Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 3 pot

TRẦN THỊ ĐÔNG
ĐỊA LÍ
Bài 3 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở HOÀNG LIÊN SƠN
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS biết:
• Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn.
• Dựa vào tranh, ảnh để tìm ra kiến thức.
• Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất phân lân.
• Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
• Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản,…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3 / 8 VBT Địa lí.
• GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới (30’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Trồng trọt trên đất dốc
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
 Mục tiêu :
Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt
động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn.
 Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục 1, hãy cho
biết người dân ở Hoàng Liên Sơn thường trồng
những cây gì? Ở đâu?
- Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở
hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

(Hoàng Liên Sơn).
- HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản
đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam (Hoàng Liên Sơn).
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và trả lời các câu
hỏi trong SGV trang 63.
- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi.
 Kết luận: Nghề nông là nghề chính của người dân ở Hoàng Liên Sơn. Họ trồng lúa, ngô, chè,
trồng rau và cây ăn quả,… trên nương rẫy ruộng bậc thang.
2. Nghề thủ công truyền thống
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
 Mục tiêu:
Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt
động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn :
làm nghề thủ công.
 Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu các nhóm dựa vào tranh ảnh, vốn
hiểu biết để thảo luận các câu hỏi trong SGV trang
63.
- Làm việc theo nhóm.
Bước 2 :
- Gọi các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
TRẦN THỊ ĐÔNG
của nhóm mình.
- GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu
trả lời.
 Kết luận: Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm nhiều thủ công như : dệt, may, thêu, đan lát, rèn, đúc,
…tạo nên nhiều sản phẩm đẹp có giá trị.
3. Khai thác khoáng sản
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân.

 Mục tiêu:
Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất
phân lân.
 Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS đọc thầm mục 3 trong SGK, trả
lời câu hỏi trong SGV trang 63.
- Làm việc cá nhân.
Bước 2 :
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. - HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
 Kết luận: Hoàng Liên Sơn còn có một số khoáng sản. Hiện nay, a-pa-tít là khoáng sản được khai
thác nhiều nhất ở vùng này và là nguyên liệu để sản xuất phân lân.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Hỏi: Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những
nghề gì? Nghề nào là nghề chính?
- 1, 2 HS trình bày.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại phần bài
học và chuẩn bị bài mới.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :