Địa lý vùng biển nước ta docx

ĐỊA LÍ
VÙNG BIỂN NƯỚC TA

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm một số đặc điểm của biển nước ta và
vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất.
2. Kó năng:
- Trình bày một số đặc điểm của biển nước ta.
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và một số
điểm du lòch, bãi tắm biển nổi tiếng.
- Nêu vai trò của biển.
3. Thái độ: Có ý thức về sự cần thiết phải bảo vệ và
khai thác biển một cách hợp lí.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Hình SGK phóng to - Bản đồ Việt Nam trong khu
vực Đông Nam Á - Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh về
những khu du lòch biển.
- Trò: SGK
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: “Sông ngòi”
- Học sinh trình bày
- Hỏi học sinh một số kiến
thức và kiểm tra một số kỹ

năng.
+ Đặc điểm sông ngòi VN
+ Chỉ vò trí các con sông
lớn
+ Nêu vai trò của sông
ngòi
 Giáo viên nhận xét.
Đánh giá

1’
3. Giới thiệu bài mới:

“Tiết đòa lí hôm nay tiếp
tục giúp chúng ta tìm hiểu
những đặc điểm của biển
nước ta”
- Học sinh nghe
28’

4. Phát triển các hoạt
động:

8’
1. Vùng biển nước ta
* Hoạt động 1: (làm việc
cả lớp)
Mục tiêu: Rèn cho HS chỉ
lược đồ
- Hoạt động lớp

Phương pháp: Trực quan,

hỏi đáp, giảng giải

_Gv vừa chỉ vùng biển
nước ta(trên Bản đồ VN
trong khu vực ĐNA hoặc
H 1 ) vừa nói vùng biển
nước ta rộng và thuộc Biển
Đông
- Theo dõi

- Dựa vào hình 1, hãy cho
biết vùng biển nước ta
giáp với các vùng biển của
những nước nào?
- Trung Quốc, Phi-li-pin,
In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a,
Bru-nây, Cam-pu-chia,
Thái Lan
 Kết luận : Vùng biển
nước ta là một bộ phận
của Biển Đông .

8’
2. Đặc điểm của vùng
biển nước ta
- Hoạt động cá nhân, lớp
* Hoạt động 2: (làm việc
cá nhân)

Mục tiêu: HS nêu được
một số đặc điểm của vùng
biển nước ta

Phương pháp: Bút đàm,
giảng giải, hỏi đáp

- Yêu cầu học sinh hoàn
thành bảng sau:
- Học sinh đọc SGK và làm
vào phiếu

Đặc điểm của biển nước
ta
Ảnh hưởng của biển đối
với đời sống và sản xuất
(tích cực, tiêu cực)
Nước không bao giờ đóng
băng

Miền Bắc và miền Trung
hay có bão

Hằng ngày, nước biển có
lúc dâng lên, có lúc hạ
xuống

+ Sửa chữa và hoàn thiện
câu trả lời.
- Học sinh trình bày trước

lớp

+ Mở rộng: Chế độ thuỷ
triều ven biển nước ta khá
đặc biệt và có sự khác
nhau giữa các vùng. Có
vùng nhật triều, có vùng
bán nhật triều và có vùng
có cả 2 chế độ thuỷ triều
trên
- Nghe và lặp lại
8’
3. Vai trò của biển
* Hoạt động 3: (làm việc
theo nhóm)
- Hoạt động nhóm
Mục tiêu: Giúp HS biết
vai trò của biển đối với khí
hậu, đời sống và sản xuất

Phương pháp: Thảo luận
nhóm, giảng giải, hỏi đáp


- Tổ chức cho học sinh
thảo luận nhóm để nêu vai
trò của biển đối với khí
hậu, đời sống và sản xuất
của nhân dân ta
- Học sinh dựa và vốn hiểu

biết và SGK, thảo luận và
trình bày
- Học sinh khác bổ sung/
- Giáo viên chốt ý : Biển
điều hòa khí hậu, là nguồn
tài nguyên và là đường
giao thông quan trọng.
Ven biển có nhiều nơi du
lòch, nghỉ mát .

4’
* Hoạt động 4: Củng cố
- Hoạt động nhóm, lớp

Phương pháp: Trò chơi,
thảo luận nhóm

- Tổ chức học sinh chơi
theo 2 nhóm: luân phiên
cho tới khi có nhóm không
trả lời được.
+ Nhóm 1 đưa ảnh hoặc
nói tên điểm du lòch biển,
nhóm 2 nói tên hoặc chỉ
trên bản đồ tỉnh, thành phố
có điểm du lòch biển đó.
1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bò: “Đất và rừng “

- Nhận xét tiết học