Tập đọc: Thư thăm bạn

MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 5:
THƯ THĂM BẠN
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông chia sẻ
nỗi đau của bạn.
- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn
cùng bạn.( Trả lời được các CH trong SGK, nắm được tác dụng của phần mở
đấu, phần kết thúc bức thư )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ
lụt. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện
cổ nước mình, trả lời câu hỏi về nội dung
bài thơ.( Câu 1,2 )
- Em hiểu ý hai dòng thơ cuối như thế
nào?.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn luyện đọc :
- Đọc từng đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát
âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý nghỉ hơi đúng ở
câu: “ Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào /
về tấm lòng dũng cảm của ba / xả thân
cứu người giữa dòng nước lũ.”
- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các
từ mới ở cuối bài.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- §o¹n 1: Tõ ®Çu chia bn víi b¹n
ý 1:N¬i viÕt vµ lÝ do L¬ng viÕt th cho Hång.
Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước
không?
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm
gì?
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện
cổ nước mình, trả lời câu hỏi về nội
dung bài thơ.
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến chia buồn với
bạn.
+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến những người
bạn mới như mình.
+ Đoạn 3 : Phần còn lại
- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của
GV.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc
báo Thiếu niên Tiền phong.
- Lương viết thư để chia buồn với Hồng.
Giáo viên Học sinh
-Em hiĨu chÕt nh thÕ nµo ®ỵc gäi lµ hy sinh
-§o¹n 2:Hång ¬i! hÕt bµi
ý2: L¬ng rÊt th«ng c¶m ®· an đi , ®éng viªn
b¹n.
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất
thông cảm với bạn Hồng?
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết

cách an ủi bạn Hồng?
-Nh÷ng chi tiÕt ®ã cho em biÕt ®iỊu g×?
- HS đọc lại phần mở đầu và phần kết thúc
bức thư, trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng của
dòng mở đầu và kết thúc bức thư?
-Bøc th cho em biÕt ®iỊu g×?
Néi dung:T×nh c¶m b¹n bÌ cao q , th¬ng
b¹n mn chia sỴ cïng b¹n khi b¹n gỈp
chun bn,khã kh¨n trong cc sèng.
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Yêu cầu HS đọc bàithể hiện bằng giọng
trÇm bn,chia sỴ.NhÊn giäng tõ:tù hµo,
dòng c¶m, x¶ th©n, vỵt qua nçi ®au
- GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2 của bức thư.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm. GV theo dõi,
uốn nắn.
- Thi đọc diễn cảm.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
và trả lời : Hôm nay, đọc báo Thiếu
niên Tiền phong, mình rất xúc động
- Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm
tự hào về người cha dũng cảm: Chắc là
Hồng cũng tự hào . . . nước lũ.
- Lương khuyến khích Hồng noi gương
cha vượt qua nỗi đau: Mình tin rằng theo
gương cha . . . nỗi đau này.
- Lương làm cho Hồng yên tâm: Bên
cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có
cả những người bạn mới như mình.
- Những dòng mở đầu nêu rõ đòa điểm,

thời gian viết thư, lời chào hỏi người
nhận thư. Những dòng cuối ghi lời chúc
hoặc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí
tên, ghi họ tên người viết thư.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bức
thư theo sự hướng dẫn của GV.
- Cả lớp theo dõi.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo
cặp.

- Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng?
- Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn
- Nhận xét tiết học.