TLV: Thế nào là kể chuyện

TẬP LÀM VĂN:
THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN?
I. Mục tiêu :
- Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể
chuyện
- Bước đầu biết kĨ l¹i mét c©u chun ng¾n cã ®Çu cã ci,liªn quan ®Õn mét
,hai nh©n vËt vµ nãi lªn ®ỵc m«t ®iỊu cã ý nghÜa.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẳn các sự việc chính trong truyện: Sự tích
hồ Ba Bể.
III. Hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở đồ dùng của Hs
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Nhận xét:
Bài 1/10 Thảo luận nhóm 6
H·y kĨ l¹i néi dung c©u chun:Sù tÝch Hå Ba
BĨ.
* Tên các nhân vật trong truyện Sự tích hồ
Ba Bể?
* Các sự việc xảy ra và kết quả?
* Ý nghóa của câu chuyện?
Bài 2, 3/10 Hoạt động chung cả lớp
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 2, 3
- Bài văn có nhân vật không?
- Hồ Ba Bể được giới thiệu như thế nàơ?
Kết luận: so với bài Sự tích hồ Ba Bể ta thấy
bài hồ Ba Bể không phải là bài văn kể
chuyện.
- Vậy theo em, thế nào là văn kể chuyện?
- Kiểm tra theo nhóm đôi báo cáo.

- Lắng nghe
-Bµ cơ ¨n xin,mĐ con bµ n«ng
d©n,nh÷ng ngêi dù lƠ héi
-Bµ cơ ¨n xin trong ngµy héi cóng PhËt
nhng kh«ng ai cho.
-Hai mĐ con bµ n«ng d©n cho bµ ¨ vµ
ngđ trong nhµ.
-§ªm khuya ,bµ giµ hiƯn h×nh mét con
giao long lín.
-S¸ng sím ,bµ cơ cho 2 mĐ con gãi tro
vµ 2 m¶nh vá trÊu råi ra ®i.
-Níc lơt d©ng cao ,mĐ con bµ n«ng d©n
chÌo thun cøu ngêi.
*ý nghÜa:Ca ngỵi nh÷ng con ngêi cã
lßng nh©n ¸i ,s½n lßng gióp ®ì ,cøu gióp
®ång lo¹i;kh¼ng ®Þnh ngêi cã lßng nh©n
¸i sÏ ®ỵc ®Ịn ®¸p xøng ®¸ng.Trun
cßn nh»m gi¶i thÝch sù h×nh thµnh Hå
Ba BĨ.
- Kh«ng-chØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiƯu
vỊ hå:vÞ trÝ,®é cao,chiỊu dµi,®Ỉc ®iĨm
®Þa h×nh.
-Bµi Hå Ba BĨ kh«ng ph¶i lµ v¨n kĨ
chunV× kh«ng cã cèt trun, nh©n
vËt,ý nghÜa.
Giáo viên Học sinh
Ghi nhớ:- Cho học sinh đọc nội dung cần ghi
nhớ trong SGK.
Luyện tập
Bài 1/10 Thảo luận nhóm đôi kể chuyện

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập?
- Cho HS thảo luạân xong làm bài cá nhân làm
vào vở bài tập tiếng Việt
- Cho học sinh trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương những bài làm hay.
Bài 2/10 Hoạt động cả lớp
- Kết luận: Trong câu chuyện ít nhất có 3
nhân vật: người phụ nữ, đứa con nhỏ, em
(người giúp 2 mẹ con).
- Nêu ý nghóa câu chuyện?
-lµ kĨ l¹i mét chi sù viƯc cã ®Çu,cã
ci
3. Củng cố, dặên dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK và viết bài văn vào vở tập làm
văn.
- Chuẩn bò giờ sau.