LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ pdf

LỊCH SỬ
CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh biết tầm quan trọng của chiến
dịch Điện Biên Phủ, sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện
Biên Phủ, ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên Phủ.
2. Kĩ năng: - Nêu sơ lược diễn biến và ý nghĩa chiến dịch
Điện Biên Phủ.
3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào tinh thần
chiến đấu của nhân dân ta.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính VN. Lược đồ phóng to. Tư liệu
về chiến dịch Điện Biên Phủ, phiếu học tập.
+ HS: Chuẩn bị bài. Tư liệu về chiến dịch.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1’
4’

1’


30’

18’

1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Hậu phương những năm
sau chiến dịch Biên giới.
- Hãy nêu sự kiện xảy ra
sau năm 1950?
- Nêu thành tích tiêu biểu
của 7 anh hùng được
tuyên dương trong đại hội
anh hùng và chiến sĩ thi
đua toàn quốc lần thứ I?
- Giáo viên nhận xét bài
cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
- Chiến thắng Điện Biên
Phủ (7-5-1954).
4. Phát triển các hoạt
- Hát

- Học sinh nêu.

Hoạt động lớp, nhóm.

















động:
 Hoạt động 1: Tạo biểu

tượng của chiến dịch Điện
Biên Phủ.
Mục tiêu: Học sinh nắm
sơ lược diễn biến, ý nghĩa
của chiến dịch Điện Biên
Phủ.
Phương pháp: Thảo
luận, giảng giải.
- Giáo viên nêu tình thế
của Pháp từ sau thất bại ở
chiến dịch Biên giới đến
năm 1953. Vì vậy thực
dân Pháp đã tập trung 1
lượng lớn với nhiều vũ
khí hiện đại để xây dựng
tập đoàn cứ điểm kiên cố
nhất ở chiến trường Đông

Dương tại Điện Biên Phủ
nhằm thu hút và tiêu diệt
bộ đội chủ lực của ta,
giành lại thế chủ động
chiến trường và có thể kết
thúc chiến tranh. (Giáo
viên chỉ trên bản đồ địa
điểm Điện Biên Phủ)
- Nội dung thảo luận:

- Điện Biên Phủ thuộc
tình nào? Ở đâu? Có địa
hình như thế nào?

- Tại sao Pháp gọi đây là
“Pháo đài khổng lồ không
thể công phá”.

- Mục đích của thực dân
Pháp khi xây dựng pháo
- Học sinh đọc SGK và
thảo luận nhóm đôi.
- Thuộc tỉnh Lai Châu, đó
là 1 thung lũng được bao
quanh bởi rừng núi.
- Pháp tập trung xây dựng
tại đây 1 tập đoàn cứ điểm
với đầy đủ trang bị vũ khí
hiện đại.
- Thu hút lực lượng quân
sự của ta tới đây để tiêu
diệt, đồng thời coi đây là
các chốt để án ngữ ở Bắc
Đông Dương.



- Học sinh thảo luận theo

đài Điện Biên Phủ?

 Giáo viên nhận xét 
chuyển ý.
- Trước tình hình như thế,
ta quyết định mở chiến
dịch Điện Biên Phủ.
- Thảo luận nhóm bàn.
- Chiến dịch Điện Biên
Phủ bắt đầu và kết thúc
khi nào?
- Nêu diễn biến sơ lược về
chiến dịch Điện Biên
Phủ?
 Giáo viên hướng dẫn

học sinh tìm hiểu theo các
ý sau:
+ Đợt tấn công thứ nhất
nhóm bàn.
 1 vài nhóm nêu (có chỉ
lược đồ).
 Các nhóm nhận xét +
bổ sung.










Hoạt động cá nhân.
- Học sinh nêu.

7’


của bộ đội ta.
+ Đợt tấn công thứ hai
của bộ đội ta.
+ Đợt tấn công thứ ba của
bộ đội ta.
+ Kết quả sau 56 ngày
đêm đánh địch.
 Giáo viên nhận xét +
chốt (chỉ trên lượt đồ).
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Chiến thắng Điện Biên
Phủ có thể ví với những
chiến thắng nào trong lịch
sử chống ngoại xâm của
dân tộc?
+ Chiến thắng có ảnh
hưởng như thế nào đến
cuộc đấu tranh của, nhân
dân các dân tộc đang bị



- Học sinh nêu.

- Học sinh lập lại (3 lần).

áp bức lúc bấy giờ?
 Rút ra ý nghĩa lịch sử.
- Chiến thắng Điện Biên
Phủ và hiệp định Giơ-ne-
vơ đã chấm dứt chiến
tranh ở Đông Dương (7-
5-1954), đã kết thúc 9
năm kháng chiến chống
Pháp, phá tan cách đô hộ
của thực dân Pháp, hòa
bình được lập lại, miền
Bắc hoàn toàn được giải
phóng, CMVN bước sang
giai đoạn mới.
 Hoạt động 2: Làm bài
tập.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng
nắm sự kiện lịch sử.
Phương pháp: Thực


Hoạt động nhóm (4
nhóm).




- Các nhóm thảo luận 
đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận.

 Các nhóm khác nhận
xét lẫn nhau.





5’








1’


hành , thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu học
sinh làm bài tập theo
nhóm.
N1: Chỉ ra những chứng
cứ để khẳng định rằng
“tập đoàn cứ điểm Điện
Biên Phủ” là “pháo đài”
kiên cố nhất của Pháp tại
chiến trường Đông
Dương vào năm 1953 –

1954.
N2: Tóm tắt những mốc
thời gian quan trọng trong
chiến dịch Điện Biên Phủ.

N3: Nêu những sự kiện
tiêu biểu, những nhân vật
tiêu biểu trong chiến dịch
Điện Biên Phủ.









Hoạt động lớp.


- Thi đua theo 2 dãy.


N4: Nguyên nhân thắng
lợi của chiến dịch Điện
Biên Phủ.
 Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.

Mục tiêu: Khắc sâu kiến
thức.
Phương pháp: Vấn đáp,
động não.
- Nêu ý nghĩa lịch sử của
chiến dịch Điện Biên
Phủ?
Nêu 1 số câu thơ về chiến
thắng Điện Biên.
 Giáo viên nhận xét +
tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Ôn tập: 9
năm kháng chiến bảo vệ
độc lập dân tộc.”
- Nhận xét tiết học