LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nắm được cách nối cac vế câu ghép.
2. Kĩ năng: - Biết tạo các câu ghép mới.
3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép có cặp từ
hô ứng.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ.
Giấy khổ to viết sẵn 3 câu bài tập 1, nội dung bài tập
2.
+ HS:
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
3’
1’
34’
15’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: MRVT: Trật tự
an ninh.
- Nội dung kiểm tra: kiểm
tra 2 học sinh làm bài tập 2,
4.
3. Giới thiệu bài mới:
Các em sẽ học cách nối các
vế câu ghép và tạo các câu
ghép mới bằng cặp từ hô
ứng.
4. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Nối các vế
câu ghép bằng cặp từ hô
ứng.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm
được cách nối các vế câu
ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Hát
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh đọc đề bài, cả
lớp đọc thầm và phân tích
cấu tạo của câu ghép.
15’
Phương pháp: Hỏi đáp,
quan sát ví dụ.
- Yêu cầu học sinh đọc đề
bài, tìm các vế câu ghép,
xác định CN – VN mỗi vế
câu.
- Mở bảng phụ, gọi học
sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chốt.
Bài 2
- Nêu yêu cầu đề bài.
- Nhận xét, chốt.
Bài 3
- Yêu cầu học sinh đọc nội
dung ghi nhớ.
- Làm việc cá nhân, 2 học
sinh phân tích cấu tạo câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ
câu hỏi 2.
- Phát biểu ý kiên.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề
bài, cả lớp đọc thầm.
- Phát biểu ý kiến.
- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc
thầm.
Hoạt động cá nhân.
4’
1’
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Rèn cho Hs kỹ
năng nối các câu ghép
Phương pháp: Luyện tập,
thực hành.
Bài 1
- Dán lên bảng 4 tờ phiếu
và gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt.
Bài 2
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Dáng tờ phiếu lên bảng và
- 1 học sinh đọc yêu cầu
bài, cả lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân, gạch
phân cách vế câu và cặp từ
hô ứng nối 2 vế câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm và điền
vào chỗ trống.
- 3 – 4 học sinh lên bảng
làm bài.
gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Hỏi đáp.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài tập 2, 3 vào vở.
- Chuẩn bị: “Liên kết các
câu trong bài bằng cách lặp
từ ngữ ”.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động lớp.
- Nhắc lại ghi nhớ.