ke hoach tuan 30

TUẦN 30
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
**************************************************
Thó hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Ho¹t ®éng díi cê
- Gv cùng lớp trưởng tập trung lớp thành hai hàng dọc dưới cờ
- Điểm số,báo cáo với Gv trực ban
- Chào cờ .
- Gv trực ban tuần 29 nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 29
- Gv trực ban,Đội đọc kết quả xếp loại các lớp tuần 29
- BGH nhận xét sơ bộ về hoạt động tuần 29
- BGH,Đội phát động thi đua và kết hoạch tuần 30
********************************************************
TËp ®äc
Ai ngoan sÏ ®ỵc thëng (2 tiÕt).
I. Mơc tiªu :
1. §äc ®óng, râ rµng, rµnh m¹ch toµn bµi. Ng¾t, nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u vµ cơm
tõ râ ý ; biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chun .
2. HiĨu c¸c tõ ng÷ ®ỵc chó gi¶i ci bµi .
- HiĨu néi dung : b¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi ThiÕu nhi ph¶i thËt thµ, dòng c¶m, xøng
®¸ng lµ ch¸u ngoan B¸c Hå (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 3, 4, 5; Hs kh¸ , giái tr¶ lêi ®ỵc c©u
hái 2).
II . §å dïng:
Gv : Tranh minh ho¹ bµi ®äc . Bảng phụ.
Hs : SGK .
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cò:
- Gv gäi Hs lªn b¶ng ®äc bµi: C©y ®a quª
h¬ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ nd bµi :

+ Qua c©u chun nµy em hiĨu ®ỵc ®iỊu
g× ?
- Gv nhËn xÐt , ghi ®iĨm cho Hs .
B. Bµi míi:
1. H§1: Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi
®äc.
- Gv cho Hs qs tranh minh ho¹ hđ ®iĨm
vµ bµi ®äc trong sgk, nªu nd tranh . Gv
tãm nd tranh giíi thiƯu , ghi tªn bµi lªn
b¶ng.
2 . H§2: Lun ®äc .
a. H§a:Gv ®äc mÉu vµ HD ®äc .
- Gv ®äc mÉu toµn bµi 1 lÇn vµ HD Hs
giäng ®äc toµn bµi, tõng ®o¹n.
H§b: HD Hs lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i
nghÜa tõ .
B íc1: §äc tõng c©u .
- Gv cho Hs ®äc nèi tiÕp c©u . Gv theo
dâi nhËn xÐt , chØnh sưa lçi cho tõng Hs.
- 2 Hs lªn b¶ng ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái .
- Líp theo dâi nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶
lêi c©u hái.
- Hs qs tranh minh ho¹ , nªu nd tranh .
Nghe gv giíi thiƯu bµi.
- Hs theo dâi trong sgk ®äc thÇm theo.
- 1 Hs kh¸ ®äc l¹i bµi 1 lÇn.
- Hs nèi nhau ®äc tõng c©u cho ®Õn hÕt
bµi 3 lỵt .
- Lun ®äc tõ
- Hs tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n tríc líp (

1
B ớc2: Đọc từng đoạn trớc lớp .
- HDHsđọc đúng các câu:
- Các cháu chơi có vui không ? / Các
cháu ăn có no không ? / Các cô có
mắng phạt các cháu không ? / Các cháu
có thích kẹo không ? / Các cháu có
đồng ý không ?
B ớc3: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv cho Hs đọc đoạn theo nhóm đôi. Gv
giúp đỡ nhóm có Hs yếu.
B ớc4: Thi đọc giữa các nhóm .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , đánh giá cho
điểm .
3lợt ).Lớp theo dõi nhận xét , chỉnh sửa
lỗi cho bạn .
- Hs luyện đọc câu và kết hợp hiểu nghĩa
từ.
- Đọc từ chú giải cuối bài
- Hs đọc theo nhóm đôi . Nhận xét bạn
đọc cùng nhóm .
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đọan.
Các nhóm thi đọc ĐT.
- Nhận xét , đánh giá
Tiết 2
3.HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc câu hỏi đọc
thầm bài , trao đỏi lần lợt trả lời câu hỏi
trong sgk tìm hiểu nd bài . Sau mỗi ý
kiến Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung .

Chốt lại ý kiến đúng và nd bài.
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong
trại nhi đồng ?
* Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
+ Những câu hỏi của bác cho thấy điều
gì
+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho
những ai ?
+ Tại sao bạn Tộ không giám nhận kẹo
Bác chia ?
+ Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan ?
4.HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv cho Hs chia nhóm luyện đọc lại bài
theo cách đọc phân vai.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố, hệ thống bài và nhận xét
tiết học .
- Về nhà đọc bài chuẩn bị cho bài học au
- Hs thực hiện các bớc theo y/c Hd để tìm
hiểu bài .
+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà
bếp, nơi tắm rửa,
+ Các cháu có vui không ? Các cháu ăn
no không ? Các cô có mắng phạt các cháu
không ? Các cháu có thích kẹo không ?
+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống
của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để
phân phát cho các em.
+ Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho ngời
ngoan. Chỉ ai ngoan mới đợc ăn kẹo.

+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha
ngoan, cha vâng lời cô.
+ Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi
- Hs chia nhóm tự phân các vai ( ngời dẫn
chuyện, Bác Hồ, các Hs , Tộ) luyện đoc
phân vài
- 3 Nhóm thi đọc phân vai trớc lớp. Lớp
theo dõi cùng Gv nhận xét , bình chọn
nhóm , cá nhận đọc bài tốt nhất.
- Cùng Gv củng cố nhận xét tiết học . Về
nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết
Toán
Ki - lô- mét
I. Mục tiêu :
Hc sinh :
- Bit ki lụ một l mt n v o di , bit c , vit kớ hiu n v ki lụ
một .
- Bit c quan h gia n v ki-lụ- một v một.
- Bit tớnh di ng gp khỳc vi cỏc s o theo n v km .

- Nhn bit khong cỏch gia cỏc tnh trờn bn .
II. Đồ dùng dạy -học :
- Bn Vit Nam. VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Cỏc hot ng dy Cỏc hot ng hc
A. Kim tra bi c :
2
- Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau :
Số ?
1m = cm 1m = dm dm = 100cm .

- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài :
- Trong bài học hôm nay các em sẽ học về
đơn vị đo độ dài lớn hơn mét là kilômét .
Ghi đầu bài.
2.HĐ2 :Giới thiệu kilômét (km)
- Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ
dài là xăngtimét, đêximét, mét. Trong thực
tế, con người phải thường xuyên thực hiện
đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con
đường quốc lộ, con đường nối giữa các
tỉnh, các miền, độ dài dòng sông Khi
đó, việc dùng các đơn vị đo như xăngtimét
hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất
nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế
người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn
mét là kilômét
- Kilômét kí hiệu là : “km”
- Viết “km” lên bảng
- Giới thiệu : 1km có độ dài bằng 1000m
và viết lên bảng 1km = 1000m
- Yêu cầu Hs đọc sgk và nêu lại phần bài
học.
3.HĐ3: Luyện tập :
BT1 : Điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm ?
1km 1000 m 68m + 27m 90m
1m 100cm 9m + 4m 1km
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs làm bài.
-Gv cùng Hs lớp nhận xét, chữa bài.Chốt
lại kq bài làm đúng.
BT 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a, Quãng đường từ A đến B dài km
b, Quãng đường từ B đến C dài hơn quãng
đường từ B đến A là km.
c, Quãng đường từ C đến B ngắn hơn
quãng đường từ C đến D là km.
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài
- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm
tra
- Lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài
- Hs chú ý theo dõi .
- Hs lắng nghe và theo dõi Gv giới thiệu
đơn vị đo độ dài km.
- Hs đọc km .
- Hs đọc : 1km bằng 1000m
- Hs đọc và nêu lại phần bài học như
sgk.
- Hs đọc và nêu y/c BT.
- Lớp làm bài vào vbt . 1 Hs lên bảng
làm.
- Hs lớp đọc kq làm bài của mình. Cùng
Gv nhận xét chữa bài trên bảng .
- Hs đọc và nêu y/c bt. Cả lớp qs hình
vẽ biểu diễn quãng đường và làm bài
vào vbt. 1 Hs lên bảng làm bài .
- Hs lớp báo cáo kq . Cùng Gv nhận
xét ,chữa bài ,chốt lại kq bài làm đúng.

3
- Cho Hs lm bi. Gv cựng Hs nhn xột
cha bi.
- Y/c Hs Nờu cỏch tớnh di ng gp
khỳc . v quóng ng AC v q BD.
- Gv nhn xột kl ý kin v cỏch lm ỳng .
Cho Hs nờu li kq BT2.
BT 3 : c bng ri vit s thớch hp vo
ch chm.
- Treo bn Vit Nam v bng ph ghi
tờn cỏc quóng ng nh VBT.
- Gi Hs c yờu cu ca bi .
- Cho Hs lam bi cỏ nhõn vo vbt.
- Gv cựng Hs nhn xột, cha bi.
* BT4 : Vit di hn , ngn hn vo ch
chm thớch hp.
a, Quóng ng H Ni- Nng
quóng ng Nng TPHCM.
b, Quóng ng H Ni - Hu quóng
ng Nha Trang- TPHCM ?
- Gi Hs c v nờu y/c bt.
- Cho Hs lm bi vo vbt. Sau ú bỏo cỏo
kq trc lp .
- Gv cựng lp nhn xột ,cha bi.
C. Hot ng ni tip :
- 1km = m ?
- Gv cựng Hs cng c , h thng bi v
nhn xột gi hc.
- Hd Hs v nh lm bt trong sgk.
- Hs nờu cỏch tớnh di ng gp

khỳc v c li kq BT2
- Hs c v nờu y/c bt .Lp c thm .
- Hs qs bn v cỏc cõu hi ca bt
lm bi .C lp lm bi vo vbt.
- Hs ni tip nhau bỏo cỏo kq. Cựng Gv
nhn xột , cha bi .Cht li kq bi lm
ỳng.
- Hs c y/c .Lm bi cỏ nhõn vo vbt.
-1 Hs lm bi trờn bng. Hs ni tip
nhau bỏo cỏo kq .
-Cựng Gv nhn xột , cha bi , cht li
kq bi lm ỳng.
- Hs tr li . Cựng Gv cng c , h
thng bi . v nh lm bt trong sgk .
Thú ba ngày 30 tháng 3 năm 2010.
tập đọc
Cháu nhớ Bác Hồ .
I .Mục tiêu :
1 Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bớc đầu biết đọc với giọng
nhẹ nhàng , tình cảm.
2. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ,
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu. ( trả lời đợc các câu hỏi 1,3 , 4; thuộc dòng thơ cuối ).
-Hs khá , giỏi học thuộc cả bài thơ ; trả lời đợc câu hỏi 2).
II. Đồ dùng :
Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ.
Hs : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi Hs lên bảng đọc bài Ai ngoan sẽ
đợc thởng và trả lời câu hỏi về nd bài .
- Gv nhận xét , cho điểm từng Hs.
- 3 Hs nối tiếp nhau đọc bài và trả lời
câu hỏi .
- Lớp theo dõi nhận xét , bạn đọc và trả
4
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- GV cho Hs qs bức ảnh chụp trong sgk.
Gv giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2. HĐ2: Luyện đọc
HĐa: Gv đọc mẫu toàn bài và Hd đọc
chung .
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần và HD Hs
giọng đọc toàn bài , từng đoạn.
b. HĐb: HD Hsluyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
B ớc1: Đọc từng câu .
- Chú ý từ ngữ : Ô Lâu, bâng khuâng, bạc
phơ, bấy lâu,
B ớc2 : Đọc từng đoạn trớc lớp.
- Gv chia bài thành 2 đoạn.
- Đ1 : 8 dòng đầu
- Đ2 : 6 dòng còn lại
- Gv HD Hs ngắt, nghỉ đúng cụm từ ở một
số dòng thơ .
- Gv kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa từ có
trong phần chú giải.
B ớc3: Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có Hs yếu.
B ớc4:Thi đọc giữa các nhóm.
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc từng
đoạn , cả bài. Gv cùng cả lớp bình chọn
nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất.
3.HĐ3: HD tìm hiểu bài .
+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
+ Vì sao bạn phải " cất thầm " ảnh Bác
+ Hình ảnh Bác hiện ra nh thế nào trong 8
dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Gv tóm tắt nd bài . Ghi bảng.
4. HĐ4: HD học thuộc lòng bài thơ.
- Gv Hd Hs đọc thuộc lòng từng đoạn, cả
bài thơ nh các tiết trớc.
- Tổ chức cho thi đọc thuộc lòng. Gv nhận
xét cho điểm.
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ
miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ .
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ
lời câu hỏi.
- Hs qs , nghe Gv giới thiệu bài .
-Hs theo dõi SGK, đọc thầm theo.
-1 Hs khá đọc lại bài.
-Hs nối nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau
(3 lợt ). Chú ý các TN địa phơng để đọc
đúng.

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 l-
ợt).
- Hs luyện ngắt ,nghỉ , nhấn giọng theo
y/c Hd của Gv .
- Đọc từ chú giải cuối bài .
- Hs đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân từng
đoạn. các nhóm thi đọc ĐT.
- Cùng Gv nhận xét và bình chọn nhóm ,
cá nhân đọc bài tốt nhất.
- Quê ở ven sông Ô Lâu
- ở trong vùng địch tạm chiến, giắc cấm
nhân dân ta giữ ảnh Bác
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong
tâm trí bạn nhỏ
- Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời
câu hỏi
- Hs đọc thuộc lòng theo y/c Hd của Gv
- Hs thi đọc từng đoạn, cả bài thơ theo
y/c hd của Gv .
+Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm
chiến nhng luôn, mong nhớ Bác .
- Cùng Gv nhận xét tiết học . về nhà học
bài .chuẩn bị bài học sau.
5
6
To¸n
Mi li- mÐt–
I. Môc tiªu :

Học sinh :
- Biết mi – li – mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mm .
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mm với các đơn vị đo dộ dài : cm , m .
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm ,mm trong một số trường hợp đơn giản.
II.§å dïng d¹y hoc :
+ Thước HS với các vạch chia thành từng milimet.
+ Một sợi dây dài khoảng 3m.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
A .Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lên bảng làm bài tập :
Điền dấu >, <, = thích hợp vào
chỗ chấm :
267km 276km 324km 322km
278km 278km
- Gv nhận xét cho điểm Hs.
B. Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv :Trong bài học hôm nay các em sẽ
học về đơn vị đo độ dài nhỏ hơn
đêximet và xăngtimét là milimét . Ghi
đầu bài.
2. HĐ2: Giới thiệu milimét (mm)
- Gv : Chúng ta đã được học các đơn vị
đo độ dài là xăngtimét, đêximet, mét,
kilômét. Milimét là đơn vị độ dài nhỏ
hơn các đơn vị trên.
- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra
. Hs lớp làm vào vở nháp.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .

- Hs chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết
học.
- Hs theo dõi và lắng nghe Gv giới thiệu
đơn vị đo mm .
7
- Gv : Milimét kí hiệu là : “mm”
- Viết “mm” lên bảng
- Y/c Hs quan sát thước kẻ Hs và tìm độ
dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi : Độ dài từ 0
đến 1 được chia thành mấy phần bằng
nhau ?
- Gv : Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của
1milimét 10 milimét viết tắt là 10mm ;
10mm có độ dài bằng 1cm.
- Gv : Viết lên bảng 10mm = 1cm
+1mét bằng bao nhiêu xăngtimét ?
-Gv : 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm,
từ đó ta nói 1m bằng 1000mm .
- Viết lên bảng 1m = 1000mm
- Y/c Hs đọc sgk và nêu lại phần bài
học.
3. HĐ3: Luyện tập.
BT 1 : Số ?
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- cho Hs làm bài vào vbt . 2 Hs lên bảng
làm bài .
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài .
BT 2 : Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao
nhiêu milimét :
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
*BT3 : Giải BT.
- Gọi Hs đọc bài toán .
- Gv cho Hs nêu cách làm và làm bài .
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm
thế nào ?
- Gv cùng lớp nhận xét , chốt lại kq và
cách làm đúg .
BT4 : Viết cm hoặc mm vào chỗ thích
hợp
a, Bề dày của hộp bút khoảng 25
b, Chiều dài phòng học khoảng 7
c, Quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến
Vinh dài 319
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- Cho Hs làm bài vào vbt .
- Gọi Hs đọc kq làm bài . Gv cùng Hs
- Hs đọc và nhắc lại mm.
- Hs qs và trả lời : Được chia thành 10
phần bằng nhau .
- Hs lắng nghe .
- Hs đọc 10mm = 1cm
+ 1m bằng 100cm
- Nhắc lại 1m = 1000mm.
- Hs đọc và nêu lại phần bài học như sgk
- 2Hs đọc và nêu y/c bt. Lớp đọc thầm.
- Hs làm bài vào vbt. 2 Hs lên bảng làm.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài chốt lại
kq bài làm đúng.

1cm = 10 mm 1000mm = 1m
1m = 100mm 10mm = 1 cm
4cm = 40 mm
3cm = 30 mm
20 mm = 2cm
- Hs đọc (CN, ĐT ) lại BT1.
- 2Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm.
- Hs làm bài, 1 Hs đọc chữa bài.
- Lớp cùng Gv nhận xet , chữa bài .
- 2Hs đọc đề bài
- Hs lớp làm bài vào vbt. 1 Hs lên bảng
làm.
- Hs :Tính tổng độ dài các cạnh của hình
tam giác đó.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . chốt
lại kq và cách làm đúng .
Bài giải
Chu vi hình tam giác đó là :
15 x 3 = 45 (mm )
Đáp số : 45mm.
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Hs làm bài vào vbt. 1 Hs lên bảng làm.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
8
nhn xột , cht li kq ỳng .
C. Hot ng ni tip :
-Gv hi : 1m = cm 1m = dm ?
-Gv cựng Hs cng c , h thng bi v
nhn xột gi hc. Y/c Hs v nh lm bt
trong sgk.

- 2Hs tr li
- Lp cựng Gv cng c , h thng bi v
nhn xột tit hc .

Chính tả
Nghe - viết : Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục tiêu :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi trong bài : Ai
ngoan sẽ đợc thởng . Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đợc BT2.
II. Đồ dùng :
Gv : Bảng phụ viết ND BT2 ,SGK.
Hs : VBT, VCT, bng con.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv cho Hs viết các từ sau : bút sắt,
xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xô
đẩy,
- Gv nhận xét , chỉnh sửa cho điểm Hs.
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2 .HĐ2: HDHs nghe viết .
B ớc1: HD Hs chuẩn bị .
- Gv đọc bài chính tả, 2 Hs đọc lại.
- Gv y/c Hs :Nêu nội dung của bài chính
tả ?
- Cho Hs tìm và viết những tên riêng có

trong bài chính tả : Bác Hồ, Bác và các
từ ngữ khó , dễ lẫn : ùa tới , quây
quanh,
- Gv nhận xét chỉnh sửa lỗi cho từng
Hs.
- Gv nhắc Hs chú ý viết hoa những chữ
đầu câu.
B ớc 2: Cho Hs viết bài vào vở .
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Sau đó
đọc lại toàn bài cho Hs soát , sửa lỗi.
B ớc3: Chấm , chữa bài.
- Gv chấm 10 bài , nêu nhận xét cụ thể
từng bài . Nhận xét bài viết của Hs.
- Gv Hd Hs chữa lỗi phổ biến .
3.HĐ3: HD Hs làm bài tập chính tả.
- 2 Hs lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài.
- Lớp theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs theo dõi SGK đọc thầm theo.
- 2 Hs đọc lại bài chính tả.
+Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm
các cháu nhỏ ở trại nhi đồng .
- Hs tìm và viết vào bảng con. Cùng Gv
nhận xét chỉnh sửa lỗi .
- Hs lu ý cách viết chữ đầu câu và tên
riêng.
- Hs nghe Gv đọc ,viết bài vào vở.
- Hs soát sửa lỗi .
- Hs đọc và nêu y/c bt: Em chọn chữ nào
trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?

- Hs nêu cách làm và làm bài vào VBT
9
BT2: Em chọn chữ nào trong ngoặc
đơn để điền vào chỗ trống?
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Cho 2 Hs lên bảng làm bài . Lớp làm
vào vbt.
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài . Chốt
lại kq và cách làm đúng .
- Cho Hs đọc lại kq BT2.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố bài và nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những chỗ sai
trong bài chính tả . Chuẩn bị bài sau.
- 2 Hs lên bảng làm bài
- Nhận xét bài bạn, cùng Gv chữa bài.
- Hs đọc lại kq BT2.
Cây trúc ; chúc mừng .
Trở lại, che chở
Ngồi bệt, trắng bệch .
Chênh chếch; đồng hồ chết
- Hs cùng Gv nhận xét tiết học .
Kể chuyện
Ai ngoan sẽ đợc thởng.
I. Mục tiêu :
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn chuyện .
10
- Hs khá , giỏi biết kể lại cả bộ câu chuyện (BT2); kể lại đực đoạn cuối theo lời
của bạn Tộ (BT3) .
II. Đồ dùng :

Gv: Tranh minh hoạ chuyện kể trong sgk .
Hs : sgk.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv y/c Hs :Kể lại chuyện : Những quả
đào trả lời câu hỏi:
+ Em thích nhân vật nào trong chuyện ?
Vì sao ?
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1.HĐ1 : Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2 . HĐ2 : HD Hs kể chuyện
BT1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn
câu chuyện
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Cho Hs qs tranh nêu tóm tắt nd từng
tranh .
- Gv nhận xét , chốt lại nd từng tranh.
B ớc1: Gv cho Hs dựa vào tranh kể lại
từng đoạn câu chuyện trong nhóm .
B ớc2: Gv cho Hs kể từng đoạn câu
chuyện trớc lớp.
- Gv cho 3 nhóm thi kể trớc lớp . Sau đó
3 đại diện 3 nhóm thi kể .
- Gv cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm
, cá nhân kể chuyện tốt nhất .
*BT2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Gv nêu y/c bt dành cho Hs khá , giỏi.
- Gv cho 3Hs thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trớc lớp.
- Gv cùng lớp nhận xét , bình chọn ,
tuyên dơng Hs kể chuyện tốt nhất.
*BT3 :Kể lại đoạn cuối câu chuyện
theo lời của Tộ .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c BT. Gv giúp Hs
hiểu y/c bt .
- Gv cho 1 Hs kể mẫu .
- Gv cho Hs kể trớc lớp . Gv nhận xét ,
cho điểm những Hs nhập vai bạn Tộ tốt .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Qua câu chuyện này em học đợc đức
tính gì tốt của bạn Tộ ? ( đức tính thật
thà, dám dúng cảm nhận lỗi của bạn Tộ )
- Gv nhận xét tiết học . Hd về nhà kể lại
chuyện cho ngời thân nghe .

- 2 Hs nối nhau kể lại chuyện và trả lời
câu hỏi .
- Lớp cùng Gv nhận xét, đánh gía.
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs quan sát nói nhanh nd từng tranh.
T1: BHồ đến thăm trại nhi đồng . Bác đi
giữa đoàn Hs , nắm tay hai em nhỏ.
T2: Bác hồ đangtrò chuyện hỏi han các
em Hs.
T3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan , biết
nhận lỗi .

- Hs kể lại từng đoạn trong nhóm .Sau
mỗi lần một bạn kể các bạn trong nhóm
nhận xét , bổ sung .
- Hs các nhóm theo y/c của Gv lên thi kể
từng đoạn câu chuyện trớc lớp .
- 3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi
kể 3 đoạn của chuyện.
- Lớp cùng Gv nhận xét , bình chọn tuyên
dơng nhóm , cá nhân kể chuyện tốt nhất
- 3 Hs đại diện cho 3 nhóm thi kể lại
toàn bộ câu chuyện .
- Hs nắm y/c bt.
- 1 Hs kể mẫu .
- 3Hs tiếp nối nhau kể trớc lớp.
- Lớp cùng Gv nhận xét , bình chọn tuyên
dơng Hs thể hiện vai bạn Tộ tốt nhất.
-Hs phát biểu ý kiến .
-Lớp cùng Gv củng cố, hệ thống bài .
Nhận xét tiết học .
11
Thú t ngày 31 tháng 3 năm 2010.
Toán
TIT 148 : Luyện tập
I. Mục tiêu :

- Bit thc hin phộp tớnh , gii bi toỏn liờn quan n cỏc s o theo n v o
di ó hc .
- Bit dựng thc o di cnh ca hỡnh t giỏc theo n v cm hoc mm
- II. Đồ dùng dạy -học :
- VBT.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Cỏc hot ng dy Cỏc hot ng hc
A. Kim tra bi c :
- Gi Hs lờn bng lm bi tp sau :
S ?
1cm = mm 1000mm = m
1m = mm 10mm = cm
5cm = mm 3cm = mm
- 2Hs lờn bng thc hin y/c kim tra.
- Lp lm vo v nhỏp . Lp cựng Gv
nhn xột , cha bi .
12
- Gv nhận xét , chữa bài . Ghi điểm
cho Hs.
B. Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài : Trong giờ
học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về
các đơn vị đo độ dài vừa học. Ghi đầu
bài.
2. HĐ2 : Luyện tập .
BT1: Tính .
35m + 24m = 3km x 2 =
46km – 14km = 24m : 4 =
13mm + 62mm= 15mm : 3=
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Gv cho Hs làm bài vào vbt. 2 Hs lên
bảng làm bài .
-Gv y/c Hs : Nêu cách thực hiện các
phép tính với số đo độ dài
- Gv cùng Hs nhận xét bài ,chữa bài .

Chốt lại kq và cách làm đúng .
BT2: Giải BT.
- Cho Hs đọc đề bài toán . Lớp đọc
thầm
- Gv cho Hs tóm tắt tìm và nêu cách
giải bt rồi làm bài .
- Cho 1 Hs lên bảng làm bài . Lớp làm
vào vbt .
- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài .
Chốt lại kq và cách làm đúng .
BT4: Đo độ dài các cạnh của hình tứ
giác ABCD rồi viết số thích hợp vào
chỗ chấm. Sau tính chu vi của hình tứ
giác ABCD.
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt . Đọc tên
hình tứ giác .
- Cho Hs đo độ dài cạnh , ghi vào chỗ
chấm rồi tính chu vi hình tứ giác
ABCD
- Cho 1 Hs lên bảng làm bài . Lớp làm
vào vbt .
- Gv hỏi :Muốn tính chu vi hình tứ giác
ta làm thế nào ?
- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài . chốt
lại kq và cách làm đúng .
*BT3 : Giải BT.
- Cho Hs đọc bt , lớp đọc thầm .
- Cho Hs nêu cách làm rồi làm bài.
- Hs chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết
học .

- 1Hsđọc to y/c Bt . Lớp đọc thầm .
- Hs làm bài vào vbt, 2 Hs lên bảng làm.
- 2Hs trả lời.
- lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . Chốt
lại kq và cách làm đúng .
- 1Hs đọc đề bài. Lớp đọc thầm .
- Hs nêu cách làm rồi làm bài vào vbt ,
1Hs lên bảng làm bài .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . Chốt
lại kq và cách làm đúng .
- Hs đọc đề bài. Lớp đọc thầm qs hình vẽ
và đọc tên hình .
- Hs đọc tên hình tứ giác và đo. Hs nêu kq
đo : a.Cạnh AB = 30mm; BC = 40 mm
CD = 10mm ; DA= 40mm .
- Hs làm bài vào vbt, 1Hs lên bảng làm.
b. Bài giải
Chu vi hình tứ giác ABCD là:
30 + 40 +10 + 40 = 120 (mm)
Đáp số : 120 mm.
- Hs nêu cách tính chu hình tứ giác.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài.
- Hs khá giỏi đọc đề bài. Lớp đọc thầm
- Hs làm bài vào vbt, 1Hs lên bảng làm.
- Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài .
13
- Gv cựng Hs nhn xột, cha bi . Gv
cht li kq v cỏch lm ỳng
C. Hot ng ni tip :
- Gv y/c Hs thc hin cỏc y/c sau :

- 1km = ? m 1m = ? cm = ? dm = ?
mm
- Gv cựng Hs cng c v nhn xột tit
hc. Hd Hs v nh lm bt trong sgk.

Bi gii
Chng sỏch ú cao l :
5 x 10 = 50 (mm)
ỏp s : 50mm.
2 Hs tr li . Lp nhn xột .
- Lp cựng Gv cng c v h thng nd kt
bi . Nhn xột tit hc .
Tập viết
Chữ hoa M (kiểu 2).
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M hoa kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu
ứng dụng : Mắt ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Mắt sáng nh sao ( 3 lần ).
- Chữ viết rõ ràng , tơng đối đều nét ,thẳng hàng bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa
với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng .
II. Đồ dùng dạy -học :
-Gv : Mẫu chữ hoa M, bảng phụ viết Mắt ( 1 dòng ), Mắt sáng nh sao ( dòng 2)
-Hs : Vở TV, Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv cho Hs cả lớp viết chữ A hoa kiểu 2.
- Nhắc lại câu ứng dụng viết giờ trớc ;
2Hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con
chữ Ao.
- Gv cùng lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi.

B. Bài mới:
1. HĐ1 : Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : HD Hs viết chữ hoa .
B ớc1: HD Hs quan sát và nhận xét:
- Gv cho Hs qs chữ mẫu , nêu nhận xét về
cấu tạo chữ hoa M kiểu 2:
+ Chữ hoa M kiểu 2 cao mấy li ?
+ Đợc viết bằng mấy nét ?
- Gv nhận xét , HD Hs quy trình viết chữ
hoa M kiểu 2.
- Gv vừa viết vừa nói lại quy trình viết.
- Hs viết bảng con, 2 em lên bảng viết
- Ao liền ruộng cả
- lớp cùng Gv nhận xét , chữa lỗi.
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs quan sát chữ hoa M kiểu 2 . Nêu
nhận xét :
- Chữ hoa M cao 5 li.
- Đợc viết bằng 3 nét.
- Hs theo dõi, quan sát Gv Hd quy triình
viết chữ hoa M kiểu 2.
14
B ớc2: HD Hs viết trên bảng con chữ hoa
M kiểu 2.
- Gv cho Hs viết 2, 3lần, theo dõi sửa sai
cho Hs.
3. HĐ3 : HD Hs viết câu ứng dụng .
B ớc1: Giới thiệu câu ứng dụng .

- Cho Hs đọc câu ứng dụng .
- Gv giải thích nghĩa câu ứng dụng : Tả vẻ
đẹp của đôi mắt to và sáng.
B ớc2: HD Hs quan sát và nhận xét .
- Gv Hd và y/c Hs :
- Nhận xét độ cao của các con chữ ? Nhận
xét khoảng cách giữa các tiếng ?
- Nhận xét vị trí dấu thanh ?
B ớc3: HD Hs viết chữ Mắt vào bảng con
- Gv quan sát, giúp đỡ Hs viết đúng .
4. HĐ4: HD Hs viết vào vở TV.
- Gv nêu yêu cầu của bài viết. Cho Hs viết
vào vtv .
- Gv theo dõi, giúp đỡ những em chậm
5. HĐ5: Chấm, chữa bài .
- Gv chấm 5, 7 bài . Nhận xét bài viết của
Hs. Gv chữ lỗi phổ biến .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv nhận xét tiết học . Viết tiếp phần
luyện viết ở nhà.

- Hs viết trên bảng con 3 lợt . Lớp cùng
Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi .
- Hs đọc câu ứng dụng : Mắt sáng nh sao
- Hs lắng nghe .
- Hs qs nêu nhận xét :
+ M, g, h : cao 2,5 li. t : cao 1,25 li. Các
con chữ còn lại cao 1 li
+ Các tiếng cách nhau 1 thân chữ
+ Trong tiếng Mắt dấu sắc nằm trên con

chữ ă của vần ăt, trong tiếng sáng dấu
sắc nằm trên con chữ a của vần ang
- Hs viết chứ Mắt vào bảng con 3 lợt.Lớp
cùng Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi .
- Hs viết vào vở TV theo y/c Hd.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa lỗi.
- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học.
- về nhà thực hiện theo y/c Hd.
15
Đạo đức
bảo vệ loài vật có ích.
I. Mục tiêu:
- Hs kể đợc ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích .
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở
nhà , ở trờng và ở nơi công cộng .
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích .
II. Đồ dùng:
Gv: Tranh ảnh các loài vật có ích.
Hs : Vở BT đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi Hs lên bảng trả lời câu hỏi sau:
- Vì sao ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật?
- Gv nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.HĐ1: Động não .
Cách tiến hành .
- Gv nêu các câu hỏi và y/c Hs trả lời

nhanh :
+ Mỗi em hãy nêu tên một loài vật mà các
em biết .
+ Nêu tên một loài vật có ích đối với cuộc
sống con ngời .
- Gv ghi tên các loài vật mà Hs kể lên bảng
, sau đố nêu tóm tắt lợi ích của chúng đối
với cuộc sống con ngời .
Gv kl : Xung quanh ta có rất nhiều loài
vật , hầu hết các loài vật là có ích đối với
đời sống con ngời .
2. HĐ2: Thảo luận nhóm . Tìm các loài
vật có ích .
Cách tiến hành :
B ớc1: Gv chia lớp thành các nhóm (mỗi
nhóm 6 Hs ). Phát cho mỗi nhóm một số
tranh ảnh và một tờ giấy to kẻ bảng có nd
nh sau.
Loài vật có ích và
quý hiếm .
Loài vật không có
ích .
- Gv y/c các nhóm thực hiện các y/c sau :
+Dán tranh ảnh các loài vật phù hợp vào 2
cột .
+ Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ
loài vật có ích .
B ớc2: Mời đại diện các nhóm trình bày tr-
ớc lớp .
B ớc3: Gv tổ chức cho Hs trao đổi toàn

lớp .
-Gv kết luận : Cần phải bảo vệ có ích ,
- 2Hs lên bảng trả lời . Lớp cùng Gv
nhận xét , bổ sung . Chốt lại ý kiến
đúng .
- Hs nối tiếp nhau kể theo y/c Hd của
Gv
- Hs lắng nghe và ghi nhớ kl .
- Hs chia nhóm , nhận tranh, ảnh
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày kq vào giấy
khổ to theo y/c.
- Dại diện các nhóm dán bài , trình bày
kq làm việc của nhóm .
16
loài vật quý hiếm để bảo vệ , giữ gìn môi
trờng . Các loài vật có ích ,quý hiếm rất
cần thiết đối với cuộc sống con ngời .
Chúng không chỉ đem lại những lợi ích cụ
thể , mà còn góp phần đảm bảo môi trờng
thiên nhiên phát triển bền vững .
3. HĐ3: Thảo luận nhóm.
Cách tiến hành .
- Gv Hd Hs sử dụng kí hiệu để bày tỏ ý
kiến (giơ tay ). Sau mỗi nội dung Gv trao
đổi với Hs và phân tích đúng sai .
- Gv lần lợt nêu từng ý kiến cho Hs bày tỏ
theo Hd và quy định của Gv .Sau đó Gv
cùng Hs trao đổi và phân tích đúng sai .
Gv kết luận : Gv nhắc lại những kl của

từng ý kiến .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Kể tên các loài vật có ích?
+ Ta cần làm gì để bảo vệ loài vật có ích?
- Ôn lại bài và thực hành bảo vệ loài vật có
ích.
- Các nhóm cùng Gv trao đổi thảo
luận .
- Hs lắng nghe và ghi nhớ kl .
- Hs lắng nghe nắm quy định về cách
bày tỏ .
- Hs lắng nghe từng ý kiến và bày tỏ ý
kiến theo y/c .
- Hs cùng Gv trao đổi và phân tích
đúng sai .
- Hs lắng nghe kl từng ý kiến .
- 3Hs kể .
- Lớp cùng Gv củng cố ,hệ thống nd kt
bài và nhận xét tiết học .
Thú năm ngày 01 tháng 04 năm 2010.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Bác Hồ.
I. Mục tiêu :
- Hs nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm
của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm đợc ở BT1 (BT2).
- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II .Đồ dùng :
Gv : Tranh trong sgk .
Hs : VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv y/c Hs lên bảng viết các từ tả bộ
- 2Hs lên bảng viết . Lớp viết vào vở
17
phận của thân cây, lá cây ?
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1. HĐ1 Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : HD Hs làm bài tập.
BT1 : Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm
của Bác Hồ với thiếu nhi . Nói lên tình
cảm của thiếu nhi với Bác Hồ .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- Gv giúp Hs nắm y/c bt và cho Hs khá ,
giỏi làm mẫu .
- Gv cho 1 Hs lên bảng làm bài , lớp làm
vào vbt .
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài , chốt
lại kq đúng . Cho Hs đọc lại kq BT1.
BT2: Đặt câu với mỗi từ em tìm đợc ở
BT1 .
- Cho Hs đọc và nêu y/c bt .Gv y/c mỗi
Hs đặt ít nhất 2 câu với 2 từ .
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đặt câu trớc
lớp . Gv nhận xét và ghi nhanh một vài
câu hay lên bảng .
BT3 : Em hãy ghi lại hoạt động trong

mỗi tranh bằng một câu .
- Cho Hs đọc và nêu y/c bt.
- Gv y/c Hs qs tranh trong sgk , suy nghĩ ,
ghi lại vào vbt hoạt động của các bạn
thiếu nhi trong mỗi tranh mỗi hoạt
động bằng một câu .
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đọc câu đã đặt
trớc lớp . Gv cùng lớp nhận xét , bổ
sung Gv ghi bảng một số câu đúng .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cùng Hs củng cố , hệ thống
bài và nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, ghi nhớ những từ
vừa cung cấp trong tiết học .
nháp. Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
- Hs chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết
học .
- Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm .
- 1 Hs khá , giỏi làm mẫu .
- 1 Hs lên bảng làm bài .Cả lớp làm VBT
- Lớp cùng Gv nhận xét bài làm của bạn.
Chữa bài .
- Hs đọc lại kq bt1 theo y/c của Gv.
- Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm.
- Hs nối tiếp nhau đặt câu trớc lớp
- Lớp cùng Gv nhận xét bạn đặt câu.
- Hs chọn và ghi nhanh những câu hay
vào vbt.
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Hs quan sát lần lợt từng tranh

- Làm bài vào VBT.
- Hs nối tiếp nhau đọc câu mình đã
đặt.Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung.
T1 : Các bạn thiếu ni đang thăm lăng
Bác.
T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trớc t-
ợng đài Bác ./
T3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn
Bác ./
- Lớp cùng Gv củng cố . hệ thống nd kt
bài. Nhận xét tiết học .
18
19
Toán
Viết số thành tổng các trăm , chục , đơn vị .
20
I. Môc tiªu :
Học sinh :
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm , số chục , số đơn vị và ngược lại .
- Ôn lại về đếm các số (trong phạm vi 1000).
II. §å dïng d¹y - häc :
-Gv , Hs : Các hình vuông biểu diễn trăm, đơn vị, các hình chữ nhật biểu diễn chục
- Bảng lớp BT1, 2 . Hs : VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu– :
21
Các hoạt động dạy Các hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau : Số ?
+ 220 ; 221 ; ; ; 224 ; ; ; ;
228

+ 551 ; 552 ; ; ; ; ; ; ; 559
+ 991 ; ; ; ; 995 ; ; ; ; ;
1000
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài .Cho
điểm
B. Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài :
- Gv :Trong bài học hôm nay các em sẽ
học cách viết các số thành tổng các
trăm, chục và đơn vị. Ghi đầu bài lên
bảng.
2.HĐ2: HD Hs viết số có ba chữ số
thành tổng các trăm, chục và đơn vị
- Gv viết lên bảng số 375 và hỏi : Số
375 có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn
vị ?
- Gv : Dựa vào việc phân tích số 375
thành các trăm, chục và đơn vị như trên
ta có thể viết số này thành tổng như sau
300 + 70 + 5
+ 300 là giá trị của cột nào trong số
375 ?
+ 70 là giá trị của cột nào trong số 375?
+ 5 là giá trị của cột nào trong số 375 ?
- Gv : Việc viết số 375 thành tổng các
trăm, chục và đơn vị chính là việc phân
tích số này thành các số trăm, số chục và
số đơn vị .
- Y/c Hs phân tích các số 456 ; 764 ;
893 thành tổng các số trăm, số chục và

số đơn vị
- Gv nêu số 820 và y/c Hs lên bảng thực
hiện phân tích số này
-Gv nêu : với các số có hàng đơn vị
bằng 0 ta không cần viết vào tổng vì số
nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó .
- Y/c Hs phân tích số 703 sau đó rút ra
chú ý : Với các số có hàng chục bằng 0
ta không cần viết vào tổng vì số nào
cộng với 0 cũng bằng chính số đó
- Y/c Hs phân tích số 450 ; 707 ; 803
thành tổng các số trăm, số chục và số
đơn vị .
- Gv cùng lớp nhận xét , kết luận.
3. HĐ3 : Luyện tập
BT1: Viết (theo mẫu).
- Gv cho Hs đọc và nêu y/c bt .
- Gv cho 1 Hs làm mẫu , lớp theo dõi
- 3Hs lên bảng thực hiện y/ kiểm tra .
Lớp làm vào vở nháp .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
+ Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn
vị.
+ 300 là giá trị của cột trăm
+ 70 là giá trị của cộtchục
+ 5 là giá trị của cột đơn vị
- Hs chú ý theo dõi .
- 456 = 400 + 50 + 6
764 = 700 + 60 + 4

893 = 800 + 90 + 3
820 = 800 + 20
- Hs lắng nghe và ghi nhớ .
- 703 = 700 + 3
- 450 = 400 + 50 707 = 700 + 7
- 803 = 800 + 3 .
22
458 = 400 + 50 + 8
23
Tự nhiên và xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật.
I. Mục tiêu :
- Hs nêu đợc tên một số cây , con vật sống trên cạn, dới nớc .
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật .
* Hs khá , giỏi : Nêu đợc một số điểm khác nhau giữa cây cối ( thờng đứng yên
tại chỗ , có rễ , thân , lá, hoa )và con vật( di chuyển đợc, có đầu , mình , chân , một số
loài có cánh ).
II. Đồ dùng :
Gv : Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn,
vừa sống dới nớc, giấy Ao, băng dính
Hs : SGK, VBT.
24
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cò:
- Gv y/c Hs: Nªu tªn mét sè con vËt
sèng ë níc ngät ?
+ Nªu tªn mét sè con vËt sèng ë níc
mỈn ?
- Gv nhËn xÐt , ghi ®iĨm cho Hs.

B. Bµi míi:
1. H§1: Giíi thiƯu bµi.
- Gv giíi thiƯu bµi , nªu mơc tiªu y/c tiÕt
häc . Ghi tªn bµi lªn b¶ng .
2. H§2 : Lµm viƯc víi SGK .
C¸ch tiÕn hµnh :
B íc1: Lµm viƯc theo nhãm .
- Gv y/c Hs qs tranh trong sgk tr¶ lêi c¸c
c©u hái :
+ H·y chØ vµ nãi c©y nµo sèng trªn c¹n ?
+ C©y nµo sèng díi níc ?
+ C©y nµo võa sèng trªn c¹n võa sèng d-
íi níc
+ C©y nµo rƠ hót ®ỵc h¬i níc vµ c¸c chÊt
kh¸c trong kh«ng khÝ ?
+ Con vËt nµo sèng trªn c¹n ?
+ Con vËt nµo sèng díi níc ?
+Con vËt nµo võa sèng díi níc võa sèng
trªn c¹n
+ Con vËt nµo bay lỵn trªn kh«ng ?
B íc2 : Lµm viƯc c¶ líp .
- Gv tỉ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy kq
th¶o ln tríc líp , c¸c nhãm kh¸c nhËn
xÐt , bỉ sung .
- Gv nhËn xÐt , chèt l¹i kq ®óng .
3. H§3 : TriĨn l·m .
C¸ch tiÕn hµnh :
- Gv chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t cho
mçi nhãm 1 tê giÊy Ao vµ b¨ng dÝnh.
- Gv giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm .

B íc2: Tỉ chøc cho c¸c nhãm triĨn l·m.
- Gv cho tõng nhãm treo s¶n phÈm cđa
nhãm m×nh tríc líp , cư ®¹i diƯn tr×nh
bµy kq lµm viƯc cđa nhãm .y/c c¸c nhãm
kh¸c ®Ỉt c©u hái ®Ĩ nhãm ®ang tr×nh bµy
tr¶ lêi .
- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa c¸c nhãm.
Tuyªn d¬ng nhãm lµm viƯc tèt.
*4.H § 4: Liên hệ.
- Kể tên loài cây, con vật có nguy cơ
bò tuyệt chủng.
- Kể tên các hoạt động không nên làm
-Hs nªu tªn . líp theo dâi cïng Gv nhËn
xÐt , bỉ sung .
- Hs theo dâi n¾m mơc tiªu y/c tiÕt häc.
- Hs quan s¸t tranh trang 62, 63 vµ tr¶ lêi
c©u hái
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
+ Nhãm 1 : thu thËp vµ tr×nh bµy tranh
¶nh c¸c c©y cèi vµ c¸c con vËt sèng trªn
c¹n
- Nhãm 2 : thu thËp vµ tr×nh bµy tranh
¶nh c¸c c©y cèi vµ c¸c con vËt sèng díi
níc
- Nhãm 3 : thu thËp vµ tr×nh bµy tranh
¶nh c¸c c©y cèi vµ c¸c con vËt võa sèng
díi níc võa sèng trªn c¹n
- Nhãm 4 : thu thËp vµ tr×nh bµy tranh
¶nh, c©y cèi vµ c¸c con vËt sèng trªn

kh«ng
- Tõng nhãm treo s¶n phÈm cđa nhãm
m×nh tríc líp .
- §¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶ cđa nhãm
m×nh
- Hs c¸c nhãm kh¸c ®Ỉt c©u hái ®Ĩ nhãm
®ang tr×nh bµy tr¶ lêi
- Hs nèi tiÕp nhau kĨ . Líp cïng Gv nhËn
xÐt , bỉ sung. Chèt l¹i ý kiÕn ®óng
25