BAI 8. LAP VOI SO LAN CHUA BIET TRUOC- TIET BAI TAP

Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC 8
TUẦN 27 Tiết PPCT: 15 Tiết TKB: 1 LỚP: 8/7
Ngày soạn : 05/03/2010
Ngày dạy : 11/03/2010
GVHD: La Thị Huyền Đan
SV dạy: Trần Ngọc Khoa
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
– Kiến thức:
+ Nắm vững cú pháp của câu lệnh lặp While do.
+ Biết kiểm tra vòng lặp của câu lệnh While do.
– Kỹ năng: vận dụng được câu lệnh While do để giải các bài tập có cấu trúc
lặp với số lần chưa biết trước, biết cách sử dụng kết hợp cặp từ khóa Begin end đối
với những lệnh ghép trong câu lệnh While do.
– Thái độ: tập trung, tích cực trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
– GV: giáo án, sgk, bảng phụ.
– HS: xem kỹ bài cũ, đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
HĐ1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới ( 4’)
– HS:
+ Cho biết cú pháp của câu lệnh lặp While do?
+ Câu lệnh lặp While do được thực hiện như thế nào?
– GV nhận xét, cho điểm.
– Đặt vấn đề vào bài mới:
Tiết trước chúng ta đã được làm quen với các hoạt động lặp với số lần chưa
biết trước và cách thể hiện các hoạt động đó bằng câu lệnh lặp While do. Để biết
rõ hơn cách sử dụng câu lệnh lặp While do, hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
một số bài tập về các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước.
Bài tập

1
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
HĐ2: Bài tập 3 (14’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
– GV cho HS nhắc lại về các
bước thực hiện câu lệnh lặp
While do qua sơ đồ (bảng
phụ)
* Chú ý: câu lệnh ở đây là
câu lệnh của lệnh lặp
While do, khơng được nhầm
lẫn với câu lệnh của tồn
chương trình. Nếu câu lệnh
ghép thì phải để trong cặp từ
khóa Begin end.
– Gọi HS đọc bài tập 3
(?) Bài tốn u cầu làm gì?
– HS nhắc lại
Câu lệnh While do được
thực hiện:
1. Kiểm tra điều kiện.
2. Nếu điều kiện sai, câu
lệnh bỏ qua, lệnh lặp kết
thúc; điều kiện đúng, câu
lệnh được thực hiện và
quay lại bước 1.
– Cá nhân HS đọc.
– Tìm số lần lặp và giá trị
S khi kết thúc.
Bài tập 3 (SGK/71)

– GV treo bảng thuật tốn 1
và gọi HS giải thích ý nghĩa
của từng bước.
a) Thuật tốn 1
B1: S

10, x

0.5.
B2: Nếu S
≤
5.2, chuyển tới bước
4.
B3: S

S-x và quay lại bước 2.
– B1: gán giá trị S và x.
– B2 : kiểm tra điều kiện
nếu S>5.2 thì chuyển đến
B3, nếu S
≤
5.2 thì chuyển
đến B4.
– B3 : thực hiện câu lệnh
a) Thuật tốn 1
Bài tập
2
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
B4: Thơng báo S và kết thúc thuật
tốn.

gán S

S–x, quay lại B2.
– B4 : in kết quả.
(?) Điều kiện của vòng lặp? – S
≤
5.2
(?) Câu lệnh của vòng lặp? – S  S – x;
– GV hướng dẫn HS lập bảng
để kiểm tra số vòng lặp của
chương trình.
– GV thực hiện mẫu 2 vòng
lặp đầu.
– Cho HS chia nhóm thảo
luận (4 nhóm – trong 2’) hồn
thành bảng trên để xác định
số vòng lặp của chương trình.
– GV nhận xét.
– HS thảo luận nhóm và
trả lời (10 vòng lặp).
LẦN
LẶP
Kiểm tra
điều kiện
S:=10; x:=0.5 S=10>5.2
1 S:=10-0.5 =9.5 S=9.5>5.2
2 S:=9.5-0.5 =9.0 S=9.0>5.2
3 S:=9.0-0.5 =8.5 S=8.5>5.2
4 S:=8.5-0.5 =8.0 S=8.0>5.2
5 S:=8.0-0.5 =7 5 S=7.5>5.2

6 S:=7.5-0.5 =7.0 S=7.0>5.2
7 S:=7.0-0.5 =6.5 S=6.5>5.2
8 S:=6.5-0.5 =6.0 S=6.0>5.2
9 S:=6.0-0.5 =5.5 S=5.5>5.2
10 S:=5.5-0.5 =5.0 S=5.0<5.2
– Khi thực hiện chương trình,
máy tính sẽ thực hiện 10 vòng
lặp.
– Khi kết thúc vòng lặp, giá
trị của S bằng 5.0.
– GV hướng dẫn HS viết
chương trình.
Var…
Begin
<câu lệnh>;
While <điều kiện> do <câu
lệnh>;
<câu lệnh>;
End.
– HS ghi nhận.
– Cho HS chia nhóm thảo
luận (4 nhóm - 2’) viết
chương trình.
– HS hoạt động nhóm viết
chương trình vào bảng
phụ, treo lên bảng.
Var S , x : real;
Begin
S := 10; x := 0.5;
Bài tập

3
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
While S>5.2 do S := S - x;
Writeln(‘Gia tri cua S: ’,
S:5:2);
End.
– Gọi các nhóm báo cáo lên
bảng và nhận xét.
– Cho HS hồn thành vào vở.
– HS thực hiện u cầu và
ghi nhận.
– HS thực hiện.
– GV treo bảng phụ thuật
tốn 2 và gọi HS giải thích ý
nghĩa của từng bước.
B1: S

10, n

0.
B2: Nếu S
≥
10, chuyển tới bước 4.
B3: n

n + 3, S

S - n, quay
lại bước 2.
B4: Thơng báo S và kết thúc thuật

tốn.
– B1: gán giá trị S và n.
– B2 : kiểm tra điều kiện
nếu S<10 thì chuyển đến
B3, nếu S
≥
10 thì chuyển
đến B4.
– B3 : thực hiện câu lệnh
gán n

n + 3, S

S –
n, quay lại B2.
– B4 : in kết quả.
b) Thuật tốn 2.
(?) Điều kiện của vòng lặp? – S < 10
(?) Câu lệnh của vòng lặp? – n  n + 3, S  S – n;
(?) Cho HS thảo luận nhóm

(4 nhóm – 2’) lập bảng tương
tự như đối với Thuật tốn 1
và cho biết máy tính sẽ thực
hiện thuật tốn trong bao
nhiêu vòng lặp?
– HS thảo luận nhóm và
trả lời (khơng có vòng lặp
nào được thực hiện).
– GV gọi HS nhận xét.

– GV nhận xét.
– HS nhận xét.
– HS theo dõi.
– Cho HS thảo luận nhóm (4
nhóm – 2’) viết chương trình.
– Các nhóm viết chương
trình vào bảng phụ.
– Gọi các nhóm báo cáo lên
bảng và nhận xét.
– Cho HS hồn thành vào vở.
– HS thực hiện u cầu và
ghi nhận.
– HS thực hiện.
(?) Có nhận xét gì về các
bước thực hiện của câu lệnh
While do?
– Kiểm tra điều kiện rồi
mới thực hiện lệnh lặp.
Bài tập
4
LẦN
LẶP
nn+3 SS+n Kiểm tra điều kiện
n:=0; S:=10; S=10 : khơng thỏa điều kiện vòng lặp
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
– GV nhận xét, tóm ý.
HĐ3: Bài tập 4 (10’)
– Gọi HS đọc bài tập 4. – Cá nhân HS đọc. Bài tập 4 (SGK/71)
– GV treo bảng phụ đoạn
chương trình a).

S:=0; n:=0;
While S
≤
10 do
Begin n:=n+1;S:=S+n end;
a) Đoạn chương trình 1
(?) Bài tốn u cầu làm gì?
(?) Điều kiện của vòng lặp?
(?) Câu lệnh của vòng lặp?
– Cho HS thảo luận nhóm
(4 nhóm – 2’) hồn thành bài
tập vào bảng.
– Tìm số lần lặp của đoạn
chương trình.
– S
≤
10.
– n  n + 1; S  S + n;
– HS thảo luận và báo cáo.
LẦN
LẶP
nn+1 SS+n
Kiểm tra
điều kiện
n:=0; S:=0; S=0
≤
10
1 1 1 S=1
≤
10

2 2 3 S=3
≤
10
3 3 6 S=6
≤
10
4 4 10 S=10
≤
10
5 5 15
S=15>10
– Cho nhóm khác nhận xét.
– GV nhận xét.
– Nhóm nhận xét.
– HS ghi nhận. – Chương trình thực hiện 5
vòng lặp.
– GV treo bảng phụ đoạn
chương trình b)
S:=0; n:=0;
While S
≤
10 do
n:=n+1;S:=S+n;
b) Đoạn chương trình 2
(?) Đoạn chương trình này có
gì khác so với đoạn chương
trình a)?
– Khơng có Begin end.
(?) Câu lệnh của lệnh lặp
While do lúc này là gì?

– n  n + 1;
– Cho HS thảo luận nhóm
(4 nhóm – 2’) hồn thành bài
tập vào bảng.
– HS thảo luận và báo cáo.
LẦN
LẶP
nn+1 S
Kiểm tra
điều kiện
n:=0; S:=0; S=0
≤
10
1 1 0 S=0
≤
10
2 2 0 S=0
≤
10
3 3 0 S=0
≤
10
Bài tập
5
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
… … … …
– Cho nhóm khác nhận xét.
– GV nhận xét.
– Nhóm nhận xét.
– HS ghi nhận. – Đoạn chương trình thực

hiện vòng lặp vơ tận.
(?) Có nhận xét gì qua 2 đoạn
chương trình?
– GV chốt ý.
– Khi thực hiện vòng lặp,
điều kiện cần phải được thay
đổi để giá trị của nó chuyển
từ đúng sang sai, để chương
trình khơng rơi vào vòng lặp
vơ tận.
- Câu lệnh ghép phải để
trong cặp Begin end.
– HS ghi nhận.
– Các câu lệnh ghép phải
được để trong cặp từ khóa
Begin end.
HĐ4: Bài tập 5 (7’)
– Cho HS thảo luận nhóm (4
nhóm – 3p) và hồn thành bài
tập 5.
Bài tập 5 (SGK/71)
(?) Câu a) sai ở vị trí nào?
(?) Điều kiện thường là gì?
– Điều kiện thường là
phép so sánh, khơng thể là
phép gán.
– GV gọi HS nhận xét và chốt ý. – HS ghi nhận. – Điều kiện thường là
phép so sánh như =,<,>…
(?) Câu b) sai ở vị trí nào?
(?) Cú pháp điều kiện đã đúng

hay chưa?
(?) Cú pháp câu lệnh có đúng
– Câu lệnh khơng thể là
phép so sánh.
Bài tập
6
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
hay chưa?
– GV gọi HS nhận xét và chốt ý. – HS ghi nhận. – Câu lệnh khơng thể là
một phép so sánh mà phải
là các câu lệnh đơn hoặc
ghép.
(?) Câu c) sai ở vị trí nào?
(?) Với những câu lệnh ghép ta
phải thể hiện nó như thế nào?
– Thiếu cặp từ khóa
Begin end cho câu lệnh
ghép.
– Với những câu lệnh
ghép ta phải đặt trong cặp
từ khóa Begin end.
HĐ5: Bài tập vận dụng (7’)
– Để bài : Viết chương trình
nhập một số từ bàn phím và tính
tổng các số đã nhập cho đến khi
tổng lớn hơn 1000 thì ngừng lại.
Var S , n : integer;
Begin
S:=0;
While S

≤
1000 do
(?) Điều kiện ở đây là gì?
(?) Câu lệnh ở đây là gì?
– S
≤
1000
– Readln(n); S := S + n;
– Cho HS thảo luận nhóm (4
nhóm – 2p) và viết chương trình.
- HS thực hiện u cầu.
– GV gọi HS báo cáo lên bảng. – Nhóm báo cáo.
– Gọi nhóm khác nhận xét. – Nhóm nhận xét.
– GV nhận xét.
HĐ6: Củng cố (2’)
(?) Cú pháp câu lệnh While do? – HS nhắc lại.
(?) Câu lệnh While do thực hiện
như thế nào?
– HS trả lời.
(?) Khi có câu lệnh ghép thì phải
làm thế nào?
– Để trong cặp Begin end.
HĐ7: Dặn dò (1’)
Xem lại cú pháp và các bước thực hiện câu lệnh While do ; đọc trước bài mới.
Duyệt của GVHD Trường THCS. Phường 4, ngày 05/03/2010
Bài tập
7
Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8
SV soạn
TRẦN NGỌC KHOA

Bài tập
8