Đạo đức lớp 3 - QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2) ppt

Đạo đức (Tiết 15):

Đề bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2).
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu những kiến thức của tiết 1.
2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc
làm cụ thể của mình trong cuộc sống.
3.Thái độ: Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.
II.Tài liệu và phương tiện:
- Chuẩn bị hai bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4, trang 24, 20 cái hoa giấy.
- Một số vật dụng chuẩn bị cho các tình huống và trò chơi phóng viên (mic-
crô, bì thư, túi xách).
- Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(5 phút)


-Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng
-Gv nêu câu hỏi:
+Qua câu chuyện : “ Chị Thuỷ của em”,
em học tập được điều gì?


-Quan tâm, giúp đỡ
hàng xóm, láng

B.Bài mới
HĐ 1
Xử lí tình
huống để
đóng vai
( 12-14
phút)






+Ở lớp ta, em nào đã làm được những
việc như Thuỷ?
+Em đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm của
em?
+Lớp mình em nào đã làm được như các
bạn?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: Hs có kĩ năng ra quyết định
và ứng xử đúng với hàng xóm, láng
giềng trong một số tình huống cụ thể.
-Tiến hành:

-Gv treo bảng phụ có ghi sẵn 4 tình
huống.
+Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau?

-Gv chỉ định mỗi dãy xử lí một tình
huống.
-Tình huốngA: (dãy 1): Bác Hai ở cạnh
nhà em bị cảm, bác nhờ em đi gọi hộ con
gái bác đang làm việc ở nhà máy dệt.
giềng.

-2 hs trả lời.









-Hs chú ý lắng
nghe.

-Tình huốngB: (dãy 2): Các bạn đến chơi
nhà em và cười đùa ầm ĩ, trong khi bà cụ
hàng xóm đang ốm.
-Tình huốngC: (dãy3): Bác Nam có việc
vội đi đâu đó, bác nhờ em trông nhà giúp
-Tình huốngD: (dãy4): Khách của gia
đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng
hết. Người khách nhờ em chuyển giúp lá
thư cho bác Hải.
-Gọi 4 hs đọc 4 tình huống ở bảng phụ
-Gv nêu câu lệnh: các em hoạt động

nhóm 4: thảo luận, xử lí tình huống,
đóng vai trong 3 phút.
-Các nhóm thảo luận.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Đánh giá của lớp về cách ứng xử trong
từng tình huống.
-Gv: Tình huống A: Em nên đi gọi người
nhà giúp bác Hai.
-Tình huống B: Em nên trông hộ nhà cho










-4 hs đọc.
-Thảo luận nhóm,
xử lí, đóng vai.


-Các nhóm trình
bày.

HĐ 2:
Đánh gía
hành vi
(10-12
phút)










bác Nam.
-Gợi mở: Đã có lần nào, em thực hiện
như bạn trong tình huống này?
-Nhận xét, tuyên dương.
-Mục tiêu: Hs biết đánh giá những hành
vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng
giềng.
-Tiến hành: Gv gọi hs đọc yêu câud bài
tập 4, gọi một hs khác đọc các việc làm:
a,b,c,d,e,g.
-Yêu cầu hs dùng bút chì ghi chữ Đ

trước việc làm đúng, chữ S trước việc
làm sai.
-Gv: Để xác định việc nên và không nên
làm, cô và các em chữa bài bằng trò chơi
: “ Tiếp sức”.
-Gv treo 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
tập 4.
-Phổ biến cách chơi.
-Tổ 1,2: đội A.


-Hs trả lời.





-2 hs đọc


-Hs làm bài cá
nhân.





-Hs tham gia trò
chơi: 7 em một đội

HĐ 3
Trò chơi:
Phóng viên
(8 phút)




-Tổ 3,4: đội B.
-Hướng dẫn cách chơi.
-Sau trò chơi, gv gọi 2 hs lên cùng giúp
mình chữa bài ( gắn hoa cho đội bạn).
-Gv tổng kết số hoa của 2 đội, tuyên
dương đội thắng cuộc.
-Kết luận: Các việc làm: a,d,e là những
việc làm tốt thể hiện sự quan tâm đến
hàng xóm, láng giềng. Việc: b,c,d là
những việc không nên làm.
-Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học

-Hướngdẫn cách chơi: Một số em xung
phong làm phóng viên phỏng vấn một số
bạn trong lớp theo gợi ý sau:
+Bạn đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm,
láng giềng?
+Theo bạn, bạn sẽ làm gì trong tình
huống sau:
+Đang ngồi học, bỗng Lan nghe có tiếng
trẻ em khóc rất lâu ở nhà bên cạnh, nếu













-Các em tham gia
trò chơi phóng
viên.

Nhận xét,
dặn dò
(2 phút)
bạn là Lan, bạn sẽ làm gì?
+Theo bạn, tình làng nghĩa xóm có gì
đáng quí không?
+Bạn cần phải làm gì để tình làng nghĩa
xóm ngày càng thêm gắn bó?
+Có thể cho lớp bình chọn phóng viên
hay nhất.
-Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập 6
(vở bài tập đạo đức trang 25).
-Dặn hs thực hiện tốt nội dung bài học.
-Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh
liệt sĩ.

-Lớp bình chọn
phóng viên hay
nhất.