Đạo đức lớp 3 - ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM pps

Đạo đức (tiết 35)
Đề bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG
CUỐI HỌC KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM
I.Mục tiêu:
Giúp hs hệ thống lại các kiến thức đã học về các nội dung: tôn trọng khách
nước ngoài, tôn trọngđám tang, tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Biết cư xử khi gặp khách nước ngoài, ứng xử đúng khi gặp đám tang, có
thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, biết sử dụng nước tiết kiệm,
biết bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm, có thái độ phản đối
những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước
II.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(4 phút)




-Lễ phép với người trên
-Gv nêu câu hỏi:
+Khi gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi,
em phải có thái độ như thế nào?
+Em đã làm gì khi gặp các thầy cô giáo,
các cô bác nhân viên nhà trường?


-2 hs trả lời

B.Bài mới
HĐ 1
Thảo luận
nhóm
(15 phút)














-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức
đã học
-Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau:
+Khi gặp khách nước ngoài, em đã làm
gì?
+Những việc đó thể hiện điều gì?

-Chốt ý: Khi gặp khách nước ngoài, em có
thể chào hỏi, cười thân thiện, chỉ đường
nếu họ nhờ giúp đỡ, việc đó thể hiện sự
tôn trọng, lòng mến khách của các em,
giúp khách nước ngoài hiểu biết và có tình
cảm đối với đất nước và con người VN
+Khi gặp đám tang, em sẽ làm gì?
+Việc đó thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Cần phải tôn trọng đám tang đó
là biểu hiện của nếp sống văn minh
+Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác?




-các nhóm thảo
luận
-đại diện các
nhóm lên trình
bày
-nhóm bạn bổ
sung

HĐ 2
Liên hệ
thực tế và
xử lí tình
huống
(14 phút)


+Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Thư từ, tài sản là của riêng của
mỗi người cần nên được tôn trọng, mọi
mgười cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ
em vì đó là quyền trẻ em được hưởng
+Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước?

-Chốt ý: Nước là nhu cầu không thể thiếu
được trong đời sống con người, chúng ta
nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước để nước không bị ô nhiễm
-Gv nêu một số câu hỏi, hs thảo luận nhóm
đôi rồi trả lời
+Nêu những việc làm của em thể hiện sự
tôn trọng đối với khách nước ngoài?
+Nêu có một vị khách nước ngoài đến
thăm trường và hỏi em về tình hình học
tập
+Em nhìn thấy các bạn trong lớp chạy













-hs thảo luận
nhóm đôi , liên hệ
và xử lí các tình
huống

Nhận xét-
dặn dò
(2 phút)
theo đám tang chỉ trỏ, cười đùa
+Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì?
Của ai? Việc đó xảy ra như thế nào?
+Em nhìn thấy bạn A mở cặp của bạn B tự
ý lấy truyện ra xem
+Nước sinh hoạt nơi em đang sống thiếu,
thừa hay đủ?
+Nơi em sống, mọi người sử dụng nước
như thế nào?
+Giờ ra chơi, em đi ngang qua chỗ có vòi

nước đang chảy
-Gv mời một số cặp hs lên trình bày
-Gv nhận xét, bổ sung, liên hệ giáo dục
-Khen những hs xử lí đúng các tình huống
-Kết luận chung về nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà ôn bài













-một số cặp lên
trình bày
-bạn khác bổ sung