ke hoach day hoc vung mien

phòng gd & đt tân uyên
trờng thcs trung đồng
kế hoạch dạy học theo đối tợng vùng miền
Môn: Toán - Lớp 9 - Giáo viên: Nguyễn Việt Hồng
stt bài tên bài tiết Chuẩn KT - KN cần đạt
Biện pháp thực hiện
chính
Ghi
chú
phân môn: đại số
01 1 CI Căn bậc hai 01
- Nắm đợc ĐN, kí hiệu số
học của 1 số không âm.
- Tập chung giảng dạy đại trà
đến từng học sinh
02 2 CI
Căn thức bậc hai và hằng đẳng
thức
A A=
02
- Biết cách xác định ĐK có
nghĩa, CM đợc ĐL
2
a a=
- Lấy nhiều ví dụ liên quan
03 3 CI
Liên hệ giữa phép nhân và phép
khai phơng
04
- Nắm đợc ĐL lí về mối liên hệ
giữa phép nhân và phép khai

phơng
- Cho HS nghiên cứu kĩ ĐL
- Cho HS thực hiện nhiều ví
du
04 4 CI
Liên hệ giữa phép chia và phép
khai phơng
06
- Nắm đợc ĐL lí về mối liên hệ
giữa phép chia và phép khai ph-
ơng
- Cho HS nghiên cứu kĩ ĐL
- Cho HS thực hiện nhiều ví
du
05 5 CI
Biến đổi đơn giản biểu thức
chứa căn thức bậc hai
08
- Nắm đợc cách đa thừa số vào
trong và ra ngoài dấu căn
- Cho HS thực hiện nhiều ví
dụ
06 6 CI
Biến đổi đơn giản biểu thức
chứa căn thức bậc hai
09
- Biết cách khử mẫu, trục căn
thức của biểu thức lấy căn
- Cho HS thực hiện nhiều ví
dụ

07 7 CI
Rút gọn biểu thức chứa căn
thức bậc hai
12
- Biết cách phối hợp các phép
biến đổi biểu thức chứa căn
thức bậc hai
- Lấy nhiều ví dụ về nhiều
dạng biến đổi biểu thức
08 8 CI Căn bậc ba 15
- Nắm đợc ĐN căn bậc ba và
biết đợc một số có là căn bậc
ba của một số khác hay không
- Khắc sâu ví dụ hình thành
căn bậc ba
09 1 CII
Nhắc lại và bổ sung khái niệm
về hàm số
19
- Nắm đợc hàm số, biến số,
cách cho hàm số ở hai dạng
- Bớc đầu làm quen với thuật
ngữ đồng biến nghịch biến
- Cho HS nhớ lại KN hàm số
đã học ở lớp dới
- Lấy ví dụ về hai hàm số
đồng biến nghịch biến.
10 2 CII Hàm số bậc nhất 20 - Nắm đợc dạng tổng quát của
hàm số bậc nhất y=ax+b (a

0),
- Cho HS lấy nhiều ví dụ về
HS bậc nhất.
ĐK xác định của hàm số, TC
của hàm số
- YC tìm ĐKXĐ, và tính chất
của hàm số
11 3 CII
Đồ thị hàm số y = ax + b (a

0)
22
- Biết vẽ đồ thị hàm số y=ax+b
(a

0), hiểu đợc đồ thị của hàm
số là 1 đờng thẳng cắt trục tung
tại điểm có tung độ= b
- YC HS vẽ nhiều đồ thị của
nhiều hàm số khác nhau.
- Sau mỗi đồ thị cho HS nhận
xét điểm cắt trục tung.
12 4 CII
Đờng thẳng song song và đờng
thẳng cắt nhau
24
- Nắm đợc ĐK để hai đờng
thẳng cắt nhau, song song,
trùng nhau
- Lấy nhiều ví dụ về hai đờng

thẳng cắt nhau, song song,
trùng nhau
13 5 CII
Hệ số góc của đờng thẳng
y = ax + b
26
- Nắm đợc KN góc tạo bởi đ-
ờng thẳng y=ax+b (a

0) với
trục Ox, nắm đợc mối liên quan
giữa góc tạo thành và hệ số góc
của đờng thẳng
- Bảng phụ phóng to một số
góc tạo bởi đờng thẳng
y=ax+b với trục Ox
- Đi sâu vào mối liên hệ giữa
góc tạo thành và hệ số góc
14 1 CIII Phơng trình bậc nhất hai ẩn 31
- Nắm đợc KN PTBN hai ẩn và
nghiệm của nó, biểu diễn TN
- Lấy nhiều ví dụ
15 2 CIII Hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn 33
- Nắm đợc KN hệ hai PT
BNHA, minh hoạ HH TN
- Lấy nhiều ví dụ minh hoạ
16 3 CIII
Giải hệ phờng trình bằng phơng
pháp thế
34

- Nắm đợc quy tắc thế, và giải
đợc một số hệ đơn giản
- Khắc sâu quy tắc thế, lấy
nhiều ví dụ minh hoạ
17 4 CIII
Giải hệ phơng trình bằng phơng
pháp cộng đại số
36
- Nắm đợc quy tắc cộng đại số,
giải đợc hệ PT bằng phơng
pháp cộng đại số.
- Khắc sâu quy tắc công đại
số, lấy nhiều ví dụ minh hoạ
18 5 CIII
Giải bài toán bằng cách lập ph-
ơng trình
41
- Nắm đợc cách giải bài toán
bằng cách lập hệ 2 PT BNHA
- Nhắc lại nhiều lần các bớc
giải
19 6 CIII
Giải bài toán bằng cách lập ph-
ơng trình (tiếp)
43
- Nắm đợc cách giải bài toán
bằng cách lập hệ 2 PT BNHA
- Nhắc lại nhiều lần các bớc
giải
20 1 CIV Hàm số y = ax

2
(a

0) 48
- thấy đợc trong thực tế có
những HS dạng y = a x
2
(a

0),
biết tính GT của HS khi biết gia
trị tơng ứng của biến số
- Cho HS thực hiện tính nhiều
lần, nhiều HS khác nhau.
21 2 CIV Đồ thị hàm số y = ax
2
(a

0) 49
- Nắm đợc hình dạng của đồ thị
HS y = a x
2
(a

0), biết cách vẽ
đồ thị này.
- Lấy nhiều ví dụ về vẽ đồ thị
HS y = a x
2
(a

0).
22 3 CIV Phơng trình bậc hai một ẩn số 51
- Nắm đợc ĐN PTBH1A biết
PP giải hai dạng đặc biệt.
- Cho HS lấy nhiều ví dụ, giải
một số bài ở dạng đặc biệt.
23 3 CIV
Phơng trình bậc hai một ẩn số
(tiếp)
52
- Nắm đợc ĐN PTBH1A biết
PP giải hai dạng đặc biệt.
- Cho HS lấy nhiều ví dụ, giải
một số bài ở dạng đặc biệt.
24 4 CIV Công thức nghiệm của phơng
trình bậc hai
54 - Nắm đợc công thức nghiệm
của PT BH1A, biết cách vận
- Nhắc lại nhiều lần công thức
nghiệm của PTBH1A, cho HS
dụng nó vào giải PT. giải nhiều PT đơn giản.
25 5 CIV Công thức nghiệm thu gọn 56
- Nắm đợc công thức nghiệm
thu gọn của PT BH1A, biết
cách vận dụng nó vào giải PT.
- Nhắc lại nhiều lần công thức
nghiệm thu gọn của PTBH1A,
cho HS giải nhiều PT đơn giản
bằng công thức thu gọn.

26 6 CIV Hệ thức vi-et và ứng dụng 58
- Nắm đợc hệ thức Vi - ét, biết cách
vận dụng nó vào nhẩm nghiệm, tìm
hai số biết tổng và tích
- Nhắc lại nhiều lần hệ thức,
cho HS vận dụng nhiều liên
quan đến hệ thức.
27 7 CIV
Phơng trình quy về phơng trình
bậc hai
63
- Nắm đợc một số pT có thể
quy về PTBH1N, biết cách giải
PT trùng phơng.
- Lấy nhiều ví dụ liên quan.
28 8 CIV
Giải bài toán bằng cách lập hệ
phơng trình
65
- Nắm đợc cách giải bài toán
bằng cách lập PT BNHA
- Nhắc lại nhiều lần các bớc
giải
phân môn: hình học
29 1 CI
Một số hệ thức về cạnh và đờng
cao trong tam giác vuông
01
- Thiết lập đợc các hệ thức
b

2
=ab', c
2
=ac', h
2
=b'c'
- HD chi tiết cách thiết lập các
hệ thức
30 1 CI
Một số hệ thức về cạnh và đờng
cao trong tam giác vuông
(tiếp)
02
- Thiết lập đợc hệ thức ah=bc,
2 2 2
1 1 1
h b c
= +
- HD chi tiết cách thiết lập các
hệ thức
31 2 CI Tỉ số lợng giác của góc nhọn 05
- Nắm đợc ĐN tỉ số lợng giác,
biết cách tìm các tỉ số lợng giác
đó
- YC HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập, thuộc hai câu thơ sau
sin đi học cos không h
tang đoàn kết, cotang kết đoàn
32 2 CI
Tỉ số lợng giác của góc nhọn

(tiếp)
06
- Nắm đợc ĐN tỉ số lợng giác,
biết cách tìm các tỉ số lợng giác
đó
- HD kĩ cho HS cách tính các
tỉ số lợng giác thông qua một
số ví dụ cụ thể
33 3 CI
Bảng lợng giác(HD sử dụng
máy tính bỏ túi)
08
- Biết tìm tỉ số lợng giác và góc
thông qua MTBT
- Có kế hoạch HD cụ thể và
chi tiết
34 4 CI
Một số hệ thức về cạnh và góc
trong tam giác vuông
09
- Thiết lập và nắm đợc hệ thức
giữa cạch và góc của một tam
giác vuông, hiểu đợc thuật ngữ
giải tam giác vuông
- HD cụ thể và chi tiết cách
thiết lập hệ thức, lấy ví dụ
nhiều về giải tam giác vuông
35 5 CI
Một số hệ thức về cạnh và góc
trong tam giác vuông

10
- Biết vận dụng kiến thức vào
thực tế
- HD HS giải các bài toán liên
quan đến thực tế
36 6 CI
ứng dụng thực tế các tỉ số lợng
giác của góc nhọn- thực hành
ngoài trời
13
- Nắm đợc quy trình giải một
bài toán liên quan đến tam giác
vuông trong thực tế
- YC HS chuẩn bị đầy đủ
dụng cụ liên quan, HD chi tiết
cách thực hiện
37 6 CI
ứng dụng thực tế các tỉ số lợng
giác của góc nhọn- thực hành
ngoài trời
14
- Biết và đo đợc chiều cao của
một vật mà không cần lên đến
đỉnh của vật đó để đo
- Cho HS thực hành đo nhiều
vật
38 1 CII
Sự xác định đờng tròn, tính
chất đối xứng của đờng tròn
18

- Nắm đợc ĐN đờng tròn, cách
xác định đờng tròn, biết đờng
tròn là hình có tâm và trục đối
xứng
- YC HS chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng liên quan, cho HS quan
sát thực tế đờng tròn và hình
tròn liên quan.
39 2 CII
Đờng kính và dây của đờng
tròn
20
- Nắm đợc ĐK là dây lớn nhất
của đờng tròn, nắm đợc ĐL về
ĐK vuông góc với dây
- Cho HS kiểm tra xem dây
nào là dây lớn nhất, kiểm tra
tính vuông góc của ĐK và dây
dẫn đến TC của nó
40 3 CII
Liên hệ giữa dây và khoảg cách
từ tâm đến dây
22
Nắm đợc ĐL về liên hệ giữa
dây vầ KC từ tâm đến dây, biết
đợc dây nào gần tâm hơn thì
dài hơn và ngợc lại
HD HS chứng minh và rút ra
kết luận
41 4 CII

Vị trí tơng đối của đờng thẳng
và đờng tròn
24
- Nắm đợc ba vị trí tơng đối
của đờng thẳng và đờng tròn
các KN cát tuyến, tiếp tuyến
của đờng tròn., nắm đợc hệ
thức giữa KC từ tâm của đờng
tròn đến dây và bán kính của đ-
ờng tròn.
- Cho HS tìm hiểu vị trí tơng
đối trên thông qua hình ảnh
thật trong thực tế (Vòng tròn
và thớc)
- Theo dõi từng học sinh
vẽhình và chứng minh
42 5 CII
Các dấu hiệu nhận biết tiếp
tuyến của đờng tròn
25
Nắm đợc các dấu hiệu nhận
biết tiếp tuyến của đờng tròn,
biết vẽ tiếp tuyến của đờng
tròn, biết vẽ tiếp tuyến đi qua
một điểm nằm ngoài đờng tròn.
- HD chi tiết cụ thể ví dụ liên
quan
43 6 CII
Tính chất hai tiếp tuyến cắt
nhau

27
Nắm đợc tính chất của hai tiếp
tuyến cắt nhau, biết đợc thế nào
là đờng tròn nội tiếp, ngoại tiếp
tam giác, biết đờng tròn bàng
tiếp tam giác
- Khác sâu tính chất của hai
tiếp tuyến cắt nhau
- HD chi tiết từng phần
- Một số hìh ảnh hai tiếp
tuyến cắt nhau
44 7 CII
Vị trí tơng đối của hai đờng
tròn
29
- Nắm đợc ba vị trí tơng đối
của hai đờng tròn, TC của hai
đờng tròn tiếp xúc nhau, hai đ-
ờng tròn cắt nhau.
- Biết vẽ các hình ứng với các
vị trí tơng đối trên.
- Cho HS tìm hiểu vị trí tơng
đối trên thông qua hình ảnh
thật trong thực tế (hai vòng
tròn)
45 8 CII Vị trí tơng đối của hai đờng 33 Nắm đợc hệ thức giữa đoạn nối - Lấy nhiều ví dụ thực tế liên
tròn (tiếp)
tâm và các bán kính của hai đ-
ờng tròn ứng với từng vị trí t-
ơng đối, hiểu đợc KN tiếp

tuyến chung của hai đờng tròn
quan
- HD HS băng trực quan
46 1 CIII Góc ở tâm - Số đo cung 36
- Nhận biết đợc góc ở tâm, chỉ ra
đợc cung bị vchắn, biết so sánh
hai cung trên một đờng tròn.
- Lấy nhiều ví dụ.
47 2 CIII Liên hệ giữa cung và dây 38
- Biết sử dụng hai cụm từ "
cung căng dây " và " dây căng
cung ", phát biểu đợc ĐL
1, 2
- Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều
ví dụ.
48 3 CIII Góc nội tiếp 39
- Nắm đợc những góc nôi tiếp
trên một đờng tròn, phát biểu
đợc ĐN góc nội tiế.
- Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều
ví dụ.
49 4 CIII
Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và
dây
41
- Nhận biết đợc góc tạo bởi tia tiếp
tuyến và dây cung, phát biểu và
chứng minh ĐL về số đo góc tạo
bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
- Nêu lân những dấu hiệu

nhận biết góc, lấy nhiều ví
dụ.
50 5 CIII
Góc có đỉnh ở bên trong đờng
tròn - Góc có đỉnh ở bên ngoài
đờng tròn
43
- Nhận biết đợc góc có đỉnh ở
bên trong hay bên ngoài đờng
tròn, phát biểu và CM ĐL về số
đo của góc có đỉnh ở bên trong
hay bên ngoài đờng tròn.
- Nêu lân những dấu hiệu
nhận biết góc, lấy nhiều ví
dụ, và chứng minh cho HS
thấy dõ.
51 6 CIII Cung chứac góc 45
- Biết quỹ tích cung chứa góc,
biết sử dụng thuật ngữ cung
chứa góc.
- Nhắc lai nhiều lần, lấy ví dụ
cụ thể sát với HS
52 6 CIII Cung chứac góc 46
- Biết quỹ tích cung chứa góc,
biết sử dụng thuật ngữ cung
chứa góc.
- Nhắc lai nhiều lần, lấy ví dụ
cụ thể sát với HS
53 7 CIII Tứ giác nội tiếp 48
- Biết, hiểu thế nào là tứ giác nội

tiếp đg tròn, biết có những tứ giác
không nội tiếp đợc đg tròn.
- Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều
ví dụ, bài toán liên quan.
54 8 CIII
Đờng tròn ngoại tiếp - Đờng
tròn nội tiếp
51
- Hiểu ĐN, KN, TC của đờng tròn
ngoại tiếp, đg tròn nội tiếp tam
giác. biết vẽ tâm của đa giác đều.
- Nhắc lại nhiều lần, củng cố
thông qua bài tập.
55 9 CIII Độ dài đờng tròn, cung tròn 52
- Nhớ đợc công thức tính độ dài
đg tròn C = 2

R hoặc
C =

d, biết cách tính độ dài
cung tròn, biết số

là gì .
- Nhắc lại thật kĩ công thức
tính, lấy ví dụ thực tế về dây
cua - roa, đờng soắn
56 10 CIII Diện tích hình tròn, hình quạt 54 - Biết và nhớ đợc công thức - Nhắc lại nhiều lần công thức
tròn
tính diện tích hình tròn bán

kính R là S =

R
2
, biết cách
tính diện tích hình quạt tròn.
tính, lấy nhiều ví dụ.
57 1 CIV
Hình trụ, diện tích xung quanh
và thể tích hình trụ
59
- Nhớ lại KN hình trụ, biết
công thức tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần
của hình trụ, nắm đợc công
thức tính thể tích hình trụ.
- Nhắc lại nhiều lần công thức
tính, lấy nhiều ví dụ.
58 2 CIV
Hình nón hình nón cụt. Diện
tích xung quanh và thể tích
hình nón, hình nón cụt
61
- Nhớ lại các KN về hình nón
và có KN về hình nón cụt. Biết
và sử dụng đợc công thức tính
diện tích xung quanh, diện tích
toàn phần và thể tích của hình
nón, hình nón cụt.
- Nhắc lại nhiều lần công thức

tính, lấy nhiều ví dụ.
59 3 CIV
Hình cầu - Diện tích mặt cầu và
thể tích hình cầu
63
- Nhớ lại các KN về hình cầu, biết
và vận dụng công thức tính diện
tích mặt cầu và thể tích hình cầu.
- Nhắc lại nhiều lần công thức
tính, lấy nhiều ví dụ.
Trung Đồng, ngày 12 tháng 11 năm 2009
Ngời lập kế hoạch
Nguyễn Việt Hồng