Giáo án Toán lớp 2 - 36 + 15 pdf

36 + 15
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 + 15
.
 Áp dụng phép cộng để tính tổng các số hạng đã biết; giải bài
toán có lời văn bằng một phép tính cộng .
 Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Que tính, bảng gài .
 Hình vẽ bài tập 3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
+ HS 1 : Đặt tính và tính : 46 + 4; 36 + 7; 48 + 6 .
Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 46 + 4 .
+ HS 2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4; 96 + 7 + 2; 58 + 6 + 3.
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng .
2.2 Giới thiệu phép cộng 36 + 15 :

Bước 1 : Nêu bài toán

- Có 36 que tính, thêm 15 que tính, hỏi tất
cả có bao nhiêu que tính ?
- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
Bước 2 :
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả .
Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính sau đó yêu
cầu trình bày cách đặt tính và thực hiện
phép tính .





- Nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép cộng 36 + 15 .


 Viết 36 rồi viết 15
dưới 36 sao cho 5
thẳng cột với 6, 1
thẳng cột với 3. Viết
dấu cộng và kẻ vạch
ngang .
 Thực hiện tính từ
phải sang trái : 6
cộng 5 bằng 11, viết
1 nhớ 1, 3 cộng 1
bằng 4, 4 thêm 1
36
15
51
+

- Yêu cầu cả lớp nhận xét sau đó chính xác
( kết luận ) về cách đặt tính, thực hiện phép
tính rồi yêu cầu HS khác nhắc lại .
bằng 5, viết 5 .

2.3 Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên
bảng làm bài .
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực
hiện phép tính 26 + 38 và 36 + 47.
- Nhận xét và cho điểm HS .
- HS làm bài, nhận xét bài bạn, tự
kiểm tra bài của mình .
- 2 HS trả lời .

Bài 2 :
- Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Hỏi : Muốn tính tổng các số hạng đã biết
ta làm gì ?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, yêu cầu các
HS khác làm bài vào Vở bài tập .
- Nhận xét và cho điểm HS .
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép cộng các số hạng
với nhau .
- Làm bài, nhận xét bài của bạn,
kiểm tra bài của mình .
Bài 3 :
- Treo hình vẽ lên bảng .

- Hỏi : Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Bao gạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng bao nhiêu kg ?
- Bài toán muốn chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh .

- Yêu cầu HS giải và trình bày bài giải, 1
HS lên bảng làm bài .
- Bao ngô nặng 27 kg .
- Tính xem cả hai bao nặng bao
nhiêu kg ?
- Bao gạo nặng 46 kg, bao ngô nặng
27 kg. Hỏi cả 2 bao nặng bao nhiêu
kilôgam ?
- Làm bài, nhận xét bài bạn .
Bài 4 :
- Hướng dẫn HS : nhẩm kết quả của từng
phép tính và trả lời .
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là
40 + 5; 18 + 27; 36 + 9 .
2.4 Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 36 + 15
.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò HS về nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 .
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS cũng cố về :
 Phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5; 26 +5; 36 + 15 .
 Tìm tổng khi biết các số hạng .
 Giải bài toán có lời văn ( bài toán về nhiều hơn ) .
 Biểu tượng về hình tam giác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Viết sẳn lên bảng nội dung bài tập 3, 5 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng giải bài toán : Thùng đường trắng nặng 48
kg, thùng đường đỏ nặng hơn thùng đường trắng 6 kg. Hỏi
thùng đường đỏ nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Dạy học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng .
2.2 Luyện tập :
Bài 1 :
- GV cho HS làm sau đó 1 em đọc chữa bài
.

Bài 2 :


Bài 3 :
- Vẽ lên bảng nội dung bài tập 3 .
4 5 6 7 8

10



+6

+6
16



- Số 6 được nối với số nào đầu tiên ?




- Số 4 .
- Số 10 .

- Hỏi : để biết tổng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài. Nêu cách thực
hiện phép tính 26 + 9 và 15 + 36 .
- Cộng các số hạng đã biết với nhau
.
- Làm bài. Trả lời các câu hỏi của
GV

- Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ?
- Như vậy chúng ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10
và ghi 10 vào dòng thứ 2 trong bảng ( 6 + 4

= 10 ) .
- 10 được nối với số nào ?
- Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ?
- Hãy đọc phép tính tưng ứng .
- Ghép 2 phép tính với nhau ta có :
4 + 6 + 6 = 16. Như vậy trong bài tập này
chúng ta lấy số ở hàng đầu cộng với mấy ?
- Dòng thứ 2 trong bảng ghi cái gì ?
- Dòng thứ 3 ghi gì ?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác
làm bài vào Vở bài tập .
- Gọi HS nhận xét bài của bạn. Nhận xét và
cho điểm HS .
- Nối với số 6 thứ 2 .
- Chỉ vào số 16 .
- 10 + 6 = 16 .
- Cộng với 6 rồi lại cộng với 6 .

- Kết quả trung gian ( kết quả bước
tính thứ nhất ) .
- Kết quả cuối cùng .
- Làm bài tập .
- Nhận xét bài của bạn, tự kiểm tra
bài của mình .
Bài 4 :
- Yêu cầu HS đọc tóm tắt. Dựa vào tóm tắt
đọc đề bài .
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
- Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2
trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây. Hỏi

đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?
- Yêu cầu HS tự làm bài .

- Nhận xét và cho điểm HS .
- Bài toán về nhiều hơn .
Bài giải
Số cây đội 2 trồng được là :
46 + 5 = 51 ( cây )
Đáp số : 51 cây
Bài 5 :
- Vẽ hình lên bảng .

1

2 3
- Đánh số cho các phần hình như hình vẽ
trên .
- Kể tên các hình tam giác .
- Có mấy hình tam giác ?
- Có mấy hình tứ giác. Đó là những hình
nào ?
- Nhận xét và cho điểm HS .




- Hình 1, hình 3, hình ( 1 + 2 + 3 ) .
- Có 3 hình tam giác .
- Hình 2, hình ( 2 + 3 ), hình (1 + 2)
Có 3 tứ giác .

2.3 Củng cố , dặn dò :
- GV tổng kết tiết học, biểu dương các em học tốt. Nhắc nhở các em
còn chưa chú ý .
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………