Kế hoạch tuần - Quê hương, đất nước - Tuần 1 - Thứ 6 docx

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ.
TUẦN I

Thứ,

Hoạt
động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 - ĐÓN
TRẺ
- Trò chuyện
với phụ huynh
về tình hình
của trẻ.
- Trò chuyện
về xóm làng
nơi bé ở.
- Trò chuyện
về những công
trình ở địa
phương trẻ.

- Trò chuyện về
những công
trình ở địa
phương trẻ.
2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG
- Bài tập phát
triển chung.
- Bài tập phát
triển chung.
- Bài tập TD
buổi sáng.
- Bài tập TD
buổi sáng.

3
-HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
- MTXQ : Giới
thiệu về thủ đô
Hà Nội.
- GDÂN : Yêu
- TH : Vẽ về
miền núi.
- TD : Ném
trúng đích
- LQVT : Nhận

biết khối cầu
với khối trụ,
Khối vuông
với khối chữ
nhật.
- LQCC :
Ôn các chữ cái
đã học.
- LQVH : Sự
Hà Nội. thẳng đứng. - HĐG tích hồ gươm.
4
-HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát một
công trình xây
dựng gần
trường.
- Trò chơi :
Dung dăng
dung dẻ.
- Quan sát một
công trình xây
dựng gần
trường.
- Trò chơi :
Dung dăng
dung dẻ.
- Trẻ chơi tự

do với bóng.
- TC : Xỉa cá
mè.
- Trẻ chơi tự
do với bóng.
- Trò chơi : Xỉa
cá mè.
5
-HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Xây dựng mô hình Lăng Bác.
- Vẽ, nặn, tô màu Lăng Bác.
- Trẻ biết đóng vai Bác.
6
-HOẠT
ĐỘNG
TỰ
CHỌN
- Dạy trẻ làm
quen với tiếng
việt : Thủ đô,
Lăng, Bác Hồ.
- Giáo dục lễ
phép.
- Trẻ làm quen
với toán : khối
cầu, trụ,
vuông, chữ
nhật

- Giáo dục vệ
sinh.
- Trẻ làm quen
với văn học :
Sự tích hồ
Gươm.
- Giáo dục vệ
sinh ăn uống.
- Biểu diễn văn
nghệ.
- Nhận xét tuyên
dương, phát
phiếu bé ngoan.
Thứ 6
1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG CÔNG TRÌNH Ở ĐỊA PHƯƠNG
TRẺ .
I/Mục đích :
- Trẻ biết được một số công trình có ở địa phương.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
II/Chuẩn bị :
- Câu hỏi đàm thoại.
III/Tiến hành :
1)Ổn định giới thiệu :
- Cho lớp hát bài “Cô chú công nhân”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô đàm thoại cùng trẻ về cô, chú công nhân.
+ Bài hát nói về ai ?
+ Chú công nhân làm những việc gì ?
+ Chú xây công trình để chi ?
+ Các con có yêu chú công nhân không ?

+ Vì sao cháu yêu ?
+ Thế yêu chú công nhân các con phải làm gì ?
- Cô mời lần lượt từng trẻ đứng lên kể theo yêu cầu của cô.
2)Trò chơi :
Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt, nẩy mầm.
3)Kết thúc : Chuyển hoạt động.
000
2) Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI HÁT “TIẾNG CHÚ GÀ TRỐNG
GỌI”.
I/Mục đích:
- Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi
học…
II/Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ.
- Cô thuộc động tác.
III/Cách tiến hành :
1)Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng
ngang.
2)Trọng động :
- Tập theo bài tiếng chú gà trống gọi.
- Cô vừa hát vừa tập cho trẻ xem. Sau đó cô hát và tập từ từ để trẻ tập
theo từng động tác.
3)Hồi tĩnh :
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Cho trẻ chơi trò chơi : Con mũi.
- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi.

000
3)Hoạt động chung : MÔN LQCC

ĐỀ TÀI : ÔN CÁC CHỮ CÁI ĐÃ HỌC
1/Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học.
- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái.
- Trẻ viết đúng các chữ cái đã học.
2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :
- Rèn luyện kỹ năng viết các chữ cái
3)Phát triển :
- Phát triển tai nghe ngôn ngữ.
4/Giáo dục
- Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức
học tập.
II.Chuẩn bị :
- Thẻ chữ rời các chữ cái đã học.
- Các chữ cái cắt rỗng.
- Phấn viết.
- Hai tranh chữ to bài thơ : “Ản Bác”.
- Vở, viết cho trẻ.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh.
IV/Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại:
- Cho lớp hát bài “Quê hương em”
- Các con đã được học hết 29 chữ cái rồi, hôm nay cô sẽ hướng
dẫn các con ôn các chữ cái mà các con đã học.
- Cô lần lượt gắn thẻ chữ rời hoặc viết các chữ cái lên bảng.
- Cô đọc lần lượt tất cả các chữ cái.
- Cho lớp đọc lại cùng cô (2 lần)

- Tổ đọc.
- Nhóm đọc.
- Cá nhân đọc.
2/Hoạt động nhận thức:
* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :
+Trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô :
- Cách chơi : trong rổ của tre là các chữ cái cắt rỗng, khi cô yêu cầu
trẻ chọn chữ gì thì trẻ chọn nhanh chữ cái đó giơ lên và đọc to tên
chữ cái đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+Trò chơi nhảy vào ô chữ cái :
- Cách chơi : cô vẽ 3 vòng tròn dưới nền, mỗi ô sẽ mang một chữ
cái trong cùng một nhóm. Trên tay trẻ là những chữ cái cắt rỗng,
giống với chữ cái ở các ô. Cho trẻ vừa đi vừa hát xung quanh các
vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh “trời mưa” thì trẻ cầm chữ cái gì nhảy
- Lớp hát cùng cô.
- Trẻ lăng nghe.

- Trẻ chú ý.

- Lớp đọc.
- Tổ đọc.
- Nhóm đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.


- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe
vào ô có chữ cái đó, trẻ nào nhảy sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Trò chơi : tìm chữ cái trong từ :
- Cách chơi : cô treo hai tranh chữ to bài thơ : hoa kết trái. Chia trẻ
làm hai đôị, khi cô yêu cầu trẻ lên tìm cho cô chữ cái gì có trong bài
thơ thì lần lượt từng trẻ ở mỗi đội sẽ chạy lên tìm và gạch chân chữ
cái đó. Mỗi trẻ chỉ được gạch một chữ, đội nào tìm được nhiều hơn
sẽ thắng cuộc
- Cho trẻ về chỗ ngồi và viết chữ cái vào vở.
- Cô viết mẫu cho trẻ một chữ ở đầu dòng, sau đó cho trẻ viết. Cô
kiểm tra cách cầm bút, tư thế ngồi, hướng dẫn trẻ viết đúng mẫu.
- Viết xong cho trẻ cất vở, bút đúng nơi qui định.
- Củng cố, giáo dục.
- Cho lớp làm chim bay ra ngoài.

- Trẻ thực hiện.

000
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : CHUYỆN : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện.
- Trẻ nhớ tên các nhân vật và tính cách của từng nhân vật.
- Qua câu chuyện trẻ biết được sự tích ra đời của Hồ Gươm.
2/Kỹ năng
- Rèn luyện kỷ năng chú ý, ghi nhớ, phân tích.
- Trẻ biết thể hiện thái độ.
3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ lòng yêu nước và lòng tự hào dân tộc.
- Trẻ luôn vâng lời, ngoan ngoãn, học giỏi để góp phần xây dựng đất
nước.
4)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ .
- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ.
II.Chuẩn bị :
- Tranh minh họa câu chuyện.
- Nhân vật rời.
- Sân khấu rối.
- Các gói quà hoặc bông hoa có đính câu hỏi.
- 1 số bài hát, bài thơ tích hợp.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:
- Cho lớp hát bài : “Yêu Hà Nội ” đến xem triễn làm tranh
- Đàm thoại với trẻ về nội dung tranh :
+ Tranh vẽ những cảnh vật về gì ?
+ Gồm có những di tích lịch sử nào ?
+ Có những công trình xây dựng nào ?
- Các con à ! Ở Hà Nội có rất nhiều di tích lịch sử, mỗi di
tích có một sự tích ra đời riêng của nó, để biết được Hồ Gươm
đã ra đời như thế nào, thì hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe
câu chuyện này nhé.
- Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài thơ.
2)Hoạt động nhận thức :

a)Cô kể chuyện cho trẻ nghe :
- Cô kể diễn cảm lần 1 bằng lời, sử dụng tranh minh họa.
Để biết Hồ Gươm đẹp như thế nào, bây giờ các con cùng
đến sân khấu rối. Trẻ vừa đi vừa đọc thơ.
- Cô kể diễn cảm lần 2 : sử dụng rối que.
+ Tóm tắt câu chuyện : Câu chuyện kể rằng, ngày xưa dân
ta bị giặt Minh xâm lược, sống một cuộc sống vô cùng khổ cực
lầm thang. Và khi ấy có ông Lê Lợi căm phẫn trước sự tàn bạo
của quân giặc đã đứng lên đánh giặc cứu nước. Sau một trận
đánh lớn, ông đã cho quân lính về trú tại 1 làng ven sông, nhân
ngày rỗi rãi, các quân lính của ông đã đi đánh cá, và họ đã câu
được một thanh gươm quí. Đó là thanh gươm thần của Long
- Lớp hát và đi cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Hà Nội.
- Hồ Gươm, Chùa Một Cột.
- Lằng Bác, cầu Chương
Dương.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi và đọc thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
quân cho Lê Lợi mượn để đánh giặc Minh. Nhờ có thanh gươm
thần mà Lê Lợi đã đánh thắng được quân giặc và lên ngôi
hoàng đế. Từ đó nhân dân ta đã sống một cuộc sống ấm no
hạnh phúc. 1 năm sảutong lúc Lê Lợn dạo chơi thuyền trên Hồ
Tả Vọng, Long Quân đã sai rùa vàng lên đòi lại thanh gươm
thần. Từ đó để nhớ ơn Long Quân đã cho mượn gươm thần

đánh giặc Lê Lợi đã đổi tênHồ Tả Vọng thàng Hồ Hoàn Kiếm.
“Hoàn Kiếm” có nghĩa là trả lại kiếm.
* Giáo dục : trẻ có lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương đất
nước, căm hận kẻ thù xâm lược. Chăm ngoan, học giỏi để góp
phần xây dựng quê hương, đất nước.
* Giải thích từ khó :
- Long quân : là ông vua sống dưới nước.
- Hoàn Kiếm : nghĩa lại trả lại kiếm (kiếm còn goị là gươm,
nên nhân dân ta còn gọi là Hồ Gươm).
b) Đàm thoại :
Bây giờ các con cùng cô đến vườn cổ tích, ở đó cô tiên xanh
có rất nhiều quà, bạn nào hái hoa và trả lời đúng câu hỏi thì cô
tiên sẽ thưởng cho các con.
Dẫn trẻ đến vườn cổ tích. Hái hoa và trả lời câu hỏi :
1- Trong câu chuyện cô vừa kể gồm có những nhân vật nào ?
2- Ai đã xâm chiếm nước ta?
3- Ai là người đưng ra giết giặc cứu nước ?
4- Quân lính của Lê Lợi đã câu được cái gì ?
5- Đó là lưỡi gươm gì ? của ai ?
- Trẻ vừa đi vừa hát đến
vườn cổ tích.
- Trẻ trả lời câu hỏi.
- Giặc Minh.
- Lê Lợi.
- Lưỡi Gươm.
- Gươm thần của Long
Quân.
- Lê Lợi
- Có ạ.
- Hồ Hoàn Kiếm.

- Trẻ vừa đi vừa hát cùng cô.
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
6- Long quân đã cho ai mượn thanh gươm thần ?
7- Lê Lợi có đánh đuổi được quân giặc và lên ngôi Hoàng đế
không ?
8- Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành hồ gì ?
Cho trẻ về trước bảng và xếp thành hai hàng dọc.
c) Đặt tính cách nhân vật :
Hôm nay lớp mình học rất ngoan để thưởng cho các con cô
tổ chức cho các con chơi một trò chơi :
- Cho trẻ gắn nhân vật lên bảng và gọi tên.
- Hỏi trẻ tính cách nhân vật.
- Cô ghi và cho trẻ đọc.
* Đặt tên chuyện :
- Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện theo ý mình.
- Cô thấy các con đặt tên cho câu chuyện rất hay nhưng câu
chuyện này có tên là “Niềm vui bất ngờ” đấy các con.
- Cô và trẻ thống nhất lấy tên truyện là “Niềm vui bất ngờ”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài “Dâng hoa lên Ông và Bác”
* Trò chơi : “ Thi gắn nhanh”
- Cách chơi : chọn trẻ nhanh nhẹn và số lượng như nhau. Cho
trẻ xếp thành hai hàng dọc, cô đặt tên nhân vật nào thì trẻ lấy
và gắn nhân vật đó lên bảnh.
- Luật chơi : Trẻ nào chọn và gắn sai nhân vật thì bị thua
cuộc.
- Giáo dục : đất nước ta từ xưa đến nay đã sinh ra nhiều vị anh
- Trẻ lắng nghe.
hùng dân tộc, đã anh dũng đứng lên đánh đuổi giặc ngoại xâm

để cứu nước, cho nên các con phải tự hào rằng chúng ta là con
cháu của một dân tộc anh hùng, các con phải yêu đất nước, yêu
quê hương. Bác Hồ đã từng nói “Các Vua Hùng đã có công
dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”, các con
phải học thật ngoan, thật giỏi để cùng góp sức xây dựng quê
hương, đất nước ngày càng giàu đẹp, các con nhớ chưa nào .
000
4)Hoạt động ngoài trời: TRẺ CHƠI TỰ DO VỚI BÓNG.
I/Mục đích:
- Trẻ bắt được bóng không làm rơi bóng.
II/Chuẩn bị :
- 04 quả bóng.
- Số trẻ từ 5-7 trẻ.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, hôm nay cô sẽ cho các con chơi tự do với bóng, các con hát bài
“ Rửa mặt như mèo ” và đi ra ngoài hè nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Cô phổ biến cách chơi : cho trẻ đứng thành từng nhóm, mỗi nhóm 7
cháu và 1 quả bóng, trẻ đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng
tung cho bạn, bạn bắt bóng lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu
cầu trẻ phải chú ý đẻ bắt bóng không bị rơi.
- Luật chơi : Ném, bắt bóng bằng hai tay, ai bị rơi 2 lần phải nhảy lò
cò.
b/ Hoạt động tập thể:
- Trò chơi : “Xỉa cá mè”
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào trong, tay phải chìa ra.
- Cô đứng trong vòng tròn, vừa đi vừa đập khẽ vào từng bạn, tay của
trẻ theo lời ca (mỗi tiếng đập 1 tay)

Xỉa các mè Đi dỡ củi
Đè cá chép Tay nào nhỏ
Tay nào đẹp Hái đậu đen
Đi bẻ ngô Tay lọ lem
Tay nào to Ở nhà mà rửa.
- Tiếng cuối cùng rơi vào tay bạn nào, bạn đó phải đi đuổi. Trẻ này sẻ
đứng ở một góc, bịt mắt để các bạn chuẩn bị, khi có hiệu lệnh mỏe
mắt và đuổi bắt các bạn. Bạn nào bị bắt phải đổi vai chơi, trò chơi
tiếp tục.
- Cho trẻ tự tổ chức trò chơi, cô theo dõi hướng dẫn.
- Trò chơi tiếp tục.
c/ Trò chơi tự chọn:
- Bịt măt bắt dê.
3/ Kết thúc:
Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp.
000
6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG
PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN.
I/Mục đích :
- Trẻ biết nhận xét mình trong tuần.
- Biết phấn đấu ngoan hơn.
II/Chuẩn bị :
- Câu nhận xét.
- Phiếu bé ngoan.
III/Cách tiến hành :
- Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con đoán xem tuần
này bạn nào ngoan nhất.
- Trẻ đoán, kể tên.
- Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
- Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để
được nhận phiếu bé ngoan.
- Dặn dò, nhắc nhở.