bai 17. em tap trinh bay van ban

Giáo viên hướng dẫn: LÊ THỊ LOAN
Giáo sinh: VŨ THỊ MAI HƯƠNG
Lớp giảng dạy: 6B
Đoàn thực tập: Trường THCS Hải Trung
Ngày soạn: 28/02/2010
Ngày giảng: 02/03/2010
Bài thực hành 7
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
(Tiết 49)
I. Mục tiêu
-Học sinh biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn
giản.
-Học sinh nghiêm túc học tập, thực hiện đúng nội quy sử dụng máy
-Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học
sinh yêu thích môn học.
II. Phương tiện giảng dạy.
-Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham
khảo, bảng phụ.
-Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Phương pháp
-Giáo viên: Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa ra nhận xét, thuyết
trình, kiểm tra, thực hành.
- Học sinh:Đọc sách giáo khoa, quan sát.
IV. Tiến trình giờ dạy.
1.Ổn định trật tự lớp.
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Giáo viên chia nhóm từ 2 đến 3 học sinh một nhóm (một máy)
- Giáo viên nhắc nhở các em ổn định vị trí ngồi theo nhóm.
2. Hoạt động học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

II.Kiểm tra bà cũ.
Đặt vấn đề: Ở tiết trước các
em đã được học các thao thác
tìm kiếm và thay thế một từ
hay một cụm từ trong văn bản
vậy để kiểm tra việc học tập ở
nhà của các em cô có câu hỏi
kiểm tra bài cũ.
? Có mấy cách định dạng kí
tự? Em hãy nêu các thao tác
định dạng kí tự bằng nút lệnh?
? Có mấy cách định dạng đoạn
văn bản? Em hãy nêu các thao
tác định dạng đoạn văn bằng
nút lệnh?
(Giáo viên gọi 2 học sinh lên
bảng viết câu trả lời).
Cho học sinh so sánh từ đó rút
ra được sự giống nhau giữa
định dạng kí tự và định dạng
đoạn văn.
Giáo viên nhận xét và cho
điểm.
Học sinh trả lời:
Có 2 cách
+ Sử dụng nút lệnh.
+ Sử dụng hộp thoại
Font.
-Các thao tác:
+B1: Chọn phần văn

bản cần định dạng.
+B2: Sử dụng các
nút lệnh trên thanh
công cụ để định dạng.
Học sinh trả lời:
Có 2 cách
+ Sử dụng nút lệnh.
+ Sử dụng hộp thoại
Paragraph.
-Các thao tác:
+B1: Đưa con trỏ
soạn thảo vào đoạn
văn bản cần định
dạng.
+B2: Sử dụng các
nút lệnh trên thanh
công cụ để định dạng.
Hoạt động 2: Mục tiêu
Trong tiết thực hành hôm nay
các em thực hiện các thao tác
chỉnh sửa cho văn bản “Biển
đẹp” có sẵn trong máy theo
Học sinh nhận nhiệm
vụ thực hành.
mẫu trong sách giáo khoa
trang 92.
Hoạt động 3: Nội dung thực hành.
? Em hãy khởi động Word?
? Các em hãy mở văn bản
“Biển đẹp.doc” lưu trong thư

mục Mydocument?

Lưu ý cho học sinh là phải bật
Vietkey trước khi gõ văn bản.
-Giáo viên dùng bảng phụ đưa
ra yêu cầu.
? Các em hãy định dạng văn
bản “Biển đẹp” theo yêu cầu
sau:
-Tiêu đề: “Biển đẹp”
+ Cỡ chữ: 24
+Màu chữ: Màu đỏ.
+ Kiểu chữ: Béo
+ Căn giữa trang.
- Đoạn cuối:
(Theo Vũ Tú Nam)
+ Cỡ chữ: 20
+Màu chữ: Màu đen.
+ Kiểu chữ: In nghiêng.
Học sinh:
+ C1: Nháy đúp
chuột vào biểu tượng
trên màn hình
nền.
+ C2: Nháy Start/
Program / Microsoft
office / Microsoft
office Word.
Học sinh:
- C1: Nhấn File /

Open / Mydocument /
Bien dep.doc
- C2: Nhấn biểu
tượng trên thanh công
cụ /
Mydocument / Bien
dep.doc
Học sinh 1:
-Tiêu đề:“Tre xanh”
+Font size: 24
+ Font color:
+ Kiểu chữ:
+ Căn giữa trang:
-Đoạn cuối:
(Theo Vũ Tú Nam)
+Font size: 20
+ Font color:
+ Kiểu chữ:
1. Khởi động
Word và mở tệp
“bien dep.doc”
đã lưu trong bài
thực hành trước.
2. Định dạng
văn bản.
+ Căn phải
-Các đoạn nội dung còn lại:
+ Cỡ chữ: 18
+Màu chữ: Màu xanh.
+ Kiểu chữ: In nghiêng

+ Căn thẳng cả hai lề.
+Khoảng cách giữa các đoạn
là 5pt
+ Các đoạn nội dung có dòng
đầu thụt lề.
+ Kí tự đầu tiên của đoạn nội
dung thứ nhất có cữ chữ lớn
hơn và kiểu chữ đậm hơn.
- Trong khi các em thực hành
định dạng giáo viên đi dến
từng máy kiểm tra các em thực
hành.
+ Giải thích những thắc mắc
của học sinh.
+ Uốn nắn cho những học sinh
yếu.
Vì các em thực hành ngồi theo
nhóm nên ở mỗi nhóm giáo
viên cho lần lượt các em thực
hành. Sau khi học sinh thứ
nhất thực hành định dạng theo
yêu cầu của giáo viên thì cho
học sinh còn lại đổi chỗ để
thực hành.
Sau khi các em đã tiến hành
định dạng song thao tác cuối
cùng là lưu lại.
? Các em hãy lưu văn bản với
cũ?
+ Căn phải:

-Các đoạn nội dung
còn lại:
+Font size: 18
+ Font color:
+ Kiểu chữ:
+ Căn thẳng cả hai lề:

+ Khoảng cách giữa
các đoạn là 5pt: Vào
Format / Paragraph
Học sinh đổi chỗ thực
hành
Học sinh:
3. Lưu văn bản
với tên cũ.
Vào bảng chọn File /
chọn Save
Hoạt động 4: Tổng kết
Tổng kết.
-Giáo viên nhắc lại một số nội
dung quan trọng trong bài để
học sinh ghi nhớ.
-Giáo viên nhận xét tiết thực
hành:
-Khen và cho điểm một số bài
làm tốt của một số em học
sinh.
Dặn dò:
+ Các em về nhà ôn lại lý
thuyết, các thao tác định dạng

để tiết sau thực hành tiếp.
-Nhắc học sinh tắt máy và sắp
xếp bàn ghế đúng quy định.
Học sinh thực hiện