Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nguyên lý chuyển động của xe đạp ( Tiếp ) pot

Tiết: 40
Bài 3: Nguyên lý chuyển động của xe đạp ( Tiếp )

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:
- Biết được nguyên lý chuyển động của xe đạp.
- Hiểu được nguyên lý làm việc của bộ truyền động.
- Xác định được tỉ số truyền của bộ truyền động xích.
- Thích tìm hiểu nguyên lý làm việc của các bộ truyền và biến đổi
chuyển động.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.
- GV: Tranh: Bản vẽ bộ truyền động xích, líp
- Vật thật: 1 chiếc xe đạp,1líp xe đạp.
- HS: Đọc và xem trước bài học

III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 2
/
:



Hoạt động của thầy và trò T/g

Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu nguyên lý chuyển
động của xe đạp?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1.Tìm hiểu bộ truyền động của
xe đạp.

GV: Đặc điểm của cơ cấu truyền
động đai và truyền động xích là gì?
HS: Truyền động quay giữa hai trục
cách xa nhau.
GV: Em hãy kể tên các chi tiết của
bộ truyền động xích ở xe đạp? Chi
tiết nào dẫn động, chi tiết nào bị
dẫn?

8
/





30
/

Lực từ chân người đạp  Bàn
đạp  Đùi xe  Trục giữa 
Đĩa  Xích  Líp  Bánh xe
sau  Xe chuyển động.

II. Bộ truyền động của xe đạp
- Đĩa, xích và líp
1 Nguyên lý của bộ truyền
động xích.
- Đĩa  Xích  Líp






HS: Trả lời.


GV: Em hãy nêu công thức tỉ số
truyền của bộ truyền động xích đã
học?
HS: Trả lời

GV: Thông thường, đường kính đĩa
to hơn đường kính líp và số răng
của đĩa nhiều hơn số răng của líp (
Z
1
› Z
2
) Tại sao như vậy?
HS: Trả lời

GV: Tại sao ở các xe đạp đua và xe

2.Tỷ số truyền của bộ truyền
động xích.



D
1
đường kính của đĩa ( mm )
D
2
đường kính của líp ( mm )
Z
1
Là số răng của đĩa
Z
2
Là số răng của líp
N
1
Là tốc độ quay của đĩa (
Vg/ph)
N
2
Là tốc độ quay của líp (

Vg/ph )
- Líp có số răng ít hơn, đĩa sẽ
quay nhanh hơn.
- Khi tốc độ quay của đĩa là n
1

thì bánh xe quay nhanh hơn i lầ
n
( n
2
= i.n
1
) giúp cho người đi xe
đạp giảm tốc độ đạp xe.
đạp địa hình lại có các bộ đĩa - líp
với đường kính và số răng khác
nhau?
HS: Trả lời
4.Củng cố:
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi
nhớ SGK
GV: Khái quát lại nội dung bài học,
nêu câu hỏi củng cố bài học.
3
/


5. Hướng dẫn về nhà 2
/
:

- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài, làm
bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước bài 4 chuẩn bị xe đạp để giờ sau thực
hành.

………………………………………………………………………………
………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………