Giáo án toán lớp 4 - DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 ppsx

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
Mục tiêu : Giúp HS
-Biết dấu hiệu chia hét cho 3
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho3
II. Các hoạt động day- học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng

- GV nhận xét- chuyển ý
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : GV nêu mục tiêu của tiết
học
b. Hướng dẫn bài mới
* GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu
chia hết cho 3
+ GV yêu cầu HS chọn các số chia hết cho
3 và các số không chia hết cho 3 tương tự
các tiết trước

- 1 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5
- 1 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9

+ GV yêu cầu HS chú ý tới các số ở cột
bên trái để nêu đặc điểm của các số này.
- GV ghi lên bảng cách xét tổng các chữ
số của một vàisố.
VD : Số 27 có tổng các chữ số là 2 + 7 =
9, mà 9 chia hết cho 3. Số 15 có tổng các
chữ số là 1 + 5 = 6, mà 6 chia hết cho 3.
- GV cho HS nhẩm miệng tổng các chữ số
của vài số nữa.
- GV cho một vài HS nêu dấu hiệu của các
số chia hết cho 3 như ở phần b của bài học
cho cả lớp đọc nhiều lần.
- GV tiếp tục cho HS xét các số ghi ở cột
bên phải. Chẳng hạn số 52 có tống các chữ
số là 5 + 2 = 7, mà 7 không chia hết cho
3 ( dư 1). Số 83 có tổng là các chữ số là : 8
+ 3 = 11 ; mà 11 không chia hết cho 3 ( dư
2 )
=> Giúp HS nêu được nhận xét về dặc
điểm chung của các số ở cột bên phải là :

- HS chú ý đến tổng của các chữ số có
trong số ( Vì HS vừa học xong dấu hiệu
chia hết cho 9 nên sẽ nghĩ ngay đến việc
xét tổng các chữ số ).

- HS nhẩm miệng

- Cả lớp đồng thanh phần b







- Cho 1 số em nêu.



Đều có tổng các chữ số không chia hết cho
3
3. Thực hành
Bài 1
+ GV cho HS nêu lại đề bài. Gọi 1 HS làm
bảng
- GV chấm bài trên bảng- nhận xét cách
làm.
Bài 2 :
- GV cho HS tự làm bài
- GV kiểm tra chéo lẫn nhau.
Bài 3 : GV cho HS tự làm
- GV cho 1 vài em đọc kết quả
Bài 4 : GV cho HS đọc đề.
- GV gọi vài em đọc kết quả- chấm , nhận
xét

3. Củng cố- dặn dò

- Bài sau : Luyện tập


- HS nêu đề bài, nêu cách làm. Sau đó cả
lớp tự làm vào vở


- HS tự làm bài vào vở.
- Vài HS nêu kết quả. Cả lớp nhận xét.
- Vài HS nêu kết quả. cả lớp nhận xét.

- HS tự làm và tự kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Cả lớp nhận xét- bổ sung.
- HS tự làm.
- 1 vài HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3




LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Biết kết hợp hai dấu hiệu chia để nhận biết các số vừa chia hết 2 vừa chia
hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0
II. Các hoạt động day- học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng

- GV chấm- nhận xét
2. Bài mới :
a. Giới thiệu
b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : GV gọi 1 HS đọc đề
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chấm bài, yêu cầu HS giải thích vì
sao lại chọn số đó

- 1 em nêu dấu hiệu chia hết cho 5
- 1 em làm bài tập 4/96
- Cả lớp sửa bài vào vở



- 1 HS đọc đề.
- 1 HS làm bài trên bảng


Bài 2 : GV gọi 1 HS đọc đề
- GV yêu cầu 1 số em đọc kết quả


Bài 3 : GV yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 1
số em trả lời - giải thích lí do vì sao chọn
các số đó.
- GV nhận xét - bổ sung
Bài 4 : GV gọi 2 em đọc đề

- GV nhận xét - bổ sung
Bài 5 : GV cho HS thảo luận theo từng
cặp
3. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
* Bài sau : Dấu hiệu chia hết cho 9

- Cả lớp làmbài vào vở.
- HS đổi vở để chấm
- Cả lớp nhận xét, bổ sung



- HS trả lời - giải thích lí do.

- HS trả lời miệng ,giải thích.

- HS thảoluận – nêu kết luận : Loan có
10 quả táo.