Đăng ký kiểm định chất lượng

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN XÍN MẦN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Cốc Pài Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số / KH-THCS Xín Mần, ngày 15 tháng 10 năm 2009
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG GIÁO DỤC
TRƯỜNG THCS CỐC PÀI

1 . Mục đích, phạm vi tự đánh giá:
Mục đích: nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với
các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường
-Xác đònh mức độ mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của nhà trường. Nhằm cải
tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường. Để cơ quan chức năng có căn cứ đánh giá
và công nhận trường phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Phạm vi đánh giá: Bao quát toàn bộ các hoạt động giáo dục trong cấp THCS của
Trường THCS Cốc Pài theo từng tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo
dục Trường THCS do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Hội đồng tự đánh giá:
2.
1.
Thành phần hội đồng tự đánh giá:
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo quyết đònh số ngày tháng năm 2009 của
Hiệu trưởng Trường THCS Cốc Pài gồm có 07 thành viên( có danh sách kèm theo)
T/T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ
1
Nông Lâm Thanh Chiều
Bí thư chi bộ -Hiệu trưởng Chủ tòch HĐ
2
Phạm Thò Bình
Phó Bí Thư CB- P. hiệu trưởng Phó chủ tòch HĐ
3
Nguyễn Thò Hồng Minh

BTCĐ - Thư kí Thư kí HĐ
4
Đặng Thò Liên
GV- TT Tổ KHXH Ủy viên HĐ
5
Bùi Văn Hợp
GV- TT Tổ KHTN Ủy viên HĐ
6
Nguyễn Văn Điện
GV- CTCĐ Ủy viên HĐ
7
u Thò Khai
GV Ủy viên HĐ
2.
2.
Nhóm thư kí:
T/T
HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ
1
Nguyễn Thò Hồng
Minh
Bí Thư Chi Đoàn Nhóm trưởng nhóm TK
2
Lại Thanh Nga
GV Thành viên nhómTK
3
Lê Thò Mai
GV Thành viên nhómTK
2.
3.

Danh sách các nhóm công tác chuyên trách:
STT Họ và Tên Chức danh - Nhiệm vụ Nhiệm vụ
Nhóm I Nguyễn Văn Điện
Chủ Tòch Công Đoàn Phụ trách, lấy số
liệu minh chứng cho
nhóm I
u Thò Khai
Giáo viên Điều tra số liệu
Nguyễn Thò Thanh Mai
Giáo Viên Điều tra số liệu
Trần Văn Tuân
Giáo viên Điều tra số liệu
Nhóm II Đặng Thò Liên
TT Tổ KHXH Phụ trách, lấy số
liệu minh chứng cho
nhóm II
Vương Ngọc Thanh
Giáo viên Điều tra số liệu
Trần Thò Hoa
CBTV Điều Tra số liệu
Lê Hữu Tình
Giáo viên Điều tra số liệu
Nhóm III Bùi Văn Hợp
TT Tổ KHTN Phụ trách, lấy số
liệu minh chứng cho
nhóm III
Hoàng Thò Chi
Giáo viên Điều tra số liệu
Đỗ Hải Quân
Giáo viên Điều Tra số liệu

Pham ïThò Thanh Nhẫn
Giáo viên ĐiềuTra số liệu
3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động:
3.1 Nguồn nhân lực là cán bộ, giáo viên của Trường THCS Cốc Pài
- Cơ sở vật chất và tài chính cần huy động:
Xin UBND Huyện, phòng Tài chính kế hoạch cấp nguồn kinh phí bổ sung:
( triệu đồng)
3.2 Thời điểm cần huy động để thu thập thông tin minh chứng:Từ tháng 3 đến hết tháng
5( Kết thúc năm học 2009 - 2010)
3.3
.
Từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung
cấp:
T/T Tiêuchuẩn,
tiêu chí
Các hoạt động Các nguồn lực cần
được
huy động/ cung cấp
Thời điểm huy
động
1 Tổ chức bộ
máy quản
lí nhà
trường
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
Nhóm trưởng các nhóm
chuyên trách, Bộ phận

CM, kế toán trường
cung cấp hồ sơ các tổ
Tuần 4 tháng 3
thiết)
- Báo cáo bằng đề
cương chi tiết
chức trong nhà trường,
và thu thập thông tin về
hoạt động của các tổ
chức đó.
2 Cán bộ
QL, GV,
nhân viên
và HS
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
thiết)
Bộ phận chuyên môn,
Ban GH cung cấp hồ sơ
CB-GV; hồ sơ HS, sổ
đăng bộ đối chiếu với
hiệu quả công tác của
CB-GV thông qua phiếu
đánh giá công chức
Tuần 4 tháng 3
3 Chương
trình GD
và các hoạt

động GD
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
thiết)
Toàn thể CB-GV trình
việc thực hiện kế hoạch
năm học, kế hoạch
giảng dạy và học tập
của nhà trường( bằng hồ
sơ, sổ sách)
Tuần 2 tháng 4
đến hết tuần 4
tháng 4
4 Tài chính,
CSVC
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
thiết)
Nhân viên kế toán,
thiết bò, thư viện, Hiệu
Trưởng trình hồ sơ và
báo cáo số liệu có trong
tiêu chuẩn 4
Tuần 4 tháng 3
đến hết tuần 3
tháng 4 và bổ

sung vào tháng
5/2010
5 Quan hệ
nhà
trường,
GĐ và XH
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
thiết)
Ban đại diện cha mẹ
HS, GVCN, hồ sơ chủ
nhiệm; các văn bản
tham mưu với cấp ủy
đảng , chính quyền,

Tuần 3 tháng 4
và bổ sung vào
tháng 5
6 Kết quả
GD của HS
-Lấy số liệu, thu thập
thông tin.
- Làm đề cương, bổ
sung số liệu( nếu cần
thiết)
Văn thư , P. Hiệu
trưởng, TPT, GVCN
kiểm tra trên thực tế kết

quả giáo dục 2 mặt của
HS, kết quả hoạt động
xã hội, hoạt động giáo
dục NGLL.
Tuần 3 tháng
4 (đến hết tuần
4 tháng 5 bổ
sung kết quả
cuối năm học
2009-2010)
4. Công cụ đánh giá:
- Sử dụng bản dự thảo lần 1 Quy đònh về dự thảo chất lượng giáo dục trường THCS do
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2008 ( gồm có 6 tiêu chuẩn).
-Thông tin cần thu thập từø bên ngoài, nguồn cung cấp, thời gian cần thu thập, kinh phí
cần có:
+ Thông tin:
Căn cứ vào tình hình thực tiễn trong báo cáo kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bò trường
học đầu năm học 2009 - 2010.
Căn cứ vào tình hình đội ngũ giáo viên và học sinh tính đến tháng 1 năm 2010 thông
qua xếp loại cuối học kỳ I của năm học.
Căn cứ vào tình hình kinh tế – xã hội của đòa phương. Mối quan hệ nhà trường - gia
đình và xã hội.
+ Nguồn cung cấp: phụ huynh, lãnh đạo đòa phương, cấp ủy đảng.
+ Kinh phí cần có: ( triệu đồng)
5 Thời gian biểu:
Thời gian Các hoạt động
Tuần2 tháng
10/2009
- Nghiên cứu các văn bản: Quyết đònh số 80, 83, dự thảo và dự
thảo lần 1 của Bộ giáo dục & Đào tạo.

- Họp lãnh đạo trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian
biểu và xác đònh các thành viên hội đồng TĐG.
-Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự
thảo kế hoạch TĐG( CTHĐ)
Tuần 3/10/2009-
>Tuần2/11/2009
- Phổ biến chủ trương triển khaiTĐG đến toàn thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên của nhà trường.( HT- CTHĐ)
- Hoàn thành bản kế hoạch tự đánh giá.( HT- CTHĐ)
Tuần
3/11/2009
->T4/3/2010
- Chuẩn bò đề cương báo cáo TĐG ( thư kí)
- Thu thập thông tin và minh chứng.( các nhóm)
- Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các phiếu mô tả
tiêu chí.( nộptuần4 tháng4)
Tuần 1/4/2010
Họp hội đồng TĐG để:
- Xác đònh các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng
thu được.
- Xác đònh nhu cầu thu thập thông tin bổ sung.
- Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết.
( thư kí, chủ tòch hội đồng)
Tuần 2/4/2010
- Thu thập, xử lí thông tin bổ sung ( nếu cần thiết)
- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG ( CT HĐ)
Tuần 3-
4/4/2010
- Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung nếu cần thiết.
- Dự thảo báo cáo TĐG.( toàn thể hội đồng)

- Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo
cáo TĐG ( CT, PCT, thư kí các nhóm)
Tuần1-2/
5/2010
- Họp hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG( có
Phòng GD&DT) dự
- Hội đồng TĐG họp với GV, nhân viên trong trường để thảo luận
về báo cáo TĐG, xin ý kiến đóng góp.( ngày 15-20 tháng 5)
Tuần 3-
4/5/2010
- Bổ sung các số liệu minh chứng về chất lượng giáo viên, học
sinh, công tác tài chính…
- Họp hội đồng TĐG thông qua bản báo cáo TĐG đã chỉnh sửa.
- Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý
kiến đóng góp ( có Phòng GD&ĐT dự)
Tuần1/6/2010
- Xử lí các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG.
( CT,PCT, thư kí)
- Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện có Phòng GD&ĐT
dự(CTHĐ-Thư kí)
T2tháng 6/2010
- Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu
và các phần khác của tài liệu hướng dẫn.( thư kí)
- Nộp báo cáo TĐG. (Lãnh đạo trường)

HIỆU TRƯỞNG