ke hoach tuan 31 co ckt 05.04.2010

TUẦN 31
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
**************************************************
Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Ho¹t ®éng díi cê
- Gv cùng lớp trưởng tập trung lớp thành hai hàng dọc dưới cờ
- Điểm số,báo cáo với Gv trực ban
- Chào cờ .
- Gv trực ban tuần 30 nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 30
- Gv trực ban,Đội đọc kết quả xếp loại các lớp tuần 30
- BGH nhận xét sơ bộ về hoạt động tuần 30
- BGH,Đội phát động thi đua và kết hoạch tuần 31.
*****************************************************
TËp ®äc
ChiÕc rƠ ®a trßn (2 tiÕt ).
I . Mơc tiªu :
1. Đọc đúng rõ ràng , rành mạch toàn bài . Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và
cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài .
2. Hiểu nghóa các từ mới : thường lệ, tần ngần, chú cần vệ, thắc mắc.
3. Hiểu nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . ( trả
lời được các câu hỏi 1, 2,3 , 4 ; Hs khá giỏi trả lời được CH5).
II . §å dïng d¹y häc– :
-Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện
đọc.
- Hs : sgk .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Tiết 1
A . Kiểm tra bài cũ :
-Gọi H¸ đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và

trả lời câu hỏi về nd đoạn vừa đọc và nd
bài .
- Gv nhận xét ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.

- 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Hs khác theo dõi, nhận xét .


1
- Gv cho Hs qs tranh , nêu nd tranh . Gv
nhận xét , tóm tắt nd tranh giới thiệu bài .
Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : Luyện đọc .
a. HĐa : Đọc mẫu và Hd cách đọc toàn
bài , từng đoạn .
- Gv đọc mẫu toàn bài và Hd Hs cách đọc
toàn bài , từng đoạn .
b. HĐb: Hd Hs luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ .
Bước1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong mỗi đoạn cho đến hết bài .
- Gv cùng lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho
từng Hs .
Bước2 : Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv cùng lớp thảo luận chia đoạn và cho
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp .

- Gv cùng lớp nhận xét sau mỗi lượt Hs
đọc . Gv kết hợp Hd Hs hiểu nghóa từ và
luyện đọc câu dài .
Bước3: Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
theo cặp . Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có
Hs yếu đọc đúng .
Bước3: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho các nhóm cho các nhóm
thi đọc cá nhân , ĐT từng đoạn .
- Gv cùng lớp nhận xét , tuyên dương
nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất .
Bước4: Gv gõù thước cho cả lớp đọc ĐT
đoạn 3 một lần .
Tiết 2
3. HĐ3 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài .
- Hs qs và nêu nd tranh .
-Hs theo dõi đọc thầm theo.1 Hs khá
đọc lại toàn bài .
- Hs theo dõi nắm cách đọc toàn
bài , từng đoạn .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong mỗi đoạn cho đến hết bài (3
lượt ).
- Lớp cùng Gv nhận xét , chỉnh sửa
lỗi .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp (3lượt ) . Kết hợp hiểu
nghóa từ và luyện đọc câu dài .
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy

một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn
ngoèo / nằm trên mặt đất
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành
vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc
nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới
vùi hai đầu rễ xuống đấùt . //
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm theo
cặp . Nhận xét , chỉnh sưa lỗi cho
nhau .
- Các nhóm thi đọc theo y/c Hd của
Gv . Lớp cùng Gv nhận xét , bình
chọn tuyên dương nhóm , cá nhân
đọc bài tốtù nhất .
-Hs đọc ĐT đoạn 3 một lần .
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv.
+ Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêùc rễ
2
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn ,
toàn bài. Thảo luận , trả lời lần lượt các
câu hỏi tìm hiểu nd bài .
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác
bảo chú cần vụ làm gì ?
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc
rễ đa thế nào ?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có
hình dáng như thế nào?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây
đa
* Em hãy nói một câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các

em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật
xung quanh .
- Gv :Bác Hồ có tình thương bao la đối
với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa
rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại
cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái
rễ, Bác cũng nghó cách trồng thế nào để
sau này có chỗ vui chơi cho các cháu
thiếu nhi .
4. HĐ4: Luyện đọc lại .
-Gv cho Hs tự phân vai và đọc bài theo
vai . Gv cùng lớp nhâïn xét , tuyên dương
nhóm cá nhân đọc bài tốt nhất .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có
tình cảm như thế nào đối với các em
thiếu nhi ?
- Gv cùng lớp củng cố và nhận xét tiết
học .Hd Hs về đọc lại bài và chuẩn bj
bài học sau .
lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp.
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ
lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai
cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống
đất.
+chiếc rễ đa thành cây đa con có
vòng lá tròn.
+ chui qua chui lại
- Hs phát biểu về những ý kiến

đúng.
- Hs khác theo dõi nhận xét , bổ
sung.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ .
-Hs tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 Hs đọc lại bài theo vai
. 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- lớp Gv nhận xét , bình chọn , uyên
dương nhóm , cá nhân đọc bài tốt
nhất .
- Vài Hs nhắc lại nội dung của
truyện
- Lớp cùng Gv nhận xét củng cố tiết
học .

3
4
To¸n
Lun tËp.
I . Mơc tiªu :
- Biết làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong
phạm vi 100 .
- Biết giải bài toán về nhiều hơn .
- Biết tính chu vi hình tam giác.
-Ôn luyện về 1/5 .
II. §å dïng d¹y häc– :
- Hs : VBT. B¶ng con .
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A . Kiểm tra bài cũ :

Gv gäi Hs lªn b¶ng lµm BT sau:
Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172
263 + 720 624 + 55
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài
. ghi điểm cho Hs .
B . Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu
y/c tiết học . Ghi tên bài lên bảng
2. HĐ2 : HdHs luyện tập .
BT1 :Tính .
- Cho Hs đọc , nêu y/c bt và nêu
cách làm rồi làm bài .
- Gv cho Hs làm bài vào vbt . 5
Hs lên bảng làm bài (mỗi Hs 2
phép tính ).
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài
. Chốt lại kq và cách làm đúng .
BT2 :Đặt tính rồi tính .
- Cho Hs đọc , nêu y/c bt
- Gv cho Hs nêu cách làm và lamø
bài lần lượt vào bảng con theo
y/c Hd của Gv .3Hs lên bảng làm
bài
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài
chốt lại kq và cách làm đúng .
BT4 : Giải bài toán .
- 2 Hs làm bảng Lớp làm banngrcon
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .

- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học .
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Hs nêu cách làm rồi làm bài vào vbt . 5 Hs
lên bảng làm bài
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . Chốt lại
kq và cách làm đúng .
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Hs nêu cách làm , rồi làm bài vào bảng
con theo y/c Hd của Gv . 3 Hs lên bảng làm
bài .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . Chốt lại
kq và cách làm đúng .
- Hs đọc và phân tích bt.
- Hs xác đònh dạng toán , nêu cách giải rồi
làm bài .
- Lớp làm bài vào vbt . 1Hs lên bảng làm
5
724 806 263 624
215 172 720 55
939 978 983 679
+
+ +
+
- Cho Hs đọc và phân tích bài
toán .
- Gv y/c Hs xác đònh dạng toán
nêu cách giải và làm bài vào
vbt .
- Gv cho 1Hs lên bảng làm bài .
Lớp làm vào vbt . Gv cùng lớp

nhận xét , chữa bài . Chốt lại kq
và cách làm đúng .
BT5:Tính chu vi của hình tam
giác ABC theo hình vẽ?
- Gv cho Hs đọc y/c và qs hình vẽ
.Sau đó nêu độ dài các cạnh của
hình tam giác .
+Nêu độ dài các cạnh của hình
tam giác ABC.
+Hãy nêu cách tính chu vi tam
giác .
-Gv cho 1 Hs lên bảng làm , lớp
làm vào vbt . Gv cùng lớp nhận
xét , chữa bài , chốt lại kq và
cách làm đúng .
*BT3: Khoanh vào 1/5 số bông
hoa .
- Gv cho Hs đọc y/c qs hình vẽ ,
nêu cách làm rồi làm bài vào vbt
- Gv cho Hs báo cáo kq . Gv cùng
lớp nhận xét , chữa bài .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ
số phải qua mấy bước .Nêu rõ
từng bước ?
+ Nêu cách tính chu vi hình tam
giác .
- Gv củng cố , hệ thống bài và
nhận xét tiết học . Hd Hs làm bt.
bài . Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .

Bài giải
Số lít nước thùng thứ hai chứa được là :
156 + 23 = 179 (lít)
Đáp số : 179lít nước.
- Hs đọc y/c qs hình vẽ . Nêu độ dài các
cạnh của hình tam giác .
- Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác rồi
làm bài vào vbt.
- 1Hs lên bảng làm bài . Lớp cùng Gv nhận
xét , chữa bài .
Bài giải
Chu vi tam giác ABC là :
125 + 211 + 143= 479( cm)
Đáp số :47 9cm
- Hs đọc y/c qs hình vẽ , nêu cách làm .
- Hs làm bài vào vbt . Hs đọc chữa bài .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
- Hs nêu .
- Lớp cùng Gv củng cố , hệ thống nd kt bài
và nhận xét tiết học .
6
§¹o ®øc
B¶o vƯ loµi vËt cã Ých (tiÕt 2).
I . Mơc tiªu :
- Hs kĨ ®ỵc Ých lỵi cđa mét sè loµi vËt quen thc ®èi víi cc sèng con ngêi.
- Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ b¶o vƯ loµi vËt cã Ých .
- Yªu q vµ biÕt lµm nh÷ng viƯc phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ b¶o vƯ loµi vËt cã Ých ë
nhµ , ë trêng vµ ë n¬i c«ng céng .
* BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng tham gia b¶o vƯ loµi vËt cã Ých .
II. §å dïng d¹y -häc :

-Gv : Tranh , ảnh …
-Hs : Vở bài tập đạo đức.
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u–
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ :
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em
biết
+ Em hãy kể những việc em đã làm để
bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xét, ghi điểm cho Hs.
B . Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học. Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 :Lựa chọn cách đối xử đúng với
loài vật.
Bước1: Gv đưa ra y/c : Khi đi chơi vườn
thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc
hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em
sẽ chọn cách ứng xử nào ?
Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghòch của
bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
Bước2: Gv tổ chức cho Hs thảo luận
nhóm .
Bước3: Gv tổ chức cho đại diện các nhóm
trình bày kq thảo luận .
Bước4: Kết luận

- Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn
chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …
- Hs kể theo khả năng của mình .
- Lớp nhận xét bổ sung .
- Hs theo dõi nắm mucï tiêu y/c tiết
học .
- Hs thảo luận theo nhóm 3.
- Đại diện các nhóm trình bày
.Nhóm khác nhận xét , bổ sung
- Hs lắng nghi , ghi nhs vận dụng
vào cuộc sống hàng ngày.
7
khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không
nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài
vật có ích.
3 HĐ3: : Chơi đóng vai.
Bước1: Gv nêu tình huống .
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan
học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim ,
chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi
đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình
huống đó ?
Bước2: Gv cho Hs thảo luận nhóm để tìm
cách ứng xử phù hợp .
Bước3 : Gv cho các nhóm Hs lên đóng vai
- Gv cho các nhóm lên đóng vài trước
lớp . Lớp nhận xét .

Bước4: Gv kết luận.
- Trong tình huống đó , An còn khuyên
ngăn bạn không nên trèo cây phá tổ chim
+ nguy hiểm , dễ bò ngã , có thể bò thương
+ chim non sống xa mẹ dễ bò chết .
4.HĐ4 : Tự liên hệ.
Bươcù1: Gv nêu y/c: Em hãy kể một vài
việc làm để bảo vệ loài vật có ích ?
Bước2: Cho Hs tự liên hệ .
- Gv khen những Hs đã biết bảo vệ loài
vật có ích và nhắc nhở Hs trong lớp học
tập các bạn .
- Gv nhận xét và kết luận : Hầu hết các
loài vật đều có ích cho con người . Vì thế ,
chúng ta cần phải bảo vệ loài vật … .
3 . Củng cố dặn dò:
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích
?
- Gv củng cố , hệ thống bài và Hd Hs về
nhà ôn bài và thực hành theo bài học.
Chuẩn bò bài học tiết sau.
.
- Hs thảo luận nhóm theo các nội
dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Hs lắng nghe , ghi nhớ vận dụng
vào cuộc sống hàng ngày.
- Hs tự liên hệ bản thân.
-Vài Hs phát biểu ý kiến .

- Lớp cùng Gv củng cố , hệ thống
bài và nhận xét tiết học.
8
KỂ CHUYỆN
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. Mơc tiªu:
- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của Gv để kể lại từng đoạn ä câu chuyện
(BT1,BT2).
* Hs khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện .
II. §å dïng d¹y häc– :
- Gv : Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
- Hs : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– .
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho Hs lên bảng kể lại câu
chuyện: Ai ngoan sẽ được
thưởng.
- Gv y/c Hs trả lời câu hỏi về nd
câu chuyện .
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs.
B.Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu
y/c tiết học . ghi tên bài lên bảng
2. HĐ2 :Hd Hs kể chuyện
BT1: Sắp xếp lại trật tự các tranh
theo đúng diễn biến câu chuyện
- Gv cho Hs đọc , nêu y/c bt .

- Gv cho Hs qs , nêu tóm tắt nd
từng tranh .
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến
đúng và y/c Hs suy nghó sắp xếp
lại từng tranh theo đúng trật tự và
diễn biến câu chuyện .
- Gv nhận xét , chốt lại kq sắp
xếp đúng . Cho Hs nhắc lại thứ tự
đúng và nd từng tranh .
BT2: Hd Hs kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh .
- Gv nêu y/c .
-3 Hs kể nối tiếp, mỗi Hs kể một đoạn.
- Lớp cùng Gv theo dõi , nhận xét , đánh giá
.
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học .
-Hs đọc và nêu y/c bt.
-Hs qs nêu tóm tắt nd từng tranh .
T1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ
cách trồng rễ đa.
T2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua
vòng tròn, xanh tốt của cây đa non.
T3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm
trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng
nó.
- Hs suy nghó sắp xếp lại trật tự các tranh
theo nd câu chuyện.
- Hs báo cáo kq, lớp nhận xét , bổ sung .
Chốt lại ý kiến đúng .
Đáp án: 3 – 2 – 1

-Mỗi nhóm 4 Hs lần lượt mỗi Hs trong nhóm
kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện.
Các Hs khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
9
Bước1: Cho Hs kể từng đoạn câu
chuyện trong nhóm .
- Gv cho Hs kể từng đoạn câu
chuyện trong nhóm theo nhóm 3.
Sau mỗi Hs kể , các bạn nhận xét
, bổ sung .
Bước2: Kể lại từng đoạn truyện
trước lớp .
-Y/c các nhóm cử đại diện lên
bảng kể từng đoạn câu chuyện
trước lớp.
-Sau mỗi lượt Hs kể, gọi Hs khác
nhận xét . Gv nhận xét , cho điểm
*BT3: Kể lại toàn bộ truyện .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- Y/c 3 Hs khá , giỏi nối tiếp nhau
kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi Hs nhận xét. Gv nhận xét ,
cho điểm từng Hs .
- Gv cùng lớp nhận xét , bình
chọn tuyên dương nhóm , cá nhân
kể chuyện tốt nhất .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv y/c Hs nêu nd ý nghóa câu
chuyện .
-Dặn Hs về nhà tập kể cho người

thân nghe. Gv nhận xét tiết học.
-Đại diện các nhóm Hs kể. Mỗi Hs trình bày
một đoạn.
-Hsnhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- 3 Hs thực hành kể toàn bộ câu chuyện.
-Lớp cùng Gv nhận xét bạn theo tiêu chí đã
nêu ở tuần 1.
-3 Hs nhắc lại ý nghóa truyện
-Hs về nhà kể lại chuyện cho người thân
nghe
10
ChÝnh t¶
Nghe- viÕt : VIỆT NAM CÓ BÁC .
I . Mơc tiªu:
-Nghe -viết đúng bài chính tả trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có
Bác.Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
-Làm được BT2, BT3 .
II . §å dïng d¹y -häc :
-Gv: Bảng phụ chép sẵn vào bài chính tả.Bảng lớp BT2, 3
-Hs: VBT , Bảng con , Vctả.
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc chđ u :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho 2 Hs viết bảng lớp ., cả lớp
viết bảng con các TN sau theo lời đọc
của Gv: chói chang , trập trùng , chân
thật , học trò ,
- Gv nhận xét , chữa lỗi . Ghi điểm
cho Hs .

B . Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c
tiết học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : Hướng dẫn viết chính tả .
a.Hđa: Hd Hs chuẩn bò .
- Gv đọc bài chính tả một lần , 2,3 Hs
đọc lại .
- Gv hỏi Hs về nd bài chính tả . Gv
nhận xét , chốt lại :Bài thơ ca ngợi
Bác là người tiêu biểu cho dân tộc
Việt Nam.
- Gv cho Hs tìm tên riêng được viết
hoa trong bài chính tả và luyện viết
các tên riêng đó và những TN các em
dễ viết sai .
- Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi và hướng
dẫn cách trình bày .
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?
+ Các chữ đầu dòng được viết như thế
- 2Hs lên bảng thực hiện y/c , lớp viết
vào vở nháp.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs theo dõi đọc thầm. 2, 3Hs đọc lại
bài chính tả .
- Hs đọc thầm và nêu nd bài chính tả .
- Hs tìm nêu và luyện viết bảng con.
+ Bài thơ có 6 dòng .

+ Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có
6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên
riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự
kính trọng Bác .
11
nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta
còn phải viết hoa những chữ nào
trong bài thơ ? Vì sao ?
b. HĐb: Nghe – viết chính tả .
- Gv đọc bài cho Hs viết , đọc chậm
rõ và nhắc lại nhiều lần để Hs viết
đúng - Gv đọc lại toàn bài cho Hs
soát lỗi .
c. HĐc: Chấm , chữa bài .
- Gv thu một số vở để chấm, chữa lỗi
cho Hs . Gv nhận xét cụ thể từng bài
và nhận xét chung .
- Gv Hd Hs chữa lỗi phổ biến có trong
bài .
3. HĐ3: Hướng dẫn Hs làm bài tập .
BT2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?
Đặt dấu hỏi hay dấu nga õtrên những
chỗ in đậm .
- Gv cho Hs đọc và nêu y/c bt .
- cho Hs nêu cách làm và làm bài vào
vbt . 1Hs lên bảng làm bài .
- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài .
Chốt lại kq và cách làm đúng . Cho

Hs đọc lại kq bài đã điền hoàn chỉnh.
BT3 : Điền tiếng thích hợp vào ô
trống
a. rời hay dời . giữ hay dữ ?
b. lã hay lả . võ hay vỏ ?
- Gv cho Hs đọc và nêu y/c bt . Cho
Hs nêu cách làm rồi làm bài vào vbt.
- Gv cho 2 Hs lên bảng làm bài , lớp
làm vào vbt . Gv cùng lớp nhận xét ,
chữa bài .
- Gv nhận xét , chốt lại ý kq đúng ,
cho Hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh
C. Hoạt động nối tiếp :
-Gv cùng Hs nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại các từ khó hay mắc
lỗi , chuẩn bò bài sau .
- Hs nghe Gv đọc viết bài vào vở .
- Hs soát và sửa lỗi trong bài viết của
mình .
- Hs nghe Gv nhận xét rút kinh nghiệm .
Cùng Gv chữa lỗi phổ biến
- Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm
và nêu cách làm .
- 1 Hs lên bảng làm bài , lớp làm vào
vbt . Sau đó cùng Gv nhận xét , chữa bài
.
- Hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh
- Hs đọc và nêu y/c bt , lớp đọc thầm
- Hs làm bài vào vbt . 2 Hs lên bảnglàm
bài.

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
Chốt laiï kq bài làm đúng .
- Hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh theo
y/c Hd của Gv.
- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bt và viết những TN viết
sai trong bài chính tả.
12
To¸n
PhÐp trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 1000 .
I . Mơc tiªu :
-Biết cách làm tính trừ (không nhớ )các số trong phạm vi 1000 .
- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm .
- Biết giải bài toán về ít hơn .
II . §å dóng d¹y -häc:
- Gv , Hs :Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vò.
- Hs : VBT, Bảng con .
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u – :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gv y/c Hs lên bảng làm BT sau , Lớp làm
bảng con . Đạt tính rồi tính .
-Gv nhận xét, chữa bài . Ghi điểm cho Hs .
B . Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2: Hd Hs trừ các số có 3 chữ số
( không nhớ ) .
Bước1: Giới thiệu phép trừ :

- Gv vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu
diễn số như phần bài học trong SGK .
BT : Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình
vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông
,ta làm thế nào ?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng . Ghi
bảng : 635 – 214 =
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
- Gv nhận xét y/c Hs : Đặt tính và thực hiện
tính .
- Gv nhận xét và Hd Hs đặt tính và thực
hiện tính theo cột dọc .
+Viết số bò trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó
xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng
cột cột trăm , cột chục , cột đơn vò với nhau .
Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và
gạch ngang dưới 2 số .
+ Thực hiện phép tính từ phải sang trái .Bắt
-2 Hs làm bảng (mỗi Hs 2 phép tính ),
lớp làm bảng con .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.

- Hs qs ,theo dõi và tìm hiểu và phân
tích bài toán .
+Thực hiện phép tính trừ
635-214 = 421
- Hs đọc lại phép tính trừ trên bảng .
-Hs theo dõi Gv Hd ø đặt và tính.

- 1Hs lên bảng thực hiện , lớp làm vào
bảng con .
- Hs nêu cách làm và kq.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chốt lại kq và
cách làm đúng .

-
13
361 712 453 75
425 257 235 18
786 969 688 93
+ + + +
đầu từ cột đơn vò .
214
635
−
5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 .
6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 .
Vậy 635-214 = 421 .
- Gv cho nhiều Hs nhắc lại cách đặt tính và
thứ tự thực hiện tính .
3. HĐ3: Luyện tập thực hành .
BT1 : Tính
- Cho Hs đọc , nêu y/c bt và nêu cách làm
rồi làm bài .
- Gv cho Hs làm bài vào vbt. 5 Hs lên bảng
làm bài (mỗi Hs 2 phép tính ).
-Y/c Hs nêu cách tính . Nhận xét , chữa bài .
Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài .

-Gv chốt lại kq và cách làm đúng .
BT 2 : Đặt tính rồi tính.
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt
+ Y/c Hs nêu cách đặt tính rồi thực hiên
phép tính .
- Gọi 5Hs lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm
vào bảng con .
- Gv y/c Hs nêu cách làm và kq . Gv cùng
lớp nhận xét chữa bài , chốt lại kq và cách
làm đúng .
BT3 :Tính nhẩm (theo mẫu) .
- Gọi Hs đọc , nêu y/c bt và nêu cách làm,
làm mẫu
– Cho Hs nhẩm và ghi kq vào vbt . Sau đó
cho Hs nối tiếp nhau nhẩm trước lớp .
- Gv cùng lớp nhận xét , chốt lại kq và cách
nhẩm đúng .
BT 4 : Giải BT.
- Gv cho Hs đọc và phân tích bt.
- y/c Hs xác đònh dạng toán , nêu cách làm
rồi làm bài .
- Gv cho 1Hs lên bảng làm bài . Lớp làm
vào vbt . Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài ,
chốt lại kq và cách làm đúng .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cùng lớp củng cố , hệ thống bài và
nhận xét tiết học.
- Hd Hs về nhà làm BT trong sgk.
- Nhiều Hs nhắc lại cách đặt tính và
thực hiện tính .

- Hs đọc và nêu y/c bt.
- Hs nêu cách làm và làm bài vào vbt .
5 Hs lên bảng làm bài , nêu cách làm.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . chốt
lại kq và cách làm đúng .
- Hs đcọ . nêu y/c bt và nêu cách làm
rồi làm bài .
- 5 Hs lên bảng làm bài . Lớp làm vào
bảng con , nêu cách làm.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài
567 738 675 7 52 865
- 245 -207 - 235 - 140 - 814
322 531 440 612 51

- Hs nêu y/c bt , nêu cách nhẩm.
-Hs tính nhẩm , ghi kết quả vào VBT.
Sau đó theo y/c của Gv nối tiếp nhau
nhẩm trước lớp.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .
Chốt lại kq và cách nhẩm đúng.
- Hs đọc và phân tích bt.
- Hs xác đònh dạng toán , nêu cách làm
rồi làm bài vào vbt.
- 1Hs lên bảng làm bài. Lớp cùng Gv
nhận xét , chữa bài .
Bài giải
Số học sinh khối lớp 2 có là :
287 -35 = 252 ( học sinh )
Đáp số : 252 học sinh
- Lớp cùng Gv củng cố, hệ thống bài và

nhận xét tiết học .
14
Tù nhiªn vµ x· héi .
MỈt trêi
I. Mơc tiªu :
Học sinh :
- Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất .
* Hs khá , giỏi hình dung (tưởng tượng ) được điều gì xảy ra nếu trái đất không có Mặt
Trời .
II. §å dïng d¹y -häc :
- Gv : Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời . Giấy viết , bút vẽ ,
- Hs: sgk ., vbt .
IIIé. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi Hs lên bảng :
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?
+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?
- Gv nhận xét, ghi điểm.cho Hs .
B .Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học. Gv ghi
tên bài lên bảng .
2. HĐ2: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời .
Cách tiến hành.
Bước1: Làm việc cá nhân .
- Gv y/c Hs vẽ và tô màu Mặt Trời .
- Gv cho Hs vẽ theo trí tưởng tượng của các em về
Mặt Trời . Hs có thể chỉ vẽ riêng Mặt Trời hoặc vẽ
Mặt Trời cùng với cảnh vật xung quanh.

Bước2: Hoạt động cả lớp .
- Gv cho 1 số Hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả
lớp xem .
- Từ các bức vẽ về Mặt trời , Gv y/c Hs nói những gì
các em biết về Mặt Trời .
+ Tại sao em lại vẽ Mặt Trời như vậy ?
+ Theo các em Mặt Trời có hình gì ?
+ Tại sao em lại dùng màu đỏ hay vàng để to màu
của Mặt Trời ?
- Gv cho Hs có thể qs các hình vẽ và đọc lời ghi chú
trong sgk để nói về Mặt Trời .
- Trên cơ sở Hs đã hiểu được đặc điểm của Mặt
Trời , Gv đặt câu hỏi để liên hệ thực tế .
+ Tại sao ,khi đi nắng các em cần phải đội mũ nón
hay che ô ?
+ Tại sao chúng ta không bao giờ được qs Mặt Trời
- Hs lên bảng thực hiện y/c .
Lớp nhận xét , bổ sung .
- Hs chú ý theo dõi nắm mục
tiêu y/c tiết học .
- Hs làm cá nhân .
- Hs vẽ vào giấy và vbt.
- Hs trình bày bày bài vẽ của
mình trước lớp . Lớp cùng Gv
nhận xét .
- Hs nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến , lớp nhận xét , bổ sung .
- Nhiều Hs phát biểu ý kiến ,
lớp nhận xét , bổ sung .
+ Làm hỏng mắt

-…Không . Vì không có Mặt
15
trực tiếp bằøng mắt ?
+ Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không ?
Vì sao
+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta
thấy nóng hay lạnh ?
+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng và kl : Mặt
Trời tròn , giống như một “quả bóng lửa” khổng
lồ , chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất . Mặt Trời ở
rất xa Trái Đất .
- Gv lưu ý Hs : Khi đi nắng cần đội mũ nón và
không bao giờ được nhìn trực tiếp vào Mặt Trời .
3. HĐ3 : Thảo luận : Tại sao chúng ta cần Mặt
Trời ?
Cách tiến hành.
- Gv nêu câu hỏi : Hãy nói về vai trò của Mặt Trời
với mọi vật trên Trái Đất .
- Gv cho Hs phát biểu ý kiến tự do, , mỗi em một ý
nhằm nêu bật : Người , động vật thực vật đều cần
đến Mặt Trời
- Gv ghi nhanh lên bảng ý kiến của Hs .
- Gv gợi ý để Hs tưởng tượng nếu không có Mặt Trời
chiếu sáng và toả nhiệt , Trái Đất của chúng ta sẽ ra
sao ?
+ Khi đi nắng , em cảm?
+Em nên làm gì để tránh nắng thấy thế nào ?
+Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp
vào Mặt Trời ?

+Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm thế nào ?
Gv : Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo
kính râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải đội mũ khi
đi nắng.
-Gv chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có rất nhiều
hành tinh khác , trong đó có Trái Đất . Các hành tinh
đó đều chuyển động xung quanh Mặt Trời và được
Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm . Nhưng chỉ có Trái
Đất mới có sự sống.
- Gv chốt kiến thức : Mặt trời rất cần thiết cho sự
sống . Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để
tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bò cảm , sốt và tổn
thương đến mắt.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cùng Hs củng cố , hệâ thống bài . Nhận xét tiết
học.
Trời chiếu sáng.
-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng …
-…Chiếu sáng và sưởi ấm.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- Hs tự do phát biểu ý kiến .
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- lớp cùng Gv củng cố và hệ
thống bài . Nhận xét tiết học
16
TËp ®äc
C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c
I . Mơc tiªu:
1. Hs đọc đúng , rõ ràng , rành mạch toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu

văn dài .
2. Hiểu nghóa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính.
3. Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng
Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân ta đối với Bác (trả lời được các câu hỏi
trong sgk ).
II . §å dïng d¹y -häc:
-Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường
Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác.
- Bảng phụ . SGK.
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u – :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi Hs đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và
trả lời câu hỏi SGK.
-Gv nhận xét , ghi điểm cho từng Hs.
B . Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.
- Gv y/c cho Hs qs vµ nªu néi dung tranh . Gv
nhận tóm tắt nd tranh giới thiệu . Ghi tên bài
bảng .
2. HĐ2: Luyện đọc.
a. HĐa: Đọc mẫu và Hd chung.
- Gv đọc mẫu toàn bài một lần . Hd chung
cách đọc toàn bài , từng đoạn .
b. HĐb: Hd Hs luyện đọc , kết hợp giaiûi nghóa
từ .
Bước1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong mỗi đoạn cho đến hết bài . Gv theo
dõi uốn nắn, chỉnh sửa lỗi cho từng Hs.

Bước2: Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng
đoạn ?
- Gv cùng Hs thảo luận chia đoạn. Sau ø cho
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trước lớp (3 lần )
- Hs lên bảng thực hiện y/c . Lớp
theo dõi nhận xét , bổ sung
- Hs qs và nêu nội dung tranh .
- Hs theo dõi đọc thầm . 1Hs khá
đọc lại toàn bài .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong mỗi đoạn cho đến hết bài.
- Lớp theo dõi nhận xét , chỉnh
sửa lỗi .
- Hs thảo luận chia bài thành 4
đoạn .

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp (3 lươt.) . Kết hợp đọc
17
Kết hợp giúp Hs hiểu nghóa từ và luyện đọc
câu dài .
Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm
bông , / nhưng hoa nhài trắng mòn , / hoa
mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương
ngào ngạt .
Bước3: Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong nhóm theo cặp .

Bước4: Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân ,
ĐT từng đoạn . Gv cùng lớp nhận xét , bình
chọn , tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bước5:Đọc đồng thanh .
- Gv gõ thước cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
một lần .
3. HĐ3: Tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn , cả
bài trả lời lần lượt các câu hỏi trong sgk
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước
lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi
miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy
cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng
Bác ?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng
mang tình cảm của con người đối với bác ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình
cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế
nào ?
- Sau mỗi ý kiến Gv cùng lớp nhận xét , bổ
sung . Chốt lại ý kiến đúng và nội dung bài .
4. HĐ4: Luyện đọc.
- Gv cho 3, 4 Hs thi đọc lại bài văn .
- Gv cùng lớp nhận xét , bình chọn . tuyên
dương nhóm Hs đọc bài tốt nhất .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho

ai ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình
cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế
chú giải và luyện đọc câu dài .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong trong nhóm theo cặp . nhận
xét , chỉnh sửa lỗi cho nhau .
- Đại diện các nhóm thi đọc cá
nhân . Nhóm thi đọc ĐT một đoạn
. Lớp cùng Gv nhận xét , bình
chọn tuyên dương nhóm , cá nhân
đọc bài tốt nhất .
- Lớp đọc ĐT toàn bài một lần .
- Hs thực hiện các bước tìm hiểu
bài theo y/c Hd của Gv.
+-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa
ban.
+Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ
Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài,
hoa mộc, hoa ngâu.
+Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả
hương thơm.
+Cây và hoa của non sông gấm
vóc đang dâng niềm tôn kính
thiêng liêng theo đoàn người vào
viếng lăng Bác .
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể
hiện tình cảm của nhân dân Việt
Nam luôn tỏ lòng -tôn kính với
Bác.

- Hs nhắc lại nd bài.
3, 4 Hs thi đọc lại toàn bài .
- Lớp cùng Gv nhận xét , bình
chọn . Tuyên dương bạn đọc bài
tốt nhất
- 2Hs phát biểu ý kiến .
- Lớp cùng Gv nhận xét , củng cố
18
nào ?
- Gv cùng lớp củng cố , hệ thống nhận xét tiết học.
hệ thống bài .
19
Thø t ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010
To¸n
Lun tËp
I . Mơc tiªu :
- Biết cách làm tính trừ (không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ có nhớ trong
phạm vi 100 .
- Biết cách tìm số bò trừ , số trừ , hiệu.
-Biết giải toán bài toán về ít hơn.
* Nhận dạng hình tứ giác và vẽ hình theo mẫu .
II . §å dïng d¹y -häc :
-Gv : Bảng phụ BT3, BT5.
-Hs : Bảng con, VBT.
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u–
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A . Kiểm tra bài cũ :
-Gv gọi 2 Hs lên bảng làm BT2
trong sgk .
- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài

.Ghi điểm cho từng Hs.
B . Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c
tiết học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : Hd Hs luyện tập .
BT1:Tính .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt
-Cho Hs làm bài vào vbt . 5 Hs lên
bảng làm bài .
- Gv y/c Hs nêu cách làm . Gv cùng
lớp nhận xét , chữa bài . Chốt lại kq
và cách làm đúng .
BT2 : Đặt tính rồi tính .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
+ Nêu cách đặt tính và cách thực
hiện phép tính trừ các số có 3 chữ
số .
- Cho 5 Hs lần lượt lên bảng làm, cả
lớp làm vào bảng con .
-Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài
.Chốt lại kq và cách làm đúng .
- 2Hs lên bảng thực hiện y/c . Lớp làm
vào bảng con .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài .

- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học .
- Hs đọc và nêu y/c bt . Hs nêu cách làm
rồi làm bài vào vbt. 5 Hs lần lượt lên
bảng làm bài .

- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài. Chốt
lại kq và cách làm đúng .

- Hs đọc và nêu y/c bt . Hs nêu cách làm
rồi làm bài .
- 5 Hs lần lượt lên bảng làm . Lớp làm
bài vào bảng con .
SBT 243 679 782 501 567
Số trừ 123 235 572 401 324
Hiệu 120 444 210 100 243
20
BT3 :Viết số thích hợp vào ô trống .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Y/c Hs nêu cách tìm SBT , ST ,
hiệu.
- Gv nhận xét , cho Hs làm bài vào
VBT. 1 Hs lên bảng làm .
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài .
Chốt lại kq và cách làm đúng .
BT4 : Giải BT.
- Cho Hs đọc và phân tích đề . Y/c
Hs xác đònh dạng toán , nêu cách
làm.
- Gv cho Hs làm bài vào vbt . 1Hs
lên bảng làm bài .
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài .
Chốt lại kq và cách làm đúng .
*BT5: Vẽ hình theo mẫu .
- Gv nêu y/c bt . Y/c Hs nhận dạng
và nêu tên hình mẫu .

- Gv cho Hs vẽ hình vào vbt . Gv
nhận xét , chấm điểm cho Hs .
C. Hoạt động nối tiếp :
-Gv cùng Hs củng cố, ø hệ thống nd kt
bài và nhận xét tiết học
- Hd Hs về nhà làm bt trong sgk.
- Hs đọc và phân tích đề toán.
- Hs xác đònh dạng toán và nêu cách làm
rồi làm bài .
- 1 Hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào
VBTû. Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài ,
chốt lại kq và cách làm đúng .
Bài giải
Cây cam có số quả là :
230 - 20 = 210 (quả )
Đáp số : 210 quả
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Hs nhận dạng , nêu tên hình
- Hs vẽ hình vào vbt . Lớp cùng Gv nhận
xét .
- Lớp cùng Gv hệ thống bài và nhận xét
tiết học. Về nhà làm bt trong sgk.
21
Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010
Lun tõ vµ c©u
Tõ ng÷ vỊ B¸c Hå . D©ó chÊm , dÊu phÈy
I . Mơc tiªu:
Học sinh:
-Chọn được những từ ngữ cho trước để điền đúng vào đïoan văn (BT1); tìm được
một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2).

-Điền đúng dấu chấm ,dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.
II. §å dïng d¹y -häc :
-Gv : BT1 viết sẵn trên bảng lớp. Bảng phụ BT3. 4 từ giấy khổ to .
-Hs : VBT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gv y/c 1Hs làm lại BT1, 2 Hs làm lại BT2
tuần 30.
- Gv nhận xét , chữa bài . Ghi điểm cho Hs.
B. Bài mới :
1.HĐ1.Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : HD Hs làm bài tập .
BT1: Em chọn TN nào trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống ?
- Gọi Hs đọc và nêu y/c BT. 2Hs đọc đoạn
văn và các TN trong ngoặc đơn, lớp đọc
thầm .
- Gv y/c Hs nêu cách làm rồi làm bài vào
vbt . 1 Hs lên bảng làm bài .
- Gv cùng lớp nhận xét , chốt lại kq và cách
làm đúng .
- Cho Hs đọc lại đoạn văn đã điền hoàn
chỉnh, đúng.
BT2: Tìm những tữ ngữ ca ngợi Bác Hồ.
- Gv gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấyvà bút
dạ cho các nhóm

- Cho Hs thảo luận nhóm , ghi kq vào giấy
đã phát.
- 3 Hs thực hiện yêu cầu của Gv .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài
- Hs theo dõi nhắc l đầu bài.
- Hs đọc và nêu y/c BT.
-2 Hs đọc y/c và đoạn văn và các
TN trong ngoặc đơn .
- Hs làm bài vào vbt bằng bút chì.
1Hs lên bảng làm bài .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài
– Hs đọc lại đoạn văn đã điền
hoàn chỉnh.
- Hs đọc và nêu y/c bt , lớp đọc
thầm .
- Lớp chia thành 4 nhóm , các
nhóm nhận phiếu , thảo luận ghi
các TN tìm được vào phiếu.
22
- Gv tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Gv cùng lớp nhận xét , bổ sung . Chốt lại
kq đúng tuyên dương nhóm thắng cuộc là
nhóm tìm được nhiều từ , đúng y/c.
- Cho Hs đọc lại các từ đúng trên bảng , ghi
nhanh vào vbt.
BT3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào
đoạn văn sau ?
- Gv treo bảng phụ , cho Hs đọc y/c và đoạn
văn thiếu dấu. Lớp đọc thầm .

- Gv y/c Hs nêu cách làm .
- Gv cho Hs làm bài vào vbt. 1 Hs lên bảng
làm bài .
- Gv cùng lớp nhận xét , chót lại kq đúng.
+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu
phẩy
+ Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu
chấm ?
+ Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì ? vì sao?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng .Ghi
điểm cho Hs.
- cho Hs đọc lại đoạn văn đã điền hoàn
chỉnh ?
C. Hoạt động nối tiếp:
- Gv yêu cầu Hs đặt câu với các từ ngữ tìm
được ở BT2.
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs.
- Gv cùng Hs củng cố , hệ thống bài và
nhận xét tiết học . Nhận xét tiết học.
-Hd Hs chuẩn bò bài học tiết sau.
- Đại diện các nhóm dán kq trình
bày . Lớp cùng Gv nhận xét , bổ
sung . Tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
Kq : sáng suốt, thông minh, yêu
nước, tiết kiệm, yêu đồng bào,
giản dò, nhân hậu , …
- Hs đọc lại kq BT2.
- Hs đọc y/c bt và đoạn văn thiếu
dấu . Lớp đọc thầm .

- Hs nêu cách làm rồi làm bài .
- 1 Hs lên bảng làm , lớp làm vào
vbt . Lớp cùng Gv nhận xét , chữa
bài .
-…Vì “Một hôm” chưa thành câu.
-…Vì “Bác không đồng ý” đã
thành câu.
-…Điền dấu phẩy , vì chưa thành
câu …
- Hs đọc lại đoạn văn đã điền
hoàn chỉnh .
- 3 Hs thực hiện đặt câu, lớp nhận
xét , chữa lỗi .
- Lớp cùng Gv củng cố , hệ thống
bài và nhận xét tiết học .
23
ChÝnh t¶
Nghe- viÕt : C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c .
I . Mơc tiªu:
-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi . không mắc quá
5 lỗi trong bài .
-Làm được BT2 .
II . §å dïng d¹y -hoc :
- Gv : SGK . Bảng lớp BT2. Phấn màu.
-Hs : sgk , vbt , Vctả, bảng con .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi Hs lên bảng viết tiếng có chứa
âm đầu r/d/gi. Lớp viết vào vở nháp

- Gv nhận xét , chữa lỗi . Ghi điểm cho
Hs .
B.Bài mới :
1. HĐ1 : Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c
tiết học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2 : HD Hs viết chính tả .
Bước1: Hd Hs chuẩn bò .
-Gv đọc bài chính tả một lần . 2 Hs đọc
lại .
-Gv giúp Hs hiểu nd bài chính tả .
Bước2: Hd Hs cách trình bày
+ Bài viết có mấy đoạn ,mấy câu ?
+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy
nhất ? Em hãy đọc câu văn đó ?
+ Chữ đầu đoạn văn được viết như thế
nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho
biết chúng ta phải viết như thế nào ?
- Gv cho Hs tìm và luyện viết các tên
riêng trong bài chính tả và các TN các
em dễ viết sai .
- Gv nhận xét , chỉnh sửa cho Hs .
Bước3: Gv đọc cho Hs viết bài .
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Sau đó
Gv đọc lại toàn bài cho Hs soát và sửa
lỗi .
- 2Hs lên tìm và ghi bảng, mỗi em 1
tiếng.
- Hs tìm và vào vở nháp.

- Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung
,chữa lỗi .
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết
học .
- Hs theo dõi đọc thầm . 2 Hs đọc lại
bài chính tả .
- Hs nêu nd bài chính tả .
+…Có 2 đoạn , 3 câu.
+…Trên bậc tam cấp , …
+…Viết hoa , lùi vào 1 ô.
+…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn
kính Bác.
- Hs tìm và luyện viết bảng con.
Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam
Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …
-Hs nghe Gv đọc viết bài vào vở.
- Hs đổi chéo vở soát lỗi cho nhau
bằng bút chì.
24
Bước4: Chấm , chữa bài .
- Gv thu vở chấm , chữa 8 bài , nêu
nhận xét cụ thể từng bài .
- Gv nhận xét chung , Hd Hs chữa lỗi
phổ biến .
3. HĐ3 : HD Hs làm bài tập .
BT2 : Tìm các từ
a. Bắt đầu bằng r/ d / gi, có nghóa như
sau
b. Có thanh hỏi hoặc thanh ngã có
nghóa như sau

- Gv cho Hs đọc y/c và nd bt . Lớp đọc
thầm .
- Gv nêu lần lượt từng nghóa , cho Hs
viết các từ phù hợp vào bảng con.
- Gv cùng lớp nhận xét , bổ sung . Chốt
lại kq và cách làm đúng .
- Cho Hs đọc lại các từ tìm được phù
hợp .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv nhận xét tiết học . Hd Hs
chuẩn bò bài học tiết sau.
- Nghe Gv nhận xét rút kinh nghiệm .
lớp cùng Gv chữa lỗi phổ biến .
- Hs đọc và nêu y/c bt và nd bài tập .
- Hs nghe Gv nêu , tìm ghi từ phù hợp
vào bảng con .
- Lớp cùng Gv nhận xét ,bổ sung ,
chữa lỗi .
- Hs đọc lại kq BT2.
Đáp án :
a) dầu , giấu , rụng.
b) Cỏ , gõ , chổi.
- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học .
25