Tiết 86. Phép nhân phân số

 Giáo án : Số học – Lớp 6
Tiết 86 §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ.

I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số.
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân số.
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn
HS : Xem trước bài mới
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổn đònh tổ chức (1ph)
2-Kiểm tra bài cũ (7ph)
Câu hỏi Đáp án
HS1
Phát biểu quy tắc trừ hai phân số
Vận dụng : Tính :
a)
7 5
12 12
-
b)
11 3
12 4
−
HS(TB)
HS phát biểu quy tắc trừ hai phân số :
Ḿn tr mt phân s cho mt phân s, ta cng
s b tr vi s đi ca s tr.
 
 

−
=


+


 
−
 ÷
 
Vận dụng :
a)
7 5
12 12
-
=
7 5
12 12
 
+ −
 ÷
 
=
7 ( 5)
12
+ −
=
2
12

=
1
6
b)
11 3
12 4
−
=
11 3
12 4
 
+ −
 ÷
 
=
11
12
+
9
12
−
 
 ÷
 
=
11 ( 9)
12
+ −
=
2

12
=
1
6
3-Giảng bài mới
Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Các em đã học qua phép cộng, phép trừ phân số. Trong tiết này
chúng ta sẽ tìm hiểu quy t&c
×
× =
×
V d Vd
W Y WY
phép nhân phân số.
* Tiến trình bài giảng:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
18ph 1-Quy tắc
HĐ1
Ở Tiểu học các em đã
biết cách thực hiện nhân
hai phân số
Vd:
2 4
5 7
×
Hỏi:Hs(TB) Để nhân hai
phân số ta làm như thế
nào ?
HĐ2
Cho HS làm
?1

a)
3 5
4 7
×
= . . . = . . .
HS nêu cách thực hiện nhân
hai phân số
2 4
5 7
×
=
2.4 8
5.7 35
=
HS làm
?1
3 5 3.5 15
a) .
4 7 4.7 28
= =
1-Quy tắc
Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và nhân
các mẫu với nhau.
a c a.c
.
b d b.d
=
: Phan V Trang 79

 Giáo án : Số học – Lớp 6

3 25 3.25
b) .
10 42 10.42
1.5

2.14
=
= =
GV : Quy tắc trên vẫn
đúng với phân số có tử
và mẫu là các số nguyên
HĐ3
Hãy phát biểu quy tắc
nhân hai phân số.
HĐ4
Cho HS thảo luận
nhóm
- Giải
?2
- Giải thích vì sao
( 6).(49) ( 1).( 7)
35.54 5.9
- - -
=
GV tổng kết hoạt động
nhóm, nhận xét, sửa
chữa bài làm của HS
GV tổng kết hoạt động

nhóm, nhận xét, sửa
chữa bài làm của HS
Gọi 3 HS làm 3 bài tập
của
?3
3 25 3.25
b) .
10 42 10.42
1.5 5
2.14 28
=
= =
HS ghi nhận
HS nêu quy tắc như SGK
HS thảo luận nhóm xác đònh
?2
5 4 5.4 20
a) .
11 13 11.13 143
6 49 ( 6).( 49)
b) .
35 54 35.54
( 1).( 7) 7
5.9 45
- - -
= =
- - - -
=
- -
= =

Giải thích : Chia tử và
mẫu của phân số cho 6 và 7
HS các nhóm khác nhận
xét
HS giải
?3
xác đònh
28 3 ( 28).( 3)
a) .
33 4 33.4
( 7).( 1) 7
11.1 11
- - - -
=
- -
= =
15 34 15.34
b) .
17 45 17.45
1.2 2
( 1).3 3
=
- -
-
= =
-
2
3 3 3 9
c) .
5 5 5 25

ỉ ư
- - -
÷
ç
= =
÷
ç
÷
ç
è ø
Ví dụ :
5 4 5.4 20
a) .
11 13 11.13 143
6 49 ( 6).( 49)
b) .
35 54 35.54
( 1).( 7) 7
5.9 45
- - -
= =
- - - -
=
- -
= =
13ph 2-Nhận xét
HĐ1
Vấn đề đặt ra là muốn
nhân một số nguyên cho
một phân số ta làm như

thế nào ?
Chẳng hạn :
1
( 2).
5
-
HS : Ta xem (-2) là phân
số có mẫu là 1.
Khi đó
1 2 1 2.1 2
( 2). .
5 1 5 5 5
- - -
- = = =
HS: ta nhân số nguyên đó
2-Nhận xét
Ví dụ :
1 2 1 2.1 2
( 2). .
5 1 5 5 5
- - -
- = = =
Nhận xét :
Muốn nhân một số nguyên
với một phân số, ta nhân số
nguyên với tử của phân số và
: Phan V Trang 80
 Giáo án : Số học – Lớp 6
Hỏi:Hs(K_G) Có nhận
xét gì về cách nhân một

số nguyên cho một phân
số khi
1
( 2).
5
-
=
2.1
5
-
?
HĐ2
Cho HS đọc nhận xét ở
SGK
GV chốt lại và ghi
bảng
HĐ4
Cho HS làm
?4
với tử và giữ nguyên mẫu
HS thực hiện :
?4
3 ( 2).( 3) 6
a)( 2).
7 7 7
5 5.( 3) 5
b) .( 3)
33 33 11
7
c) .0 0

31
- - -
- = =
- -
- = =
-
=
giữ nguyên mẫu.
4-Củng cố
2ph Gọi hs nhắc lại qui tắc
nhân phân số
Lưu ý nên rút gọn phân
số ở dạng tích trước khi
nhân thực sự để được kết
quả tối giảng
Trả lời
4- Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo (2ph)
-Nắm vững cách thực hiện nhân hai phân số
-BTVN :69 đến 72 SGK
I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
: Phan V Trang 81