KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 2) ppsx

KHOA HỌC
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 2).

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá
học.
- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.
2. Kĩ năng: - Thực hiện một số trò chơi có liê quan đến
vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa
học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 70, 71.
- Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
4’

1’



28’

15’







1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá
học (t1).
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Sự
biến đổi hoá học”.
- Thế nào là sự biến đổi
hoá học.
- Nếu ví dụ.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Thảo
luận.
Mục tiêu: Giúp HS phân
biệt sự biến đổi hóa học và
- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi?
- Học sinh khác trả lời.

Hoạt động nhóm, lớp.




- Nhóm trưởng điều khiển
thảo luận.

















lí học
Phương pháp: Thảo luận,
đàm thoại.

- Cho H làm việc theo
nhóm.













a) Cho vôi sống vào nước.
b) Dùng kéo cắt giấy
thành những mảnh vụn.
c) Một số quần áo màu khi
phơi nắng bị bạc màu.
d) Hoà tan đường vào
nước.
- Trường hợp nào có sự biến
đổi hoá học? Tại sao bạn kết
luận như vậy?
- Trường hợp nào là sự biến
đổi lí học? Tại sao bạn kết
luận như vậy?
- Đại diện mỗi nhóm trả lời
một câu hỏi.

- Các nhóm khác bổ sung.

Trường hợp Biến đổi Giải thích
a) Cho vôi sống vào
nước
Hoá học Vôi sống khi thả vào nước đã không giữ lại
được tính chất của nó nữa, nó đã bị biến đổi
thành vôi tôi dẽo quánh, kèm theo sự toả

nhiệt.
b) Dùng kéo cắt giấy
thành những mảnh
vụn
Vật lí Giấy bị cắt vụn vẫn giữ nguyên tính chất,
không bị biến đổi thành chất khác.
c) Một số quần áo
màu khi phơi nắng bị
bạc màu.
Hoá học Một số quần áo màu đã không giữ lại được
màu của nó mà bị bạc màu dưới tác dụng
của ánh nắng.
d) Hoà tan đường vào
nước
Vật lí Hoà tan đường vào nước, đường vẫn giữ
được vị ngọt, không bị thay đổi tính chất.
Nên đem chưng cất dung dịch nước đường,
ta lại thu được nước riêng và đường riêng








10’

- Không đến gần các hố
vôi đang tôi, vì nó toả
nhiệt, có thể gây bỏng, rất
nguy hiểm.
 Hoạt động 2: Trò chơi
“Chứng minh vai trò của
ánh sáng và nhiệt trong
biến đổi hoá học”.
Mục tiêu:Giúp HS nắm
được vai trò của nhiệt
trong biến đổi hóa học

Hoạt động nhóm, lớp.





- Nhóm trưởng điều khiển
chơi 2 trò chơi.

3’

1’
Phương pháp: Thảo luận,
đàm thoại.
- Sự biến đổi từ chất này
sang chất khác gọi là sự
biến đổi hoá học, xảy ra
dưới tác dụng của nhiệt,
ánh sáng nhiệt độ bình
thường.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Học lại toàn bộ nội dung
bài học.
5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + Học ghi
nhớ.
- Chuẩn bị: Năng lượng.
- Nhận xét tiết học .
- Các nhóm giới thiệu các
bức thư và bức ảnh của
mình.