TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 3 pptx

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được quan hệ giữa 1 và
10
1
;
10
1
và
100
1
;
100
1
và
1000
1

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày
khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: SGK - vở bái tập toán
III. Các hoạt động:
T

G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’ 2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Nêu những kiến thúc đã
được ôn ở tiết trước

- Nêu cách so sánh 2 phân
số cùng mẫu số?
- Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét
- GV ghi bài 2d. Hỏi :
Muốn tính giá trị biểu thức
này ta làm như thế nào?

- Muốn chia hai phân số,
nhân hai phân số ta làm
như thế nào?
- GV gọi 1 HS lên sửa bài
3
- GV nhận xét
- HS chọn đáp án đúng

- HS nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:

Để củng cố khắc sâu hơn

các kiến thức tìm phần
chưa biết, giải toán liên
quan đến trung bình cộng,
tỉ lệ. Hôm nay, chúng ta
cùng nhau tìm hiểu qua tiết
“Luyện tập chung”.
30’

4. Phát triển các hoạt
động:

15’

* Hoạt động 1:
Mục tiêu: Giúp học sinh
nắm được quan hệ giữa 1
và
10
1
;
10
1
và
100
1
;
100
1
và
1000

1
.Tìm thành phần chưa
biết của phép tính với phân
số.

- Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Đ.thoại,
động não, thực hành, giảng

giải
 Bài 1:
- GV giới thiệu bài 1 - Học sinh đọc thầm bài 1
- Muốn biết số này gấp số
kia bao nhiêu lần ta làm thế
nào?
- 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( lần )
…
10 1
 Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2: Tìm thành
phần chưa biết của phép
tính với phân số.
Mục tiêu: Giúp HS thuộc
qui tắc tìm thành phần chưa
biết
- Học sinh nhận xét

 Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc bài

2
- Học sinh đọc đề - lớp đọc
thầm
- GV yêu cầu HS nêu qui - Học sinh làm bài - HS sửa
tắc


bài
a)
10
1
5
2
2
1
2
1
5
2



x
x
x

b)
35
24
5

2
7
2
7
2
5
2



x
x
x

c)
5
3
4
3
:
20
9
20
9
4
3



x

x
x

d)
2
7
1
14
14
7
1
:



x
x
x

 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
- Ở bài 2 ôn tập về nội dung
gì?
- Tìm thành phần chưa biết
- Nêu cách tìm số hạng? Số - Học sinh tự nêu
bị trừ? Thưàsố? Số bị chia
chưa biết?
10’

* Hoạt động 3: HD HS
giải toán

Mục tiêu: Rèn học sinh
biết phân tích đề, xác định
đúng dạng, làm nhanh, tính
đúng.
- Hoạt động cá nhân, lớp

 Bài 3:
- 1 học sinh đọc đề - lớp đọc
thầm
_Trong 2 giờ vòi chảy được
bao nhiêu bể ? (
15
2
+
5
1
)
_HS nêu cách cộng 2 phân
số khác mẫu số
_Để biết trung bình 1 giờ
vòi chảy được bao nhiêu ta
áp dụng dạng toán nào ?
_ Dạng trung bình cộng
- Học sinh làm bài - HS sửa
bảng
Vòi nước chảy trong 2 giờ
được :
3
1
5

1
15
2
 (bể)
Trung bình mỗi giờ vòi
nước được :
6
1
2:
3
1
 (bể)
Đáp số :
6
1
bể
 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
5’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm
Phương pháp: Thi đua ai
mà nhanh thế?

- Giáo viên phát cho mỗi
nhóm bảng từ có ghi sẵn
đề.
- Học sinh giải, cử đại diện
gắn bảng.
 Giáo viên nhận xét, tuyên
dương

1’

5. Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài 3, 5
- Chuẩn bị: “Khái niệm số
thập phân”

- Nhận xét tiết học