GA Tuân1 ( 23đến 27-11-2009) Bé thích làm Bác sĩ (GAMNmới)

Chủ đề nhánh: Bé thích làm bác sỹ
Tuần thứ 12: (Từ ngày 23-27 tháng 11 năm 2009)
Mục tiêu phát triển.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết nhận biết, đếm các nhóm số lợng 7, nhận biết số 7.
- Trẻ nhận biêt, phân biệt đợc các chữ cái:I, T, C.
- Biết kể về một số công việc, các dụng cụ và trang phục của bác sỹ.
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về nghề y?
2. Kỹ năng
- Rèn sự nhanh nhẹn của đôi chân.
- Phỏt õm ỳng, r rng, chớnh xỏc nhúm ch I,T,C.
- Biết dùng cỏc k nng nn nn c hỡnh ngi.
3. Thái độ
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp.
- Biết chia sẽ niềm vui, cùng bạn trong lớp.
- Thể hiện đợc cm xỳc ca mỡnh thụng qua ni dung bi hỏt , sn phm to hỡnh.
- Biết giữ gìn các sản phẩm của mình, của bạn.
B.Chun b:
* Đồ dùng học tập:
-LQCC: Tranh chơi trò chơi, thẻ chữ rời, Máy vi tính
+ Nhóm chữ i,t,c giấy, hoạ báo, phấn
-Tạo hình: Một số mẫu hình ngời.
-LQVT: Một số đồ dùng của bác sĩ có số lợng 7.
+ Mỗi trẻ có đồ dùng 7 cái áo và 7 cái quần.
KPXH: một số hình ảnh công việc của BS, đồ dùng của BS
-BTLNT: tranh lô tô về công việc BS
* Đồ chơi các góc:
- Bổ sung góc bác sĩ
-Góc xây dựng: Xây bệnh viện.
-Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc trên tờng.

-Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: "Lớn lên bé làm nghề gì?"
-Chăm góc cây góc thiên nhiên.
-Bé tập ghép từ.
Kế hoạch hoạt động
Chủ đề: "Bé thích làm bác sỹ
Tuần 12: Thực hiện từ ngày 23-27 tháng 11 năm 2009
hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ.
Trò
chuyện
Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: Trò chuyện về công việc, trang phục,
dụng cụ của bác sỹ.Trò chuyện với phụ huynh một số bệnh thờng gặp ở trẻ và cách
phòng cho trẻ trong mùa đông.
Thể dục
sáng
Thể dục sáng: Hô hấp: thổi nơ .Tay: 2 tay giang ngang, gập trớc ngực Chân: Đa
từng chân lên cao. Bụng:Đứng quay ngời sang 2 bên. Bật: Luân phiên chân trớc,
chân sau Trẻ tập các động tác theo nhạc.
Hoạt
động
hc có
chủ
đích
Thể dục:
Chy nhanh
15m.
Toán
Đếm đến 7,

NB các
nhóm có SL
7, nhận biết
số 7.
Tạo hình.
Nặn ngời.
LQCC
LQCC: I,T,C (t1)
KPXH.
Bé thích làm
bác sỹ
Hoạt
động
ngoài
trời.
-QS ỏo qun
bỏc s.
TC: Rồng
rắn
Chơi tự do
-QS cỏi ng
tiờm.
TC: Cp
c.
Chơi tự do
QS cp nhit
k.
TC: Nhy qua
sui.
Chơi tự do

-TC v cụng vic
ca bỏc s.
TC: Xa cỏ mố.
Chơi tự do
-QS cỏc v
thuc.
TC: Thả đỉa ba
ba
Chơi tự do
Hoạt
động
góc
-TCPVTCĐ: Gia đình, bán hàng, bác sĩ. Cô giáo.
-Góc th viện: Xem tranh, đọc truyện về nghề y.
-TCXD: XD trạm y tế
-Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, tô màu các thành viên trong gia đình
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên.
Hoạt
động
chiều
Tp
TCDG:
" T lỏ xoi"
HĐ tự chọn
c chuyn
cho tr nghe:
Ba anh em
HĐ tự chọn
V theo ý
thớch.

HĐ tự chọn
-Bộ hc v toỏn.
HĐ tự chọn.
-Ôn úng
c,GT c mới.
-Ca múa hát
tập thể.
BBBN
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
Một ngày tích hợp
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Thể dục :
Chy
nhanh
15m
-Tr bit chy
nhanh 15m.
-Trẻ biết phối
hợp chân tay khi
chạy.
-Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh cá nhân
sạch sẽ.
+Của cô:

xắc xô
,phấn vẽ,
+ Của trẻ:
ớch, một
số dụng cụ
nghề y .
Hoạt động 1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn
kết hợp luyện các kiểu đi, chạy
Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đa ra trớc gập trớc ngực (1L
x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc lên cao (2L x 8n)
- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (1L x 8n
- Bật : Bật luân phiên chân trớc chân sau
(1L x8n)
Hoạt động 3: Vận động cơ bản :
Ch

y
nhanh 15m"
-Cô làm mẫu:

Hoạt động
ngoài trời:
"QS ỏo
qun bỏc
s"
TCVĐ:
Rồng rắn"
Chơi tự do

Hoạt động
chiều
Tp TC:
"Rng rn
lờn mõy"
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do
ở các góc.
Trẻ biết đợc
một số đặc
điểm, cht liu,
cách sử dụng và
bảo quản trang
phc ca ngh y.
- Chi thnh
tho trũ chi.
.
Trẻ nm đợc
cách chơi, luật
chơi, chơi thành
thạo trò chơi
theo yêu cầu của
cô.

o qun
bỏc s, phấn
vẽ, lau chùi
đồ chơi ở
sân.

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.
+Lần 2; LM và cô giải thích rõ.
Khi có hiệu lệnh cô đứng trớc vật chuẩn và
đứng chân trớc, chân sau khi có hiệu lệnh cô
bắt đầu chạy, khi chạy phối hợp chân nọ, tay
kia và chạy nhanh về đích.
-Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý
sửa sai.
-Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần). Nhận
xét sau mỗi lần trẻ thi đua.
Trò chơi: Kéo co
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ
chơi.
Hoạt động 4 : cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng.
*Hoạt động có chủ đích: QS ỏo qun bỏc
s""
- Dặn dò trẻ trớc lúc quan sỏt và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
- Cho trẻ quan sát ỏo qun bỏc s v cho tr
nờu ý kin nhõn xột v nú. Cô khái quát lại ,
mỡ rộng nội dung ,giáo dục và khái quát lại.
* Trò chơi vận động: Rng rn.
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
v nhng gỡ m tr thớch.
Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
*Cô cho trẻ ra sân.

-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ
chơi. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng dẫn
của cô .
*Cô cho trẻ ra sân.
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ
chơi. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng dẫn
của cô .
Đánh giá




Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009
Nội dung Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Toán
Đếm đến 7,
nhận biết các
nhóm có số l-

ợng 7 và
nhận biết số7.
-Trẻ biết đếm
đến 7, nhận
biết các nhóm
có số lợng 7 và
nhận biết số7.
-Chơi thành
thạo các trò
chơi.
Một số hộp
thuốc.
Mỗi trẻ một
rổ đựng 7
cái áo và 7
cái quần và
các thẻ số
từ 1 đến 7.
Hoạt động 1: Ôn số lợng trong phạm vi 6
TC: Thi xem ai nhanh.
Cho trẻ thi đua nhau lên chọn hộp thuốc sao
cho đủ số lợng 6. Nhóm nào chọn nhanh đa
lên trớc sẽ chiến thắng.
*Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết các
nhóm có số lợng 7 và nhận biết số 7.
-Cho trẻ xếp tất cả số áo thành một hàng.
-Cho trẻ xếp 6 cái quần dới mỗi cái áo là
một cái quần.So sánh số áo và số quần.
-Cho trẻ đếm số quần, số áo.Số nào nhiều
hơn, số nào ít hơn? Nhiều hơn mấy, ít hơn

mấy?
-Cho trẻ đếm số quần, số áo.
-Muốn số quần bằng số áo ta phải làm gì?
(Thêm 1 cái quần).
-Số áo và số quần nh thế nào với nhau?
Bằng nhau và đều bằng mấy?Chọn thẻ số t-
ơng ứng là mấy. Cho cả lớp phát âm, nhóm,
cá nhân.
-Cho trẻ chọn thẻ số tơng ứng và đặt.
-Bớt 2 cái quần, 7 cái quần bớt 2 cái quần
còn mấy cái quần? Chọn thẻ số tơng ứng là
mấy?
-Cho trẻ bớt dần đến hết.
-Vừa ct vừa đếm số áo.
*Hoạt động 3: Luyện tập đếm đến 7, nhận
biết các nhóm có số lợng 7 và nhận biết số
7.
-TC: Tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng
có số lợng 7.
+ Mi 3-4 tr lờn tỡm chi xung quanh
lp cú s lng 6, chn th s tng ng
t cho mi nhúm.
Hoạt động
ngoài trời:
"QS cỏi ng
tiờm"
TCVĐ:C
p c"
chơi tự do ở
sân

Hoạt động
chiều:
c chuyn
cho tr nghe:
"Ba anh em"
Hoạt động tự
chọn: Chơi tự
do ở các góc.
Trẻ biết đợc
một số đặc
điểm, công
dụng, chất liệu
cách sử của cỏi
ng tiờm, cách
bảo quản.
Trẻ bit c
tờn chuyn,
hiu ni dung
cõu chuyn, v
tớnh cỏch nhõn
vt trong
chuyn.
Giỏo dc tr
bit yờu quý
nhng ngh cú
ớch cho xó hi.
ng tiờm.
Phấn vẽ,
lau chùi đồ
chơi ở sân.

Ni dung
cõu chuyn
" ba anh
em"
+ Nhn xột kt qu chi ca bn.
-TC: Thi xem ai nhanh.
+ Cụ nờu cỏch chi, lut chi, cho tr chi,
nhn xột kt qu chi ca 2 i.
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm vẽ các sản
phẩm, cắt dán các sản phẩm có số lợng 7.
*Hoạt động có chủ đích: QS cỏi ng tiờm"
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về cỏi ng tiờm. Cô khái quát lại , mỡ
rộng nội dung ,giáo dục .
* Trò chơi vận động: Rng rn.
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ cỏc dng c ngh y m trẻ thích. Cô bao
quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
*Cụ gii thiu tờn chuyn.
- Cụ c chuyn cho tr nghe( 2l).
- m thoi ni dung cõu chuyn cựng tr.
- Cụ giỏo dc tr bit yờu quý nhng cụng
vic cú ớch cho xó hi.
* Cho tr chi t do cỏc gúc.
Cụ bao quỏt, gi ý hng dn tr chi.

Đánh giá




.
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009
Nội dung Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
LQCC
Làm quen
chữ cái I, T,
C(T1)
Hoạt động
ngoài trời:
QS: Cp
nhit k
TCVĐ:
Nhy qua
sui
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
V theo ý
thớch.

Chơi tự do ở
các góc.
-Trẻ nhận biết
và phân biệt
đợc các chữ
cái I, T, C
-Phát âm
đúng chính
xác và rỏ ràng
các chữ cái I,
T, C
-Chơi thành
thạo các trò
chơi.
Trẻ biết đợc
một số đặc
điểm, công
dụng, chất
liệu của cái
cp nhit k,
cách sử dụng .
Chơi tốt trò
chơi.
- Trẻ bit th
hin ý tng
ca mỡnh
thụng qua sn
phm.
-Máy chiếu
-Tranh có từ

chứa chữ
cái I, T, C
đợc cắt rời
thành từng
mãnh.
-Hột hạt,
bút chì.
.
Cái cp
nhit k
Phấn vẽ.
Giy v ,
sỏp mu
cho tr.
*Hoạt động 1 : Trò chuyện với trẻ về một số
dụng cụ của nghề y, khi trẻ kể cô đánh lên máy.
-Cô cho trẻ đọc những từ cô vừa viết trên bảng.
- Cho trẻ tìm những chữ cái giống chữ cô đa lên
và hỏi trẻ là những chữ gì?
*Hoạt động 2: Chơi với chữ cái I, T, C
+ Cho trẻ đọc chữ I .Nếu trẻ đọc sai cô phát âm
lại mời nhóm, lớp, cá nhân đọc.
+Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ I
-Làm quen chữ T, C: Các bớc tơng tự.
-So sánh chữ I, T:
+Giống nhau: Đều có một nét sổ thẳng .
+Khác nhau: Chữ I không có nét gạch ngang,
chữ T có nét gạch ngang.
*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
-TC 1: Gạch chân chữ cái trong bài thơ.

+Cách chơi: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm cùng
thảo luận và gạch chân chữ cái trong bài thơ
theo yêu cầu của cô
+Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ không
tính
-TC 2: Chơi thi xem ai nhanh.
+Cách chơi: hai đội thi nhau chọn tranh có từ
chứa chữ cái theo yêu cầu của cô.
+Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không
tính.
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép và
xếp hột hạt chữ cái I
*Hoạt động có chủ đích: QS cỏi cp nhit k*
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho
trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến .
Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Trò chơi vận động: Nhy qua sui
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ
về nhng gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng
dẫn trẻ chơi.
* Hot ng 1: Cho tr hỏt: Tụi b m , trũ
chuyn v ni dung bi hỏt.
* Hot ng 2: Trũ chuyn vi tr v ý thớch
ca tr khi c v:
+ Con v gỡ? V nh th no?(4-5 tr).
+ Cho tr nhc li cỏch b cc tranh, chn mu
v phi hp nh th no?

- Rốn cỏc k
nng v nột
cong, trũn,
thng
- Giỏo dc tr
bit gi gỡn
sn phm ca
mỡnh ca bn.
* Hot ng 3: Tr thc hin.
Cụ bao quỏt , gi ý v nhc nh ng viờn,
khuyn khớch tr.
* Hot ng 4: Nhn xột sn phm.
Cho tr gii thiu sn phm ca tr.
Cho tr nhn xột bi ca mỡnh, ca bn.
Cụ nhn xột tuyờn dng bi p, nhc nh
ng viờn bi tr v cha p.
* Tr chi t do cỏc gúc, cụ chỳ ý t chc
hng dn tr chi mt s trũ chi nh nhng.
Đánh giá




Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Tạo hình
Nặn ngời
- Trẻ biết phối
hợp các kỹ
năng nặn:
nn ngi.
- Luyn k
nng nn : ln
dc, xoay
trũn, gnn
ni
-Giáo dục trẻ
biết yêu thơng
mọi ngời.
t nn,
bng nn,
khn lau tay
cho trẻ.
*Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về các nghề
phổ bin, trò chuyện về nghề nặn tợng.
* Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
Cho trẻ quan sát mẫu ,nêu ý kiến nhận xét (2-
3 trẻ).
Cô khái quát lại.
*Hoạt động 3 :Cô nặn mẫu.
Cho trẻ xem, cô vừa nặn vừa nêu cách nặn.
Cho trẻ nhắc lại cách nặn (2-3 trẻ). Chú ý đến
các kỹ năng nặn, màu sắc và bố cục.
* Hoạt động 4:Cho trẻ thực hiện.
+Cho trẻ nêu lại cách nặn ngời.

+Trẻ thực hiện , cô hớng dẫn những trẻ yếu,
khuyến khích trẻ khá.
*Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao
Hoạt động
ngoài trời:
TC v cụng
vic ca bỏc
s
TCVĐ: Xa
cỏ mố
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Bộ hc v
toỏn.
Chơi tự do
ở góc.
Trẻ bit dc
cỏc cụng vic
ca cỏc bỏc s
l lm gỡ, ớch
li ca ngh y.
Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
sức khỏe.
Chơi tốt TC
cô tổ chức.
Trẻ lm c
cỏc bi tp

theo s hng
dn ca cụ.
Một số hỡnh
nh v cụng
vic ca cỏc
bỏc s.
Phấn vẽ.
V , bỳt
cho s tr.
con thích sản phẩm ấy?
Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp
, nhắc nhỡ những sản phẩm cha đẹp.
*Hoạt động có chủ đích: TC v cụng vic ca
bỏc s"
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trẻ.
-Cho trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến v nhng
gỡ tr bit v ngh lm bỏc s . Cô khái quát
lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Trò chơi vận động: Xa cỏ mố
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ
nhng gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn
trẻ chơi.

* Cô phỏt v v bỳt cho tr.
- Hng dn tr cỏch thc hin cỏc bi tp
theo yờu cu ca cụ.
- cho tr nhc li cỏch m v, t th ngi, cỏch

cm bỳt
- Cho tr thc hin bi tp v. Cụ quan sỏt,
theo dừi tr, chỳ ý n nhng tr yu.
- Nhn xột kt qu ca tr, tuyờn dng nhng
bi lm tt, nhc nh ng viờn nhng bi lm
cha tt.
* Chơi tự do: Trẻ chơi cô QS, gợi ý, giúp đỡ trẻ
khi cần thiết.
Đánh giá.




Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch
Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2009
Nội dung Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Khám phá
khoa học
Bé tập làm
bác sỹ
Hoạt động
ngoài trời:
QS cỏc v
thuc.
TCVĐ:Thả
đĩa ba ba

Chơi tự do
-Trẻ nhận biết,
phân biệt đợc
một số công
việc, dụng cụ,
trang phục của
bác sỹ.
- Tham gia tốt
các trò chơi
cùng bạn.
-Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ, ăn
uống đầy đủ
chất dinh dỡng
để đảm bảo sức
khõe
Trẻ gọi đúng
tên, đặc điểm
và tác dụng của
cỏc v thuc.
Giáo dục trẻ
Một số hình
ảnh về công
việc của bác
sỹ, dụng cụ
của bác sỹ.
Tranh vẽ
các hành
động đúng,

hành động
sai.
Sáp màu,
giấy vẽ cho
trẻ.
-Cỏc v
thuc :5-7
cái.
*Hoạt động 1: Cho trẻ chơi TC :Thi xem ai
nhanh.
Cho trẻ về thành 3 nhóm cùng nhau ghép
tranh: Trang phục của bác sỹ, cái ống tai nghe,
cái kim tiêm.Cô kiểm tra kết quả của 3 nhóm.
Cho trẻ đoán các dụng cụ trên liên quan đến
nghề nào?
* Hoạt động 2: Khám phá về nghề y
-Cho trẻ thảo luận về nghề y:Con biết gì về
nghề y nói cho cô và các bạn biết? ( 4-5 trẻ)
Cô gợi ý để cho trẻ nói lên đợc công việc,
dụng cụ, trang phục của nghề y.
-Cô giới thiệu: Một số hình ảnh về công việc
của nghề y cho trẻ xem.
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ, ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng để
đảm bảo sức khõe không bị ốm.
*Hoạt động 3:Hoạt động nhóm.
-Nhóm gạch hành động đúng.
-Nhóm vẽ về các dụng cụ của nghề y.
- Cho trẻ về các nhóm thực hành làm bác sỹ.
Một số trẻ đóng bệnh nhân, 1 trẻ làm bác sỹ,

một trẻ làm y tá.
Cô đến các nhóm và trò chuyện với trẻ về
công việc trẻ đang làm.
*Hoạt động có chủ đích: QS cỏc v thuc"
-Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân.
- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời 5-
6 trẻ).
-Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo dục
Hoạt động
chiều:
Ôn đóng chủ
đề, giới
thiệu chủ đề
mới
Ca múa hát
tập thể
.BBBN
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc.

biết giữ gìn sức
khỏe.
Chơi tốt TC cô
tổ chức.
Trẻ nhớ lại các
bài thơ, bài hát,
câu chuyện và
các nội dung ở

chủ đề :Gia
đình bé cần
những gì? Trẻ
hứng thú, tò
mò khám phá
khi đợc cô giới
thiệu về chủ
đề mới.Thích
ca múa hát ở
sân
- Phấn vẽ.

Tranh ảnh,
đồ chơi ở
các góc
cho trẻ hiểu.
* Trò chơi vận động: Th a ba ba
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi.
- Chia trẻ từng nhóm và cho trẻ chơi.Cô QS
xem trẻ chơi có đúng luật không để sữa đổi
cho trẻ.
*Trẻ chơi tự do: cô bao quát, hớng dẫn trẻ chơi
tốt.
* Cho trẻ lên biểu diễn các bài hát, thơ,
chuyện ở chủ đề. Cô động viên trẻ thể hiện
tình cảm khi thực hiện.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Chọn và gắn sản phẩm
của các nghề. Nhận xét và cho trẻ lên giới
thiệu về sản phẩm của nhóm. Nhận xét ý kến
của các nhóm.

* Cô gợi hỏi về những gia ỡnh tr no cú lm
nụng, thn lm nhng cụng vic gỡ?
*Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc.
Đánh giá:





Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch