TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 11 docx

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân. Tính
giá trị biểu thức.
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính
- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính
bằng cách thuận tiện nhất
2. Kĩ năng: Rèn học sinh cộng trừ 2 số thập phân, tính
giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết, giải các bài toán
về dạng hơn kém
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận
dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’


1’

30’

1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài: 4 / 54
- Giáo viên nhận xét và
cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh củng cố kĩ
năng cộng trừ hai số thập
phân và tìm một thành
phân chưa biết của phép
cộng và trừ.
Phương pháp: Hỏi đáp,
- Hát

- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân, lớp.






- Học sinh đọc đề.

















thực hành, động não.
 Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại cách cộng,
trừ số thập phân.
- Giáo viên nhận xét kĩ
thuật tính cộng, trừ hai số
thập phân.
 Bài 2:
- Giáo viên cho học sinh
nhắc lại quy tắc tìm x.
- Lưu ý học sinh có những
trường hợp sai.
x – 5, 2 = 1, 9 + 3, 8
x - 5, 2 = 5, 7
x = 5, 7 + 5, 2
x = 10, 9
- Tìm số hạng, số bị trừ.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề, xác
định dạng tính ( tìm x ).
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Yêu cầu học sinh nêu
cách làm ghi nhớ tìm số
bị trừ và số hạng.

Hoạt động nhóm đôi.
















1’

 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh tính tổng
nhiều số thập phân
Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành.
 Bài 3:
- Giáo viên chốt.
Vận dụng tính chất giao
hoán và kết hợp.
 Bài 4:
_GV yêu cầu HS tóm

tắtbằng sơ đồ


 Hoạt động 3: Củng cố
Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành.

- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Phân tích đề – Vẽ sơ đồ
tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá nhân.


- 3 học sinh nhắc lại.
- Học sinh thi đua: giải bài
tập sau theo 2 cách:
145 – (78,6 + 1,78 + 3,8)

- Giáo viên yêu cầu học
sinh nhắc lại nội dung ôn
tập.

5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Làm bài 5 / 55
- Chuẩn bị: “Nhân một số
thập phân với một số tự
nhiên “
- Nhận xét tiết học