truyện.
- Một số em tham gia đóng vai.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK tr 17.
16
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
lúc khó khăn, hoạn nạn.
HĐ2 : Làm BT2 - SGK tr 18
* Giáo viên : sau mỗi tình huống cho
học sinh liên hệ với bản thân học sinh.
* Giáo viên nhận xét và kết luận về
cách ứng xử phù hợp với mỗi tình
huống (Tham khảo SGV - tr30)
HĐ4 : Củng cố
- Yêu cầu mỗi em học sinh nêu một

biểu hiện của tình bạn đẹp.
- Giáo viên ghi nhanh lên bảng các ý
kiến của học sinh.
* GV : Các biểu hiện đẹp của tình bạn :
tôn trọng, chân thành, biết quan tâm
giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia se
buồn vui cùng bạn
HĐ nối tiếp
- Su tầm truyện, ca dao, tục ngữ, bài
thơ, bài hát về chủ đề Tình bạn.
- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.
- Học sinh làm việc cá nhân
- thảo luận nhóm bàn, trình bày cách
ứng xử của mình và giải thích lí do.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu một biểu hiện của tình
bạn đẹp.
Giao Hơng ngày tháng 10 năm 2009.
Ký duyệt của BGH
17
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần : 10
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Bài 5: tình bạn(Tiết 2)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Ai cũng có quyền có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục học sinh luôn có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II - tài liệu và phơng tiện

- Bài hát "Lớp chúng ta đoàn kết" - Nhạc và lời : Mộng Lân
- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK tr 16-17
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Đóng vai
- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ
cho các nhóm thảo luận và đóng vai
các tình huống của bài tập.
* Giáo viên : Cần khuyên ngăn, góp ý
khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp
bạn tiến bộ. Nh thế gọi là bạn tốt của
nhau.
HĐ2 : Tự liên hệ
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ.
* Giáo viên đánh giá và kết luận : Tình
- Học sinh thảo luận nhóm, chuẩn bị
đóng vai.
- Thảo luận cả lớp theo các nội dung :
+ Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy
bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận
khi em khuyên ngăn bạn không ?
+ Em có nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn
em làm điều sai trái, em có giận, có
trách bạn không ?
+ Em nhận xét gì về cách ứng xử khi
đóng vai của các nhóm ?
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Trao đổi với các bạn trong nhóm bàn
hoặc với ngời ngồi bên cạnh.
- Học sinh trình bày trớc lớp ; các bạn

18
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà
mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng
vun đắp, giữ gìn.
HĐ3 : Học sinh hát, kể chuyện
(Củng cố bài) Giáo viên củng cố thêm
khác nhận xét.
- Học sinh xung phong lên hát hoặc
đọc truyện về chủ đề Tình bạn.
Giao Hơng ngày tháng 10 năm 2009.
Ký duyệt của BGH
19
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần : 11
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Thực hành giữa học kì I
I.Mục tiêu
- Hiểu nội dung 5 bài đã học.
- Vận dụng tốt các nội dung đã học vào cuộc sống.
- Học sinh có ý thức kiên trì trong công việc ; có ý thức tôn trọng những ngời lớn tuổi,
bạn bè.
II.Tài liệu và phơng tiện
- SGK và VBT Đạo đức 5.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Kết hợp trong bài.
2. Bài mới: Tổ chức thực hành

- Yêu cầu HS hoàn thành VBT Đạo
đức.

- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp
5?
- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm
của mình? Em đã làm gì để thể hiện
điều đó?
- Tại sao phải nhớ ơn tổ tiên? Em đã
làm gì để thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên
của mình?
- Hãy lấy VD về một tình bạn đẹp mà
em đã chứng kiến?
- HS hoàn thành VBT Đạo đức.
- Thảo luận nhóm 2, báo cáo kết qua tr-
ớc lớp.
- HS làm việc cá nhân, báo cáo.
- HS nêu.
HS nêu, cả lớp chú ý lắng nghe, nhận
xét.
3.Dặn dò :
- HS biết áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Xem trớc bài học sau.
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
20
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Tuần : 12
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Bà i 6: kính già, yêu trẻ (Tiết 1)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sóng, đã góp

nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ng-
ời già, em nhỏ.
- Học sinh có ý thức tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ ;
không đồng tình với những biểu hiện, hành vi, việc làm không đúng với ngời già và
em nhỏ.
II - tài liệu và phơng tiện
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1 - tiết 1.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Tìm hiểu nội dung truyện Sau
đêm ma.
- Giáo viên đọc truyện trong SGK.
* GV : - Các em cần tôn trọng ngời
già, trẻ em và giúp đỡ họ bằng những
việc làm phù hợp với khả năng.
- Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là
biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con
ngời với con ngời, là biểu hiện của ng-
ời văn minh, lịch sự.
HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK tr.21
Giáo viên giao việc cho học sinh.
* GV : Các hành vi (a), (b), (c) là
những hành vi thể hiện tình cảm kính
- Học sinh đóng vai theo nội dung câu
truyện.
- Học sinh thảo luận theo nhóm và trả
lời các câu hỏi trong SGK.
- Gọi 1 - 2 em đọc phần Ghi nhớ -
SGK trang 20.

- Học sinh làm việc cá nhân.
- Một số em trình bày ý kiến, các em
khác nhận xét, bổ sung.
21
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
già, yêu trẻ ; còn hành vi (d) cha thể
hiện sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc
em nhỏ.
HĐ nối tiếp : Tìm hiểu phong tục, tập
quán thể hiện tình cảm kính già, yêu
trẻ của dân tộc ta.
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần : 13
22
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Bà i 6: kính già, yêu trẻ (Tiết 2)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sóng, đã góp
nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ng-
ời già, em nhỏ.
- Học sinh có ý thức tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ ;
không đồng tình với những biểu hiện, hành vi, việc làm không đúng với ngời già và
em nhỏ.
II - tài liệu và phơng tiện
Vở bài tập
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Đóng vai
- Giáo viên chia học sinh thành các
nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí,
đóng vai các tình huống trong BT2 -
SGK tr.21.
* Giáo viên kết luận (Theo hớng dẫn
SGV - tr 34)
HĐ2 : Làm BT 3 - 4 SGK tr 21
Giáo viên giao nhiệm vụ theo nhóm
cho học sinh.
* GV : Ngày dành cho ngời cao tuổi là
ngày 1 tháng 10 hàng năm ; ngày dành
cho tre em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1
tháng 6
HĐ3 : Tìm hiểu truyền thống "Kính
già, yêu trẻ" ở địa phơng, của dân
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết và chuẩn bị đóng vai.
- Ba nhóm đại diện lên trình bày.
- Các nhóm khác thảo luận, nhận xét.
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Đại diẹn trình bày, nhóm khác bổ
sung.
23
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
tộc ta.
- Giao việc cho từng nhóm học sinh.
* Giáo viên kết luận (Theo gợí ý SGV -
tr35)

- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét.
Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009
Ký duyệt của BGH
Tuần : 14
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
24
Giáo án Đạo đức lớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh
Bà i 7: tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)
I - mục tiêu
Sau bài học này học sinh biết :
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Học sinh có ý thức quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng
ngày.
II - tài liệu và phơng tiện
- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3 - tiết 1
- Tranh, ảnh, các bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ Việt Nam.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Tìm hiểu thông tin (Tr22-SGK)
- Giáo viên chia học sinh thành các
nhóm nhỏ, giao việc cho từng nhóm
quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung
một số bức ảnh trong SGK.
* Giáo viên kết luận theo gợi ý SGV
(tr.36).
- Mời mọt vài em đọc ghi nhớ SGK
HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học
sinh.
* Giáo viên kết luận theo gợi ý SGV
trang 37.
HĐ3 : Bày tỏ thái độ (BT2 - SGK)
- Cho học sinh nêu yêu cầu BT2.
- Giáo viên nêu từng ý (cho học sinh
giơ thẻ - do gv quy định)
- Giáo viên kết luận :
+ Tán thành với các ý kiến (a), (d)
+ Không tán thành các ý kiến (b), (c),
(d) vì các ý kiến đó thiếu tôn trọng PN
HĐ nối tiếp
- Tìm hiểu và chuẩn bị về một ngời phụ
nữ mà em kính mến (có thể là bà, mẹ,
* Các nhóm chuẩn bị.
- Đại diện lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
kiến.
* Học sinh thảo luận hai câu hỏi trong
SGK trang 23.
- Gọi học sinh trình bày ; Cả lớp bổ
sung (nếu cần)
- Một vài em đọc phần Ghi nhớ - SGK.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Một vài em trình bày ý kiến ; các em
khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh bày tỏ thái độ của mình
thông qua việc giơ thẻ.
- Gọi một vài em giải thích lí do.

25