tai lieu soan giao an dien tu

Những nguyên tắc khi soạn Giáo án điện tử (GAĐT) trên Power Point
THURSDAY, 15. NOVEMBER 2007, 15:41:07
EDUCATION METHODS, POWERPOINT PRESENTATION
Thật ra, ta phải giải quyết khó khăn của học sinh ngay từ người thầy và giải
quyết ở ba khâu: soạn GAĐT, trình chiếu giáo án và hướng dẫn học sinh ghi
chép.
Mỗi lớp học có trung bình từ 40-50 học sinh. Trong khi đó các tiết dạy GAĐT
thường phải tắt bớt đèn, đóng bớt cửa sổ hay kéo rèm hạn chế ánh sáng trời để
ảnh trên màn rõ hơn. Như vậy, những học sinh ngồi ở các dãy cuối lớp hay
những học sinh mắt kém sẽ khó khăn khi quan sát hình ảnh, chữ viết hay công
thức trên màn chiếu. Do đó để học sinh có thể ghi chép được bài học chính xác
từ màn chiếu, giáo viên khi soạn giáo án trên Power Point cần chú ý một số
nguyên tắc về hình thức sau:
Về màu sắc của nền hình:
Cần tuân thủ nguyên tắc tương phản (contrast), chỉ nên sử dụng chữ màu sậm
(đen, xanh đậm, đỏ đậm…) trên nền trắng hay nền màu sáng. Ngược lại, khi
dùng màu nền sậm thì chỉ nên sử dụng chữ có màu sáng hay trắng.
Về font chữ:
Chỉ nên dùng các font chữ đậm, rõ và gọn (Arial, Tahoma, VNI-Helve…) hạn chế
dùng các font chữ có đuôi (VNI-times…) vì dễ mất nét khi trình chiếu.
Về size chữ:
Giáo viên thường muốn chứa thật nhiều thông tin trên một slide nên hay có
khuynh hướng dùng cỡ chữ nhỏ. Thực tế, trong kỹ thuật video, khi chiếu trên
màn hình TV (25 inches) cho vài người xem hay dùng máy chiếu Projector chiếu
lên màn cho khoảng 50 người xem thì size chữ thích hợp phải từ cỡ 28 trở lên
mới đọc rõ được.
Về trình bày nội dung trên nền hình: giáo viên không nên trình bày nội dung tràn
lấp đầy nền hình từ trên xuống từ trái qua phải, mà cần chừa ra khoảng trống
đều hai bên và trên dưới theo tỷ lệ thích hợp (thường là 1/5), để đảm bảo tính
mỹ thuật, sự sắc nét và không mất chi tiết khi chiếu lên màn. Ngoài ra, những
tranh, ảnh hay đoạn phim minh họa dù hay nhưng mờ nhạt, không rõ ràng thì

cũng không nên sử dụng vì không có tác dụng cung cấp thông tin xác định như
ta mong muốn.
Trình chiếu GAĐT
Khi giáo viên trình chiếu Power Point, để học sinh có thể ghi chép kịp thì nội
dung trong mỗi slide không nên xuất hiện dày đặc cùng lúc. Ta nên phân dòng
hay phân đoạn thích hợp, cho xuất hiện theo hiệu ứng thời gian tương ứng.
Trường hợp có nội dung dài mà nhất thiết phải xuất hiện trọn vẹn cùng lúc, ta
trích xuất từng phần thích hợp để giảng, sau đó đưa về lại trang có nội dung
tổng thể, học sinh sẽ dễ hiểu và dễ chép hơn.
Hướng dẫn học sinh ghi chép
Trong tiết học, học sinh phải có sẵn trước mặt sách giáo khoa quy định của Bộ
GD&ĐT và dùng vở để ghi chép. Khi trình chiếu Power Point và giảng bài, giáo
viên hướng dẫn học sinh cách ghi bài học vào vở như sau:
a- Những kiến thức căn bản, thuộc nội dung giáo khoa quy định sẽ nằm trong
các slide có ký hiệu riêng. Ví dụ ký hiệu (@, đặt ở góc trên bên trái). Học sinh
phải chép đầy đủ nội dung trong các slide này. Tập hợp nội dung các slide có ký
hiệu riêng tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu của tiết học.
b- Những nội dung có tính thuyết minh, minh họa, mở rộng kiến thức sẽ nằm
trong các slide khác, không có ký hiệu riêng. Với những slide này, học sinh tự
chọn học nội dung để chép tùy theo sự hiểu bài của mình.
c- Với những kiến thức căn bản nhưng khá dài, nếu chép hết sẽ ảnh hưởng đến
tiến độ của tiết học, sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu
trong sách giáo khoa để về nhà chép (học sinh sẽ chừa khoảng trống thích hợp).
Lời kết
Nguyên tắc giáo dục chủ động là lấy học sinh làm trung tâm. Giáo viên trong quá
trình giảng dạy là phải đảm bảo được việc học sinh nắm được kiến thức trọng
tâm, nhưng giáo viên không phải là người bao tiêu mọi kiến thức cung cấp cho
học sinh. Chính bản thân học sinh, trong khi tham gia tích cực vào tiết học, sau
khi tìm hiểu lại sách giáo khoa và tìm tòi ở các phương tiện multimedia, sẽ chọn lọc đúc kết những kiến thức
của tiết học và ghi chép, lưu trữ cho riêng mình.