12 sự kiện của giáo dục Việt Nam

12 sự kiện của ngành GD-ĐT năm 2009
TTO - 12 sự kiện nổi bật trong năm 2009 đã được Bộ GD-ĐT tổng kết và công bố chiều 28-12. Các sự
kiện bao gồm các văn bản, luật mới liên quan đến chính sách phát triển giáo dục, các hội nghị giáo dục
quốc tế do Việt Nam đăng cai, những hoạt động đổi mới chương trình giáo dục…
Việt Nam đăng cai và tổ chức thành công Hội nghị bộ trưởng giáo
dục các nước Á - Âu lần 2 (ASEMME 2) - Ảnh: Thanh Hà
12 sự kiện nổi bật của ngành GD-ĐT năm 2009 do Bộ GD-ĐT công bố bao gồm:
1. Bộ Chính trị ra thông báo số 242-TB/TW về tiếp tục thực hiện nghị quyết trung ương 2 (khóa VIII),
phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020. Bộ GD-ĐT đánh giá “đây là những định
hướng chỉ đạo rất quan trọng để giáo dục Việt Nam có thể hội nhập quốc tế vào năm 2020 khi nước ta cơ bản
trở thành nước công nghiệp”.
2. Quốc hội thông qua nghị quyết về chủ trương, định hướng đổi mới một số cơ chế tài chính trong giáo
dục và đào tạo các trường để nâng cao chất lượng đào tạo. Đồng thời, ngày 3-12-2009 Thủ tướng Chính phủ
cũng đã ký quyết định ban hành kế hoạch xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật thực hiện nghị quyết số
35/2009/QH12 của Quốc hội. Như vậy, một số chủ trương định hướng đổi mới cơ chế tài chính trong giáo dục
sẽ được thực hiện đúng lộ trình, bắt đầu từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015.
3. Quốc hội thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục tại kỳ họp thứ 6 Quốc hội khóa
XII. Bộ GD-ĐT đánh giá: Nội dung sửa đổi, bổ sung đã tập trung giải quyết một số vấn đề bức xúc hiện nay như:
(1) Quy định việc phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, tạo cơ sở pháp lý để Nhà nước tiếp tục tăng đầu
tư có hiệu quả và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non nói chung và trẻ em 5 tuổi nói riêng, đặc biệt ở vùng
miền núi và các vùng kinh tế, xã hội còn nhiều khó khăn.
(2) Bổ sung một số quy định chặt chẽ hơn về việc biên soạn chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo
khoa;
(3) Xác định trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp phải bảo
đảm có đủ giáo trình giảng dạy, học tập;
(4) Bổ sung các quy định về yêu cầu công khai tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục
và xác định rõ nội dung quản lý nhà nước về kiểm định chất lượng giáo dục;
(5) Tách bạch hơn điều kiện thành lập nhà trường và điều kiện cho phép hoạt động giáo dục;
(6) Nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động giáo dục, tạo hành lang pháp lý cần thiết nhằm đẩy mạnh đổi mới
quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục;
(7) Thực hiện phụ cấp thâm niên cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

4. Tổ chức thành công hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện chỉ thị 39-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi
mới, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân điển hình tiên tiến.
5. Đánh giá kết quả năm đầu tiên triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”. Kết quả sau một năm triển khai thực hiện đã có 40.637 trường học tham gia phong trào, trong
đó có 5.506 trường được chọn chỉ đạo điểm ở các địa phương; các cấp học đã trồng được hơn 2 triệu cây xanh
các loại; các trường đã nhận chăm sóc 2.846 bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh liệt sĩ và 13.060
di tích lịch sử, văn hóa; sửa chữa hoặc xây mới 36.985 nhà vệ sinh (đạt tỉ lệ 91% trong tổng số các trường học),
trong đó có 28.944 nhà vệ sinh đạt chuẩn (đạt tỉ lệ 77%). Các trò chơi dân gian, các bài hát, điệu múa truyền
thống được đua vào trong chương trình ngoại khóa ở các nhà trường
6. Triển khai đổi mới phương pháp dạy học bốn môn: ngữ văn, lịch sử, địa lý và giáo dục công dân.
7. Tổ chức đánh giá chương trình, sách giáo khoa tiểu học và trung học trên quy mô toàn quốc.
8. Ban hành chương trình giáo dục mầm non mới và xây dựng xong đề án phổ cập mẫu giáo cho trẻ 5
tuổi. Chương trình mới này kế thừa những ưu điểm của các chương trình giáo dục mầm non đã ban hành; là
chương trình khung, mang tính định hướng và mở, tạo điều kiện cho các địa phương chủ động trong việc xây
dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với đặc điểm vùng miền.
Đối với những địa phương có điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất sẽ thực hiện chương trình giáo dục
mầm non mới bắt đầu từ năm học 2009-2010; ở những nơi chưa đủ điều kiện thì tiếp tục triển khai chương trình
chăm sóc giáo dục trẻ và chương trình 26 tuần cho trẻ 5 tuổi. Trong 3 năm tới, chương trình giáo dục mầm non
mới sẽ được thực hiện đại trà ở tất cả các cơ sở giáo dục mầm non trong cả nước.
9. Lần đầu tiên Thủ tướng Chính phủ đến dự và chỉ đạo hội nghị tổng kết năm học khối giáo dục đại
học: Đổi mới quản lý nhà nước là giải pháp đột phá để đổi mới giáo dục đại học.
10. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động của ngành. Đến nay có khoảng 25.000
trường phổ thông và mầm non (chiếm 64%) trong tổng số 39.000 trường được kết nối và sử dụng Internet miễn
phí. Với thành tựu này, Việt Nam là một trong số ít nước trên thế giới sẽ nối mạng và cho truy cập Internet miễn
phí cho tất cả các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông.
Bộ cũng đã triển khai hệ thống phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu cho các trường phổ thông của 35 tỉnh,
thành; cung cấp cho toàn ngành các phần mềm quản lý học sinh; xây dựng hệ thống họp và đào tạo qua mạng;
phát động cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e-learning trên phạm vi toàn quốc. Bộ đã thực hiện đề án các
trường tham gia xây dựng thư viện giáo trình điện tử dùng chung, đến nay đã có trên 1.100 giáo trình trên mạng
để giảng viên và sinh viên sử dụng, đã có trên 13 triệu lượt người truy cập.

11. Việt Nam đăng cai và tổ chức thành công Hội nghị bộ trưởng giáo dục các nước Á - Âu lần 2
(ASEMME 2). Từ ý tưởng đề xuất của nước chủ nhà Việt Nam, hội nghị đã thảo luận và nhất trí cao việc thành
lập Ban thư ký ASEM về giáo dục, dự kiến bắt đầu triển khai vào năm 2010.
12. Hội nghị hội đồng giáo giới các nước ASEAN lần thứ 25. Kết quả hội nghị đã góp phần nâng cao vị trí
của giáo dục Việt Nam trong các nước ASEAN.