LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG docx

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo
vệ môi trường.
2. Kĩ năng: - Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội
dung bảo vệ môi trường .
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức
bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to làm bài tập 2, bảng phụ.
+ HS: Xem bài học.
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’

1’

30’

15’

2. Bài cũ: Luyện tập về
quan hệ từ.
- Giáo viên nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
MRVT: Bảo vệ môi trường.

4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh mở rộng, hệ
thống hóa vốn từ về Chủ
điểm: “Bảo vệ môi trường”.

Phương pháp: Trực quan,
nhóm, đàm thoại, bút đàm,
thi đua.
* Bài 1:
- Giáo viên chia nhóm thảo
luận để tìm xem đoạn văn

làm rõ nghĩa cụm từ “Khu
bảo tồn đa dạng sinh học”








Hoạt động nhóm, lớp.




- Học sinh đọc bài 1.
- Cả lớp đọc thầm.
- Tổ chức nhóm – bàn bạc
đoạn văn đã làm rõ nghĩa

như thế nào?







• Giáo viên chốt lại: Ghi
bảng: khu bảo tồn đa dạng
sinh học.




* Bài 2:
- GV phát bút dạ quang và
cho cụm từ “Khu bảo tồn đa
dạng sinh học như thế nào?”

- Đại diện nhóm trình bày.
- Dự kiến: Rừng này có
nhiều động vật–nhiều loại
lưỡng cư (nêusố liệu)

- Thảm thực vật phong phú
– hàng trăm loại cây khác
nhau  nhiều loại rừng.
- Học sinh nêu: Khu bảo tồn
đa dạng sinh học: nơi lưu
giữ – Đa dạng sinh học:
nhiều loài giống động vật và
thực vật khác nhau.
- Học sinh đọc yêu cầu bài
2.
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả





10’











5’

giấy khổ to cho 2, 3 nhóm







- • Giáo viên chốt lại
 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh biết sử dụng
một số từ ngữ trong chủ
điểm trên.
Phương pháp: Nhóm,
thuyết trình.
* Bài 3:
- Giáo viên gợi ý : viết về
đề tài tham gia phong trào
+ Hành động bảo vệ môi
trường : trồng cây, trồng
rừng, phủ xanh đồi trọc
+ Hành động phá hoại môi
trường : phá rừng, đánh cá
bằng mìn. Xả rác bừa bãi,
đốt nương, săn bắn thú
rừng, đánh cá bằng điện,
buôn bán động vật hoang dã

- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc bài 3.
- Cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện cá nhân – mỗi
em chọn 1 cụm từ làm đề tài




1’
trồng cây gây rừng; viết về
hành động săn bắn thú rừng
của một người nào đó .
- Giáo viên chốt lại
 GV nhận xét + Tuyên
dương.
 Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến
thức.
Phương pháp: Hỏi đáp.
- Nêu từ ngữ thuộc chủ
điểm “Bảo vệ môi
trường?”. Đặt câu.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Luyện tập về
quan hệ từ”.
- Nhận xét tiết học

, viết khoảng 5 câu
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.




- (Thi đua 2 dãy).