Đề tài: Cáo và gà trống

Chủ điểm: Thế giới động vật
Đề tài: Đáng đời con cáo
Nhóm lớp: Lá
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố và rèn luyện kỹ năng kể chuyện diễn cảm, kể chuyện nối tiếp và
kể chuyện sáng tạo.
- Giáo dục trẻ tự tin trong giao tiếp.
- Biết thể hiện lại điệu bộ, lời nói của nhân vật.
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo. Khuyến khích trẻ sáng tạo ra nhiều tình
huống mới của câu chuyện.
- Rèn kỹ năng đi thăng bằng trên băng ghế thể dục.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng bạn và nhường nhịn bạn.
II. Chuẩn bị:

- Truyện kể, rối, mũ nhân vật: Cáo và gà trống
- Cổng thể dục, bảng nỉ có hình 3 ngôi nhà được đánh theo 3 số thứ tự 6.7.8
- Thẻ hình gà trống.
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Kể chuyện: Cáo và gà trống
Đàm thoại:
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Cáo đã làm gì để bắt được gà trống?
Ai đã cứu gà trống?
Cuối cùng cáo bị gì?
Tại sao cáo lại bị như vậy?
Con thích con vật nào trong câu chuyên? Vì sao?

Con không thích con vật nào trong câu chuyện? vì sao?
Kể lại từng đoạn truyện và trò chuyện thêm về ý nghĩa câu chuyện
2. Hoạt động 2: Cuộc thi tài kể chuyện.
Lần 1: cô chia lớp thành 3 – 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ thảo luận và đặt cho mình
một tình huống khác để kết thúc câu chuyện.
Sau khi đã thảo luận sau, mỗi nhóm sẽ diễn lại câu chuyện với tình huống
mới của mình.
Lần 2: mỗi nhóm cử ra 1 bạn đóng vai một nhân vật trong câu chuyện, cô là
người dẫn chuyện, các bạn còn lại làm ban giám khảo và khán giả để chấm
xem bạn của nhóm nào diễn hay nhất.
3. Hoạt động 3: Giải cứu gà trống
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Chia trẻ làm 2 đến 3 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm để chọn màu của nhóm
mình.
Để cứu được gà trống, mỗi người phải chui qua 3 cổng thể dục xếp liên tiếp
nhau theo đường thẳng, mỗi cổng cách nhau 50cm. Sau khi bò qua cổng
chạy tới túi có gà trống, chọn một thẻ gà trống, xem số trên mình gà trống để
bỏ vào đúng nhà của gà trống. Nhà của gà trống có đánh số 6,7,8. Gà số nào
thì bỏ vào số đó.
Nếu nhóm của trẻ màu nào thì chọn gà màu đó. Nhóm màu vàng chọn gà
màu vàng.v.v
Bắt đầu: chia trẻ làm 2, 3 đội xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát, khi
nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đầu tiên chạy tới cổng thể dục, bò qua 3 cổng, sau
đó chạy đến túi (rổ) chọn gà trống của đội mình gắn lên đúng số nhà rồi chạy

về đứng cuối hàng. Trẻ tiếp theo tiếp tục chơi cho đến khi cô có hiệu lệnh
dừng.
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của mỗi nhóm.
4. Kết thúc: nhận xét giờ học.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai