TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 8 pot

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập
phân - Củng cố về tính nhanh giá trị của biểu thức.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân,
tính nhanh giá trị của biểu thức.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, trình bày
khoa học, cẩn thận, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: Vở nháp - SGK - Bảng con
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’ 2. Bài cũ: Luyện tập
- Nêu cách so sánh số thập
phân? Vận dụng so sánh
102,3 102,45
- 1 học sinh
- Vận dụng xếp theo thứ tự
từ lớn đến bé. 12,53; 21,35;
42,83; 34,38
- 1 học sinh
 Giáo viên nhận xét - ghi

điểm
- Lớp nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung

30’

4. Phát triển các hoạt
động:

15’

* Hoạt động 1: Ôn tập đọc,
viết, so sánh số thập phân
Mục tiêu: Rèn HS đọc, viết
đúng, so sánh số thập phân
- Hoạt động cá nhân, nhóm
nhanh
Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành, động não


 Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1 - 1 học sinh nêu
- Tổ chức cho học sinh tự
đặt câu hỏi để học sinh khác
trả lời.
- Hỏi và trả lời
- Học sinh sửa miệng bài 1
- Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài
2
- 1 học sinh đọc
- Tổ chức cho học sinh hỏi
và học sinh khác trả lời.
- Hỏi và trả lời
- Học sinh sửa bài bảng
- Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung
 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài
3
- 1 học sinh đọc
- Giáo viên cho học sinh thi - Học sinh làm theo nhóm
đua ghép các số vào giấy bìa
đã chuẩn bị sẵn.
- Học sinh dán bảng lớp
- Học sinh các nhóm nhận
xét
- Nhóm nào làm nhanh lên
dán ở bảng lớp.

 Giáo viên nhận xét, đánh
giá

10’

* Hoạt động 2: Ôn tập tính
nhanh
Mục tiêu: Rèn HS làm
nhanh tính đúng
- Hoạt động cá nhân, nhóm

bàn
Phương pháp: Thực hành,
động não


 Bài 4 :
- 1 học sinh đọc đề
- Giáo viên cho học sinh thi
đua làm theo nhóm.
- Học sinh thảo luận làm
theo nhóm
- Nhóm nào có cách làm - Cử đại diện làm
nhanh nhất sẽ trình bày ở
bảng.
 Giáo viên nhận xét, đánh
giá
- Lớp nhận xét, bổ sung
5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp
Phương pháp: Đàm thoại,
trò chơi

- Nêu nội dung vừa ôn - Học sinh nêu
- Giáo viên cho bài toán ở
bảng phụ, giải thích luật
chơi: “Bác đưa thư”
-
17
3
9
51




- Học sinh làm. Chọn đáp số
đúng
 Nhận xét, tuyên dương
1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Ôn lại các quy tắc đã học
- Chuẩn bị: “Viết số đo độ
dài dưới dạng số thập phân”


- Nhận xét tiết học