TV5. Thầy thuốc như mẹ hiền

Tập đọc: Thầy Thuốc Nh mẹ hiền
Theo: Trần Phơng Hạnh
I. Mục đích- yêu cầu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Phát âm đúng một số từ khó: Lãn Ông, nóng nực, nồng nặc, cứu , sổ thuốc.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ
cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông.
2. Rèn kỹ năng đọc- hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Hải Thợng Lãn Ông, ân cần, hối hận, không màng danh lợi,
tiến cử chức ngự y
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng
của Hải Thợng Lãn Ông.
3. Giáo dục học sinh lòng tự hào, niềm yêu quý thầy thuốc Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong SGK
- Thông tin thêm về Hải Thợng Lãn Ông,về bệnh đậu mùa.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 cần luyện đọc diễn cảm.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
GV: Giờ trớc, các em đã đợc học bài tập
đọc gì?
-1HS trả lời: "Bài ngôi nhà đang xây"
- Gọi học sinh xung phong đọc 2 khổ thơ
đầu
- 1 HS đọc
?Tìm những chi tiết vẽ lên hình ảnh một
ngôi nhà đang xây "
+ giàn giáo nh cái lồng che chở trụ bê
tông nhú lên, bác thợ nề đang cầm bay,

ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa
- Gọi HS nhận xét phần đọc và TLCH của
bạn- cho điểm
- 1HS nhận xét
- Gọi học sinh xung phong đọc những
hình ảnh em thích trong bài thơ?
- 1HS đọc
? Vì sao em thích những hình ảnh đó? + vì những hình ảnh đó làm cho ngôi nhà
đang xây đợc miêu tả sống động hơn,
1
gần gũi hơn
- Gọi HS nhận xét.` - 1 HS nhận xét
GV: Qua kiểm tra bài cũ, cô thấy 2 bạn về
nhà học bài rất tốt. Cả lớp khen hai bạn
nào. Sau đây,cô trò mình cùng chuyển sang
học bài mới
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Treo tranh vẽ Hải Thợng
Lãn Ông
?Tranh vẽ ai?
?Em biết gì về Hải Thợng Lãn Ông?
GV: Các em ạ:Hải Thợng Lãn Ông là tên
hiệu của Lê Hữu Trác. Ông sinh ra ở làng
Liêu Xá -huyện Đồng Hào-phủ Thợng
Hồng-trấn Hải Dơng và mất tại xã Sơn
Quang-huyện Dơng Sơn-tỉnh Hà Tĩnh.Ông
là một thầy thuốc nổi tiếng tài đức trong
lịch sử y học Việt Nam. Bài tập đọc "Thầy
thuốc nh mẹ hiền"của tác giả Trần Phơng
Hạnh"mà các em học hôm nay sẽ giúp các

em hiểu rõ hơn về ông.
HS quan sát tranh
+ vẽ Hải Thợng Lãn Ông
2-3 học HS trả lời
HS nghe
- Ghi tên bài và gọi HS nhắc lại tên bài - 2 HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS mở SGK trang 153 - HS mở SGK
b. Luyện đọc bài:
GV:Trớc hết, các em cùng luyện đọc
bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1HS đọc, lớp nhẩm theo
?Theo em,bài văn này có thể chia thành
mấy đoạn? Chia thế nào cho hợp lý?
+ Đ1: Từ đầu đến " cho thêm gạo củi"
+ Đ2: Tiếp đến " càng hối hận"
+ Đ3: Còn lại
Gọi HS nhận xét-bổ sung HS nhận xét -bổ sung
GV: Cô cùng đồng ý với cách chia
ấy.Tiếp theo,các em sẽ đọc nối tiếp đoạn
trong bài.
- Lần 1: Gọi 3 HS tổ Một đọc nối tiếp - 3 HS đọc,lớp nhẩm theo
?Em thấy, bạn nào đọc to, rõ ràng nhất? -1-2 học sinh trả lời
? Các bạn đã đọc đúng các từ khó cha? + Còn một số từ đọc sai.
2
-Lần 2:Gọi 3 HS tổ 2 đọc nối tiếp.Lớp
theo dõi tìm từ khó đọc trong bài và từ mà
bạn đã đọc sai.
- 3 HS tổ 2 đọc
?Đoạn 1 có từ nào khó đọc? vì sao?
(GV ghi bảng)

?Em hãy nêu cách đọc những tiếng có âm
đầu là l-n?
?Hãy đọc lại 3 từ này ?
? Trong đoạn 2 bạn đã đọc sai từ nào?
(GV ghi bảng )
? Bạn đã đọc sai âm nào ,vần nào ?
? Hãy đọc lại 2 từ này ?
? Tìm câu văn dài trong đoạn 3?
(GV ghi bảng)
? Khi đọc câu văn dài ta cần ngắt nghỉ
thế nào cho hợp lí ?
?Nêu cách ngắt nghỉ câu văn này?
( GV sổ chéo trên bảng )
-Gọi 1 HS đọc lại câu văn
+ Lãn Ông, nóng nực, nồng nặc(vì thờng
đọc sai cặp âm đầu l-n)
+ 1 HS trả lời
+ 2 HS đọc
+ cứu, sổ thuốc.
+ âm s, vần u.
-2 HS đọc
- 1HS trả lời
+ ngắt hơi sau mỗi cụm từ ,ở vị trí có dấu
phẩy ,nghỉ hơi ở cuối câu
1 HS trả lời.
1 HS đọc

- Lần 3:Gọi 3 HS tổ 3 đọc nối tiếp - 3 HS đọc
? Trong đoạn 1 em cha hiểu nghĩa từ nào?
GV: SGK đã chú giải nghĩa của 2 từ

này.Hãy đọc cho các bạn cùng nghe.
GV: Các em ạ! Bệnh đậu là loại bệnh
nguy hiểm .Ai cũng có thể mắc bệnh này
song trẻ em là đối tợng mắc nhiều nhất .Để
phòng tránh bệnh đậu, các em phải làm tốt
việc giữ vệ sinh cá nhân.
Trong đoạn 2 có từ:" tái phát"em nào xung
phong đọc chú giải từ này .
?"ngự y " là gì ? Hãy đọc chú giải để các
+ danh lợi, bệnh đậu
-1 HS đọc
HS nghe.
-1 HS đọc
-1 HS trả lời:chức quan trông coi việc chữa
3
bạn cùng hiểu nghĩa.
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
GV :Để tất cả các em đều đợc đọc bài, cô
sẽ dành 2 phút cho các em luyện đọc bài
theo nhóm đôi. Khi bạn đọc, em chú ý
nghe để sửa sai cho bạn . Thời gian 2 phút
bắt đầu:
GV: Qua theo dõi,cô thấy các nhóm luyện
đọc rất tích cực.Để biết xem nhóm nào
hoạt động tích cực nhất cô sẽ mời 3 bạn đại
diện của 3 nhóm nối tiếp nhau đọc bài. Lớp
theo dõi tìm xem bạn nào đọc tốt nhất.
- Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc bài
? Em thấy bạn nào đọc tốt nhất?
GV: Các em nhìn vào SGK nghe cô đọc

bài:
- GV đọc mẫu .
bệnh trong cung vua.

HS nghe.
3 HS đọc
HS nghe.
c. Tìm hiểu bài :
GV: Trên đây, cô đã giúp các em luyện
đọc bài. Tiếp theo,cô sẽ giúp các em tìm
hiểu nội dung của bài.
- Gọi HS đọc câu đầu của đoạn 1 -1 HS đọc
? Hải Thợng Lãn Ông là ngời thế nào?
( GV ghi bảng: giàu lòng nhân ái, không
màng danh lợi)
+ là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái,
không màng danh lợi
GV: Trớc hết, chúng ta đi tìm hiểu tấm
lòng nhân ái của Lãn Ông.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và cho biết : - Đọc thầm
? Lãn Ông chữa bệnh cho ai? + cho con của ngời thuyền chài.
? Chi tiết nào nói lên lòng nhân ái của
Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con ng-
ời thuyền chài?
- 1 học sinh trả lời, lớp bổ sung
+ nghe tin con ngời thuyền chài bị bệnh
nặng ông tự tìm đến thăm.
+ Ông ân cần chăm sóc em bé từng tháng
trời không ngại khổ, ngại bẩn.
+ Chữa khỏi bệnh cho em bé ông không

những không lấy tiền mà còn cho thêm gạo
, củi.
4
? Đặt câu nói từ "ân cần"? Em hiểu "ân +VD: Cô giáo ân cần dạy bảo chúng em
cần" là gì ? là cách đối xử tỏ ra quan tâm chu đáo
đầy nhiệt tình

GV treo tranh:Đây là bức tranh vẽ cảnh
Lãn Ông chữa bệnh cho con ngời thuyền
chài .Dựa vào nội dung của đoạn 1, em hãy
mô tả lại nội dung bức tranh
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 :
? Đoạn văn cho biết Lãn Ông chữa bệnh
cho ai ?
+ cho ngời phụ nữ
+ cho ngời phụ nữ
? Đợc Lãn Ông cho thuốc bệnh tình của
ngời phụ nữ thế nào?
+ thuyên giảm
? Vậy tại sao ngời phụ nữ ấy lại chết? + vì bệnh tái phát, ngời chồng đã lấy
thuốc của thầy thuốc khác
? Đọc giúp cô câu hỏi 2 của bài ?
?Ai trả lời đợc câu hỏi này ?
-1HS đọc
-1HS trả lời ,lớp bổ sung
+ ngời phụ nữ chết do tay thầy thuốc
khác nhng ông tự buộc tội mình về cái
chết ấy. Ông rất hối hận.
?Tìm từ đồng nghĩa với từ "hối hận". Theo
em " hối hận" là gì ?

+ hối tiếc, ân hận.
+ là lấy làm tiếc và cảm thấy đau lòng
day dứt khi nhận ra lầm lỗi của mình .
GV:Lãn Ông hối hận vì giá nh đêm hôm ấy
ông trực tiếp đến cho thuốc ngời phụ nữ thì
có lẽ sẽ cứu đợc ngời phụ nữ ấy .Chính vì
hối hận nên ông đã ghi vào sổ thuốc của
mình coi đó là bài học quý báu cho mình.
+Đoạn 1và 2 cho ta biết điều gì ?
+ ông là ngời giàu lòng nhân ái, tài
năng, có lơng tâm có trách nhiệm với nghề,
với mọi ngời.
- Gọi học sinh đọc đoạn cuối - 1 học sinh đọc
? Vì sao nói:Lãn Ông không màng danh
lợi ?
(GV ghi bảng:tiến cử chức ngự y )
- Ông đợc vời vào cung chữa bệnh, đợc tiến
cử chức ngự y song ông đã khéo léo chối
từ.
? Từ "tiến cử" nên hiểu thế nào cho đúng? + "tiến cử": giới thiệu ngời có tài năng để
đợc sử dụng.
5
GV: Suốt đời, Lãn Ông không vơng vào
vòng danh lợi. Điều này giải thích tại sao
ông lại lấy tên hiệu là Lãn Ông. Bởi Lãn
Ông là ông lão lời , ngụ ý rằng ông lời
biếng với chuyện danh lợi.Hãy đọc 2 câu
thơ tỏ ý chí của ông
? Em hiểu gì về hai câu thơ?
- 1 HS đọc

Hãy thảo luận nhóm đôi trong 1 phút để
tìm ý trả lời cho câu hỏi này?
HS thảo luận nhóm đôi
? Ai xung phong trả lời câu hỏi? - 3-4 HS trả lời

+ Lãn Ông không màng công danh chỉ
chăm làm việc nghĩa.
+ Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm lòng
nhân nghĩa là còn mãi.
+ Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm
lòng nhân nghĩa mới đáng quý, không thể
thay đổi.
GV: Lãn Ông quả là ngời có lẽ sống cao
thợng phải không các em?Trong cuộc sống
cái danh chỉ là tạm thời, nó có thể trôi đi
nh dòng nớc chảy ,còn tấm lòng nhân
nghĩa mới là cái đáng quý,đáng trân trọng
và là vĩnh cửu.
HS nghe
d.Luyện đọc diễn cảm.
GV: Các em vừa tìm hiểu nội dung
bài.Hiểu bài rồi cô tin là các em sẽ đọc bài
hay hơn.Các em có đồng ý không? Vậy
chúng ta sẽ luyện đọc thật hay bài văn :
HS nghe
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. Lớp theo
dõi để tìm cách đọc hay.
- 3 học sinh đọc. Lớp theo dõi tìm cách đọc
hay
Cô thấy em đọc bài rất hay.Em có thể

cho các bạn biết giọng đọc của bài?
+ đọc với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh
GV: Vì thời gian có hạn nên chúng ta tập
chung luyện đọc đoạn văn sau:
(GV treo bảng phụ)
- GV đọc mẫu - HS nghe đọc
? Đoạn văn này nói về điều gì ? + sự tận tụy và lòng nhân hậu của Hải Th-
ợng Lãn Ông
? Để thể hiện nội dung đó ta cần nhấn
giọng ở những từ ngữ nào?
-1HS trả lời, lớp bổ sung
+ nhấn giọng ở các từ: nhà nghèo, đầy
mụn mủ, nồng nặc, không ngại khổ, ân cần
, suốt một tháng rồi, cho thêm gạo củi
6
? Câu" Lãn Ông biết tin bèn đến thăm "
ngắt thế nào cho đúng ? ( GV sổ chéo )
+ ngắt sau tiếng "tin"
.
GV:Theo cách đọc này các em sẽ luyện
đọc diễn cảm đoạn văn trong 1 phút theo
nhóm đôi,chú ý sửa sai cho nhau.Thời gian
1 phút bắt đầu: Luyện đọc diễn cảm trong nhóm đôi.
GV: bây giờ,cô tổ chức cho cả lớp mình thi
đọc diễn cảm trớc lớp. Ai xung phong đọc
bài?
GV gọi 3 HS lên thi đọc.Lớp các em theo
dõi xem bạn nào đọc hay nhất
- 3 HS thi đọc bài. Lớp theo dõi, bình chọn
bạn đọc hay.

? Theo em bạn nào đọc hay nhất? Vì sao? -1- 2 HS nhận xét.

GV:Cô thấy cả 3 bạn đều đọc hay đoạn
văn.Cô thởng cho mỗi bạn một điểm 10.
Về nhà các em nhất là những bạn đọc yếu
luyện đọc bài nhiều lần để đọc hay nh bạn
nhé.
4.Củng cố - dặn dò.
? Chúng ta vừa đợc học bài tập đọc gì? - 1 HS trả lời
? Qua bài tập đọc này,tác giả muốn ca
ngợi điều gì ?
- 1 HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
+ ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu
và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn
Ông.
GV: Đó cũng chính là nội dung của bài tập
đọc ( gv treo bảng phụ)
- Gọi 2 HS đọc lại nội dung - 2 hs đọc
Liên hệ :
7
? Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài
tập đọc?
? Kể tên một số thầy thuốc giỏi ở nớc ta mà
em biết?
+Để thực mơ ớc đó ngay bây giờ em cần
phải làm gì?
- HS nối tiếp nhau trả lời
+ em khâm phục tài năng,lòng nhân ái và
nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn
Ông.

+ em mong đất nớc ta ngày càng có nhiều
thầy thuốc tài đức nh: Hải Thợng Lãn Ông.
+ Tôn Thất Bách,Tôn Thất Tùng,Nguyễn
Tài Thu,
+ em mơ ớc mai sau trở thành một bác sĩ
giỏi để chữa bệnh cho mọi ngời đặc biệt là
chữa cho ngời nghèo, ngời khuyết tật.
+ phải tu dỡng đạo đức và học tập thật
tốt.
GV tổng kết : Các em ạ. Bài tập đọc đã
giúp chúng ta hiểu rõ về Hải Thợng Lãn
Ông- một thầy thuốc nổi tiếng tài đức trong
lịch sử y học Việt Nam.Ông xứng đáng là
ngời mẹ hiền, là tấm gơng sáng cho chúng
ta noi theo. Tởng nhớ đến ông nhân dân ta
đã tác tợng ông, lập đền thờ ông và tên của
ông đợc đặt cho những con đờng ở những
thành phố lớn.
Bài tập đọc đã mang lại cho em nhiều điều
bổ ích. Các em có thích không?
-Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài nhiều lần và
chuẩn bị bài sau:'' Thầy cúng đi bệnh viện''.
GV yêu cầu HS lấy vở ra ghi bài.
HS nghe
HS ghi vở.
8