Giáo án Toán lớp 1 - Hình tam giác potx

Tên Bài Dạy : Hình TAM GIÁC

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình tam giác mẫu
+ Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa .
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Giáo viên đưa hình vuông hỏi : - đây là hình gì ?
+ Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam
giác
Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên
hình tam giác
-Giáo viên gắn lần lượt các hình tam
giác lên bảng và hỏi học sinh : Em nào biết
được đây là hình gì ?
-Hãy nhận xét các hình tam giác này
có giống nhau không
-Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu

: Dù các hình ở bất kỳ vị trí nào, có màu sắc
khác nhau nhưng tất cả các hình này đều gọi
chung là hình tam giác.
-Giáo viên chỉ vào hình bất kỳ gọi học
sinh nêu tên hình

Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam
giác
Mt : Học sinh nhận ra hình qua các



-Học sinh trả lời : hình tam
giác
- Không giống nhau : Cái cao
lên, cái thấp xuống, cái nghiêng
qua…


–Học sinh được chỉ định đọc
to tên hình :hình tam giác



-Học sinh nêu : khăn quàng,
cờ thi đua, biển báo giao thông có
vật thật, bộ đồ dùng,hình trong sách GK .
-Giáo viên đưa 1 số vật thật để học
sinh nêu được vật nào có dạng hình tam giác

 Cho học sinh lấy hình tam giác
bộ đồ dùng ra
-Giáo viên đi kiểm tra hỏi vài em :
Đây là hình gì ?
 Cho học sinh mở sách giáo
khoa
-Nhìn hình nêu tên

-Cho học sinh nhận xét các hình ở
dưới trang 9 được lắp ghép bằng những hình
gì ?


 Học sinh thực hành :
-Hướng dẫn học sinh dùng các hình
tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau
để xếp thành các hình
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học
dạng hình tam giác .
-Học sinh lấy các hình tam
giác đặt lên bàn.
 Đây là : hình tam giác
-Học sinh quan sát tranh nêu
được : Biển chỉ đường hình tam giác,

Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi
đua hình tam giác
-Các hình được lắp ghép bằng
hình tam giác,riêng hình ngôi nhà
lớn có lắp ghép 1 số hình vuông và

hình tam giác

-Học sinh xếp hình xong nêu
tên các hình : cái nhà, cái thuyền,
chong chóng,nhà có cây, con cá …





sinh yếu

Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình
nhanh
Mt : Củng cố việc nhận dạng hình
nhanh, chính xác
 Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên
tham gia chơi .
-Giáo viên để 1 số hình lộn xộn. Khi
giáo viên hô tìm cho cô hình …
-Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng
hình gắn lên bảng .Ai gắn nhanh, đúng đội
ấy thắng

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học
sinh

-Học sinh tham gia chơi trật
tự

4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ?
-Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về xem lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-







ên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình
tròn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình vuông, tròn, tam giác. Que tính
+ Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa .
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học toán – kể 1 số đồ dùng có
dạng hình tam giác
+ Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Tô màu hình
Mt :Củng cố về nhận biết hình
vuông,hình tròn, hình tam giác
1)-Cho học sinh mở sách Giáo
khoa –Giáo viên nêu yêu cầu
 bài tập 1 : Tô màu vào các
hình cùng dạng thì cùng 1màu .


-Cho học sinh quan sát bài tập 2 :
Giáo viên nêu yêu cầu các hình rồi ghép
lại thành hình mới

-Giáo viên sửa sai (nếu có )

2)-Cho học sinh mở vở bài tập
toán – tô màu vào hình

-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học



-Học sinh mở Sách Gk quan sát
chọn màu cho các hình : Ví dụ
 Hình vuông : Màu đỏ
 Hình tròn : Màu vàng
 Hình tam giác : màu
xanh
- Học sinh quan sát các hình rời
và các hình đã ghép mới .
-1 em lên bảng ghép thử 1 hình
- Học sinh nhận xét

–Học sinh tô màu các hình cùng
dạng thì tô cùng 1 màu

sinh y
ế
u


Hoạt động 2 : Ghép hình
Mt : Học sinh biết lắp ghép các
hình đã học thành những hình mới
-Phát cho mỗi học sinh 2 hình tam
giác và 1 hình vuông. Yêu cầu học sinh tự
ghép 3 hình đó lại thành những hình theo
mẫu trong vở bài tập

-Giáo viên xem xét tuyên dương
học sinh thực hành tốt




- Chọn 5 học sinh có 5 hình ghép
khác nhau lên bảng ghép cho các bạn xem



-Tuyên dương học sinh



-Học sinh thực hành :







-Ghép hình mới :

-Cho học sinh dùng que tính ghép
hình vuông, hình tam giác.





Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình
trong các đồ vật
Mt : Nâng cao nhận biết hình qua
các đồ vật trong lớp, ở nhà .v.v
-Giáo viên nêu yêu cầu học sinh
tìm những đồ vật mà em biết có dạng
hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
-Giáo viên nhận xét kết thúc trò
chơi

-Giáo viên nhận xét tuyên dương
học sinh




-Học sinh lên bảng trình bày
-Lớp nhận xét bổ sung



-Học sinh lần lượt nêu. Em nào

nêu được nhiều và đúng là em đó thắng



4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-
-